2 1 phân loại mức độ suy hô hấp 7

Nhận xét kết quả điều trị bệnh nhân HKPQ tại Trung tâm Hô hấp - Bệnh viện Bạch Mai từ - 01/2009 - 08/2014

Nhận xét kết quả điều trị bệnh nhân HKPQ tại Trung tâm Hô hấp - Bệnh viện Bạch Mai từ - 01/2009 - 08/2014

Ngày tải lên : 05/11/2015, 15:26
... tuổi 2- 3 tuổi 3-4 tuổi 6-8 tuổi 10 - 12 tuổi 14 -16 tuổi Người lớn 4,0 4 ,2 4,3 4,5 5,0 5,3 5 ,7 6,3 7 ,2 9 ,15 6,5 7, 0 7, 6 9 ,1 9,3 9,4 10 ,4 10 ,8 13 ,7 16 ,5 6,8 7 ,2 7, 8 8,8 9,4 11 ,0 11 ,2 12 , 4 13 ,5 14 ,4 ... có 1/ 36 BN dạng vỏ kiếm 3 .2. 11 Mức độ hẹp khí phế quản Bảng 3.8 Mức độ hẹp khí phế quản theo ERS (n=36) Mức độ hẹp Độ I Độ II Độ III Độ IV Độ V Độ I – III (n = 17 ) Độ IV-V Tổng n 11 36 % 17 19 11 ... bên hay đau hai bên, tính chất mức độ đau ngực bệnh nhân 33 + Khó thở, suy hấp, đánh giá mức độ suy hấp dựa vào bảng: Bảng 2. 1: Phân loại mức độ suy hấp [7] Yếu tố Nhẹ Khi Khó thở nhanh,...
  • 120
  • 792
  • 3
Nguyên nhân, đặc điểm lâm sàng và cận lâm sàng hẹp khí phế quản tại Trung tâm Hô hấp - Bệnh viện Bạch Mai từ - 01/2009 - 08/2014

Nguyên nhân, đặc điểm lâm sàng và cận lâm sàng hẹp khí phế quản tại Trung tâm Hô hấp - Bệnh viện Bạch Mai từ - 01/2009 - 08/2014

Ngày tải lên : 11/11/2016, 14:49
... tuổi 2- 3 tuổi 3-4 tuổi 6-8 tuổi 10 - 12 tuổi 14 -16 tuổi Người lớn 4,0 4 ,2 4,3 4,5 5,0 5,3 5 ,7 6,3 7 ,2 9 ,15 6,5 7, 0 7, 6 9 ,1 9,3 9,4 10 ,4 10 ,8 13 ,7 16 ,5 6,8 7 ,2 7, 8 8,8 9,4 11 ,0 11 ,2 12 , 4 13 ,5 14 ,4 ... bên hay đau hai bên, tính chất mức độ đau ngực bệnh nhân + Khó thở, suy hấp, đánh giá mức độ suy hấp dựa vào bảng: 33 Bảng 2. 1: Phân loại mức độ suy hấp[ 7] Yếu tố Nhẹ Khi Khó thở nhanh, ... Trung tâm hấp Bệnh viện Bạch Mai Trong đó: + 13 Bệnh nhân hồi cứu từ 01 /20 09 – 12 / 2 013 + 23 Bệnh nhân tiến cứu từ 01 /20 14 – 8 /20 14 3 .1 Đặc điểm chung đối tượng nghiên cứu 3 .1. 1 Phân bố bệnh...
  • 126
  • 1.3K
  • 2
Hình học giải tích: Phương pháp toạ độ trong không gian

Hình học giải tích: Phương pháp toạ độ trong không gian

Ngày tải lên : 12/09/2012, 22:21
... vectơ : n =[ a , NB ] = ( 15 ; 11 ; 17 ) Phương trình (P) là: 15 (x 1) – 11 (y +2) + 17 (z +1) = ⇔ 15 x + 11 y – 17 z – 10 = b) A(−5, 0, −5); B ( 12 , 0, 10 ) ⇒ ⎡ OA,OB⎤ = (0, 10 , 0) ⎣ ⎦ ⇒ Diện tích (ΔOAB) ... gốc tọa độ) BÀI GIẢI: a) d1 qua N (1; 2; 1) có vectơ phương a =(3; 1; 2) d2 qua B ( 12 ; 0; 10 ) có vectơ phương b =(3; 1; 2) Ta có : a = b NB = (11 , 2, 11 ) không phương với a Vậy d1 // d2 Mp ... vectơ (P)) ( 2, ⎛ 2 1 21 ⎜ ⎟ Do đó, pháp véctơ ( Q) n1 = ; ; ⎟= ⎜ 1 2 ⎜ ⎟ ⎠ ⎝ = (– 11 , 2, 15 ) 10 ,1 ) (vectơ phương (D) Vậy phương trình (Q) viết 11 x + ( y + ) + 15 z = ⇔ 11 x – 2y - 15 z – =...
  • 18
  • 33.6K
  • 79
Luyện thi đại học phương pháp tọa độ trong không gian

Luyện thi đại học phương pháp tọa độ trong không gian

Ngày tải lên : 20/09/2012, 17:34
... 3) M a 3a )2 3(t a )2 3a A B 12 at 15 a a 4t 12 at 15 a DC1M 2 Giỏ tr ln nht ca S DC1M tựy thuc vo giỏ tr ca tham s t x C S Xột f(t) = 4t2 12 at + 15 a f(t) = 4t2 12 at + 15 a f '(t) = 8t 12 a 3a f '(t ... IC a a BC ; AG 2 AM a SG x AS SG AG MC BIM 3x 30o x2 BM 2a 18 x 2 x2 a 2 IM tan 30o 27 x ax 2a 2a 3.3ax 2 x2 x2 3ax IM x2 a2 2a x 2a a a Vớ d 3: (Trớch thi i hc A 20 02) Cho hỡnh chúp ... c2 abc(a b c) a b a c b c abc(a b c) Theo bt ng thc Cachy ta cú: a b2 b2 c2 c2 a2 C 2ab c b2 c2 y A 2bc a c a 2 a b B x 2ca b Coọng veỏ : a2b2 a2c2 b2c2 abc(a b c) Bi 4: Cho hỡnh lng tr ABC A1B1C1...
  • 9
  • 7K
  • 300
Các phương pháp tọa độ trong không gian

Các phương pháp tọa độ trong không gian

Ngày tải lên : 21/09/2012, 09:57
... 3) M a 3a )2 3(t a )2 3a A B 12 at 15 a a 4t 12 at 15 a DC1M 2 Giỏ tr ln nht ca S DC1M tựy thuc vo giỏ tr ca tham s t x C S Xột f(t) = 4t2 12 at + 15 a f(t) = 4t2 12 at + 15 a f '(t) = 8t 12 a 3a f '(t ... IC a a BC ; AG 2 AM a SG x AS SG AG MC BIM 3x 30o x2 BM 2a 18 x 2 x2 a 2 IM tan 30o 27 x ax 2a 2a 3.3ax 2 x2 x2 3ax IM x2 a2 2a x 2a a a Vớ d 3: (Trớch thi i hc A 20 02) Cho hỡnh chúp ... c2 abc(a b c) a b a c b c abc(a b c) Theo bt ng thc Cachy ta cú: a b2 b2 c2 c2 a2 C 2ab c b2 c2 y A 2bc a c a 2 a b B x 2ca b Coọng veỏ : a2b2 a2c2 b2c2 abc(a b c) Bi 4: Cho hỡnh lng tr ABC A1B1C1...
  • 9
  • 2.8K
  • 78
Chế độ truyền không đồng bộ (ATM)

Chế độ truyền không đồng bộ (ATM)

Ngày tải lên : 09/10/2012, 08:08
... thụ động liên kết phần tử chuyển mạch khác 4 .1. 3 Động lực Thông thường chuyển mạch ATM cần thiết để xử lý gói có độ dài cố định ( 32 đến 64 byte chiều dài) tốc độ cao 15 0Mbps Các gói tạo loại ... dịch vụ số bǎng rộng chế độ chuyển đổi không đồng (ATM)", IEEE Communication Magazine, Vol 27 / 12 / 19 89  5) Thomas, J.Condreuses M.Servel, "Các kỹ thuật phân chia thời gian không đồng bộ: Một mạng ... thông", Proc of the IEEE, vol 74 , No.9, Sept .19 84  21 ) BCR, Synchronous DS3 Format Interface Specification, Technical Reference TR - TSY - 000 0 21 , tháng 6 /19 84  22 ) G.R Titchie, "SYNTRAN - A...
  • 29
  • 1.2K
  • 7
Lý do bạn không giảm cân được

Lý do bạn không giảm cân được

Ngày tải lên : 23/10/2012, 11:06
... 2 Chăm sóc sức khoẻ Theo SK www.youtemplates.com | Knowledge must be shared Collection ...
  • 2
  • 509
  • 3
Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng website hỗ trợ dạy học phần kiến thức “phương pháp tọa độ trong, không gian” trong chương trình hình học nâng cao lớp 12 trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:55
... 13 1. 4 Tổng quan website dạy học 17 1. 4 .1 Khái niệm website dạy học 17 1. 4 .2 Đặc trưng website dạy học 19 1. 4.3 Khả hỗ trợ website với hoạt động dạy học 20 1. 4.4 ... Stt thoảng Giải trí mạng 1 024 phiếu 17 3 345 506 Tìm kiếm tư liệu 1 024 phiếu 72 15 1 8 01 Học tập mạng 1 024 phiếu 30 60 943 Một ba hình thức 1 024 phiếu 23 5 3 07 4 82 Bảng số liệu sơ cho thấy HS tiếp ... mạng Tìm hiểu thông tin giáo dục mạng Trao đổi kinh nghiệm dạy học mạng Vào website dạy học Thỉnh Chƣa xuyên Thƣờng thoảng 31 phiếu 10 15 31 phiếu 11 15 31 phiếu 25 31 phiếu 11 16 Qua số liệu...
  • 108
  • 1.6K
  • 1
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:22
... 3x2 + 3y2 + 3z2 – 2x 10 = (B) 2x2 + 2y2 + 2z2 – 2x + z – = (C) x2 – y2 + z2 – 2x – 4y + 6z + 10 = (D) x2 + y2 + z2 – y – 6z + = Đáp án: C Phân tích: Phƣơng trình dạng: x2 + y2 + z2 + 2ax + 2by ... 2 3t điểm M (1 ; ; 2) Điểm I thuộc đƣờng thẳng cho IM = có tọa độ là: (A) I ( (B) I ( 15 24 ; ; ) 7 (C) I ( 15 24 24 26 ; ; ) I ( ; ; ) 7 7 7 24 26 11 12 12 20 ; ; ) (D) I ( ; ; ) I ( ; ; ) 7 ... 4 )2 = 11 (B) (x + 2) 2 + (y – 1 )2 + (z + 4 )2 = 11 (C) (x – 2) 2 + (y + 1 )2 + (z – 4 )2 = 11 (D) (x + 2) 2 + (y – 1 )2 + (z + 4 )2 = 11 Câu 3: Trong không gian tọa độ Oxyz, cho A (1 ; ; 3), B(3 ; –...
  • 107
  • 2.3K
  • 7
Xây dựng Web  hỗ trợ dạy học phần kiến thức  phương pháp tọa độ trong không gian

Xây dựng Web hỗ trợ dạy học phần kiến thức phương pháp tọa độ trong không gian

Ngày tải lên : 12/11/2012, 14:22
... 13 1. 4 Tổng quan website dạy học 17 1. 4 .1 Khái niệm website dạy học 17 1. 4 .2 Đặc trưng website dạy học 19 1. 4.3 Khả hỗ trợ website với hoạt động dạy học 20 1. 4.4 ... Stt thoảng Giải trí mạng 1 024 phiếu 17 3 345 506 Tìm kiếm tư liệu 1 024 phiếu 72 15 1 8 01 Học tập mạng 1 024 phiếu 30 60 943 Một ba hình thức 1 024 phiếu 23 5 3 07 4 82 Bảng số liệu sơ cho thấy HS tiếp ... mạng Tìm hiểu thông tin giáo dục mạng Trao đổi kinh nghiệm dạy học mạng Vào website dạy học Thỉnh Chƣa xuyên Thƣờng thoảng 31 phiếu 10 15 31 phiếu 11 15 31 phiếu 25 31 phiếu 11 16 Qua số liệu...
  • 108
  • 880
  • 3
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
... ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Số tiết: 04 Tiết 25 : Hệ trục toạ độ không gian, toạ độ vectơ Tiết 26 : Toạ độ điểm, liên hệ toạ độ vectơ toạ độ điểm Tiết 27 : Phương trình mặt cầu Tiết 28 : Luyện tập Tiết 25 : ... x ; y -y2 ) biểu thức toạ độ 3) u v = x1 x + y1 y2 4) k u =(k x ;k y ) , k  R 5) | u |= 6) v = u x1  y1 2  x  x2   y1  y 7) cos( u , v ) = x1 x  y1 y x1  y1 Số hóa Trung tâm Học liệu ... v ) ngôn ngữ vectơ không gian x1  y1  z1 = với 8) x1 x  y1 y  z1z2 x1  y1  z1 2 u  v  x2  y  z 2 2 u  v  u v =0 x1 x + y1 y + z1 z = - Trình chiêú hai - Đọc hình slide để HS hình dung...
  • 123
  • 2.5K
  • 11
Đồ hoạ phẳng & Đồ hoạ không gian

Đồ hoạ phẳng & Đồ hoạ không gian

Ngày tải lên : 26/01/2013, 10:48
... Chu_Bong(c1 +10 ,h1 +23 0 ,7, 0,4 ,10 ,lightred,3,'THUC HIEN: NHOM G2'); Chu_Bong(C1 +28 0,H1 +25 0 ,15 ,0,4 ,14 ,cyan ,2, ''); cuaso(c1 +22 8,h1 +28 0,c1+ 410 ,h1+4 12 , 15 ,8,lightblue,6); SetColor (10 );OutTextxy(C1 +20 0,H1+430,'PRESS ... P1:=St[St2 ,1] -St[St1 ,1] ; P2:=St[St2 ,2] -St[St1 ,2] ; P3:=St[St2,3]-St[St1,3]; q1:=St[St3 ,1] -St[St1 ,1] ; q2:=St[St3 ,2] -St[St1 ,2] ; q3:=St[St3,3]-St[St1,3]; N1:=p2*q3-q2*p3; N2:=p3*q1-q3*p1; N3:=p1*P2-q1*P2; ... SetBkColor(blue); c1: =15 0;H1: =15 0;C2:=500;H2:=350; Mau: =14 ; maxr(Max); If (c2-c1)
  • 23
  • 375
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ  GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG  “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

Ngày tải lên : 01/04/2013, 09:05
... ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Số tiết: 04 Tiết 25 : Hệ trục toạ độ không gian, toạ độ vectơ Tiết 26 : Toạ độ điểm, liên hệ toạ độ vectơ toạ độ điểm Tiết 27 : Phương trình mặt cầu Tiết 28 : Luyện tập Tiết 25 : ... x ; y -y2 ) biểu thức toạ độ 3) u v = x1 x + y1 y2 4) k u =(k x ;k y ) , k  R 5) | u |= 6) v = u x1  y1 2  x  x2   y1  y 7) cos( u , v ) = x1 x  y1 y x1  y1 Số hóa Trung tâm Học liệu ... v ) ngôn ngữ vectơ không gian x1  y1  z1 = với 8) x1 x  y1 y  z1z2 x1  y1  z1 2 u  v  x2  y  z 2 2 u  v  u v =0 x1 x + y1 y + z1 z = - Trình chiêú hai - Đọc hình slide để HS hình dung...
  • 123
  • 1.1K
  • 4
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC  PHẦN KIẾN THỨC “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG  KHÔNG GIAN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN KIẾN THỨC “PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 01/04/2013, 09:25
... 13 1. 4 Tổng quan website dạy học 17 1. 4 .1 Khái niệm website dạy học 17 1. 4 .2 Đặc trưng website dạy học 19 1. 4.3 Khả hỗ trợ website với hoạt động dạy học 20 1. 4.4 ... Stt thoảng Giải trí mạng 1 024 phiếu 17 3 345 506 Tìm kiếm tư liệu 1 024 phiếu 72 15 1 8 01 Học tập mạng 1 024 phiếu 30 60 943 Một ba hình thức 1 024 phiếu 23 5 3 07 4 82 Bảng số liệu sơ cho thấy HS tiếp ... mạng Tìm hiểu thông tin giáo dục mạng Trao đổi kinh nghiệm dạy học mạng Vào website dạy học Thỉnh Chƣa xuyên Thƣờng thoảng 31 phiếu 10 15 31 phiếu 11 15 31 phiếu 25 31 phiếu 11 16 Qua số liệu...
  • 108
  • 717
  • 2
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:00
... ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN Số tiết: 04 Tiết 25 : Hệ trục toạ độ không gian, toạ độ vectơ Tiết 26 : Toạ độ điểm, liên hệ toạ độ vectơ toạ độ điểm Tiết 27 : Phương trình mặt cầu Tiết 28 : Luyện tập Tiết 25 : ... x ; y -y2 ) biểu thức toạ độ 3) u v = x1 x + y1 y2 4) k u =(k x ;k y ) , k  R 5) | u |= 6) v = u x1  y1 2  x  x2   y1  y 7) cos( u , v ) = x1 x  y1 y x1  y1 Số hóa Trung tâm Học liệu ... v ) ngôn ngữ vectơ không gian x1  y1  z1 = với 8) x1 x  y1 y  z1z2 x1  y1  z1 2 u  v  x2  y  z 2 2 u  v  u v =0 x1 x + y1 y + z1 z = - Trình chiêú hai - Đọc hình slide để HS hình dung...
  • 123
  • 1.3K
  • 3

Xem thêm