1 về sự khai triển thành nhân rcuar các đa thức hệ số trong vành
LUẬN VĂN: Phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Kon Tum docx
Ngày tải lên :
27/06/2014, 19:20
... tiết Chương Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số trước yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Kon Tum 1. 1 Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số 1. 1.Những quan niệm chung * Quan niệm nguồn nhân lực: Ngày nay, ... chủ văn minh, vững bước lên CNXH [12 , tr .12 -13 ] 1. 2 Đặc điểm cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Kon Tum yêu cầu phát triển Nguồn Nhân Lực dân tộc thiểu số tỉnh 1. 2 .1 Đặc điểm cơng nghiệp hố, đại hố ... mở rộng đến số huyện với nhiều hình thức đào tạo nghề đa dạng; tỷ lệ lao động qua đào tạo, bồi dưỡng đạt 21% đào tạo nghề chiếm 12 ,28% [18 , tr. 311 ] Giáo dục - đào tạo: tiếp tục phát triển đạt nhiều...
- 111
- 678
- 4
LUẬN VĂN: Phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Kon Tum ppt
Ngày tải lên :
27/06/2014, 21:20
... nhân lực dân tộc thiểu số tỉnh kon tum 2.2 .1 Thực trạng số lượng chất lượng nguồn nhân lực dân tộc thiểu số Kon Tum - Về số lượng nguồn nhân lực dân tộc thiểu số tỉnh Kon Tum Số lượng nguồn nhân ... chủ văn minh, vững bước lên CNXH [12 , tr .12 -13 ] 1. 2 Đặc điểm cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Kon Tum yêu cầu phát triển Nguồn Nhân Lực dân tộc thiểu số tỉnh 1. 2 .1 Đặc điểm cơng nghiệp hố, đại hố ... mở rộng đến số huyện với nhiều hình thức đào tạo nghề đa dạng; tỷ lệ lao động qua đào tạo, bồi dưỡng đạt 21% đào tạo nghề chiếm 12 ,28% [18 , tr. 311 ] Giáo dục - đào tạo: tiếp tục phát triển đạt nhiều...
- 90
- 499
- 1
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN lực các dân tộc THIỂU số TRONG sự NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN đại HOÁ ở TỈNH KON TUM
Ngày tải lên :
10/07/2016, 22:27
... vững bước lên CNXH [12 , tr .12 -13 ] 1. 2 ĐẶC ĐIỂM CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ CỦA TỈNH KON TUM VÀ NHỮNG YÊU CẦU VỀ SỰ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ CỦA TỈNH 1. 2 .1 Đặc điểm cơng nghiệp ... Chương NGUỒN NHÂN LỰC CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƯỚC U CẦU CỦA CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HÓA Ở TỈNH KON TUM 1. 1 NGUỒN NHÂN LỰC CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ 1. 1.Những quan niệm chung * Quan niệm nguồn nhân lực: ... rộng đến số huyện với nhiều hình thức đào tạo nghề đa dạng; tỷ 51 lệ lao động qua đào tạo, bồi dưỡng đạt 21% đào tạo nghề chiếm 12 ,28% [18 , tr. 311 ] Giáo dục - đào tạo: tiếp tục phát triển đạt...
- 141
- 181
- 0
Phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở tỉnh Kon Tum
Ngày tải lên :
22/03/2017, 06:33
... of 16 6 Header Page 46 of 16 6 2.2 thực trạng nguồn nhân lực dân tộc thiểu số tỉnh kon tum 2.2 .1 Thực trạng số lượng chất lượng nguồn nhân lực dân tộc thiểu số Kon Tum - Về số lượng nguồn nhân ... 16 8/20 01/ QĐ-TTg ngày 30 /10 /20 01 Thủ tướng phủ việc định hướng dài hạn, kế hoạch năm 20 01- 2005 giải pháp phát triển kinh tế xã hội vùng Tây Nguyên Quyết định số 15 4/2002/QĐ-TTg ngày 12 /11 /2002 ... tiết Footer Page of 16 6 Header Page of 16 6 Chương Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số trước u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Kon Tum 1. 1 Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số 1. 1.Những quan niệm chung...
- 90
- 140
- 0
Tài liệu Tiểu luận: "Quan điểm của Mác về sự phát triển cá nhân trong môi trường xã hội và những giải pháp chủ yếu để phát triển cá nhân trong điều kiện kinh tế nước ta hiện nay" doc
Ngày tải lên :
22/12/2013, 18:15
... thông qua nhân cách Cá nhân khác với cá nhân khác nhân cách Cá nhân phát triển tồn diện cá nhân có nhân cách hồn thiện Vì để phát triển cá nhân phải tác động vào nhân cách cá nhân Cá nhân tượng ... cá thể với giống lồi nhân cách khái niệm khác biệt cá nhân Cá nhân phương thức biểu giống lồi, nhân cách vừa nội dung, vừa cách thức biểu cá nhân riêng biệt Để phát triển cá nhân tốt phải tránh ... hoàn thiện nhân cách Cá nhân tác động đến xã hội tùy thuộc trình độ phát triển nhân cách Nhân cách khái niệm sắc độc đáo, riêng biệt cá nhân, nội dung tính chất bên cá nhân Bởi vậy, cá nhân khái...
- 19
- 1000
- 4
Luận văn thạc sĩ triết học phát triển nguồn nhân lực các dân tộc thiểu số thanh hóa trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa
Ngày tải lên :
28/06/2014, 20:44
... 16 0 ,12 5 13 ,2 0 ,13 0 13 ,4 0 ,13 3 6,2 0 ,11 0 11 ,7 0 ,13 5 31 Năm 2000 ĐP TW 20,5 0 ,12 5 17 ,0 0 ,10 5 17 ,8 0 ,17 0 8,3 0 ,12 0 15 ,4 0 ,15 5 Năm 20 01 ĐP TW 24,5 0 ,13 1 21, 1 0 ,13 7 22 ,1 0 ,18 0 10 ,4 0 ,15 1 19 ,3 0 ,16 6 ... 0 ,13 5 0,055 0 ,13 5 0 ,12 5 0 ,13 0 1, 353 9 ,1 6,9 5,0 15 ,0 11 ,6 9,8 11 5,0 0 ,12 0 0,090 0 ,11 5 0 ,12 0 0 ,14 0 0 ,14 0 1, 400 11 ,3 9,0 6,7 19 ,4 13 ,8 13 ,0 17 0,6 0 ,13 4 0 ,15 4 0 ,13 1 0,008 0 ,13 8 0 ,12 7 1, 457 Hầu hết ... 0 ,16 6 10 11 Quan Hoá Quan Sơn Mờng Lát Thờng Xuân Nh Thanh Nh Xuân Tổng cộng 5,9 4 ,1 2,8 10 ,0 8,0 6,7 93 0 ,12 3 0 ,12 7 0 ,11 1 0 ,13 8 0 ,12 0 0 ,13 3 1, 419 6,7 4,8 3,7 11 ,4 8,8 7,4 10 3,3 0 ,14 0 0 ,13 5 0,055...
- 54
- 638
- 0
Quan điểm của K.Popper về sự phát triển của nhận thức khoa học
Ngày tải lên :
19/05/2015, 08:25
... tri thức sản phẩm khách quan cần xử lý tất tri thức, từ tri thức lịch sử vũ trụ, tri thức lịch sử sống trái đất, tri thức lịch sử người tri thức lịch sử phát triển tri thức trang sử tri thức ... khoa học” (19 34), “Phỏng định bác bỏ” (19 53), “Tri thức khách quan” (19 72); “Tri thức khách quan” trình bày cách hoàn thiện tổng quát thành tựu triết học K Popper đạt Trong tác phẩm Tri thức khách ... tri thức việc xây dựng giới GVHD: TS Bùi Văn Mưa HVTH: Lê Bảo Trung – CH13 011 12 Quan điểm K.Popper phát triển nhận thức khoa học III KẾT LUẬN Bài tiểu luận trình bày cách tổng quan điểm bật cách...
- 9
- 1.3K
- 4
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG CHUYÊN ĐỀ TRIẾT HỌC III: BIỆN CHỨNG VỀ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI CÁCH MẠNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG THỜI ĐẠI NGÀY NAY – GIAI CẤP, DÂN TỘC VÀ NHÂN LOẠI
Ngày tải lên :
05/04/2016, 13:39
... phát triển lực lượng sản xuất kết lực thực tiễn hệ trước chuyển hoá thành khách quan Các quan hệ sản xuất hình thành cách khách quan, lại thực thông qua chủ quan Trong phát triển xã hội, nhân ... PHẦN THỨ NHẤT: BIỆN CHỨNG VỀ SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI 1. 1 Xã hội đặc trưng quy luật xã hội 1. 1 .1 Xã hội quy luật xã hội Xã hội gì? Trước Mác, có nhiều học thuyết, lý luận tìm cách lý giải chất quy luật ... nước phát triển có hướng vào kinh tế tri thức chậm trễ Sự phát triển có khác hai cách mạng trước chỗ, nước khởi động từ đầu song song tiến Các nước phát triển vừa phải hoàn thành nhiệm vụ cách mạng...
- 101
- 577
- 1
Tổng quan về sự phát triển của lý thuyết và thực tiễn marketing
Ngày tải lên :
24/10/2012, 09:32
... cạnh tranh Thị trường 1. 1 Đặc điểm thị trường: - Thị trường mục tiêu; - Mức sống phong cách/kiểu sống (lifestyle); - Giới tính; độ tuổi; - Vị trí địa lý… - Các đặc tính khác 1. 2 Kích cỡ/độ lớn thị ... Độ lớn thị trường mặt giá trị; phát triển tiềm ngắn hạn: 2-3 năm, trung hạn: 5-8 năm dài hạn: 10 năm - Các dự báo xu hướng phát triển ngành; phát triển công nghệ mới; xu hướng kinh tế -xã hội; ... ……………………………………………………………………………………… Một số thông tin ……………………………………………………………………… Giải pháp công nghệ ………………………………………………………………………… Thị trường khách hàng đối thủ cạnh tranh……………………………………………… Các nguồn lực (nhân lực, công nghệ, thiết...
- 6
- 730
- 2
Báo cáo " MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ SỰ THAY ĐỔI THÀNH PHẦN PHÂN BÙN KHI THỰC HIỆN XỬ LÝ Ủ PHỐI TRỘN VỚI CHẤT THẢI RẮN" pdf
Ngày tải lên :
04/04/2014, 02:20
... Phốt Ka li Phân Phân + Nớc tiÓu 11 ,0 1, 0 2,5 1, 5 0,5 1, 0 12 ,5 1, 5 3,5 6,6 200 60 Cacbon hữu Trọng lợng ớt Trọng lợng khô Nớc tiểu 21, 4 70 -14 0 35 30 200 -1 400 95 Thành phần hữu loại phân bùn từ ... giữ cặn sinh học hình thức xử lý 12 T¹p chí khoa học công nghệ xây dựng Số 01 - 9/2007 Bảng Thời gian sống tác nhân gây bệnh phân bùn Chủng loi Thời tiết lạnh (10 -15 oC) Ngμy
- 9
- 666
- 0
Sự phát triển nguồn nhân lực kỹ thuật trình độ cao trong mối quan hệ với doanh nghiệp
Ngày tải lên :
03/07/2014, 14:39
... tháng 8-9/2 012 , 21 sinh viên Trung tâm Việt Nhật Khoa Điện tử khóa học từ 12 /2 011 đến 8/2 012 PIM giúp ĐHCNHN triển khai hoạt động 5S cách cử nhân viên đến hoạt động tuần 5S trường với tư cách đánh ... nghiệp # Thách thức Giải pháp ĐHCNHN Các quan chức nắng Làm để tiếp tục phát triển quan hệ hợp tác với doanh nghiệp sau kết thúc Dự án Thành lập triển khai hoạt động Ban phát triển quan hệ doanh nghiệp ... cho 20 giáo viên trường tháng 12 năm 2 010 tháng năm 2 011 Các giáo viến xây dựng khóa học ngắn hạn Quản lý chất lượng tổ chức trường vào tháng 10 năm 2 012 Quan hệ hợp tác với DN: Đào tạo cho...
- 37
- 402
- 0
MODULE THCS 37 giáo dục về sự phát triển bền vững học sinh trung học cơ sở
Ngày tải lên :
25/03/2015, 17:32
... - 30 /10 : Tuần 1 - Ngày 1/ 6: Quổc tế Thiếu nhi Giải liệttháng 3: Gio Tổ HùngVuơng 10 sĩ trù quân5/6: Ngày triển trường Thế - Ngày bị Phát Môi - Ngày 20 /11 : Ngày tre em quổctế - Ngày 10 /12 : Ngày ... lập Hội Ngay 20 /10 : Ngày thành bảo vệ 22 /4: Ngay - Ngày 1/ 5:- Ngày Lao Động - Ngày 36/3: Ngày thành lập Đoàn Ngày 17 19 ,/9: Ngày làm Thế LĩÊn hiệp Phụ nữ Việt Nam - Ngày' 20 /11 : Ngày NhàMinh ... tâm tương lai bỂn vững - 1S32 Ngày 1 quổc tế Ngày 1 Việt Nam mạc hoá 2/2: Ngày Đẩt ngập nước - Ngày 9 /1: Ngày Sinh vĩÊn,Cách 19 /0; Ngày - Ngày Học - Thế giới Ngày 11 /6: Ngày Dân sổ Thế giói...
- 43
- 3.1K
- 0
SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM
Ngày tải lên :
18/03/2014, 17:27
... riêng lẻ, vốn khó thực số quan sát số nhóm dân tộc số liệu điều tra hộ gia đình nhỏ Phân tích điều tra mức sống hộ gia đình Tổng Cục Thống kê thực năm 19 93, 19 98 2004 cho thấy sống đồng bào Kinh ... thiểu số Trong giai đoạn từ 19 93 đến 2004, chênh lệch chi tiêu người Kinh – Hoa nhóm đồng bào dân tộc thiểu số tăng 14 .6% [hay tương đương 687.000 VND], phần lớn mức tăng diễn thời kỳ 19 98-2004 ... nhập từ nguồn lực đồng bào dân tộc thiểu số: Một số kinh nghiệm quốc tế Ở phần lớn nước cơng nghiệp hóa phát triển, nhóm dân tộc thiểu số nghèo dân tộc đa số, mức độ có khác Hai nhóm sánh sử dụng...
- 9
- 946
- 2
Sự phát triển kinh tế của các dân tộc thiểu số ở việt nam
Ngày tải lên :
07/07/2016, 14:01
... riêng lẻ, vốn khó thực số quan sát số nhóm dân tộc số liệu điều tra hộ gia đình nhỏ Phân tích điều tra mức sống hộ gia đình Tổng Cục Thống kê thực năm 19 93, 19 98 2004 cho thấy sống đồng bào Kinh ... thiểu số Trong giai đoạn từ 19 93 đến 2004, chênh lệch chi tiêu người Kinh – Hoa nhóm đồng bào dân tộc thiểu số tăng 14 .6% [hay tương đương 687.000 VND], phần lớn mức tăng diễn thời kỳ 19 98-2004 ... nhập từ nguồn lực đồng bào dân tộc thiểu số: Một số kinh nghiệm quốc tế Ở phần lớn nước cơng nghiệp hóa phát triển, nhóm dân tộc thiểu số nghèo dân tộc đa số, mức độ có khác Hai nhóm sánh sử dụng...
- 9
- 358
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ để phép nhân và phép chia các đa thức đại số 8
Ngày tải lên :
29/08/2016, 15:45
... 1. 1.3 Các thao tác tƣ 1. 1.4 Những đặc điểm tƣ 10 1. 1.5 Phân loại tƣ 11 1. 2 Các vấn đề tƣ sáng tạo 11 1. 2 .1 Tƣ sáng tạo 13 1. 2.2 Các đặc ... CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT ii MỤC LỤC iii MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Các vấn đề chung tƣ 1. 1 .1 Khái niệm tƣ 1. 1.2 Các ... tạo 14 1. 3 Các vấn đề lực tƣ sáng tạo 17 1. 3 .1 Khái niệm lực tƣ sáng tạo 17 1. 3.2 Một số biểu lực tƣ sáng tạo học sinh trung học sở q trình giải tập Tốn học 17 1. 4 Tiềm...
- 12
- 298
- 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chương “phép nhân và phép chia các đa thức” đại số 8 (tt)
Ngày tải lên :
29/08/2017, 18:39
... 12 1. 1.5 Các phƣơng pháp đánh giá 12 1. 1.6 Qui trình đánh giá 13 1. 2 Trắc nghiệm 14 1. 2 .1 Khái niệm trắc nghiệm 14 1. 2.2 Trắc nghiệm tự luận 15 1. 3.3 ... Một số vấn đề đánh giá dạy học 1. 1 .1 Khái niệm đánh giá 1. 1.2 Mục đích đánh giá 1. 1.3 Nội dung đánh giá 10 1. 1.4 Những chức yêu cầu đánh giá học sinh 12 ... KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC” ĐẠI SỐ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN) Mã số: 60 14 01 11 Ngƣời...
- 24
- 386
- 0
Quyết định 03 2013 QĐ-UBND của UBND tỉnh Khánh Hòa - Quy định về sử dụng tạm thời một phần lòng, lề đường - hè phố trong đô thị không vì mục đích giao thông trên địa bàn tỉnh Khánh Hòa
Ngày tải lên :
23/11/2017, 14:52
... hạn giấy phép tối đa 12 tháng; gia hạn giấy phép tối đa 01 lần e) Đối tượng thực thủ tục hành chính: Cá nhân, tổ chức g) Cơ quan thực thủ tục hành chính: UBND huyện, thị xã, thành phố Kết thủ ... chính, viễn thơng: a) Cách thức thực hiện: Cá nhân, tổ chức nộp hồ sơ nhận kết trực tiếp Bộ phận tiếp nhận trả kết UBND huyện, thị xã, thành phố b) Trình tự thực hiện: - Cá nhân, tổ chức nộp hồ ... chữa cơng trình: a) Cách thức thực hiện: Cá nhân, tổ chức nộp hồ sơ nhận kết trực tiếp Bộ phận tiếp nhận trả kết UBND huyện, thị xã, thành phố b) Trình tự thực hiện: - Cá nhân, tổ chức nộp hồ...
- 4
- 216
- 0
Nghiên cứu sự tham gia của cộng đồng các dân tộc thiểu số trong các hoạt động giảm nghèo ở huyện Si Ma Cai tỉnh lào cai
Ngày tải lên :
17/10/2014, 12:33
... năm cao, bình qn đ t 8,75%/năm Năm 2 011 tăng 12 ,75% so v i năm 2 010 (ñ t 286 .13 9 tri u ñ ng), năm 2 012 tăng 4,89% so v i năm 2 011 (ñ t 300 .12 6 tri u đ ng) Trong c u ngành, nơng nghi p v n chi ... LÝ LU N VÀ TH C TI N V S THAM GIA C A C NG ð NG CÁC DÂN T C THI U S TRONG CÁC HO T ð NG GI M NGHÈO 2 .1 Cơ s lý lu n 2 .1. 1 M t s khái ni m 2 .1. 1 .1 Khái ni m chung v c ng ñ ng C ng ñ ng m t th th ... n cu i năm 2 012 tồn huy n có 6.3 51 h v i 34 .12 8 nhân kh u, ch y u dân t c Hmông chi m 80,57%, Nùng chi m 10 ,10 %, Kinh chi m 5 ,12 %, Tày chi m 3 ,12 %, La Chí 0,67%, Phù Lá chi m 0 ,15 %, l i dân t...
- 140
- 774
- 2
Nguyên lý về sự phát triển và việc vận dụng vào công tác đào tạo nguồn nhân lực ở huyện hương trà, thừa thiên huế hiện nay
Ngày tải lên :
30/12/2013, 21:08
... LÝ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN 1. 3 Tính chất phát triển .24 1. 3 .1 Tính khách quan phát triển .24 1. 3.2 Tính phổ biến phát triển 27 1. 3.3 Tính kế thừa phát triển . 31 1.3.4 ... số nguyên, số hữu tỉ, số thực, số phức [ 51, tr .17 2] Sự vận động khái niệm số làm cho nội hàm sâu sắc, ngoại diên phát triển Ngoại diên khái niệm số nới rộng hệ thống số ngày lớn hơn, phát triển ... triển vật, thấy rằng: Sự phát triển bước nhảy vọt, đột biến, cách mạng, “những 17 bước gián đoạn tiến triển dần dần, biến đổi lượng thành chất” [29, tr .11 2] Phương thức phát triển vật quan hệ...
- 106
- 3K
- 32