1 tiet toan lop 6
kiểm tra 1 tiet TV lớp 6 hk2
... cấu tạo như thế nào ?Trường T.H.C.S Trần Ngọc SươngHọ và tên:Lớp : 6/ Điểm Kiểm tra một tiêtPhân môn : Tiếng ViệtLớp 6 ( 2008-2009) A. Không có cụm C- V B. Có một cụm C- V C. Có hai cụm ... tính chất của người để chỉ vật ;C. Trò chuyện xưng hô với vật như với người ;D. Cả ba ý trên . 6/ “ Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm” Các dòng thơ trên, tác giả sử dụng phép tu từ ... ) : Hãy đọc kỉ và trả lời các câu hỏi sau đây bằng cách khoanh tròn chữ cái đứng đầu ý đúng . 1/ Trong câu, thành phần nào bắt buộc phải có mặt để câu có cấu tạo hoàn chỉnh và diễn đạt được...
- 3
- 9,448
- 69
Kiem tra 1 tiết _ lớp 6
... memory)2. Nêu cách mở một biểu tượng trên nền Desktop (1 điểm) 3. Nêu các phím ở hàng cơ sở (1 điểm) 4. Chức năng của các phím sau (1 điểm)Num Lock Shift + thì kết quả là Delete Enter ... II Tự luận: (6 điểm) 1. Ghép nối cho đúng các thuật ngữ sau ( 3 điểm)Bộ nhớ truy xuất ngẫu nhiênBộ nhớ chỉ đọcBộ...
- 2
- 1,121
- 0
Kiểm tra 1 tiết tin lớp 6
... Gọi là phần mềm.II. Tự Luận (5đ).Câu 1: (2.0 điểm) Vẽ mô hình quá trình ba bước và cho ví dụ?Câu 2: (1. 5 điểm) Các thao tác chính với chuột là gì?Câu 3: (1. 5 điểm) Nêu cách đặt tay trên bàn ... “Hoc sinh khoi 6 truong THCS Nguyen Trai” em luyện trên:a. Hàng phím cơ sở.c. Hàng phím trên.b. Hàng phím dưới.d. Cả bàn phím.Câu 5 : (0.5đ) Những dãy gồm hai kí tự 0 và 1 ta gọi là dãy:a. ... lý trung tâm b. Bộ nhớc. Thiết bị vào/ra d. Tất cả các ý trên.Câu 8: (1. 5đ) Dùng thước nối câu tương ứng a. Bộ nhớ. 1. Là byte. b. Chương trình của máy tính. 2. Lưu giữ các chương trình và...
- 3
- 5,251
- 20
Kiểm tra 1 tiết toán lớp 10
- 7
- 621
- 2
de thi 1 tiet hki lop 6
- 3
- 317
- 0
Đề Kiểm tra 1 tiết toán 6 tiết 20
... 1) 5x2 =18 0 2 )12 x +1 = 52Câu 3:(2đ)Tính giá trị của biểu thức (bằng cách họp lý nhất nếu có thể ) 1) 34.99+34 2)2008.2007+2007-2009 .10 07Câu 4 : Viết số 234 56 dưới dạng tổng ... 234 56 dưới dạng tổng các lũy thừa của 10 ĐÁP ÁNA- TRẮC NGHIỆM : I Mỗi câu trả lời đúng 0,5đ x 6= 3đB- TỰ LUẬN Bài 1: (1, 5đ)Lời giải +công thức đúng 1 Kết quả đúng 0,5đ Bài 2: (2đ)Giải ... nhân đối với phépcộng lần thứ 1 0,5đÁp dụng tính chất phân phối của phép nhân đối với phépcộng lần thứ 2 0,5đ Bài 4: (1 ) Sai 1 đến 2 ý cho 0.25đ 1 2 3 4 5 6 c c b b d a ...
- 3
- 7,965
- 36
Tiết 18:Đê KT 1 tiết toan 6 - co ma trân
... tiếp , trong đó số lớn nhất là 17 là:A. M = {13 ; 15 ;17 } B. M = {15 ; 16 ;17 } C. M = {11 ; 15 ; 17 } D. M = {17 ; 21; 23}b) Tập hợp D = {8 ;10 ;12 ;;30} có:A. 8 phần tử B. 12 phần tử C. 30 phần tử D. ... a9 : a là:A. a9B. a 1 C. 1 D. a8d) Tích 6. 6 .6. 3.2 đợc viết gọn dới dạng luỹ thừa là:A. 6 3 . 6 1 B. 6 3 . 6 0 C. 6 4 D. 6 3PHN II: Tự Luận: (7 điểm) Câu 1: Thực hiện phép tính (hợp ... điểm) a) 5.42 - 18 : 32 ....b) 27.75 + 25.27 - 15 0....c) 12 : {390 : [ 14 9 - (32 + 2 . 5)] }.... Câu 2: Tìm x : (3 điểm)a) 15 6 (x + 61 ) = 80.....b) 10 + 2x = 45 :...
- 3
- 515
- 4
ĐỀ KT 1 TIẾT TOÁN 6
... tố4/ ƯCLN (12 ; 12 0) = 12 0.Câu 2: (3 điểm):Không làm phép chia, hãy xem:a/ A = 350 + 65 + 14 0 có chia hết cho 7 không? Tại sao?b/ B = 3 . 2 . 7 . 9 . 11 – 66 6 có chia hết cho 66 hay không? ... có kết quả là:a. 44 b. 4 6 c. 4 10 d. 4 16 Câu 3: Trong các số sau: 4; 5; 7; 9; 13 ; 8; 1 số nguyên tố là:a. 5 ; 7; 13 ; 1 b. 4; 5; 7; 8c. 5 ; 7; 13 d. 4; 13 ; 9; 1 Câu 4: nếu 3x.32.33 ... 2 6 3. Kóỳt quaớ pheùp tờnh 38 : 35 + 23.22 laỡA. 27 B. 32 C. 594. ặồùc cuớa 18 bũng A. {1, 9, 18 } B. {1, 2, 3, 6, 9, 18 } C. {2, 3, 6, 9, 18 }5. Bọỹi chung nhoớ nhỏỳt cuớa 9 vaỡ 18 ...
- 6
- 606
- 0
kiểm tra 1 tiết toán 6
... 27 . (22 - 19 ) 0,5đ = 27 . 3 = 81 0,5đ c. 28 : 24 + 32 x 33 0,5đ = 24 + 35 0,5đ = 16 + 243 = 259 0,5đ d. 30 : {17 5 : [ 355 - ( 13 5 + 37 x 5)]} 0,5đ = 30 : (17 5 : 35) ... Bài tập:Bài 1: a. B = {1; 3;5;7;9} 0,5đ b. 7 B, 0,5đ 8 B, 0,5đ {3;5}B 0,5đBài 2: a. 35 x 46 + 54 x 35 0,5đ = 35 . ( 46 + 54) 0,5đ = 35 . 10 0 = 3500 0,5đ b. 33 x 22 - 19 x 27 0,5đ ... Trờng THCS Đoàn Kếtđáp án chấm kiểm tra 1 tiếtMôn: Toán 6 - Bài số 1 A. Lý thuyết: (2điểm) 1. Định nghĩa 0.5đ an= a.a .a.a 0,5đ n thừa số n = 0 0,5đ 2. Số...
- 2
- 1,276
- 3
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT TOÁN 6( Nhiều đề)
... nhau.⇒ BD = BC + CD = 10 + 6 = 16 (cm) Vậy: AC = BD.b) Ta có: AD = AB + BC + CD = 6 + 10 + 6 = 22 (cm) I là trung điểm của đoạn thẳng AD nên: AI = ID = AD : 2 = 22 : 2 = 11 (cm)c) K là trung ... = 11 (cm)c) K là trung điểm của BC nên: BK = KC = BC : 2 = 10 : 2 = 5 (cm) Ta có: AK = AB + BK = 6 + 5 = 11 (cm) Vì: AK = AI = 11 cm (K, I nằm giữa A, D) nên I và K trùngnhau. 0.50.50.50.50.50.5 ... ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾTMÔN: HÌNH HỌC 6 Bài 1: (4đ) a) Đoạn thẳng AB là gì? Vẽ hình minh họa. b) Vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm. Vẽ trung điểm của đoạn thẳng AB. Nêu cách vẽ.Bài...
- 3
- 3,418
- 41
Kiểm tra 1 tiết Toán 6
... 18 2/ BCNN( 18 , 30) bằng:A 18 B 36 C 60 D 903/ Trong các số sau số sau : 2 , 4, 7 , 9 , 11 , 15 và 16 . Các số nào là các số nguyên tốA 2, 7 và 11 B 2, 7 và 9C 7 , 11 và 15 D 7 , 9 và 11 4/ Điền ... số 15 2 chia hết cho 2:A ∈{ 2 , 4, 6 , 8} B ∈ { 0 , 2, 4 6 , 8}C ∈ { 0, 2, 4, 6} D ∈ {6, 8}II/ Điền từ thích hợp vào chỗ trống ( 1 điểm)Số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1, ... chia hết cho 6 thì tổng không chia hết cho 6 3/ Số có số tận cùng là 0 thì số đó chia hết cho 2 và 5B / TỰ LUẬN.Bài 1 Điền kí hiệu ∉∈, vào ô thích hợp : ( 1 điểm) a/ 4 ƯC (14 , 16 ) b/ 80 ...
- 2
- 875
- 4
toán 1 Tiết 16 : Số 6
... ngày 11 tháng 9 năm 2 010 5 1 số 6 Toán 6 6 Bài 2: Viết(theo mẫu)Bài 1: Viết số:Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2 010 số 6 ToánBài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: 1 23 4 5 6 1 2 6 2 4 6 5 4 3 6 ... 1 3 435 1 5 6 2 1 5 4 3 2 Bài 2: Viết(theo mẫu)Bài 1: Viết số 6 Thứ bảy ngày 11 tháng 9 năm 2 010 số 6 ToánBài 3: Viết số thích hợp vào ô trốngBài 4:><= 6 5 6 4 6 3 6 2 1 2 6 1 6 ... 1 6 62 44 6 >>>>><<<= Thứ bảy ngày 11 tháng 9 năm 2 010 số 6 Toán 1 2 3 4 5 6 Bài 2: Viết(theo mẫu)Bài 1: Viết số 6 Thứ bảy ngày 11 tháng 9 năm 2 010 số 6 Toán5 6 1 4...
- 8
- 305
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008