1 tổng hợp 17α hydroxy 17β cyanandrost 4 en 3 on 2

... statemen 13 Đề thi IELTS Writing tháng 3/ 2 015 – USA Task You were given a table showing oil production in several African countries between 20 00 and 20 04 You had to describe it Task Some people consider ... views and give your opinion 11 .Đề thi IELTS Writing 3/ 2 015 Task 1: The chart compares the resources used to make 10 00 disposable cups in different materials: polystyrene and paper, and the table ... both views and give your own opinion 14 Đề thi IELTS Writing tháng 3/ 2 015 – Singapore Task You were given two maps showing a university campus in 19 75 and 2 010 , how it changed over the years,...

Ngày tải lên: 01/08/2015, 11:33

Ngày tải lên: 31/08/2015, 09:16

... = t1= 1+ 2t2 12 M N= MN2= 13 2 2tt 2= + 01 2= 0;tt 2= 13 Theo gt : * t = t1 = , M (1 ; ; 2) , N ( ; ; 1) 12 11 11 11 22 t1 = , M ; ; , * t2 = 13 13 13 13 13 11 12 11 N ... ) x2 ) x x2 d(I , d2) = 11 t 17 = 10 t = 27 , t= 11 11 2 t= 27 21 27 I1 ; 11 11 11 21 27 (C1 ) : x + y =4 11 11 t= 19 19 I2 ; (C ) : x + + y = 11 11 11 ... 11 11 11 11 2 x = t1 x = 2t2 d1 : y = t1 , d2 : y = t2 ,M d1 M (t1 ; t1 ; 2t1), N d2 N( 2t2; t2 ;1+ t2) z = 2t z = 1+ t MN = ( 2t t1 ; t t1 ; + t 2t1 ) t1= 1+ 2t2 N /(PM...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 17:10

... thờm F2 , m di 2x2 Vy: x = x1 + 2x2 (1) Xột rũng rc: (F 02 + F2) 2( T0 + F1) = mRaR = nờn: F2 = 2F1 k2 x2 = 2k1 x1, hay: x2 = 2k1 x1 k2 (2) k2 x k2 + 4k1 Lc hi phc gõy dao ng ca vt m l: Fx = F1 ... C: T1 = l1 ; g T2 = Lp t s: T1 l0 (1 + t2 ) = l0 (1 + t1 ) l2 = l1 nhit t0C: T2 = 2 + t2 = + t1 l2 g 2 + t2 + t1 p dng cụng thc tớnh gn ỳng: (1 + )n + n T2 = T1 1 + t2 1 t1 1 T = (t2 t1 ) ... q= A2 A3 An = = ããã = A2 = qA1, A3 = q 2A1 ã ã ã , An = q n1 A1(viq < 1) A1 A2 A(n1) ng i tng cng ti lỳc dng li: s = 2A1 + 2A2 + ã ã ã + 2An = 2A1 (1 + q + q + ã ã ã + q n1) = 2A1 S Vi: S = (1...

Ngày tải lên: 28/12/2013, 08:47

... Trang 32 − 17 Chun đề ơn thi đại học Học thêm tốn – 0968 64 65 97 y t - - /3 -1 u' /3 u π /4 /2 5π/6 π /3 /2 3 /4 π π /2 2π /3 x' B π/6 1/ 2 - /2 - /2 -1/ 2 -1 /2 /2 O -π/6 - /2 -1 -π /2 -1 -π /3 y' 30 0 ... kxđ 3 3 45 0 π 2 2 1 - /3 -π /4 - /2 00 t' 600 900 π π 3 2 12 00 2 3 − kxđ − 3 − - 13 50 3 2 − -1 3 -1 V Hàm số lượng giác cung (góc) có liên quan đặc biệt: Đó cung : Cung đối x A (Điểm gốc) -1/ 2 ... = bx Tổng quát : Cho hai số (a1 , a2 , an ) (b1 , b2 , , bn ) ta có : (a1b1 + a2 b2 + + an bn )2 ≤ (a 12 + a2 + + an )(b 12 + b2 + + bn ) a a1 a2 = = = n với quy ước mẫu tử b1 b2 bn 1 1 ≤ (...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 21:16

Ngày tải lên: 18/07/2015, 17:31

... học: 1. Khởi động (1 ): n đònh đònh tổ chức 2. KTBC (2 ): - Kiểm tra việc chuẩn bò đồ dùng học tập Hs - Nhận xét 3. Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu (1 ) : Ghi đề Hoạt động1: (10 ’) ... bảng III.Hoạt động dạy học: 1. Khởi động : 2. Kiểm tra cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập hs 3. Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1: 1. Hoạt động 1: Giới thiệu ghi đề lên bảng 2. Hoạt động : HD hS đọc nét ... Cho HS ngồi 5-8 phút 1- 2 phút 1- 2 phút -GV HS hệ thống lại -Khen học sinh tập tốt, ngoan -GV hô: “Giải tán” HS hô to: “ Khỏe” TOÁN Giáo viên: Nguyễn Thò Thanh Loan Trang 14 Giáo án Lớp Trường...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:25

... học ? 1HS: ( Luyện tập) -Làm tập 1/ 21 : Điền dấu vào ô trống:( Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng con) 3 4 ; 5 2 ; 1 3 ; 2 4 4 3 ; 2 5 ; 3 1 ; 4 2 -Nhận xét ghi điểm Nhận xét KTBC: 3. Bài ... gì?(Luyện tập) 1HS trả lời Làm tập 1/ 24 :( Viết dấu >,,

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... Tăng cường quan hệ với khách hàng truyền thống 17 Website XYZ xây dựng để cá nhân mua bán đó, mô hình gì? a a B2B b b B2C c c C2C d d P2P 18 Trong bước giao dịch mua sắm website bước doanh nghiệp ... điện tử tương tác 33 Trong mô hình giao dịch sau đây, bước doanh nghiệp thương mại điện tử Việt Nam tập trung thực hiện? a a Bước b b Bước c c Bước d d Bước e e Bước f f Bước 34 Mô hình ứng dụng ... cho phép cá nhân đấu giá trực tuyến qua mạng, mô hình thương mại điện tử nào? a a B2B b b B2C c c C2C d d P2P hàng, chấp nhận toán b b Khả giới thiệu chi tiết sản phẩm sản phẩm liên quan c c...

Ngày tải lên: 15/08/2013, 15:17

... ViÕt s½n c¸c sè 1, 2, vµo tê b×a (sè 1, 2, in; Sè 1, 2, viÕt) - B¶ng phơ viÕt s½n h×nh vu«ng ë trang 14 - Bé ®å dïng häc to¸n 33 III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Néi dung H§ cđa thÇy 1- KiĨm tra bµi ... - Híng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt 49 - HS theo dâi D¹y ch÷ h ( 13 ’) 4- §äc tiÕng øng dơng (4 ) 1- Lun ®äc (15 ’) ) 2- Lun viÕt: (10 ’ 3- Lun nãi:(5’) - GV nhËn xÐt, ch÷a lçi cho HS (quy ... h¹n: Hai h×nh vu«ng viÕt - NX vµ cho ®iĨm Bµi ( 13 ) sè Lµm t¬ng tù bµi 40 H§ cđa trß - HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - Mét sè HS ®äc: 1, 2 ,3 3 ,2 ,1 - HS quan s¸t vµ nªu Y/c (NhËn biÕt sè lỵng ®å...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 19:10

... Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án D 11 C 21 A 12 C 22 31 32 B 13 B 23 C 33 B 14 D 24 C 15 D 25 C 16 A 26 34 35 36 A 17 C 27 C 37 C 18 D 19 10 B 20 28 D 38 29 B 39 30 A Mỗi bứơc chân làm đừơng ngắn ... : F1 − F2 ≤ F ≤ F1 + F2 Câu 2: Độ lớn hợp lực hai lực đồng qui hợp với góc α : A F = F1 + F 22 + F1 F2 cosα B F = F 12 + F 22 − F1 F2 cosα C F = F1 + F2 + F1 F2 cosα D F = F1 + F 22 − F1 F2 Câu 3: Một ... 10 N, F4 = 10 N, ( F1 , F2 ) =900, ( F2 , F3 ) =900, ( F4 , F3 ) → → =900, ( F4 , F1 ) =900 d F1 = 20 N, F2 = 10 N, F3 = 10 N, F4 = 10 N, ( F1 , F2 ) =30 0, ( F2 , F3 ) =600, ( F4 , F3 ) → → =900, ( F4...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 22:38

... dụ HIV), đây, ARN dùng làm sợi khuôn để tổng hợp ADN b/ Tổng hợp pôlisaccarit - Tổng hợp pôlisaccarit vi khuẩn tảo, việc tổng hợp tinh bột glicôgen cần hợp chất mở đầu ADP – glucôzơ (ađênôzin ... (Glucôzơ)n + [ADP-glucôzơ] > (Glucôzơ)n +1 + ADP - Một số vi sinh vật tổng hợp kitin xenlulôzơ c/ Tổng hợp lipit : -Tổng hợp lipit Vi sinh vật tổng hợp lipit cách liên kết glixêrol axit béo ... nhờ enzim xúc tác: prôtêaza III.MỐI QUAN HỆ GIỮA TỔNG HỢP VÀ PHÂN GIẢI : Là trình diễn song song, đồng thời, phụ thuộc chặt chẽ vào Trong đó: TỔNG HỢP - Các phân tử liên kết để tạo thành hợp...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 02:20

Ngày tải lên: 26/02/2014, 18:20

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:20

... Requirement Elicitation Requirement Analysis Requirement Management Requirement Specification Requirement Verification 26 1. 1 .3 Quá trình phát triển yêu cầu quản lý yêu cầu Requirement Development: ... billion each year on IT application development of approximately 17 5,000 projects The average cost of a development project for a large company is $2 , 32 2, 000; for a medium company, it is $1, 3 31 , 000, ... xác minh 23 1. 1 Các đặc điểm yêu cầu phần mềm tốt Các đặc điểm tài liệu đặc tả yêu cầu phần mềm: • (1) Hoàn thiện (complete) • (2) Phù hợp (consistent) • (3) Sửa đổi (modifiable) • (4) Theo dõi...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 19:20

... ( 12 ) Phát triển trường hợp kiểm thử cho yêu cầu ( 13 ) Sử dụng trường hợp kiểm thử để kiểm tra ( 14 ) Lặp lại bước 6 - 13 trước thiết kế 10 11 12 13 23 1. 2 .4 Phân tích xác định yêu cầu phần mềm dựa đại ... ngắn gon 3- 8 trang theo cấu trúc sau: 12 1. 2. 2 Xây dựng khả (vision) phạm vi (scope) phần mềm Cấu trúc tài liệu: Yêu cầu phần mềm (mức cao business) 1. 1 Cơ sở (background) 1. 2 Cơ hội 1. 3 Đối ... phụ thuộc chấp nhận 13 1. 2. 2 Xây dựng khả (vision) phạm vi (scope) phần mềm Cấu trúc tài liệu: Phạm vi giới hạn (scope and limitation) 3 .1 Phạm vi phiên đầu 3. 2 Phạm vi phiên 3. 3 Hạn chế ngoại lệ...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 19:20

... requirements demands that the components that will be responsible for satisfying the requirements be identified This is requirements allocation–the assignment, to components, of the responsibility ... requirements Hence, for example, once a set of requirements has been allocated to a component, the individual requirements can be further analyzed to discover further requirements on how the component ... requiring mutually incompatible features, between requirements and resources, or between functional and non-functional requirements, for example 12 1. 3 Phân tích yêu cầu phần mềm xây dựng đặc tính...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 05:20

... and Extended Template: Introduction 1. 1 Purpose of this document 1. 2 Document Convention 1. 3 Intended Audience and Reading Suggestion 1. 4 Product Scope 1. 5 References Overall Description 2 .1 Product ... Product perspective 2. 2 Product Functions 2 .3 User Characteristics 2 .4 Operating Environment 2. 5 Design and Implementation Constraints 2. 6 Assumptions and Dependencies 14 1. 4. 3 Các mẫu đặc tả yêu ... Feature X 4. x .1 Description and Priority 4. x .2 Stimulus/Response Sequences 4. x .3 Functional Requirement 15 1. 4. 3 Các mẫu đặc tả yêu cầu phần mềm (SRS template) IEEE 830 -19 98 Adapted and Extended...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 05:20

... dụ: bạn hỏi “How is your English?”, bạn không nên trả lời: “ Oh, my English is very poor, I have no chance to practice”, bạn nên trả lời: “ I love to speak English” or “My English is improving” ... chất giọng băng đĩa hiểu rõ ngành, câu từ bạn luyện xong Nhiều người theo lời khuyên "nghe mà không cần hiểu", lấy luyện nghe 20 0 từ, có đến 15 0 từ chưa nghe qua hay biết đến, vừa nghe vừa đoán, ... sang tiếng Anh Chúng ta gặp vấn đề không nhớ từ “cancel” “appointment” để hình thành câu “I would like to cancel the appointment” Nếu nghĩ tiếng Anh, không gặp phải vấn đề có nhiều cách diễn...

Ngày tải lên: 09/05/2014, 07:55

... N, N ;600 A N, 15 N ; 12 00 B N, 13 N ;18 00 D N, N ; 00 Câu 15 : Một vật chòu lực tác dụng Lực F1 = 40 N hướng phía Đông,lực F2 = 50N hướng phía Bắc, lực F3 = 70N hướng phía Tây, lực F4 = 90N hướng ... c 3P d 2P P Câu 17 : Một vật treo hình vẽ : Biết vật có P = 80 N, α = 30 ˚.Lực căng dây bao nhiêu? A .40 N B .40 √3N C.80N D.80√3N Câu 18 Một cầu có khối lượng 1, 5kg treo vào tường nhờ sợi dây Dây hợp ... góc  = 45 0 Cho g = 9,8 m/s2 Bỏ qua ma sát chỗ tiếp xúc cầu tường Lực ép cầu lên tường B 10 ,4 N C 14 ,7 N D 17 N A 20 N  Câu 19 Một cầu có khối lượng 2, 5kg treo vào tường nhờ sợi dây Dây hợp với...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 11:20