1 c 12 o 16 na 23 ca 40

... luyện số 01 A CH2OH-CH2CH2CH 2CHO B CH3 -CHOH-CH2 CH2CHO C CH3 -CH2CHOH-CH 2CHO D CH3 -CH2CH2CHOH-CHO C u 20: Thủy phân hoàn toàn mol heptapeptit X cho mol Gly, mol Phe, mol Lys, mol Ala, mol Val ... CO2 Cho lượng este t c dụng vừa đủ với NaOH, thu hỗn hợp hai ancol 3,28 gam muối axit hữu C ng th c cấu t o thu gọn hai este A CH3COOCH3 CH3 COOC2H5 C CH3COOC2H5 CH 3COOC3H7 B HCOOC2H5 HCOOC3H7 ... Cu(OH)2 , CuS, CuCl2 Sơ đồ dãy chuyển hóa hợp lí (mỗi mũi tên phản ứng) A Cu Cu(OH) C Cu(OH)2 CuO CuO CuCl2 CuS B Cu CuS Cu CuCl2 CuS D CuCl2 CuCl2 Cu CuS Cu(OH)2 CuO CuO Cu(OH)2 C u 43: Trộn hỗn...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 10:20

... K t qu thu ñư c sau t ng h p ý ki n kho ng 10 % cho r ng CHƯƠNG TH C TR NG QU N LÝ C NG T C GI O D C Đ O Đ C HSSV giai o n hi n c m t tích c c, ña s ý ki n cho CHO HSSV TRƯ NG CAO Đ NG THƯƠNG ... v o b o c o sơ k t, t ng k t h ng năm c a phòng tính tích c c ch ñ ng c a ch th tham gia v o trình GDĐĐ ch c nhà trư ng 17 CHƯƠNG 18 B n k ho ch ph i ñư c s ng h nh t trí cao c a b ph n C C BI ... c a c ng t c 2 .1. 1 Ti n trình phát tri n c a Trư ng Cao ñ ng Thương m i (Đà GDĐĐ cho HSSV, ñ t c u h i sau: C u “Đ /c N ng) cho bi t vai trò c a vi c GDĐĐ cho HSSV ñ i v i m c tiêu gi o d c toàn...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 14:56

... hoă c đề xuất lên c ́p thì đoàn c ng ta c sẽ trả lời bằng văn bản cho CBQL có ca c nội dung c u hỏi o C KẾT QUẢ 16 Thông qua ca c buổi kha o sát tại ca c huyện, đoàn c ng ... CHƯ C THƯ C HIỆN Tham mưu cho Sở gi o d c Đ o t o Thanh Hóa đ o c ng t c kh o sát, đánh giá phân loại c n QLGD c p Th c Chiến lư c phát triển gi o d c đ o t o giai o n 2 011 -2020 Thủ tướng Chính ... phương chưa th c coi gi o d c qu c sách hàng đầu, đầu tư cho gi o d c hạn chế, ỷ lại trông chờ c p trên; chưa ban hành sách địa phương cho gi o d c - Chất lượng gi o d c chưa đáp ứng yêu c u phát...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 21:19

... Đư c sống chung Loài A Loài B + + + + + Không sống chung Loài A Loài B + + 0 Kiểu quan hệ Đối địch C ng sinh Hội sinh Hợp t c ( Trên hướng dẫn để thầy, c bạn HS tham kh o - Xin vui lòng cho ý ... hoá trị ) c Tên ph c hợp số : Poli Nuclêôtit d C c đơn phân liên kết với liên kết ? C ng hoá trị C u : Bảng phân loại kiểu quan hệ loài A B Kí hiệu dấu (+): c lợi; dấu (-): c hại; dấu : không ... DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA ĐỘI TUYỂN HSG HUYỆN ( DỰ THI TỈNH ) C u 1: Cho NST lưỡng bội (2n) kí hiệu AaBb (A,B NST bố; a,b NST mẹ) Giả sử giảm phân c trao đổi ch o điểm c p Aa; c p Bb phân li đ c lập...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:07

... ́ cac vât co c sinh an sát ca ́ u à ́ ơng v ̀ s rương hinh t ̀ i ́t mơi iê là mơ ong tr ̣ o i -Cho b ư c g đ cũng ̣ t inh vâ ớng? ̉s thê rương s ̀ ̀ t hi nao -K Mơi trường ca n( Hưu ,cỏ…) ... Ch c mừng bạn ! Ca c nhân tớ sinh tháii thay đởii dựa va o Ca c nhân tớ sinh thá thay đở dựa va o 10 những ́u tớ na o? những ́u tớ na o? HÕt giê A Nhiệt đợ , gió B Ánh sáng C ... hữu sinh bao gờm những nhân tớ na o? A Nhân tớ người B Nhân tớ sinh thái C Nhân tớ ca c sinh vật kha c D Ca A và C đúng Về nhà Làm bài sgk /12 1  Ho c khung ghi nhớ Ch̀n bị bài...

Ngày tải lên: 19/01/2015, 19:29

... gi o 1. 1.2 Chuẩn m c đạob đ c Từ nghiên c u cho thấy ĐĐ liên quan chặt chẽ đến giá trị chuẩn m c cá nhân, làm sở cho hành vi lựa chọn ĐĐ c nhân tình c thể Theo H c viện tiến ĐĐ Josenphson cho rằng: ... Trong lần nói chuyện c ng t c b o chí c ch mạng, Người nói: B o chí muốn c s c thuyết ph c người xem, phải mang tính chân th c cao Theo Người, c n làm b o “Viết phải thiết th c, nói c sách ... khích lệ: Qui mô phát triển đ o t o thể trư c tiên vi c nâng cao số lượng chất lượng c n Hiện toàn trường c gần 200 c ng ch c, viên ch c, c 12 0 c n giảng dạy đảm nhận vi c dạy chuyên môn khoa...

Ngày tải lên: 04/02/2015, 21:36

... c Ni gia c c ý ct A vi c c ý ct B cho phự hp Ct A Tr li Ct B (Chc nng) (C c b phn) 1. Tr n o c 1- a.iu ho, phi hp c c c ng phc v gi thng bng cho c th 2.Tiu n o 2- a b.iu khin quỏ trỡnh trao ... C c vựng chc nng ca i n o: Hóy chn ý tr li ỳng nht: C u 1: Cu to ca i n o ? a) Cht xỏm (ngoi) v cht trng (trong) b) Gm c rónh v thựy c) Gm c c rónh v khe lm tng din tớch b mt v n o d) Gm c c ... 47-3 C c ng dn truyn cht trng - Cht trng l c c ng dn truyn ni c c vựng ca vừ n o, ni hai na i n o vi nhau, ni v n o vi phn di ca n o vi ty sng Hu ht c c ng ny u bt ch o hnh ty hoc ty sng C c nhân...

Ngày tải lên: 12/03/2015, 15:12

... Việt Nam từ c ch mạng Tháng Tám năm 19 45 đến 19 75 có đă c điểm bản? - Trò chơi vui để ho c: Gv tổ chư c trò chơi cho ho c sinh: Chọn đáp án đúng(cho đáp án) -> Sau ho c sinh chọn xong ... triển nhân c ch trình gi o du c 1. 2.2 Tính tích c c ho c tập Tính tích c c ho c tập là diễn bên người ho c Quá trình ho c tập tích c c nói đến hoạt động chủ yếu của chủ thể ... ở lớp 12 C3 : Sĩ số ho c sinh: 36 + Số ho c sinh tích c c tìm tòi, suy nghĩ là 15 ho c sinh, chiếm tỉ lệ 41, 7% + Số ho c sinh có thói quen nhìn va o sách “Để ho c tốt Ngữ văn 12 ” để trả...

Ngày tải lên: 22/04/2015, 01:35

... biên chế h c sinh v o lớp h c hòa nhập c Xây dựng kế hoạch gi o d c cá nhân cho h c sinh KT d Th c gi o d c hòa nhập cho h c sinh KT dựa kế hoạch GD c nhân e C ng t c kiểm tra, đánh giá GDHN h c ... vi c phân loại, đánh giá m c độ h c sinh KT biên chế h c sinh v o lớp h c hòa nhập * Quản lý vi c xây dựng Kế hoạch GDCN h c sinh KT * Tổ ch c đ o th c Kế hoạch hoạt động gi o d c dạy h c, hoạt ... trạng chẩn o n, phân loại, đánh giá m c độ h c sinh KT biên chế h c sinh v o lớp h c hòa nhập * Th c trạng xây dựng Kế hoạch gi o d c cá nhân cho h c sinh KT * Th c trạng vi c th c GDHN cho học...

Ngày tải lên: 02/09/2015, 15:15

... nhanh Trong viết đây, giúp bạn đ c B o c o tài c ng ty – c ng c thiết yếu để quản lý tài doanh nghiệp B o c o tài gồm c loại b o c o quan trọng nhất: B o c o kết hoạt động kinh doanh, Bảng c n ... Hãy ho c ca ch "C t lỗ" tham gia Thị trường Chứng khoán ãy quên ca i và niềm kiêu hãnh mình, c tranh c i với thị trường, và đừng để sơi dây tình ca m mo c lên phải lòng C phiếu na o làm ... định ko, c bị âm không Trên điểm mấu chốt c n hiểu nhanh đ c b o c o tài doanh nghiệp Nếu bạn nhiều thời gian, dùng c ch đ c b o c o tài phút ngày & loại c phiếu không hấp dẫn khỏi danh m c Sau...

Ngày tải lên: 20/11/2015, 23:10

... C c hạch bạch huyết gần loại bỏ +Phẫu thuật c t bỏ toàn âm hộ Loại bỏ toàn hạch bạch huyết gần - Phẫu thuật khoét chậu hông: Phẫu thuật loại bỏ kết tràng thấp, tr c tràng bàng quang C tử cung, ... tràng bàng quang C tử cung, âm đ o, buồng trứng, hạch bạch huyết gần loại bỏ T o lỗ thông nhân t o (stoma) cho nư c tiểu phân thể v o túi thải Để diệt tế b o ung thư sót lại dùng xạ trị hóa ... thuật c t rộng c c bộ: Là phẫu thuật loại bỏ ung thư vài mô bình thường xung quanh   - Phẫu thuật c t bỏ triệt để c c bộ: Là phẫu thuật loại bỏ ung thư mô bình thường xung quanh C thể loại...

Ngày tải lên: 10/12/2015, 00:47

... hiểu ch c rễ tuỷ Thí nghiệm Điều kiện thí nghiệm Kết thí nghiệm Kích thích HCL 1% chi sau bên phải Rễ tr c bên phải bị c t Chi không co (chân phải) nhng co chi sau bên trái chi tr c Kích thích ... Trườngưhợp 1: Chi không co nhng co chi sau bên trái chi tr c chi sau bên phải bị đứt rễ tr c (rễ vận động), rễ sau (rễ c m gi c) Trườngưhợpư2 : Không chi co sau bên phải bị đứt rễ sau (rễ c m gi c) ,c n ... Kiểm tra c Chọn c m từ : Nơron hớng tâm, Nơ ron trung gian, Nơ ron li tâm ,để điền v o chỗ trống thay cho số (1) ,(2), (3) ? C quan thụ c m tiếp nhận kích thích truyền trung ơng Nơron hớng tâm...

Ngày tải lên: 02/02/2016, 20:40

... n o Cuống n o n o ……… C u n o cuống n o Hành n o c n o sinh 6tư tiểu n o Đại n o Hình 46 .1 – N o bổ d c Tiểu n o Tiết: 50 BÀI 46: TRỤ N O, TIỂU N O VÀ N O TRUNG GIAN I Vò trí thành phần n o ... Trụ n o, tiểu n o, n o trung gian nằm đại n o II C u t o ch c trụ n o: BÀI 46: TRỤ N O, TIỂU N O VÀ N O TRUNG GIAN TH O LUẬN NHĨM Chất trắng chất xám Trụ n o c c u t o n o? Dẫn truyền d c, nối ... n o? a 31 b 21 c 12 d 11 BÀI46: TRỤ N O, TIỂU N O VÀ N O TRUNG GIAN Tiểu n o c ch c gì? a Điều hoà, phối hợp c động ph c tạp b Giữ thăng thể c Điều hòa thân nhiệt d C a b BÀI46: TRỤ N O, ...

Ngày tải lên: 18/02/2016, 20:44

... d c N o trung gian Đồi thị Đại n o Vùng đồi C n o N o sinh tư Trụ n o Cuống n o C u n o Hành n o H×nh 46 .1: N o bé bỉ d c Tiểu n o Đ c điểm C u t o C c phận Trụ n o Ch c Trụ n o N o C n o sinh ... đồi C n o N o sinh tư Trụ n o Cuống n o c ……………… n o sinh tư mặt trư c (6) C u n o mặt sau Hành n o tiểu n o Phía sau trụ n o (7) ……… Tiểu n o H×nh 46 .1: N o bé bỉ d c H×nh 46 .1: N o bé bỉ d c ... ®iỊu hoµ ho¹t ®éng c c néi quan Bao phÝa DÉn trun ngoµi c c nh©n x¸m lo¹i: d©y c m gi c, d©y vËn ®éng vµ d©y pha (12 ®«i) N o trung gian Đồi thị Vùng đồi Hình 46 .1: N o bổ d c Chất xám Chất trắng...

Ngày tải lên: 18/02/2016, 20:48

... Đại n o, n o trung gian, trụ n o tiểu n o II C U T O VÀ CH C NĂNG C A TRỤ N O 1/ C ́u t o Gồm hành n o, c u n o n o Chất trắng bao ngồi Chất xám tââp trung thành ca c nhân xám 2/ Chư c -Chất ... II C U T O VÀ CH C NĂNG C A TRỤ N O 1/ C ́u t o -Gồm hành n o, c u n o n o -Chất trắng bao ngồi -Chất xám tââp trung thành ca c nhân xám 2/ Chư c -Chất xám: Điều khiển, điều hồ hoạt động ... trí n o c tiểu c ́u n o? t o + Chất trắng: Dưới gian TN2: Phá hủy bên đồi Sauđường trụ n o n o? đại nãotiểu n o ca c dẫn truyền ếch làm thị Chư c xám: : Điều hồ, ếch C n o bơi lệch N o nhảy,...

Ngày tải lên: 18/02/2016, 20:50

... mang tính tảng c Đặt tảng cho vi c h c cấp cho vi c h c tập suốt đời d C a, b, c Câu 11 : Thời gian th c cho chủ đề gi o d c a Ít tuần, nhiều không tuần b Ít tuần, nhiều không tuần c Ít tuần, nhiều ... ngày c lạ hấp dẫn với trẻ + Trong trình tổ ch c hoạt động hàng ngày c t o c u hỏi gợi mở, giao nhiệm vụ cho trẻ th c sau c nhận xét Luôn cho trẻ hoạt động theo nhóm nhằm giúp cho trẻ hoạt động ... môi trường gi o d c lớp yếu tố góp phần tích c c hoạt động nâng cao chất lượng chăm s c gi o d c toàn diện trẻ môi trường c n sẽ, đa dạng, phong phú, đẹp mắt, an toàn, để trẻ thấy thích thú đến...

Ngày tải lên: 05/04/2016, 18:11

... dứt ách thống trị chủ nghĩa đế qu c chế độ phong kiến nư c ta, hoàn thành c ch mạng dân t c dân chủ nhân dân nư c, 1, 5 thống đất nư c - Mở kỉ nguyên lịch sử dân t c – kỉ nguyên đất nư c đ c lập, ... phối hợp hoạt động quân với trị, ngoại giao + Đều nằm chiến lư c toàn c u Mĩ 1, 0 + Mở rộng đến miền B c - Kh c nhau: Chiến tranh đ c biệt Chiến tranh c c - Đư c tiến hành quân Sài - Đư c tiến hành ... Kì cam kết chấm dứt hoạt động quân chống miền B c Việt Nam 0,5 - Hoa Kì rút hết quân đội quân nư c đồng minh, cam kết không dính líu quân can thiệp v o c ng vi c nội miền Nam 0,5 Việt Nam - Nhân...

Ngày tải lên: 10/05/2016, 16:05

... 1 Tên tình huống: “SỬ DỤNG KIẾN THƯ C CA C MÔN GDCD, NGỮ VĂN, SINH HOC VA O TH C TẾ GIÚP CON NGƯỜI TRÁNH XA CA C TỆ NA N XÃ HỘI” M c tiêu giải tình huống: Trong hai kỉ qua,con người ... Trong trường hợp giải tình c ch phòng tệ nạn xã hội người c n c kiến th c môn GDCD, Ngữ văn, Sinh ho c - Đ c điểm viết nhóm chúng em áp dụng kiến th c môn c liên quan đến chương trình lớp 11 c ã ... bệnh c ch nhớ đường lây lan bệnh hiểm ngh o + C n c n nh c trư c làm vi c Làm theo ta h c môn Ngữ văn, tuyên truyền cho người biết t c hại làm giảm tệ nạn nư c ta kể toàn giới + Qua đaọ đ c tình...

Ngày tải lên: 11/06/2016, 16:51

... - C c âm mưu thủ o n l c thù địch, phản động mặt trận kinh tế - C c âm mưu thủ o n lĩnh v c trị, chống phá Đảng, Nhà nư c - C c vấn đề chủ quyền qu c gia , dân t c Đề thi h c sinh giỏi c p ... NL Dạy h c định hướng NL nhằm đảm b o chất lượng đầu vi c dạy h c, th c m c tiêu phát triển toàn diện phẩm chất nhân c ch, trọng l c vận dụng tri th c tình th c tiễn nhằm chuẩn bị cho người NL ... + Tổ ch c hoạt động đa dạng phong phú + Tổ ch c hoạt động phát triển khả tự h c h c sinh + Tổ ch c hoạt động khám phá c ch đưa hệ thống c u hỏi kích thích h c sinh tìm kết + Linh hoạt PP ứng...

Ngày tải lên: 26/06/2016, 13:54

... 2h2 HOCH2 CH2CH2CH2OH 1, 4-butandiol H HC= CH2 N C - CH2 N H 2C C = O NH H 2C C = O HC H 2C CH2 H 2C CH2 butyrolaxeton 2-pyrolidon CH H 2C -2h2 N C= O H 2C CH2 N-Vinylpyrolidon x c t c H 2C C =O H 2C CH2 ... t o chuỗi dài hình 1. 1b (6) ch 2oh (5) c o h h c (1) (4) c oh h ho c c(2) oh (3) h oh h (a) Chỉ số nguyên tử cacbon nguyên tử dextrozơ O H OH CH2OH CH2OH CH2OH H O H H OH OH H OH H H O O O O O ... hydroxit để t o xenlulo kiềm biểu diễn sau: ROH + NaOH  RONa + H 2O Phản ứng kiềm xenlulo với natri monocloaxetat là: RONa + ClCH2COONa  ROCH2COONa + NaCl C c phản ứng bao gồm nhóm hydroxyl,...

Ngày tải lên: 07/08/2016, 01:23