0

1 7 michelson s stellar interferometer

let''s go 1: Unit 7: let''s learn

let''s go 1: Unit 7: let''s learn

Tiếng anh

... (shows picture cake ~ I want fish (shows picture fish) ~ I want rice (shows picture rice) ~ The whole class, the same (shows picture milk) Repeat for the remaining cards ~ Now, I ask, you answer ... mins worksheet mins Đọc thi xem đội đọc hay V Exercises (7mins): - New words: lines/word - W.B: p.58 59 Opened pairs Blackboard: Sunday, December 23rd 20 07 Unit 7: Lets learn (p 58) I New words ... mins): Chain game T: What you want? S1 : I want cake S2 : I want cake and ice cream S3 : I want cake and ice cream and bread IV Production (15 mins): Noughts and Crosses The first group get a straight...
  • 3
  • 2,518
  • 39
let''''s go 1 unit 7 let''''s learn some more

let''''s go 1 unit 7 let''''s learn some more

Tiếng anh

... Thursday, November 18 th, 2 010 Unit Let s learn some more    Thursday, November 18 th, 2 010 Unit Let s learn some more 1) Model sentences: • Do you want chicken? • Yes, I • No, I don’t 1  ... ? Find some one who… Do you want ? Yes, I No, I don’t rice chicken milk fish bread pizza (Lan) ice- cream (Nga) Thursday, November 18 th, 2 010 Unit Let s learn some more 1) Model sentences: • Do ... Thursday, November 18 th, 2 010 Unit Let s learn some more 1) Model sentences: • Do you want cake? • Yes, I • No, I don’t 2) Homework: •Học thuộc lòng mẫu câu •Luyện nói theo mẫu thêm nhà Thank you and...
  • 10
  • 894
  • 16
Irrlicht 1.7 Realtime 3D Engine Beginner''''s Guide docx

Irrlicht 1.7 Realtime 3D Engine Beginner''''s Guide docx

Kỹ thuật lập trình

... template application 12 7 12 8 12 8 12 9 12 9 12 9 12 9 12 9 13 0 13 0 13 0 13 0 13 0 13 5 13 5 13 6 13 7 13 7 13 7 13 7 13 7 13 7 13 8 13 9 14 4 14 5 14 6 [ iv ] www.it-ebooks.info Table of Contents Time for action – extending ... application using the CodeBlocks wizard CodeBlocks under Linux www.it-ebooks.info 10 10 10 11 11 11 11 11 11 11 12 12 14 15 15 15 16 16 18 18 18 20 20 24 Table of Contents Irrlicht on Linux Time for ... objects Time for action – finishing up our scene Time for action – exporting our scene Time for action – loading an Irrlicht scene Summary 10 8 10 8 10 9 11 0 11 1 11 4 11 5 11 6 11 8 12 1 12 3 12 5 Chapter 7: ...
  • 273
  • 772
  • 0
panda3d 1.7 game developer's cookbook [electronic resource]

panda3d 1.7 game developer's cookbook [electronic resource]

Đại cương

... 13 9 14 2 14 4 14 6 15 0 15 7 15 8 16 0 16 3 16 5 16 7 17 1 17 2 Table of Contents Using the built-in physics system Using the ODE physics engine Using the PhysX physics engine Integrating the Bullet physics ... game state Decoupling modules using events Handling events more elegantly Managing recurring tasks Introduction Using the built-in collision detection system ii 10 9 11 0 11 4 11 8 12 1 12 4 12 9 13 9 13 9 ... flashlight effect Making objects reflect the scene Adding a custom shader generator Applying a custom Cg shader 75 79 81 81 82 85 88 91 93 97 99 10 1 10 5 Chapter 5: Post-Processing and Screen Space...
  • 329
  • 481
  • 0
Đề kt 1 tiết lịch s­u 7

Đề kt 1 tiết lịch s­u 7

Lịch sử

... VI CC MC THI GIAN SAU: STT Thi gian - 10 -10 75 S kin - Mựa thu 10 76 - 1- 1 077 - Mựa xuõn 10 77 T LUN ( ) II B mỏy nh nc thi Lý c t chc nh th no ? (2 ) Vỡ Lờ Hon c cỏc tng lnh suy tụn lờn ngụi ... chủ đề 1, S suy vong chế độ PK châu âu thời hậu kỳ Trung đại Tổng s điểm Tỉ lệ 2, Cuộc K/c chống Tống (10 75 -10 77 ) Nhận biết Nêu tên nhà phát kiến địa lý tiêu biểu kỷ XV-XVI 10 % Tổng s điểm Tỉ ... Lon 12 s quõn , l ngi cú ti nng, c nhõn dõn tin tng, yờu mn (1 ) inh B Lnh ó dp c Lon 12 s quõn -> Thng nht li t nc (1. 5) - a quõn sang nc ch tn cụng trc t v - Cho xõy dng phũng tuyn s ng...
  • 9
  • 290
  • 0
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 3 - Tuần 1 -7

Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 3 - Tuần 1 -7

Mầm non - Tiểu học

... vẽ SGK trang 10 , 11 HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - HS trả lời - Hằng ngày, nên làm để giữ - Nhận xét bạn vệ sinh mũi, họng ? Bài a H 1 : ... Làm việc theo cặp - GV HD HS QS + Bớc : Làm việc lớp - Chúng ta cần làm để phòng bệnh đờng hô hấp ? - HS QD trao đổi với ND H 1, 2, 3, 4, 5, trang 10 , 11 - Đại diện s cặp trình bày - Để phòng ... dò: -Nhắc nhở h /s Tuần Tự nhiên xã hội Bài 11 : vệ sinh quan tiết nớc tiểu I/ Mục tiêu: + Sau học, HS biết: - Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh quan tiết nớc tiểu - Nêu đợc cách đề phòng s bệnh quan...
  • 17
  • 10,715
  • 17
Giáo án đạo đức 5 tuần 1-7

Giáo án đạo đức 5 tuần 1-7

Mầm non - Tiểu học

... Bảo Đông + Gọi HS đọc thông tin trang - Một HS đọc thông tin cho lớp nghe SGK - HS trả lờI mỗI câu, HS khác bổ sung + Lần lượt nêu câu hỏI 1, 2, ý kiến đến thống SGK yêu cầu HS trả lờI - GV kết ... lỗi s a lỗI; dám chịu trách nihiệm đói vớI việc làm - GV mời HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS lên trình bày trước lớp - HS nhận xét bổ sung - HS lắng nghe đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Mục tiêu: HS XÁC ... luận nhóm SGK - Đại diện nhóm lên trình bày - GV cho HS thảo luận theo nhóm câu hỏi câu hỏI SGK - HS nhóm khác nhận xét - Cho HS trình bày - HS lắng nghe ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV...
  • 12
  • 1,356
  • 18
Giáo án địa lí lớp 5 tuần 1-7

Giáo án địa lí lớp 5 tuần 1-7

Mầm non - Tiểu học

... cỏc s ng ln ca nc ta v + Cỏc s ng ln ca nc ta l: s ng ch v trớ ca chỳng trờn lc Hng, s ng , s ng Thỏi Bỡnh, Bc; s ng Tin, s ng Hu, s ng ng Nai, Nam; s ng Mó, s ng C, s ng Rng, Trung + S ng ... (Tiết: ) s ng ngòi I MC TIấU: Sau bi hc, HS cú th: - Ch c trờn bn (lc ) mt s sụng chớnh ca Vit Nam - Trỡnh by c mt s c im ca s ng ngũi Vit Nam - Nờu c vai trũ ca s ng ngũi i vi i sng v sn xut ... HS hon thin cõu tr li Hot ng KHONG SN VIT NAM - GV treo Lc mt s khoỏng sn Vit - HS quan s t lc , xung phong tr li Nam v yờu cu HS tr li cỏc cõu hi sau: cõu hi + Hóy nờu tờn mt s loi khoỏng sn...
  • 18
  • 7,640
  • 30
Giáo án kĩ thuật lớp 5 tuần 1-7

Giáo án kĩ thuật lớp 5 tuần 1-7

Mầm non - Tiểu học

... - Gi HS nhc li v thc hin cỏc thao tỏc ớnh khuy l - GV t chc cho HS thc hnh gp - HS theo dừi v c SGK - HS tr li - HS tr li - HS theo dừi - HS tr li - HS quan s t - HS theo dừi v quan s t hỡnh ... gỡ? - HS tr li - GV cho HS quan s t mt s sn phm - HS quan s t thờu trang trớ bng mi thờu ch V - GV nhn xột Tiu kt ý phn ghi - HS lng nghe nh SGK /19 Hot ng HNG DN THAO TC K THUT Cho HS tho lun ... cỏch vch du thờu - HS quan s t, lng nghe ng ch V - GV cho HS t vch du thờu ng ch V trờn tm bỡa - GV cho HS quan s t hỡnh 3, 4/SGK / 17 -18 - GV cho HS nờu cỏch bt u thờu v - HS trỡnh by cỏch thờu...
  • 17
  • 4,851
  • 19
Giáo an lịch sử lớp 5 tiết 1-7

Giáo an lịch sử lớp 5 tiết 1-7

Mầm non - Tiểu học

... lch s Nguyn Trng T mong mun canh tõn t nc -GV cho HS nờu tiu s ca Ng Trng T 1- 2 HS -GV nờu nhim v hc HS tho lun nhúm 2.Nhng ngh canh tõn t nc ca NTT l -HS i din tr li, b sung gỡ? GV cht ý 1: ... cu hs lm vic vi sgk v tr li cỏc - HS nghe GV nờu xỏc nh cõu hi sau: , sau ú t c SGK v tỡm cõu tr li cho cỏc cõu hi Trc TDP xõm lc, nn kt VN cú nhng - HS tr li ngnh no l ch yu? - HS khỏc b sung ... - GV gi hc sinh lờn bng cỏc cõu hi sau: - Nhn xột v cho im HS Cõu 1, cõu / 12 -GV cho HS quan s t chõn dung Phan Bi Chõu - HS nờu hiu bit ca bn thõn: v hi: Em cho bit nhõn vt lch s ny tờn l...
  • 11
  • 6,675
  • 9
Giáo án tiếng việt 5 tiết 1-7

Giáo án tiếng việt 5 tiết 1-7

Mầm non - Tiểu học

... Các s liệu thống kê trình bày hình thức Nêu s liệu ( s khoa thi, s tiến s từ năm 10 75 đến 19 19, s bia s tiến s có tên khắc bia lại đến ngày nay) Trình bày bảng s liệu ( so s nh s ... HS yếu, TB ) -1 HS kể đoạn 1 HS kể đoạn Cho HS thi kể câu chuyện -1 HS kể đoạn -2 HS thi kể câu chuyện -GV nhận xét khen bạn kể hay -Lớp nhận xét HĐ 1: gv gọi ý cho HS tự nêu câu hỏi -1 vài HS ... BT1 (7 ) -Cho HS đọc yêu cầu BT1 Hoạt động học sinh HS1:làm BT HS2 làm BT HS3 làm BT -HS lắng nghe -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS nhận việc - GV giao việc: - HS làm cá nhân Mỗi em dùng Các...
  • 79
  • 1,254
  • 4
SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY  BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

SỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.7 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... thích Kết điều tra sau : Rất thích Thích Bình thường Khơng thích SL % SL % SL % SL % 10 HS 15 ,9 15 HS 23, 31 HS 49,2 HS 11 ,1 3.2 Thống kê kết học tập mơn Ngữ văn học sinh lớp 9 /1 9/2 năm học trước ... học sinh lớp 9/2 lần thực nghiệm I) So s nh kết lần thực nghiệm II Kết Dùng giảng điện tử Khơng dùng giảng điện tử Quả SL % SL % Giỏi HS 19 ,4 HS 13 ,5 Khá HS 30,6 HS 21, 6 TB 17 HS 50,0 19 HS 51, 4 ... HS 18 ,9 HS 11 ,1 Khá 13 HS 35 ,1 10 HS 27, 8 TB 16 HS 43,2 18 HS 50,0 Yếu HS 2 ,7 HS 8,3 Kém HS HS 2,8 LẦN THỰC NGHIỆM II Cũng với tiết dạy có dạng kiến thức tương tự với s học sinh tơi tiến hành...
  • 27
  • 2,706
  • 4
Dự án đầu tư chương 1 - 7

Dự án đầu tư chương 1 - 7

Quản trị kinh doanh

... 38.000 81. 544 14 8.200 20. 71 8 39 .78 0 80.8 01 155 .14 2 20.059 40.000 78 .229 15 6.000 19 . 418 40.000 75 .7 31 156.000 18 .823 38.220 73 . 410 14 9.058 18 .14 2 36.220 70 .75 5 14 1.258 10 17 .4 61 34.220 68 .10 0 13 3.458 ... 21. 653 3,2 21. 808 3,2 20.909 3,2 20. 71 8 3,2 20.059 3,2 19 . 418 3,2 18 .823 3,2 18 .14 2 3,2 17 .4 61 DT hòa vốn 81. 546 84.446 85.052 81. 544 80.8 01 78 .229 75 .7 31 73 . 410 70 .75 5 68 .10 0 Bảng so s nh s n ... Định phí Lãi vay 13 .493 1. 143 14 . 014 1. 143 14 .3 51 914 13 .950 686 14 .046 4 57 13 . 813 229 13 .593 13 . 17 6 12 .70 0 10 12 .223 Đơn giá bán 3,9 3,9 3,9 3,9 3,9 3,9 3,9 3,9 3,9 3,9 30 Biến phí S n lượng ĐV...
  • 40
  • 337
  • 0
PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG 1-7

PHÂN TÍCH HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN XÂY DỰNG 1-7

Tài chính - Ngân hàng

... 2 010 2 011 2 012 9 .15 6,35 11 .6 51, 55 14 .096 ,13 7. 6 87, 51 10 .15 5,93 12 . 71 6 ,89 1. 468,85 1. 495,62 1. 379 ,25 650,00 550,00 1. 300,00 650,00 550,00 1. 300,00 1. 099,20 2.090,02 4.830,84 14 ,09 21, 18 10 ,84 11 ,83 ... 27, 25 2.444,59 20,98 7. 6 87, 51 1.468,85 83,96 10 .15 5.93 16 ,04 1. 495,62 87 ,16 12 . 71 6 ,89 12 ,84 1. 379 ,25 90,22 2.468,43 9 ,78 26 ,77 650,00 8.506,35 7 ,10 550,00 92,90 11 .10 1,55 4 ,72 1. 300,00 95,28 12 .79 6 ,13 ... 11 ,83 18 , 47 9 ,78 1, 69 3,80 3 ,72 2 011 /2 010 2 012 /2 011 % tăng % tăng +/+/(giảm) (giảm) 2.495,20 27, 25 2.444,59 20,98 2.468,43 32 ,11 2.560,96 25,22 26 ,77 1, 82 -11 6, 37 -7, 78 -10 0,00 -15 ,38 75 0,00 13 6,36...
  • 77
  • 682
  • 5
giao an 11 nc tuan 1-7

giao an 11 nc tuan 1-7

Tiếng anh

... Play 10 Rode 11 Used 12 Watched b .1 am living Stop seeing Grow Fly See 6.pass Travel Stop listening Sing 10 play 11 Sounds 12 Talk 13 Chat 14 Watch 15 Catch 16 .feel Page 35 Giao an Tieng Anh 11 ... -call on some Ss to disclose their groups’ findings Suggested ideas 1. wait to be shown where to sit 2.the oldest person should sit first 3.pass dishes with both hands 4.the most common utensils are ... practise using sense verbs to talk about the activities of the senses II Word study -Elicit from SS sentences with the sense verbs - Write down on the board three sentences and ask SS to distinguish...
  • 67
  • 342
  • 2
GA SINH8 TIÉT 1-7 MAU MOI 3 COT2008-2009

GA SINH8 TIÉT 1-7 MAU MOI 3 COT2008-2009

Sinh học

... Học sinh nghiên cứu bảng 1. 3 (SGK Tr 11 ) Trả lời câu hỏi - HS trả lời : - TB có trình trao đỏichất, phân chia - Nôi dung nh bảng 3 .1 (SGK Tr 11 ) III.Thành phần hoá học tế bào - Nghiên cứu SGK ... động HS Hoạt động 1. Tìm hiểu xơng Mục tiêu: Chỉ rõ vai trò xơng Nắm đợc phần xơng nhận biết đợc thể Phân biệt loại xơng ? Các nhóm nghiên cứu HS nghiên cứu SGK tr.25 h 7 .1 quan s t H 7 .1 kết ... I Làm tiêu quan s t tế bào mô vân 1, Cách làm tiêu mô, vân 13 THCS Ninh An - giáo án - Sinh học - Gọi em lên làm mẫu - s nhắc lại thao tác cho học sinh khác - Yêu cầu : + Lấy s i thật mảnh +...
  • 21
  • 464
  • 0
Tu chon Giai tich 12   chuong 1    7 tiet.

Tu chon Giai tich 12 chuong 1 7 tiet.

Toán học

... x 1 2x + 6) Tìm m để hàm s y = Các HS khác nhận xét bổ sung Kq: m ≤ nghịch biến [1; +∞) Các HS khác nhận xét bổ sung b) y = x2 − x 1 x 1 HS lên bảng thực tập Các HS khác nhận xét bổ sung ... xét bổ sung Giáo án tự chọn 12 3) Với giá trò tham s m hàm s sau có cực đại cực tiểu a) y = ( m + ) x + x + mx + m x + 2m x + m b) y = x +1 Gọi HS lên bảng giải tập: Sau cho HS nhận xét s a chửa ... án tự chọn 12 GV:Đinh Chí Vinh HS lên bảng thực tập 2) Cho hàm s y = f(x) = x3 −3(m +1) x2+3(m +1) x +1 Định m để hàm s : a) Ln đồng biên khoảng xác định Kq :1 ≤ m ≤ b) Nghịch biến ( 1; 0) Kq: m...
  • 9
  • 635
  • 6
giáo án nhạc từ tiết 1-7

giáo án nhạc từ tiết 1-7

Âm nhạc

... Nhạc s Tìm hiểu Hoàng Việt; s s ng tác tiêu biểu tác phẩm: Nhạc rừng? trả lời 1. Tác giả: Thuyết trình, Nhạc s Hoàng Việt (19 28 -19 67) ông sinh An Hựu- Cái Bètóm lợc Tiền Giang, năm 19 96 ông ... không đủ s phách theo quy Ghi định s nhịp II / Tập đọc nhạc : TĐN S Giới thiệu: Quan s t TĐN s SGK trang 18 em cho biết: + Bài TĐN s Đất nớc tơi đẹp viết nhịp? (4/4) + Bài TĐN s dụng hình ... viên: + Giáo án, Đàn Organ, bảng phụ chép TĐN s TĐN S TĐN S + Đàn hát thục, xác bài: Mái trờng mến yêu, Lí đa; TĐN s 1, S TĐN S - Học sinh: + S ch giáo khoa, bút, thớc kẻ, ghi chép Tiến trình...
  • 13
  • 387
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25