1 5 đặc tính cơ của động cơ ipm
Điều khiển động cơ IPM sử dụng pp cực đại tỉ số momendòng điện
Ngày tải lên :
22/07/2015, 00:40
... -0. 25 1. 0 51 0 40864 -0.4 013 87 818 0. 75 -0.207703296 -0.038 51 6 48 -0.2 1. 154 718 4 91 -0.44339 811 3 0.8 -0 . 15 3302298 -0.022 0 15 3 25 -0 . 15 1. 2632 310 24 -0.48 6 15 414 6 0. 85 -0 .10 099 019 5 -0.0099 019 51 3 6 -0 .1 1.376606 713 ... 0 .10 099 019 5 -0.0099 019 51 3 6 0 .1 -1. 2632 310 24 -0.48 6 15 414 6 -0. 85 0 . 15 3302298 -0.022 0 15 3 25 0 . 15 -1. 154 718 4 91 -0.44339 811 3 -0.8 0.207703296 -0.038 51 6 48 0.2 -1. 0 51 0 40864 -0.4 013 87 818 -0. 75 0.264 754 248 ... -0.683 816 89 -0.243303437 -0 .55 0 .52 770 65 41 -0 .17 26 812 02 0. 45 -0.60 355 5339 -0.20 710 67 81 -0 .5 0.60 355 5339 -0.20 710 67 81 0 .5 -0 .52 770 65 41 -0 .17 26 812 02 -0. 45 0.683 816 89 -0.243303437 0 .55 -0. 45 612 4969...
- 58
- 2.1K
- 12
§2-7. SƠ ĐỒ NỐI CÁC BIẾN DÒNG ĐIỆN VÀ RƠ LE CỦA BẢO VỆ CHỐNG NGẮN MẠCH NHIỀU PHA (1) ppsx
Ngày tải lên :
08/07/2014, 00:20
... rơ le, nên dùng để bảo vệ động đường dây điện áp đến 10 KV để bảo vệ chống ngắn mạch nhiều pha (2 pha, pha) - Sơ đồ hình khuyết dùng rộng rãi mạng điện áp từ 10 KV đến 35KV để bảo vệ chống ngắn ... I (3) NT k (3) : k (2) : k (2) : k (2) = : 2: 1: n n.AC n.AB n.BC §2-7 SƠ ĐỒ NỐI CÁC BIẾN DÒNG ĐIỆN VÀ RƠ LE CỦA BẢO VỆ CHỐNG NGẮN MẠCH NHIỀU PHA (5) 4) Phạm vi ứng dụng sơ đồ - Sơ đồ nối rơ le ... §2-7 SƠ ĐỒ NỐI CÁC BIẾN DÒNG ĐIỆN VÀ RƠ LE CỦA BẢO VỆ CHỐNG NGẮN MẠCH NHIỀU PHA (1) 1) Sơ đồ nối biến dòng điện rơ le theo hình hoàn toàn - Trong sơ đồ này, máy...
- 6
- 1.9K
- 38
Xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học địa lí trung học cơ sở
Ngày tải lên :
31/10/2013, 05:11
... nối liền tất đảo gần bờ nhất), vùng lãnh hải ( rộng 12 hải lí), vùng tiếp giáp lãnh hải ( 12 hải lí), vùng đặc quyền kinh tế (rộng 200 hải lí, tính từ đường sở), thềm lục địa Học sinh hiểu ranh ... cần phải đảm bảo: *Tính khoa học: nội dung sơ đồ phải bám sát nội dung học, mối quan hệ phải chất, khách quan người xây dựng đặt, cưỡng ép *Tính sư phạm, tư tưởng: sơ đồ phải có tính khái quát hóa ... quan hệ khách quan, biện chứng *Tính mĩ thuật: bố cục sơ đồ phải hợp lí, cân đối, bật trọng tâm nhóm kiến thức, dùng màu sắc làm rõ 3/ Các bước xây dựng: Bước 1: Các sơ đồ có sách giáo khoa,...
- 9
- 2.2K
- 27
Kinh nghiệm xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy và học Địa lý
Ngày tải lên :
10/08/2015, 09:58
... quan, biện chứng * Tính mĩ thuật: bố cục sơ đồ phải hợp lí, cân đối, bật trọng tâm nhóm kiến thức Các bước xây dựng: * Các sơ đồ có sách giáo khoa, sách giáo viên địa lí 10 , 11 chủ yếu-phần lớn ... “Bài 10 -Trung Quốc-Tiết 2-Kinh tế” (Địa lý 11 ) - Sơ đồ: VÍ DỤ 3: Sử dung sơ đồ việc giảng - Trên sở sơ đồ: Phân bố dân cư Trung Quốc, giáo viên yêu cầu học sinh phân tích, kết hợp với hình 10 .4-Phân ... Nga-Tiết 1- Tự nhiên, dân cư xã hội”, giáo viên sử dụng sơ đồ sau: - Sơ đồ: VÍ DỤ 6: Sử dụng sơ đồ để tập nhà hay kiểm tra kiến thức học sinh - Sau “Bài : Một số vấn đề mang tính toàn cầu”(Địa lý 11 )...
- 9
- 252
- 0
1 số đề thi hay và đáp án các thầy cô tham khảo
Ngày tải lên :
02/07/2014, 20:00
... thu hoa lan III §Ị sè : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Trang 27/40 TRƯỜNG THPT ... chất: C4H10O, C4H9Cl, C4H10, C4H11N Sớ đồng phân chất giảm theo thứ tự A C4H9Cl, C4H10, C4H10O, C4H11N B C4H11N, C4H9Cl, C4H10O, C4H10 C C4H11N, C4H10O, C4H9Cl, C4H10 D C4H11N, C4H10O, C4H10, C4H9Cl ... A B 25 D 45 D D 26 B 46 C A 27 C 47 C B 28 B 48 A Lưu hành nội bộ-ĐT: 016 757 54499 C 29 A 49 A 10 B 30 A 50 A 11 A 31 D 12 C 32 C 13 A 33 C 14 A 34 B 15 D 35 D 16 C 36 C 17 C 37 C 18 C 38 C 19 A...
- 40
- 468
- 0
một số biện pháp dạy vận động cơ bản cho trẻ mẫu giáo
Ngày tải lên :
02/12/2014, 19:51
... 12 ,5 với âm nhạc Thay đổi điều kiện 3/8 37 .5 3/8 37 .5 2/8 25 0 Tạo tình bất ngờ 1/ 8 12 .5 3/8 37 .5 4/8 50 0 Trò chơi vận động 3/8 37 .5 Hội thi 2/8 25 * Các biện pháp khác * Nhận xét chung: Tôi ... kết vận động tốt Mức độ Các biện pháp Thờng xuyên SL GV Nêu gơng Dạy trẻ thể dục phối hợp 6/8 4/8 % Thỉnh thoảng SL GV % Hiếm SL GV % Không SL % GV 75 2/8 25 0 0 50 2/8 25 1/ 8 12 , 1/ 8 12 ,5 với ... trẻ, tạo tình bất ngờ Thiếu phơng tiện GD trẻ SL GV 5/ 8 % Những khó SL khăn khác GV Trẻ cha tích cực 62 .5 vận động Trẻ nhút nhát 37 .5 25 50 25 % 50 * Nhận xét chung: Qua thăm dự lớp trờng thấy GV...
- 13
- 1.5K
- 0
sơ đồ tư duy và ứng dụng của nó
Ngày tải lên :
25/12/2015, 15:31
... giúp phân tích thông tin, kích thích tư sáng tạo (đặc biệt, nên ghi ý nghĩ “lóe” lên đầu để làm tăng tính sáng tạo tư duy) Ứng dụng sơ đồ tư duy: 5 .1 Ứng dụng SĐTD buổi thuyết trình: Thuyết trình ... sơ đồ tư duy, làm tăng thu hút, hấp dẫn tính độc đáo, nhờ mà người viết phát huy tính sáng tạo, khả nhớ lâu Khi lập sơ đồ tư duy, bắt buộc người làm phải động não” biết sử dụng hình ảnh nhiều, ... cường khả nhớ Sơ đồ tư mang lại phương pháp nhớ “bảo đảm có hiệu quả”, nhờ làm tăng tính tự tin, động chức hoạt động tư tổng quát cá nhân Cách xây dựng sơ đồ tư duy: Tác giả Tony Buzan đưa bước...
- 13
- 526
- 0
skkn-Một số biện pháp dạy vận động cơ bản cho trẻ mẫu giáo
Ngày tải lên :
29/12/2015, 11:17
... % 75 2/8 25 0 0 50 2/8 25 1/ 8 12 , 1/ 8 12 ,5 vi õm nhc Thay i iu kin 3/8 37 .5 3/8 37 .5 2/8 25 0 To tỡnh bt ng 1/ 8 12 .5 3/8 37 .5 4/8 50 0 * Cỏc bin phỏp khỏc Trũ chi ng 3/8 37 .5 Hội thi 2/8 25 * ... khn S tr lp quỏ ụng SL GV % Nhng khú SL khn khỏc GV 5/ 8 62 .5 Tr cha tớch 10 % 25 cc ng Lp hc cht hp 0 Vic phi hp vi PH 37 .5 25 50 Tr nhỳt nhỏt 50 Cụ cha thc s gõy hng thỳ cho tr, to cỏc tỡnh bt ... ca vic dy VCB cho tr 11 TT S cn thit ca vic VCB SLGV T l % Rt cn thit 7/8 87 .5 Cn thit 1/ 8 12 .5 Bỡnh thng 0 Khụng cn thit 0 * Nhn xột chung: Thc t cho thy cú ti 7/8 GV t 87 .5% cho rng vic dy cỏc...
- 15
- 678
- 0
sơ đồ tư duy dao động cơ học
Ngày tải lên :
15/02/2016, 22:36
... TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN QUẬN THỦ ĐỨC HỆ THỐNG KIẾN THỨC CHƯƠNG II SÓNG CƠ ...
- 2
- 20.9K
- 312
Một số biện pháp dạy vận động cơ bản cho trẻ mẫu giáo
Ngày tải lên :
01/10/2016, 10:32
... ĐẶT VẤN ĐỀ: Giáo dục Mầm Non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam Chỉ thị 15 3/CP Hội đồng phủ ngày 12 /8 /19 66 về: “ Công tác giáo dục mẫu giáo” khẳng định vị trí tầm quan trọng bậc học mầm ... dạy trẻ kỹ động tác Giáo viên người hướng dẫn, trung tâm tình giáo dục Nội dung chăm sóc giáo dục bám sát mục tiêu kế hoạch đào tạo theo định 55 /QĐ Bộ Giáo dục Đào tạo ký ngày 3/2 /19 90 - Nội ... thống với đặc trưng chủ yếu coi cô giáo trung tâm trình giáo dục, cô chủ yếu hướng dẫn sau trẻ làm, trẻ làm theo mẫu, mang tính đồng loạt, chưa phát huy tính tích cực cá nhân trẻ, trẻ thụ động, cá...
- 7
- 395
- 0
Nghiên cứu ảnh hưởng của một số thông số đến năng suất và chất lượng của gia công điện hoá
Ngày tải lên :
18/08/2013, 21:24
... định F= N N ( 2 .11 ) S2j * j S 2X S 2c ( 2 .12 ) - Tra bảng (Bảng 3-[6] xác định F k1,k2, Vơí k1= N -1 = 5 -1 = 4; k2 = N (m -1) = (3 -1) = 10 = 0. 05 có F k1,k2, = 3,48 - Nếu F > F k1,k2, ảnh h ởng ... trọng d = 1, 2 1, 3 (có thể thêm NaCl khoảng 10 %) 49 - áp lực cắt: 1, 5 kg/cm2 ( 15 20 N/cm2) - Lực điện dòng: 10 30 V - Mật độ dòng: Da = 20 11 0 A/cm2 - Dụng cụ (đĩa cắt) tôn mỏng (0,3 0 ,5) mm 3.3 ... ờng kính 10 - 200àm) nên mật độ l ợng đạt đến 650 0 .10 9 W/mm2 Với l ợng làm bốc loại vật liệu Gia công chùm tia điện tử thích hợp để khoan lỗ nhỏ có đ ờng kính từ 0,0 25 0 ,12 5mm dày đến 1, 25mm có...
- 81
- 506
- 1
Tài liệu TIỂU LUẬN: Một số giải pháp đẩy mạnh xuất khẩu của Tổng công ty trong thời gian tới doc
Ngày tải lên :
20/02/2014, 03:20
... XNK Hải 10 . 017 . 25 4.Công ty vật tư XNK 9.4 75 .14 2 .54 9.38 5. 555 .824 10 .8 75. 32 10 5 11 .898.92 13 7 982.078 5. 967 .12 3 217 Công ty dịch vụ thương mại 10 8 10 4 10 7 1. 050 .243 1. 9 51 . 023 10 7 18 5 TPHCM Công ... 74. 41 11. Indonesia 233.666 257 .243 53 2. 355 11 0.09 206. 95 12 .Ba Lan 5 01. 4 61 747 .17 7 626.888 14 9.0 83.9 13 .Pháp 1. 036.079 626.828 826 .18 3 60 .5 13 1.80 14 .Trung quốc 2.3 51 . 302 3.668.0 31 2.693.8 21 156 .0 ... ngạch Xuất Nhập 19 97 5. 938.604 4.834.897 1. 103.707 19 98 5. 272.986 4.9 25. 000 347.986 19 99 1. 3 15 . 411 807.036 50 8.3 75 2000 2.879.3 05 1. 314 .890 1. 50 4. 4 15 20 01 3.033.4 51 1.2 35. 020 1. 798.4 31 Nguồn : Tổng...
- 30
- 307
- 0
Nghiên cứu mối quan hệt giữa sở hữu gia đình và hiệu quả của các công ty gia đình niêm yết trên thị trường chứng khoán việt nam
Ngày tải lên :
06/08/2015, 14:07
... 0.39 7. 45% 0.06 3.67% 0.06 11 .55 % 13 . 81% 3 .10 % 5 .18 % 17 .38% 14 .12 % 8 .55 % 8.88% 27 .55 1. 52 27. 51 1.67 0.03 0. 01 0.7 65 2.0 45 0. 057 -0.236 1. 58 9 2 .14 5 0.673 0.776 0 .10 0.23 0.60 0. 018 6 .18 6 2 .19 3 2.387 ... 3. 9 15 -0. 51 9 -0. 019 0. 05 0 .17 0.20 Ngu n: Tính toán c a tác gi t d li u nghiên c u 4 .1. 1 Hi u qu công ty TOBIN 35 30 25 20 15 10 0.4 0.6 0.8 1. 0 1. 2 1. 4 1. 6 1. 8 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0 Ngu n: Tính ... Maximum 5. 60% 0.37 -17 .53 % -18 .74% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 23.86 23 .58 0.02 Mean 89. 51 % 3. 01 29 .13 % 21. 59 % 64. 35% 24.34% 55 .10 % 40.00% 31. 65 32. 25 0.06 S.D Skewness Kurtosis 32.29% 18 .86% 1. 02 0.39...
- 82
- 456
- 1
Tìm hiểu cách thu nhận kiểm tra độ tinh sạch và hoạt tính của enzyme có nguồn gốc từ vi sinh vật
Ngày tải lên :
31/03/2016, 12:58
... NHểM THC HIN: NHểM 12 LP HP: HTP10B GVHD: Nguyn Th Trang 1/ Lờ Trớ Thanh Giang (Nhúm trng) 14 0 653 21 2/ Vừ Trn M Phng 14 0707 61 3/ Nguyn Th Yn Ly 14 0 714 51 4/ Phm c Qunh Nh 14 0670 21 LI CM N Chỳng em ... thm dựng hn hp nc ỏ vi sulfuric acid m c Bng 1: Hn hp lm lnh Thnh phn hn hp T l Nhit t c Nc ỏ: mui Nc ỏ : H2SO4 m c - - 10 0:33 (3 :1) 10 0: 25 (4 :1) - 21, 3oC -20,0 oC Tin hnh tinh sch nhit thp va ... cũn 1. 51 . 8% _ thu ch phm khụ, cn tỏch si nm canh trng lng cụ c chõn khụng canh trng lng n hm lng cht khụ t 5- 8% ri sy khụ trờn thit b sy phun iu kin sy phun l nhit cht ti nhit i vo phi t 16 51 8 00C...
- 55
- 1K
- 4
Sử dụng hình vẽ, sơ đồ trong dạy học phép tính cộng, trừ và giải bài toán đơn (có lời văn) ở môn toán lớp 1 và lớp 2
Ngày tải lên :
14/09/2015, 08:51
... Các phép trừ có liên quan đến bảng 15 , 16 , 17 , 18 trừ số” a) 15 - ; 16 - b) 55 - ; 37 - 8; 68 - c) 65 -38 ; 46 -17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 32 lớp (cũ) nói mục (1a phần trên) - 2(b), (b), 4(b), (b) ... 81 1 .1 Mục đích 81 1.2 Nhiệm vụ 81 Tổ chức thực nghiệm nội dung thực nghiệm 81 2 .1. Tổ chức thực nghiệm 81 2 .1. 1.Chuẩn bị 81 2 .1. 2 Các ... + 24 1) Số tròn chục 50 -6 trừ số : 40 – 2)Các phép cộng có a) + liên quan với bảng “9 b) 29 + cộng với số” c) 49 + 25 2) Các phép trừ a) 11 - có liên quan b) 31 - đến bảng 11 c) 51 - 15 trừ...
- 138
- 1.3K
- 0