1 3 sơ đồ chân của at89c51

... (0 ;3) (1; 0) ; (3; 0) A -10 -5 M -2 -4 5’ HĐ2: Nêu sơ đồ khảo sát hàm số 15 ’ H 3: Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số y= x3 + 3x2 -4 CH1: TX Đ CH2: Xét chiều biến thiên gồm bước nào? CH3: Tìm giới ... -1 CH4: Tìm điểm đặc biệt đồ thị hàm số CH5: Vẽ đồ thị Nhận xét : hsố giảm ( -∞ ; ) hs tăng ( ; +∞ ) hs đạt CT điểm ( ; -1 ) Cho x = => y = Cho y = x = x= Các điểm đặc biệt ( 2; -1) ; (0 ;3) (1; 0) ... giải KSVĐT hàm số y= x3 /3 - x2 + x + Vẽ bảng tổng kết dạng 10 ’ HĐ6: Hình thành bảng Hs nhìn vào đồ thị bảng phụ dạng đồ thị hsố bậc ba: để đưa nhận xét đồ thị hàm y=ax3+bx2+cx+d (a≠0) số bậc...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 16:16

... (0 ;3) (1; 0) ; (3; 0) A -10 -5 M -2 -4 5’ HĐ2: Nêu sơ đồ khảo sát hàm số 15 ’ H 3: Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số y= x3 + 3x2 -4 CH1: TX Đ CH2: Xét chiều biến thiên gồm bước nào? CH3: Tìm giới ... -1 CH4: Tìm điểm đặc biệt đồ thị hàm số CH5: Vẽ đồ thị Nhận xét : hsố giảm ( -∞ ; ) hs tăng ( ; +∞ ) hs đạt CT điểm ( ; -1 ) Cho x = => y = Cho y = x = x= Các điểm đặc biệt ( 2; -1) ; (0 ;3) (1; 0) ... giải KSVĐT hàm số y= x3 /3 - x2 + x + Vẽ bảng tổng kết dạng 10 ’ HĐ6: Hình thành bảng Hs nhìn vào đồ thị bảng phụ dạng đồ thị hsố bậc ba: để đưa nhận xét đồ thị hàm y=ax3+bx2+cx+d (a≠0) số bậc...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 12:20

... 2472 B 12 36 C 618 D 37 08 Một gen dài 30 60A0 có 10 % loại A Số nuclêôtit loại gen là: A/ A = T = 600; G = X = 30 0 B/ A = T = 90; G = X = 36 0 C/ A = T = 18 0; G = X = 720 D/ A = T = 720; G = X = 18 0 ... chiếm 30 % loại G chiếm 10 % tổng số nu mạch Số nuclêôtit loại mạch là: A/ A = 750; T = 15 0; G = 15 0; X = 15 0 B/ A = 450; T = 15 0; G = 15 0; X = 750 C/ A = 450; T = 15 0; G = 750; X = 15 0 D/ A = 15 0; ... A=T= 30 0 G= X= 15 0 b/ A=T= 30 0 G= X = 30 0 c/ A=T= 210 0 G= X= 10 50 d/ A=T= 210 0 G=X= 210 0 *Sử dụng số liệu sau để trả lời câu hỏi từ câu 16 đến câu 19 Một gen dài 510 0A0 có 39 00 liên kết hiđrô Gen...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 15:24

... A 2C L K 11 1Q A 1Q B 1Q C 1Q D 2Q A 2Q B 2Q C 2Q D 14 23 22 13 21 20 A B C D 10 12 1C LR 2C L R 16 19 G1 G2 10 11 12 13 14 15 10 11 12 13 14 15 16 L S1 Sơ đồ m ạch qu ét m àn hình 30 Thiết kế ... II: Thiết kế phần cứng Vcc DEM1CHIEU Vcc 11 13 15 10 k 17 19 1uF 1A1 1A2 1A3 1A4 2A1 2A2 2A3 2A4 1Y1 1Y2 1Y3 1Y4 2Y1 2Y2 2Y3 2Y4 18 16 14 12 Xoá đếm 16 x8 Xoá đếm 1G 2G 74LS244 RESET Mạch RESET ... 16 17 18 19 2 716 14 Clock 3 CLKB CLKA G2A G2B G1 I C38 QA QB QC QD COUNTER 74LS 138 10 11 12 13 14 A B C OE CS 22 Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 20 DECODE 15 74LS3 73 12 11 Vcc RO1 RO2 I C42 74 93 Sơ đồ...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 10:15

Ngày tải lên: 03/09/2012, 17:21

... A 2C L K 11 1Q A 1Q B 1Q C 1Q D 2Q A 2Q B 2Q C 2Q D 14 23 22 13 21 20 A B C D 10 12 1C LR 2C L R 16 19 G1 G2 10 11 12 13 14 15 10 11 12 13 14 15 16 L S1 Sơ đồ m ạch qu ét m àn hình 30 Thiết kế ... II: Thiết kế phần cứng Vcc DEM1CHIEU Vcc 11 13 15 10 k 17 19 1uF 1A1 1A2 1A3 1A4 2A1 2A2 2A3 2A4 1Y1 1Y2 1Y3 1Y4 2Y1 2Y2 2Y3 2Y4 18 16 14 12 Xoá đếm 16 x8 Xoá đếm 1G 2G 74LS244 RESET Mạch RESET ... 16 17 18 19 2 716 14 Clock 3 CLKB CLKA G2A G2B G1 I C38 QA QB QC QD COUNTER 74LS 138 10 11 12 13 14 A B C OE CS 22 Y0 Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y7 20 DECODE 15 74LS3 73 12 11 Vcc RO1 RO2 I C42 74 93 Sơ đồ...

Ngày tải lên: 11/09/2012, 08:55

... Section 29 Section 30 Section 31 Section 32 Section 33 Section 34 Section 35 Section 36 Section 37 Section 38 Section 39 Section 40 Section 41 Section 42 Section 43 Section 44 Section 45 Section ... HEADLAMP - PART A 10 GM HEADLAMP - PART A 10 GM HEADLAMP - PART A 10 GM HEADLAMP - PART A 10 GM HEADLAMP - PART B 11 GM HEADLAMP - PART B 11 GM HEADLAMP - PART B 11 GM HEADLAMP - PART B 11 TOYOTA TURNSIGNAL ... Windows 10 GM Power Window - Part A 11 GM Power Window - Part B 12 Toyota Mirrors 13 Mazda Mirrors 14 GM Mirrors 15 Toyota Door Locks 16 GM Door Locks - Part A 17 GM Door Locks - Part B 18 Toyota...

Ngày tải lên: 20/10/2012, 10:27

... việc, xem hình Các bạn bấm chuột trái vào chân linh kiện này, nối vào chân linh kiện khác Các bạn nối dây nối từ chân linh kiện vào đường dây nối có sẵn, nối chân linh kiện với Để vẽ trông dễ coi ... kiện để có mạch nguyên lý hoàn thiện Bước cuối cùng, chân linh kiện mà bạn không nối dây mạch, bạn phải đánh dấu X vào chân linh kiện đó, chân linh kiện nối với nguồn đất, bạn phải gắn nguồn ... Bài 1: Vẽ mạch nguyên lý với ORCAD Trước tiên, bạn khởi động ORCAD với chương trình CAPTURE CAPTURE...

Ngày tải lên: 04/03/2013, 23:42

... cộng 2. 014 SO2 3 .19 3 1. 138 4 .3 31 NOx 8.782 7.586 16 .36 8 CO 4.470 11 3. 785 11 8.255 HC 1. 196 11 .39 7 13 .295 Chì 98 98 (Nguồn sở khoa học công nghệ môi trờng thành phố Hồ Chí Minh) Bảng 3: Nồng độ chất ... 19 97) Điểm đo Bụi CO (mg/m3) (mg/m3) Chì NO2 (mg/m3) (mg/ Đinh Tiên Hoàng - Điện Biên Phủ 1. 35 16 ,76 0,00 31 m3) 0 ,12 7 Hàng Xanh 0,5 10 ,37 0,0022 0,0 83 Mình Phụng - Hậu Giang 0,86 11 ,78 0,00 23 ... quận Bụi (mg/m3) SO2 (mg/m3) CO2 (mg/m3) CO(mg Quận Đống Đa 0 ,3 0 ,15 0 ,3 10 /m3) 25 Quận Hai Bà Trng 0 ,3 0 ,15 0,5 10 10 Quận Ba Đình 0 ,15 0,05 0 ,15 Quận Hoàn Kiếm 0 ,15 0,05 0 ,15 Nguồn số...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 08:27

... ĐÌNH PHÚ GVHD: NGUYỄN 11 Mạch lịch vạn niên Đờ án mơn học 2: Trang 12 T1 13 14 15 K4 10 16 K5 11 17 K6 12 18 H Mã người dùng K3 H K2 C2 C3 T3 K1 C1 T2 S1 S2 S1 S2 D1 D2 D3 D4 D5 D6 Mã liên tục/không ... cặp với IC phát SZ 914 8 để tạo thành IC thu-phát điều khiển xa tia hồng ngoại 1. Sơ đồ chân: VDD OSC CODE2CODE1 SP1 SP2 16 15 14 13 12 SP3 SP4 11 10 BL 914 9 GND RX IN HP1 HP2 HP3 HP4 SV: TRẦN NGỌC ... NGUYỄN Mạch lịch vạn niên Đờ án mơn học 2: Trang Sơ Đồ Chân IC 914 8 VDD OUT 16 15 TEST CODE T3 14 13 12 T2 T1 K6 11 10 BL 914 8 GND XT XT K1 K2 K3 K4 K5 SV: TRẦN NGỌC NHỰT ĐÌNH PHÚ GVHD: NGUYỄN...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 15:35

... 70 10 1 60 12 0 50 80 90 10 0 11 30 12 70 01 60 O 18 017 0 16 0 15 10 01 20 40 30 18 017 0 16 0 15 10 01 20 40 30 10 20 x 18 0 30 17 0 60 01 15 30 14 50 40 00 90 80 70 10 1 60 12 0 90 10 0 50 80 10 70 13 20 ... xOy 11 0 10 0 90 80 70 x 60 12 0 50 70 80 90 10 011 0 13 0 60 40 12 0 50 14 0 13 0 40 30 14 0 15 0 30 15 0 20 16 0 20 16 0 10 10 17 0 17 0 0 18 0 18 0 O y y 10 5 40 O y 10 5 40 10 20 18 0 30 17 0 60 01 15 30 14 50 ... nhận góc : góc nhọn, góc vuông, góc tù Hướng dẫn tập nhà - Học theo ghi - Bài tập: ?1, ?2, 12 , 13 , 14 , 15 ,17 (Sgk/tr80 ...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... số đo.Số đo góc bẹt 18 0 độ Số đo góc không vượt 18 0 độ Đo độ mở kéo (h .11 ) ,của compa(h .12 ) 12 00 Hình 11 13 00 Hình 12  Nhận xét: a)Trên thước đo góc người ta ghi số từ đến 18 0 hai vòng cung theo ... thành góc.Tìm số đo góc lúc giờ, giờ, giờ, 10 Góc lúc có số 600 Góc lúc có số 900 Góc lúc có số đo 15 00 Góc lúc có số 18 00 Góc lúc 10 có số 600 11 12 10 Đó góc:Góc Dụng cụ tù,góc bẹt,góc nhọn ... thước đo góc tìm số đo góc 900 600 18 00 15 00 30 0 900 Góc 1, 5 góc vuông Góc góc tù Góc 3, 6 góc nhọn Góc góc bẹt Bài 15 :(SGK_trang 80):Ta xem kim phút Hết kim đồng hồ hai tia chung gốc (gốc trùng...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:28

... TĂNG TRƯỞNG GDP CỦA MỘT SỐ NƯỚC (TÍNH THEO GIÁ SO SÁNH) Năm 19 85 19 90 19 95 2000 2004 An-giê-ri 2,5 3, 2 4,0 2,4 5,2 Nam Phi -1, 2 -0 ,3 3 ,1 3, 5 3, 7 Ga-na 5 ,1 3, 3 4,5 3, 7 5,2 Cơng-gơ 2,6 3, 0 0,7 8,2 ... triển 24 1, 6 65 Nhóm nước phát triển 11 10 0 ,1 76 Thế giới 21 1,2 67 CHÂU LỤC – NHĨM NƯỚC TUỔI THỌ TRUNG BÌNH (TUỔI) SO SÁNH, NHẬN XÉT CÁC CHỈ SỐ DÂN SỐ CỦA CHÂU PHI SO VỚI NHĨM NƯỚC PHÁT TRIỂN ... (2 .3% ), lớn nhóm nước phát triển 0.7%, nhóm nước phát triển 2.2% giới 1. 1% Tuổi thọ trung bình châu Phi thấp (52 tuổi), thấp nhóm nước phát triển 1. 25 lần, nhóm nước phát triển 1. 46 lần giới 1. 3...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

Ngày tải lên: 20/09/2013, 12:10

... tranh doanh nghiệp chỗ đứng doanh nghiệp thị trường, đồng thời xác định hướng mục tiêu cần đạt đến 1. 2 .1 Các mô hình phân tích môi trường 1. 2 .1. 1 Mô hình PEST – Mô hình phân tích môi trường chung ... quan trực tiếp tới người cộng đồng Nó sức mạnh tiềm ẩn để thúc đẩy kìm hãm hoạt động doanh nghiệp 1. 2.2 .3. Nguồn lực có giá trị, lực mũi nhọn lợi cạnh tranh 1. 2.2 .3 .1 Nguồn lực có giá trị Là nguồn ... phát triển ngành tuỳ theo nắm bắt, tận dụng hội doanh nghiệp 1. 2.2 Các mô hình phân tích nội doanh nghiệp 1. 2.2 .1. Mô hình chuỗi giá trị của Michael Porter – Mô hình đánh giá nội doanh nghiệp Mô...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 13:20

... 4,7 6,2 10 ,0 15 ,5 14 ,8 15 ,9 8,4 5,4 5 ,3 4,5 3, 8 3 ,1 2 ,3 2,8 3, 7 6 ,3 6,2 5 ,3 4 ,1 3, 8 3 ,1 2,9 2,2 10 1, 4 1, 6 1, 6 2 ,1 3, 5 3, 6 3, 2 2,5 2 ,1 1,9 1, 8 1, 4 15 0,6 0,8 0,7 1, 1 2 ,3 1, 8 2 ,3 1, 6 1, 4 1, 6 0,7 ... 41, 1 42 ,1 41, 1 39 ,5 39 ,4 42 ,1 Đồng Hới 41, 2 42,2 41, 8 40,9 41, 5 40,9 42,2 Huế 40,0 41, 3 40,7 39 ,8 39 ,4 38 ,2 41, 3 Nha trang 35 ,9 38 ,5 39 ,5 39 ,0 39 ,5 38 ,3 39,5 Buôn Mê Thuột 39 ,4 37 ,0 35 ,1 32 ,1 ... 7 ,3 9,5 4,0 Đồng Hới 14 ,6 12 ,3 7,8 7,7 8,0 10 ,5 7,7 Huế 16 ,9 12 ,9 11 ,1 8,8 11 ,0 12 ,0 8,8 Nha trang 18 ,8 16 ,9 15 ,1 14,6 14 ,6 16 ,4 14 ,6 Buôn Mê Thuột 14 ,9 10 ,7 7,4 9 ,1 12,0 12 ,3 7,4 TP HCM 16 ,5 15 ,9...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 19:15

... =>s+p-K1K2 = d) 2 . 13 : R C K1 (1 + K )s + 0 .1 KR C= (1 + K ) s + (1 + 0.1K ) 2 .14 : Thu gọn vòng R C + G1 1- G1H1 G1 1- G2H2 _ H3 R G1G2 (1- G1H1) (1- G2H2)+G1G2H3 C 2 .15 : Sinh viên tự giải 2 .16 : ... R1 ,R2 output C1 R1 C1 + G1 -_ G3G4 - G2 + R2 - Đặt R2 =0 kết hợp với điểm tổng: R + G1 C + G2G3G4 Như vậy, C 11 output C1, R1 gây C 11 = - G 1R 1 − G 1G G G Đặt R1=0: R2 C12 + -G1G3G4 _ G2 C12 ... II .14 G1G4 Trang Cơ Sở Tự Động Học Phạm Văn Tấn Bước 2: G3 + + G1+G3 G1G4 G1G4 1- G1G4H1 G2 Bước 3: + + H1 Bước 4: không dùng Bước 5: + R G1G4 1- G1G4H1 G2+ G3 C H2 R + C G1G4(G2+G3) - G1G4H1 H2...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 10:15

... lại với nhau, ta tách yếu tố cần nghiên cứu, dùng ký hiệu quy ước diễn tả chúng thành sơ đồ, đồ thị, biểu đồ công thức để mô mặt thực Mô hình hoá hành động học tập, giúp người diễn đạt logíc khái ... dựng lên cách nhân tạo dạng sơ đồ, cấu trúc vật lý, dạng ký hiệu hay công thức tương ứng với đối tượng nghiên cứu (hay tượng) nhằm phản ánh tái tạo dạng đơn giản sơ lược cấu trúc, tính chất, ... sinh 8.4 .1. 3 Cơ sở lý luận dạy học Trong năm gần đây, có công trình khoa học xét trình dạy học góc độ định lượng công cụ toán học đại Việc có tác dụng nâng cao hiệu hệ dạy học cổ truyền, đồng thời...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 13:11

... góc có số đo lớn 90 nhọn góc tù nhỏ 18 00 y x N O x x O O M y y Củng Cố ( 7’) - GV cho HS làm tập 11 Dặn Dò: ( 3 ) - Về nhà học theo ghi SGK - Làm tập: 12 , 13 Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ... góc mKn = 13 50  ⇒ mKn > qOp  qOp = 50  Hoạt động 3: Góc vuông, góc nhọn, góc tù:(7‘) Góc vuông, góc nhọn, góc tù: GV giới thiệu cho HS HS ý theo dõi - Góc vuông góc có số đo 18 0 - Góc nhọn ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2 010 - 2 011 ...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 18:11