misunderstandings after workshop 1 on curriculum

... the foundation for evaluating the effects of therapeutic interventions on [GAG] degradation or regeneration in vitro or in vivo [13 ] Competing interests None declared 10 13 14 15 16 17 Acknowledgements ... intraarticular injections of interleukin -1 receptor antagonist in experimental osteoarthritis Suppression of collagenase -1 expression Arthritis Rheum 19 96, 39 :15 35 -15 44 18 21 22 23 24 25 26 27 ... inversion delay pulse sequence with 12 delays ranging from 0.2 to 10 s and a 10 mm broadband radiofrequency probe At the conclusion of each experimental series, two samples (one control and one...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 01:21

... 98 :13 79 -13 89 Desson SE, Ferguson AV: Interleukin 1beta modulates rat subfornical organ neurons as a result of activation of a non-selective cationic conductance J Physiol (Lond) 2003, 550(Pt 1) :11 3 -12 2 ... not the monoarthritic condition, as a factor influencing the effect of IL -1 on wind-up activity in both normal and monoarthritic rats (Figure 3d; P ANOVA < 0.00 01; P < 0. 01, Bonferroni post ... 550(Pt 1) :11 3 -12 2 Plata-Salaman CR, Ffrench-Mullen JM: Interleukin-1beta depresses calcium currents in CA1 hippocampal neurons at pathophysiological concentrations Brain Res Bull 19 92, 29:2 21- 223...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 14:22

... was Mike starting to learn French? Câu 14 : I went to wonderful concert by the London Symphony Orchestra A the C any B a D such Câu 15 : Her car is more economical, but is faster than ... D unsatisfactory Câu 34: It is tiring to talk to such _-minded person A conservative C conservation B conserved D conserving Câu 35: You should eat more You're a bit _ A underweight C ... any longer A We really can't tolerate the noise any longer B The noise is longer than what we can think about C We can't make noise much longer D We are not able to stop the noise any longer...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:27

... arccos 505 16 3 10 1 11 B := arccos 5555 56 11 C := arccos 275 p := 11 S := + + 11 + 10 1 10 1 11 + + 2 10 1 11 + + 2 10 1 11 + 10 1 ( 1/ 2 ) > expand(%); ... t1: =12 9/29+2/29*27 61^ (1/ 2);t2: =12 9/292/29*27 61^ (1/ 2);x1:=3*t1;y1:=-6*t1+5;z1:=9/2*t17/2;x2:=3*t2;y2:=-6*t2+5;z2:=9/2*t2-7/2; t1 := 12 9 27 61 + 29 29 t2 := 12 9 27 61 29 29 x1 := 387 27 61 + 29 29 y1 := 629 12 ... solve({f(2 ,1, -3),f(3,5,6),f(5,-4,-7),f(9,0 ,1) }); 577 -355 15 9 - 214 2 {b = ,c= ,a= ,d= } 13 13 13 13 > x^2+y^2+z^2 +15 9 /13 *x+577 /13 *y-355 /13 *z- 214 2 /13 =0; 15 9 577 355 214 2 x + y + z2 + x+ y z =0 13 13 13 13 2.5.9 Tính số yếu tố tam...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... y' = 2x +1 x + x +1 − 2x 1 x2 − x + y ' = ⇔ (2 x − 1) x + x + = (2 x + 1) x − x + (2 x − 1) (2 x + 1) > ⇔ (vo nghiem) 2 2 (2 x − 1) ( x + x + 1) = (2 x + 1) ( x − x + 1) + y’(0) =1> 0 nªn hµm ... : x 13 − x + + x Áp dụng bất đẳng thức Bunhiacopxki: ( 13 13 − x + 3 + x ( ) = 256 ≤ ( 13 + 27 ) ( 13 − 13 x + + x ) = 40 ( 16 − 10 x ) Áp dụng bất đẳng thức Cơsi: 10 x 16 − 10 x ) 2 )  16  ... 1 1+ - Đặt : t= ≥3 / : pt t + t +3 =3 < >t =1 = x =1; = > x + −x =0 x + 1 x ; t ≥ => x − x = t 1 ptt2-3t +2 =0 t =1 ; t=2 Vn t =1  x=0 ; x =1 x + + x +1 = x + 2 x + x + 16 c) HDĐS: x ≥ −1...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25

... chung làm xong công việc giờ, nên hai đội làm 1 1 = công việc Do ta có PT: + x x+6 Giải PT ta x1 = 6; x2 = -4 (loại) Vậy đội thứ làm xong công việc đội thứ hai làm xong công việc 12 Câu 4: CM ... a) Ta có EF // CD; O1E ⊥ EF ; O2 F ⊥ EF F Suy ra: O1E ⊥ CD t¹i M K E Và O2 F ⊥ CD t¹i N => CM = MA AN = ND Tứ giác EFNM hình chữ nhật nên ta có: EF = MN = MA + NA B O2 O1 D N CA + AD CD = 2 ... · · Ta có: IEB + BEC = 18 0 vµ BAC + BEC = 18 0 (tứ giác ABEC nội tiếp) · · · · ⇒ IEB = BAC T­¬ng tù ta cã IFB = BAD · · · · · ⇒ IEB + IFB = BAC T­¬ng tù ta cã IFB + BAD = 18 0 Vậy tứ giác IEBF nội...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 21:10

... hai đội làm 1 1 = công việc Do ta có PT: + x x+6 Giải PT ta x1 = 6; x2 = -4 (loại) Vậy đội thứ làm xong công việc đội thứ hai làm xong công việc 12 Câu 4: CM I a) Ta có EF // CD; O1E ⊥ EF ; O2 ... mà đội thứ làm xong công việc x (x > 4) Thời gian đội thứ hai làm xong công việc là: (x + 6) Như đội thứ làm công việc đội thứ hai làm x công việc x+6 Cả hai đội làm chung làm xong công việc giờ, ... A b) · · · · Ta có: IEB + BEC = 18 0 vµ BAC + BEC = 18 0 (tứ giác ABEC nội tiếp) · · · ⇒ IEB = BAC T­¬ng tù ta c IFB = · BAD · · · · ⇒ IEB + IFB = BAC + BAD = 18 0 Vậy tứ giác IEBF nội tiếp đường...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 18:10

... nhắc lại bớc làm 14 .2 %N = 10 0% = 35% 80 tập dạng tính theo CTHH 1. 4 - Tính: %H = 10 0% = 5% 80 M NH4NO3 =( 14 .2) + (1. 4)+ (16 .3) > %O = 10 0% - (35 + 5) = 60% = 80 (g) %N = n.M N 10 0% M NH NO3 - ... FeCl2 + H2 1mol 2mol 1mol 1mol 0,05 x y z a Tính Vd2 HCl: CM = n V V = n 0 ,1 = = 0,05mol CM VH (đktc): V= n.22.4 VH = 0,05.22,4 = 1, 12(lil) n 0,05 c.Tính CM d FeCl : CM = V = 0,05 = 1M b.Tính ... M = 40 = 0,2mol PTHH: MgO + 2HCl -> MgCl2 + H2O 1mol 2mol 1mol 1mol -> C Md HCl = n 0,4 = = 2M V 0,2 Hớng dẫn nhà: - Yêu cầu học sinh làm tập 1- >6 (SGK) - Đọc trớc -Su tầm tài liệu vôi sống III/...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 11:10

... vi 10 0 Bài 2( tr 17 6- sgk) :Tính - GV nêu cách tính 15 + + 1= Nhẩm: đơn vị cộng đơn vị đơn vị, đơn vị cộng đơn vị đơn vị chục với đơn vị 18 , viết 18 - Hs nêu cách tính khác.( 15 cộng 17 , 17 cộng1 ... 17 cộng1 - Quan sát, giúp đỡ Hs yếu bằng18 viết 18 vào kết - em lên bảng làm bài, Hs dới lớp làm vào nháp - Gv nhận xét chốt kết - Từng cặp đổi nháp kiểm tra chéo, báo cáo kết 15 + + = 18 77 - ... gì? - Hớng dẫn nhà: cột 1a, cột 1b; cột , cột - Hs đọc yêu cầu - Hai đội, đội em thi tiếp sức gắn thẻ ghi số tơng ứng phía dới đồng hồ a, b, C, 10 - Cộng trừ số phạm vi 10 0 ( cộng không nhớ);...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 22:10

... Không khí Hiđro - Nước Dung dịch Bài tập 1: Em vit công thức hoá học chất có tên sau phân loại chúng (theo bng sau) Stt Tên gọi 10 11 12 13 14 15 Kali cacbonat Đồng(II) oxit Lưu huỳnh trioxit Axit ... photphat Săt(III) hiđroxit Chì(II) nitrat Bari sunfat Công thức Phân loại Stt 10 11 12 13 14 15 Tên gọi Kali cacbonat ồng(II) oxit Lưu huỳnh trioxit Axit sunfuric Magie nitrat Natri hiđroxit ... mol MgCl2 = số mol H2 = 0 ,1 (mol) Khối lượng muối Magie clorua (MgCl2) thu là: mMgCl2 = n.M = 0 ,1. 95 = 9,5 gam Thể tích khí hidro thu điều kiện tiêu chuẩn V = n.22,4 = 0 ,1 22,4 = 2,24 (lít) Trò...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 09:12

... Last night Ha sang this song …… ……… than the others in the club a wonderfully b wonderful c as wonderfully d more wonderfully 21 Mary is the ……… beautiful girl in my class a much b many c most ... 18 She is ………… and more beautiful a much b many c most d more 19 They answer this question as intelligent ………… we a very b so c too d as 20 Last night Ha sang this song …… ……… than...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 20:10

... < nên sin < Do 21 21 sin = = = 25 25 21 b) Từ suy tan = , cot = 21 c) Vì < < nên cos < = Suy cos = Ta có cos = 10 + tan 10 1 sin = cos tan = ữ = 10 cot = 3 < < ... = sin x cos x ; C = sin x cos x 3 ĐS: A = 41 ; B = ; C = 32 12 8 GV hớng dẫn HS cách sử dụng biến đổi để tìm lời giải - Củng cố HD hs học nhà Bài 1: Bài 2: - CMR: CMR: + sin a = + tan a sin ... = cot a cot a ữ = tan a H2: Gii mt s bi nhm ụn li kin thc c bn: Dạng 1: Tính GTLG cung hđ CủA gV hđ CủA hs Bài 1: Tính giá trị lợng giác HS suy nghĩ tìm lời giải 43 góc 495 ; ĐS: sin 495...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 05:10

... th¸ng 11 n¨m 2008 ¢m nh¹c TiÕt 14 : ¤n Bµi h¸t Sắp đến Tết Nhạc lời: Hồng Vân Khởi động giọng: Học sinh luyện theo đàn âm theo ngun âm: a “à a a a á” từ nốt thấp tới nốt cao ngược lại Néi dung 1: ... theo ngun âm: a “à a a a á” từ nốt thấp tới nốt cao ngược lại Néi dung 1: ¤n bµi h¸t -Ho¹t ®éng 1: H¸t kÕt hỵp víi gâ ®Ưm + H¸t kÕt hỵp víi gâ ®Ưm theo nhÞp: SẮP ĐẾN TẾT RỒI Sắp đến Tết đến trường...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 16:10

... tháng 11 năm 2 010 Học vần on c m Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2 010 Học vần an nhà sàn Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2 010 Học vần Bài 44: on - an on mẹ on an an s àn nhà sàn Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm ... năm 2 010 Học vần Bài 44: on - an on mẹ an s àn nhà sàn rau non thợ hàn đá bàn ghế Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2 010 Học vần Bài 44: on an Viết bảng on an Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2 010 Học ... 09 tháng 11 năm 2 010 Học vần Đọc: Kiểm tra cũ au eo iu iêu ao ao bèo kì diệu cá sấu Nhà Sáo Sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô có nhiều châu chấu, cào cào Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2 010 Học vần...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 04:11

... tháng 11 năm 2 010 Học vần Bài 46 : ôn - ơn ôn chồn chồn ơn sơn sơn ca Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2 010 Học vần Bài 46: ôn - ơn ôn mưa khôn lớn mơn mởn mưa mơn mởn Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2 010 ... ngày 15 tháng 11 năm 2 010 Học vần Bài 46: ôn chÔn chồn ôn - ơn ôn sơn sơn ca đd Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2 010 Học vần Bài 46: ôn - ơn So sánh: ôn ơn ô n on, an, ân, ăn ôn ơn Thứ hai ngày 15 ... Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2 010 Học vần Kiểm tra cũ Đọc: bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê thợ lặn Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2 010 Học vần Kiểm tra...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 14:11

... Administration Pages 11 -13 Creating a Listener 11 -14 Adding Listener Addresses 11 -15 Database Service Registration 11 -16 Naming Methods 11 -17 Easy Connect 11 -18 Local Naming 11 -19 Directory Naming 11 -20 External ... Method 11 - 21 Configuring Service Aliases 11 -22 Advanced Connection Options 11 -23 Testing Oracle Net Connectivity 11 -25 User Sessions: Dedicated Server 11 -26 User Sessions: Shared Servers 11 -27 ... Security 10 -30 11 Configuring the Oracle Network Environment Objectives 11 -2 Oracle Net Services 11 -3 Oracle Net Listener 11 -4 Establishing Net Connections 11 -5 Establishing a Connection 11 -6 User...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 10:15

... Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 26 27 28 29 30 31 32 ... shoes which(b) he tried on( c) yesterday(d) 19 .My class decided to go on a(n) .because we wanted to relax after work a destination b formation c excursion d permission 20 Choose the best answer ... can get information from computers anywhere and carry on electronic conversations with people everywhere V Make questions for underlined word or phrase This river is km long How long is this river?...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 01:11

... học sinh đọc ôn kĩ học chuản bị cho kiểm tra kì KIểM TRA GIữA Kì I ( Đề phòng ra) Ngày giảng :10 .11 Bài 41: iêu – yêu I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh đọc viết iêu – diều sáo, yêu – yêu quý - ... nhóm, lớp) GV: Lắng nghe, sửa lỗi phát âm cho học c-Viết bảng con: (7 phút) đua xe, chia quà 3,Luyện tập a-Luyện đọc bảng, Sgk: (16 phút) - Đọc SGK 34, 36, 38 sinh GV: Giải nghĩa từ GV: Viết mẫu ... Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) 1, Đọc: 40 (SGK) HS: Đọc (2H) (SGK) 2,Viết: lưỡi rìu, nêu HS: Viết bảng B.Bài mới: GV: Nhận xét, đánh giá 1, Giới thiệu bài: (2P) GV: Giới thiệu vần iêu...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 13:15

... bảng lớp -Lớp nhận xét -Giáo viên nhận xét Tên Bài Nội dung Nhân Giọng đọc vật 1. Một người -Ca ngợi lòng thẳng -Tô Thong thả, rõ ràng, nhấn trực , trực , đặt việc Hiến giọng từ ngữ thể nước lên ... hỏi+ tờ giấy to + tờ giấy nhỏ III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu -Giáo viên ghi đề lên bảng KT tập đọc -Lần lượt lên bốc thăm tập đọc -Gọi hs lên bốc ... 3.HD làm tập Bài 2: -Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu BT2 -Giáo viên giao việc: em đọc tập đọc -1 học sinh đọc to, lớp lắng nghe là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng ( tuần 4,5,6) ghi lại...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:15

Ngày tải lên: 05/11/2013, 11:11