Tiếng việt 1 - ÔN LUYỆN TẬP VÀ HỌC THUỘC LÒNG (tiết 1)

TẬP ĐỌC( TIẾT 19) ÔN LUYỆN TẬP VÀ HỌC THUỘC LÒNG (tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiểm tra lấy điểm -Nội dung: các bài từ tuần 1 đến tuần 9 -Kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút, ngắt nghỉ đúng, diễn cảm -Đọc hiểu: Trả lời 1,2 câu hỏi theo ND bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài. 2. Viết được những điểm cần ghi nhớ: Tên bài, tên tác giả, nội dung chính, các nhân vật của bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề Thương người như thể thương thân 3.Tìm đúng đoạn văn có giọng đọc như y/c. Đọc diễn cảm đoạn văn đó. II. Đồ dùng dạy học -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt đông của HS A. Bài cũ: -Y/c hs đọc 3 đoạn bài Điều ước của vua Mi- đát và TLCH trong SGK, nêu ý nghĩa câu chuyện B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - 3hs trình bày. -Nêu MTcủa bài- Ghi đề bài lên bảng 2. KT tập đọc -Gọi hs lần lượt lên bốc thăm tên bài tập đọc -Cho hs chuẩn bị bài -Y/c hs đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm 3.HD bài tập Bài2: -Gọi hs đọc y/c bài tập. -Y/c hs đọc những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân và ghi lại những điêu cần nhớ vào bảng theo mẫu như SGK Hỏi: -Những bài tập đọc như thế nào là văn chuyện kể ? -Hãy kể tên những bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân. -Cho hs đọc thầm lại các câu chuyện -Phát 2 phiếu , Y/c 2 hs làm bài vào phiếu, cả lớp làm vào vở nháp -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Đọc lại đề. -Lần lượt lên bốc thăm bài tập đọc -Mỗi em được chuẩn bị trong 2 phút Đọc bài trong SGK hoặc HTL rồi trả lời câu hỏi. -Ghi lại những điều cần nhớ vào bảng theo mẫu -Đó là những bài có một chỗi sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật. Mỗi chuyện đều có ý nghĩa riêng. -Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin. -Đọc thầm lại 2 câu truyện trên. -2hs làm bài vào phiếu, cả lớp làm bài vào vở nháp. -2hs làm phiếu lên trình bày. -Gọi hs đọc y/c bài tập. -Y/c hs tìm trong các bài tập đọc trên đoạn văn có giọng đọc: +Tha thiết , triều mến +Thảm thiết +Mạnh mẽ, đe dọa. -Cho hs trình bày -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4. Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị bài Ôn tập sau. -Nhận xét bài bạn -1hs đọc . -Tìm nhanh đoạn văn theo y/c của cô. +Đoạn cuối bài Người ăn xin: “Tôi chẳng biết… của ông lão” -Đoạn Nhà Trò kể nỗi thống khổ của mình: “Năm trước gặp khi trời … ăn thịt em” -Đoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện: “Tôi thét…đi không?” TẬP ĐỌC ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (tiết 3 ) I.Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL - Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ vế nội dung , nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là kể chuyện thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II.Đồ dùng học tập -Phiếu thăm ghi bài tập đọc + câu hỏi+ 1 tờ giấy to + 4 tờ giấy nhỏ. III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài -Giáo viên ghi đề lên bảng 2. KT tập đọc -Gọi hs lần lượt lên bốc thăm tên bài tập đọc -Cho hs chuẩn bị bài -Y/c hs đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm 3.HD làm bài tập Bài 2: -Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu của BT2 -Giáo viên giao việc: các em đọc các bài tập đọc -Lần lượt lên bốc thăm bài tập đọc -Mỗi em được chuẩn bị trong 2 phút Đọc bài trong SGK hoặc HTL rồi trả lời câu hỏi. -1 học sinh đọc to, lớp lắng nghe. là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng ( tuần 4,5,6) và ghi lại những điều cần nhớ theo mẫu trong SGK. Hỏi:Em hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng trong tuần 4,5,6. -Cho học sinh đọc thầm lại các truyện đã kể. -Cho học sinh làm bài: Giáo viên phát 4 tờ giấy đã kẻ sẵn theo bảng mẫu cho học sinh làm bài. -Cho học sinh trình bày kết quả -Giáo viên nhận xét -Học sinh kể tên: • T4: Một người chính trực(T36) • T5:Những hạt thóc giống (T46) • T6: Nỗi dằn vặt của An-đrây- ca(T55) ;Chị em tôi(T59) -Học sinh cả lớp đọc thầm -4 học sinh làm bài vào giấy -Cả lớp làm bài vào vở(VBT) -4 học sinh làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp -Lớp nhận xét Tên Bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc 1.Một người chính trực -Ca ngợi lòng ngay thẳng , chính trực , đặt việc nước lên trên tình riêng của Tô Hiến Thành -Tô Hiến Thành -Đỗ thái hậu Thong thả, rõ ràng, nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tính cách kiên định, khảng khái của Tô Hiến Thành 2.Những hạt thóc giống -Nhờ dũng cảm trung thực, cậu bé Chôm được -Câu bé Chôm -Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca. Lời Chôm vua tin yêu, truyền cho ngôi báu -Nhà Vua ngây thơ lo lắng.Lời nhà vua khi ôn tồn, khi dõng dạc 3.Nỗi dằn vặt của An- đrây-ca -Thể hiện tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với bản thân - An- đrây-ca - Mẹ An- drây-ca -Trầm buồn, xúc động 4.Chị em tôi -Một cô bé hay nói dối ba để đi chơi đã được em gái làm cho tỉnh ngộ -Cô chị -Cô em -Người cha Nhẹ nhàng hóm hỉnh, thể hiện đúng tính cách, cảm xúc của nhân vật.Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm buồn.Lời cô chị khi lễ phép, khi bực tức.Lới cô em gái lúc thản nhiên, lúc giả bộ ngây thơ -Giáo viên cho học sinh đọc diễn cảm một đoạn văn để minh hoạ cho giọng đọc 4.Củng cố, dặn dò -Giáo viên nhận xét tiết học. -Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài: Ôn tập (Tiết 4) -1 học sinh đọc . TẬP ĐỌC( TIẾT 19 ) ÔN LUYỆN TẬP VÀ HỌC THUỘC LÒNG (tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiểm tra lấy điểm -Nội dung: các bài từ tuần 1 đến tuần 9 -Kĩ năng đọc. trình bày -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4. Củng c - Dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs chuẩn bị bài Ôn tập sau. -Nhận xét bài bạn -1 hs đọc . -Tìm nhanh