... th y vài nguyên tắc sáng tạo sử dụng nguyên tắc phân nhỏ (trong phân tán), nguyên tắc linh hoạt (trong AOP), 39 III Kết luận Khi phát triển khoa học kỹ thuật nhanh vũ bão, giới trở nên ng y hội ... điển hình áp dụng nguyên tắc sáng tạo Bài tiểu luận trình b y 40 nguyên tắc sáng tạo ví dụ minh họa công nghệ thông tin ứngdụng nguyên tắc Đồng thời phântích nguyên lý sáng tạo vận dụng trình ... lập trình tiến hóa không ngừng để đáp ứng nhu cầu phát triển ứngdụngTrongphần n y, sâu vào tìm hiểu lịch sử, đồng thời phântích nguyên lý sáng tạo vận dụng suốt trình phát triển ngôn ngữ lập...
... phẩm ứngdụng kiểm tra môi trường CHƯƠNG ỨNGDỤNG CỦA CẢM BIẾN ADN TRONGY SINH VÀ THỰC PHẨM 4.1 Ứngdụng cảm biến AND để phát chuyển gen công nghệ thực phẩm Xác định đoạn ADN đậu tương chuyển ... sinh học cảm nhận sinh học sử dụng chủ y u loại enzym, đoạn ADN, ARN, kháng thể vật liệu sinh học khác Trong cảm biến sinh học, bên cạnh thành phần cảm nhận sinh học có phận quan trọng khác, chuyển ... cảm nhận sinh học loại vật liệu sinh học liên kết với chuyển đổi, liên kết phảnứng với chất (chất cần phân tích) sinh sản phẩm làm thay đổi tín hiệu sinh hoá trình phântích Hiện nay, thành phần...
... sử dụng. Tài liệu chủ y u phântích tài hệ thống BCTC doanh nghiệp, nói cách khác phântích BCTC phậnphântích tài Thông qua phântích tài nói chung phântích BCTC nói riêng, đối tượng sử dụng ... 1.4.5.1 X ydựng kế hoach phântíchTrong kế hoạch phântích cần xác định: Nội dungphân tích, phạm vi phân tích, khoảng thời gian cần phân tích, thời gian ấn định kế hoạch phântích (gồm thời gian ... tưọng cụ thể phântích + Tính mức độ ảnh hưởng nhân tố đến tiêu phântích + Lập biểu trình b y số liệu phântích + Phân loại nhân tố (tích cực, tiêu cưc, chủ y u, thứ y u ) Tập trung vào nhân tố...
... ỨNGDỤNGTRONGY SINH HỌC CỦA CÁC HẠT NANO TỪ Ứngdụng hạt từ chia làm hai loại: ứngdụng thể ứngdụng thể Trong thể gồm: nâng thân nhiệt, dẫn truyền thuốc tăng độ tương phản ảnh cộng hưởng từ Ứng ... nano ứngdụng sinh học (nanobiomagnetism) [22] ng y sử dụng nhiều ngành khoa học mũi nhọn có nhiều ứngdụng quan trọng đời sống Nó ngành khoa học kết hợp ba ngành: vật lí, hóa học, sinh vật họcTrong ... tính bề mặt gồm phần cuối hydroxyl poly (ethylen glycol) đoạn thấm nước với đuôi dài hydrocacbon kỵ nước chất t y rửa tổng hợp CO-520 {ether poly ethylene (5) nonylphenyl,4(C9H19)C6H4(OCH2CH2)n,n...
... ngữ từ học nano ứngdụng sinh học (nanobiomagnetism) [22] ng y sử dụng nhiều ngành khoa học mũi nhọn có nhiều ứngdụng quan trọng đời sống Nó ngành khoa học kết hợp ba ngành: vật lí, hóa học, sinh ... PHÁP ĐỒNG KẾT TỦA ĐỂ ỨNGDỤNGTRONGYHỌCVÀ SINH HỌC Chuyên ngành: Vật Liệu Linh Kiện Nano Mã số: (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS TS TRẦN HOÀNG ... lý thú Trong chương n y, trình b y cách khái quát sở từ học chất đơn đômen tính siêu thuận từ, phương pháp tổng hợp hạt nanô từ ứngdụng chúng y sinh học đồng thời trình b y thiết bị sử dụng kỹ...
... p Trong nh ng phântích nghiên c u ti p theo, nhà kinh t h c huy n tho i phát hi n r ng, nguyên t c không ch nhi u qu c gia, giai đo n l ch s mà v i nh ng x y khu v n ông ta đ y, ông ta th y ... 4% 3% 2% 2% 1% 100% Tích l y 42% 78% 84% 88% 92% 95% 97% 99% 100% B àP T Đ à à B phântích giá tìm cách Cà àV à ì à à à à H Chi phí C à Đ à à à à à à à à à à à à à à à VàVà à à à à à à à à) ... à à à à Có à à à 20 Quy à Vào n m 1897, Vilfredo Pareto, m t nhà kinh t h c ng i Italia, h c v s phân b c a c i thu nh p t i n c Anh th k 19, phát hi n ra, ph n l n di n tích đ t đai thu nh p...
... phân xác ñ nh 1.6.1 Phương pháp ñ i bi n s 1.6.2 Phương pháp tíchphân t ng ph n 1.7 Tíchphân suy r ng 1.7.1 Tíchphân suy r ng lo i (Trư ng h p c n l ytíchphân vô h n) 1.7.2 Tíchphân suy ... {(x, y) : x i−1 ≤ x ≤ x i , y1 (ξ i ) ≤ y ≤ y (ξ i )} y1 (x) ≤ y ≤ y (x); Như v y moment ñư c xác ñ nh b ng: 2 y (ξ i ) − y1 (ξ i ) ρ(ξ i )∆x i C ng t t c thành ph n nh n ñư c cho ta t ng tíchphân ... gγ (y − y1 )dx.x, ñ y (y − y1 )dx ñóng vai trò S, x ñóng vai trò h L ytíchphân c hai v h th c cu i [a, b] ta nh n ñư c: b ( ) P = gγ ∫ x y (x) − y1 (x) dx a (2.39) 25 K T LU N Lu n văn Tích phân...
... oxy 0-Methylnorbelladin phenetylamin N-(3,4- dioxybenzyl)- 3,4- Ryllistin dioxyphenethylamin Pyrrolo [de]phenanthridine/ Lycorin Prolophenanidone Pratorinin Lycorenine Hippeastrin (benzopyrano [3,4- ... cũn nhúm hydroxy v trớ v 2, khng cú hot tớnh khỏng t bo Trong 1-0acetyl-lycorin cũn hot tớnh khỏng Hep-Gj iu ny ó gi vai trũ nht nh ca nhúm hydroxy C-1, C-2 ca lycorin i vi hot tớnh g y c t bo ... [32_ Cht 1: , 7- dihydroxy-3-vinloxyflavan Cỏc cht ny cú tinh th hỡnh kim, im núng chy 155 (M eOH, C - 0.05) 0; IR(KBr, V,,,, cm"') 3540, 3400 Cht 2; , 7- dihydroxyớlavan Cht ny cú tinh th hỡnh...
... 2.1.1.1 Polymer hydrogel thông minh nh y cảm pH Sự phân loại hydrogel nh y pH dựa vào đặc tính sau: -Axít lưỡng tính -Bazơ lưỡng tính -Polymer có khả suy biến nh y pH -Polymer sinh học polypeptide ... 2.1.5 Poly(Glycidyl methacrylate) (PGMA) -Các danh pháp thường dùng: Polyglycidyl methacrylate; - Propenoic acid, - methyl-, oxiranylmethyl ester -Công thức phân tử: (C7H10O3)n [4] Là polymer thông ... liệu nanocomposite Fe3O4/CdSe-CdS/Poly(Glycidyl Methacrylate) + Vật liệu nền: Sử dụng Poly(Glycidyl Methacrylate), loại polymer thông minh nh y cảm với thay đổi nhiệt độ môi trường, thuộc họ nhựa...
... 1.6.2 Phương pháp tíchphânphần 1.7 Tíchphân suy rộng 1.7.1 Tíchphân suy rộng loại (Trường hợp cận l ytíchphân vô hạn) 1.7.2 Tíchphân suy rộng loại (Trường hợp hàm số l ytíchphân không bị ... khoa học lý thuyết Vì chọn ñề tài : Tíchphân xác ñịnh ứngdụng hình học vật lý Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu, xem xét cụ thể, hệ thống tíchphân xác ñịnh, tíchphân suy rộng với vài ứngdụng ... LUẬN Luận văn Tíchphân xác ñịnh ứngdụng hình học vật lý” ñã thực ñược số vấn ñề sau ñ y: - Trình b y kiến thức tíchphân xác ñịnh: ñịnh nghĩa tíchphân xác ñịnh, tính chất tíchphân xác ñịnh,...
... COXH ứng với đường cong tăng trưởng Kết nghiên cứu cho th y việc tạo chất COXH KP3 có liên quan với pha tăng trưởng l y thừa, hàm lượng chất COXH tích l y có liên quan với việc tích l y enzym tổng ... COXH Trong trường hợp n y, điều quan trọng phải đạt hàm lượng enzym cần thiết cho việc sinh tổng hợp Vì v y, tích l y chất COXH tăng chậm pha l y thừa, tăng dần pha ổn định đạt cực đại vào pha ... Ứngdụng quy trình lên men thu bào tử KP3: môi trường tối ưu bổ sung sau 34 nuôi c y 4,46.109 BT/ml tăng lên 3,1 lần so với lên men theo chất, tiến hành lên men mẻ, mẻ L Bảng Kết ứngdụng quy...
... Chương V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 10: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀỨNGDỤNGTRONGYHỌC (Tiết 1) Việc nghiên cứu di truyền người gặp số khó khăn: Số lượng ... Môi d y >> môi mỏng … Tật di truyền đột biến gen trội: Xương chi ngắn, ngón tay, ngón tay ngắn… Tật di truyền đột biến gen lặn: Bạch tạng, điếc di truyền, câm bẩm sinh Bệnh di truyền gen ... Môi d y >>môi mỏng … Tật di truyền đột biến gen trội: Xương chi ngắn, ngón tay, ngón tay ngắn… Tật di truyền đột biến gen lặn: Bạch tạng, điếc di truyền, câm bẩm sinh Bệnh di truyền gen...
... đo đếm Trong số trường hợp, xác định trình tự ADN để có kết luận cuối Hàng nghìn gel phântích lưu giữ Phòng thí nghiệm Phântích kết III Một số ứngdụng PCR yhọc Xách định quan hệ huyết thống ... thuật PCR việc l y mẫu đem phântích Các bệnh phẩm yhọc ↓ Ly trích pre - nucleic acide ↓ Ly trích acide nucleic tinh khiết ↓ PCR ( RT - PCR) Thực xét nghiệm chẩn ↓ đoán PCR Phântích phát sản phẩm ... nhiều ng y, phong bì bình thường, qua bưu điện, không cần bảo quản lạnh L y mẫu đem phântích • Tách chiết ADN: Nhiều quy trình tách chiết ADN khác giới nghiên cứu, thử nghiệm thích ứng với điều...
... truyền Hớng dẫn học tập: H y chứng minh ngời tuân theo quy luật di truyền biến dị nh sinh vật khác Đọc đọc thêm: Di truyền yhọc t vấn, di truyền học vấn đề dân số Trang 63 chơng v di truyền học ... di truyền mà học? (phơng pháp lai, g y đột biến ) Trang 59 chơng v di truyền học ngời - Đ10 Phơng pháp nghiên cứu di truyền ngời ứngdụngyhọc - Biên soạn: Lê Thị Kim Khánh - Chúng ta áp dụng ... hội, nên sử dụng phơng pháp nghiên cứu sinh học áp dụng cho ngời V y để nghiên cứu quy luật di truyền ngời thờng áp dụng phơng pháp nào? - Các phơng pháp chủ y u nghiên cứu di truyền ngời + Nghiên...
... Kháng nguyên có trọng lượng phân tử lớn 10.000UI Trọng lượng phân tử lớn kháng nguyên cao Tính đặc hiệu kháng nguyên Mỗi kháng nguyên g y đáp ứng miễn dịch đặc hiệu cấu trúc kháng nguyên Do ... nhập vào thể làm cho thể không mắc bệnh 3.1 Kháng nguyên Định nghĩa: Kháng nguyên chất lạ xâm nhập vào thể sinh vật sinh vật có khả g y đáp ứng miễn dịch Tính chất kháng nguyên Kháng nguyên ... xâm nhập vào người đường không thích hợp g y bệnh đòi hỏi phải có số lượng cao 1.2 Tính chất phảnứng thể Vi sinh vật có xâm nhập vào thể để g y biểu bệnh lí hay không tuỳ thuộc vào y u tố: ...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN NGUYỄN MINH TÂN X YDỰNGVÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU ĐIỆN TỬ VỀ “CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT VẬT LÍ ỨNGDỤNGTRONGY HỌC” HỖ TRỢ D YHỌC MÔN LÍ SINH YHỌC CHO SINH ... LSYH trường Đại họcY Dược – ĐHTN Giả thuyết khoa học Nếu x ydựng sử dụng TLĐTDH x ydựng vào thiết kế tiến trình d yhọc kiến thức phần “PPKTVLY” (môn LSYH) phù hợp với lí luận d yhọc đại BDNLTH ... vật lí ứngdụngyhọc 65 2.2 X ydựng tài liệu điện tử d yhọc “Các phương pháp kỹ thuật vật lý ứngdụngyhọc bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên 67 2.2.1 Các nghiên tắc x y dựng...