0

ưu đãi giáo dục và đào tạo

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK                 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3     TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG                               NĂM HỌC 2012 -2013   MÔN: SINH HỌC

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3 TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG NĂM HỌC 2012 -2013 MÔN: SINH HỌC

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... tế bào sinh dục tự do được lấy ra khỏi cơ quan sinh dục. Câu 59. Giải thích nào dưới đây không hợp lí về sự thất thoát năng lượng rất lớn qua mỗi bậc dinh dưỡng?SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ... triển ưu thế của cây hạt trần bò sátB. Phát triển ưu thế của cây hạt trần, chim thúC. Phát triển ưu thế của cây hạt kín, sâu bọ, chim thúD. Chinh phục đất liền của thực vật động ... thực nghiệm định lượng dựa trên xác suất thống kê khảo sát trên từng tính trạng riêng lẻ.B. Nghiên cứu tế bào để xác định sự phân li tổ hợp của các NSTC. Tạo dòng thuần nghiên cứu...
  • 8
  • 690
  • 8
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NAM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I            TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NAM     NĂM HỌC 2009 – 2010 – MÔN VẬT LÝ

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NAM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ NAM NĂM HỌC 2009 – 2010 – MÔN VẬT LÝ

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... năng lực kéo về. B. Vận tốc, gia tốc động năng.C. Vận tốc, gia tốc lực kéo về. D. Vận tốc, động năng thế năng.Câu 19: Độ to của âm phụ thuộc vàoA. vận tốc truyền âm B. tần số ... 28,00vòng.********** Hết **********SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NAM ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I 6Câu 32: Ở hình bên, đoạn mạch AM chứa tụ điện có điện dung C một cuộn cảm thuần có độ tự cảm L, ... năng lực kéo về. B. Vận tốc, gia tốc động năng.C. Vận tốc, gia tốc lực kéo về. D. Vận tốc, động năng thế năng.Câu 19: Độ to của âm phụ thuộc vàoA. vận tốc truyền âm B. tần số và...
  • 12
  • 596
  • 2
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 169

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 169

Tổng hợp

... règlement B. discipline C. apprentissage D. règle Trang 3/5 - Mã đề thi 169 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ... C. tranquillité D. force Câu 70: A. présenter B. prêter C. emprunter D. choisir Đọc bài khoá chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho các câu từ 71 đến 80. J’exerce une profession ... Đọc bài khoá chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho mỗi chỗ trống từ câu 61 đến 70. L’argent...
  • 5
  • 360
  • 1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 318

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 318

Tổng hợp

... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ... Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 80) DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Đọc bài khoá chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho các câu từ 1 đến 10. J’exerce une profession...
  • 5
  • 374
  • 0
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 527

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 527

Tổng hợp

... nous respirons l’air pollué C. si nous faisons souvent du sport D. si nous fumons Đọc bài khoá chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho các câu từ 71 đến 80. J’exerce une profession...
  • 5
  • 311
  • 0
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 785

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 785

Tổng hợp

... ______ présenter. A. le te B. la te C. te la D. te le Trang 2/5 - Mã đề thi 785 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ... Đọc bài khoá chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho các câu từ 61 đến 70. J’exerce une profession...
  • 5
  • 309
  • 0
Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 826 ppt

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 826 ppt

Tổng hợp

... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ... Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 80) DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Đọc bài khoá chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho mỗi chỗ trống từ câu 1 đến 10. L’argent ... écoulées ______ notre première rencontre. A. devant B. à C. pendant D. depuis Đọc bài khoá chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho các câu từ 71 đến 80. J’exerce une profession...
  • 5
  • 466
  • 0
Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 937 pdf

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG PHÁP Mã đề thi 937 pdf

Tổng hợp

... B. Penchez C. Ne penchez pas D. Ne vous penchez pas Trang 3/5 - Mã đề thi 937 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: TIẾNG ... Đọc bài khoá chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho mỗi chỗ trống từ câu 71 đến 80. L’argent ... Số báo danh: ĐỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 80) DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH. Đọc bài khoá chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho các câu từ 1 đến 10. J’exerce une profession...
  • 5
  • 434
  • 0
Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP,HCM KHOA TOÁN – TIN docx

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP,HCM KHOA TOÁN – TIN docx

Cơ sở dữ liệu

... thức, bối cảnh tầm ảnh hưởng. Bài 3: PHÂN PHỐI THỰC PHẨM NƯỚC GIẢI KHÁT Một công ty phân phối thực phNm nước giải khát có một hệ thống phân phối rộng khắp các siêu thị và cửa hàng ... béo, 200g đường 400 Kcal. Lượng chất béo không được vượt quá 100g lượng đường tối đa là 250g cho mỗi thực đơn. 5.NGAY_TD (NGAY, MATD, KHOI) Tân từ: Một bộ dữ liệu cho biết vào một ngày ... điểm bán, một địa chỉ, điện thoại thuộc vào một quận huyện duy nhất. 5/ HÌNH_THỨC_KM (MÃHT, TÊNHT) 3 Tân từ: Mỗi hình thức khuyến mãi co một mã duy nhất một tên duy nhất. Có 4 hình...
  • 3
  • 773
  • 0
Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC THAI NGUYEN pdf

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC THAI NGUYEN pdf

Cơ sở dữ liệu

... phát triển nhanh chóng của ngành Tin học yêu cầu đổi mới trong chương trình đào tạo của Bộ Giáo dụcĐào tạo, chúng tôi đã biên soạn bài giảng môn học TIN HỌC CĂN BẢN cho tất cả sinh viên ... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KHOA HỌC oOo GIÁO TRÌNH MÔN HỌC TIN HỌC CĂN BẢN MSMH: TH016 ... hình thành vào thập niên 1950 đến nay đã trải qua 5 thế hệ được phân loại theo sự tiến bộ về công nghệ điện tử vi điện tử cũng như các cải tiến về nguyên lý, tính năng loại hình...
  • 173
  • 710
  • 2
Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG ppt

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG ppt

Tài liệu khác

... http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC BÀI TIỂU LUẬN Protein tái tổ hợp virus cúm gia cầm Giáo viên hướng dẫn: ... có độc tính rất cao cho gia cầm có thể gây ra triệu chứng nặng chết nhiều. Ở trạng thái độc nhất, cúm gà gà Tây tạo ra triệu chứng nặng ngay lập tức hầu như 100% chết trong vòng ... giải trình tự DNA đã tìm đúng với trình tự được thành lập trước (GenBank AJ404626, AJ404629, AJ278647, tương ứng). Sự tạo thành baculovirus tái tổ hợp Gene HA được tạo dòng như một đoạn...
  • 20
  • 971
  • 2

Xem thêm