... nói về tính chất của sóngđiện từ: Sóngđiện từ A). Là sóng ngang. B). Có vận tốc truyền trong chân không bằng 3.108m/s.C). Là sóng dọc. D) Truyền được trong mọi môi trường vật chất kể cả ... tụđiện có điện dung C và cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm L. Nếu lúcđầu tụđiện c tích điện Q0, thì cng độ dòng điên cực đại qua cuộn cảm là I0 và hiệu điện thế cực đại giữa hai đầu tụđiện ... truyền sóng. D). Sóng ngang là sóng có phơng dao động theo phơng ngang. 19). Hộp kín gồm điện trở thuần R = 10 và chứa cuộn dây thuần cảm L hoặc tụđiện C mắc nối tiếp. Mc đoạn mạch vào nguồn điện...
... Maxwell . IV. SÓNG ÐIỆN TỪTỰ DO V. NĂNG LƯỢNG SÓNG ÐIỆN TỪ Phân tích những hiện tượng điệnvàtừvà định luật chi phối chúng, MAXWELL nhận thấy rằng giữa từ trườngvàđiệntrường có mối quan ... về điệntừ trường. Theo thuyết này, giữa điệntrườngvàtừtrường có mối quan hệ biện chứng, chúng có thể chuyển hoá lẫn nhau. Mọi sự biến đổi của điệntrường đều làm xuất hiện từtrườngvà ... hiện từ trường& quot;. Vì từtrường là dấu hiệu cơ bản và tất yếu của mọi dòng điện, nên nếu như điệntrường biến thiên tạo ra từ trường, thì từtrường cũng có tác dụng giống như một dòng điện. ...
... chƣơng Từ trƣờng” và “Cảm ứng điệntừ (Vật lý 11 – Ban cơ bản) nhằm phát triển tƣ duy học sinh THPT miền núi 52 2.6.1. Cấu trúc và đặc điểm kiến thức chƣơng Từ trƣờng” và “Cảm ứng điệntừ ... tác trực tiếp giữa các HS với nhau và giữa HS với GV là sự trao đổi, tranh luận giữa cá nhân và nhờ đó từng cá nhân HS tranh thủ sự hỗ trợ xã hội từ phía GV và tập thể HS trong quá trình chiếm ... của ngƣời học. Từng bƣớc áp dụng phƣơng pháp tiên tiến và phƣơng tiện hiện đại vào quá trình dạy học, bảo đảm điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh Củng cố và phát triển...
... 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn Chương 2: Xây dựng và tổ chức một số t hí nghiệm trực diện khi dạy phần Điện tích, Điệntrườngvà “Dòng điện không đổi” (Vật lý 11) Chương ... kiến thức của bài học 41 2.2.3 Tổ chức và hướng dẫn TN trực diện 45 2.3. Cấu trúc và đặc điểm kiến thức chương Điện tích, điệntrường và “Dòng điện không đổi” 49 2.3.1. Phân tích cấu ... bản 49 2.3.2. Mức độ yêu cầu và các kỹ năng cần rèn luyện 52 2.3.3. Soạn thảo tiến trình dạy học các bài học cụ thể trong phần Điện tích, điệntrườngvà “Dòng điện không đổi” (Vật lý 11) 54...
... một số TN trực diện khi dạy phần Điện tích, Điệntrường và “Dòng điện không đổi”. - Hoạt động dạy và học khi dạy phần Điện tích, Điệntrườngvà “Dòng điện không đổi”. VIII. ĐÓNG GÓP CỦA ... khi dạy phần Điện tích, Điện trườngvà “Dòng điện không đổi”(vật lý 11). II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tổ chức một số TN trực diện khi dạy phần Điện tích, Điệntrường và “Dòng điện không đổi” ... IV. ĐỐI TƢỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU - Tổ chức TN trực diện khi dạy phần Điện tích, Điệntrườngvà “Dòng điện không đổi” (vật lý 11). - Hoạt động dạy và học của GV và HS trường DTNT khi...
... và :nnE là ánh xạ sao cho ()EM là tập lồi. Khi ấy M là E-lồi khi và chỉ khi với mọi ixM, với mọi số tự nhiên m và với mọi bộ số thựci có tính chất 0i, và 11mii ... của Đại học Thái Nguyên và Viện Toán học đã tận tình giảng dạy em trong suốt quá trình học cao học. Tôi xin cảm ơn khoa Toán, khoa Sau Đại Học trường ĐHSP Thái Nguyên và trường Cao đẳng Kinh ... M nếu Mlà tập E-lồi và với mọi ,x y M và 0,1 ta có ( ) (1 ) ( ) ( ) (1 ) ( )f E x E y f x f y . (2.5) Khi 0, 1EE và 23E E I thì tập ...
... E và H nên hai vectơ →E và →H trong sóng điện từ luôn luôn dao động cùng pha.2. Mức độ cần đạt ở trường THPT.* Mối quan hệ giữa điệntrườngvàtừ trường - Nếu tại một nơi có một từtrường ... của mạch, năng lượng từtrườngvà nănglượng điệntrường luôn chuyển hóa cho nhau, nhưng tổng của năng lượng điệntừ là không đổi.+ Năng lượng điệntrườngvà năng lượng từtrường biến thiên tuần ... Về Dao động điện tắt dần, dao động điệntừ duy trì và dao động điệntừ cưỡng bức: - Khó khăn khi phân biệt dao động điệntừ duy trì với dao động điệntừ cưỡng bức.- Khi mạch có điện trở thuần,...
... Khái niệm từtrường Đường cảm ứng từ Cảm ứng từ Từ trường Từ trường của dòng điện chạy trong các dây dẫn có hình dạng đặc biệt Tương tác từ Lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện Lực ... Lực Lorentz TỪ TRƯỜNG Lực từ Ứng dụng của lực từ Từ thông Định luật cảm ứng điệntừ Suất điện động cảm ứng Định luật Lenz Từ thông.Cảm ứng điệntừ Dòng điện Foulcalt Hiện ... HỌC HAI CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VÀ “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” NHẰM NÂNG TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Phân tích chương trình SGK hai chương Từtrườngvà “Cảm ứng điện từ 2.1.1...
... THỨC PHẦN “TỪ TRƯỜNGVÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ”- HỌC PHẦN ĐIỆNVÀTỪ ĐẠI CƯƠNG 2.1. Nội dung kiến thức khoa học phần Từtrườngvà Cảm ứng điệntừ 2.1.1. Dòng điện * Định nghĩa: Dòng điện là dòng ... ĐiệnvàTừ đại cương”, trọng tâm là các kiến thức phần Từtrườngvà Cảm ứng điệntừvà các tài liệu khoa học liên quan. - Nghiên cứu việc ứng dụng các kiến thức Từtrườngvà Cảm ứng điệntừ ... tượng và phạm vi nghiên cứu Hoạt động dạy học của giảng viên và sinh viên trường Đại học GTVT trong tiến trình dạy học một số kiến thức phần Từtrườngvà Cảm ứng điệntừ - học phần Điện và Từ...
... thực tế dạy và học bài tập chương Từtrườngvà “Cảm ứng điệntừ ở một số trường THPT TP HCM. 6.5. Vận dụng TRIZ xây dựng hệ thống các BTST môn Vật lý phần Từtrườngvà cảm ứng điệntừ lớp ... Tính được năng lượng từtrường trong ống dây. 2.2. Tóm tắt nội dung cơ bản phần từtrườngvà cảm ứng điệntừ Nội dung tóm tắt kiến thức phần từtrườngvà cảm ứng điệntừ vật lý 11 được trình ... bản giáo dục, phần từtrườngvà cảm ứng điện từ, có khoảng 2 BTST trong số 106 bài; sách bài tập vật lý 11 nâng cao của nhà xúât bản giáo dục, phần từtrườngvà cảm ứng điện từ, không tìm thấy...
... chất của sóngđiệntừ là không đúng?A. Nguồn phát sóngđiệntừ rất đa dạng, có thể là bất cứ vật nào tạo điện trờng hoặc từ trờng biến thiên. B. Sóngđiệntừ mang năng lợng. C. Sóngđiệntừ có ... hởng điện trong mạch LC.* B. hiện t-ợng bức xạ sóngđiệntừ của mạch dao động hở. C. hiện tợng hấp thụ sóngđiệntừ của môi trờng. D. hiện tợng giao thoa sóngđiện từ. 4.46. Sóngđiệntừ trong ... đờng tròn3) Sóngđiện từ: + Quá trình lan truyền trong không gian của điệntừ trờng biến thiên tuần hoàn là một quá trình sóng, sóng đó đợc gọi là sóngđiện từ. + Sóngđiệntừ truyền cả trong...
... ω=== của dao động.II. ĐIỆNTỪ TRƯỜNG, SÓNGĐIỆN TỪ1. Bước sóng: ; ; : Chiết suất của môi trường c ccT v nf nλ= = =2. Điệntừ trường: Điệntrườngvàtừtrường có thể chuyển hóa cho ... về sóngđiện từ: A. sóngđiệntừ mang năng lượng.B. sóngđiệntừ có thể phản xạ, nhiễu xạ, khúc xạ.C. có thành phần điệnvà thành phần từ biến thiên vuông pha với nhau.D. sóngđiệntừ là sóng ... f). Sóng điệntừ truyền được trong môi trường vật chất và trong chân không. Sóng điệntừ tuân theo định luật phản xạ, định luật khúc xạ, giao thoa, nhiễu xạ, … Sóng điệntừ là sóng ngang. Sóng điện...