0

định luật về động lượng

THIẾT kế HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI tập PHẦN “ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG” THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự lực CỦA HỌC SINH

THIẾT kế HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI tập PHẦN “ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG” THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự lực CỦA HỌC SINH

Giáo dục học

... trì, lòng yêu nghề và sự tìm tòi về các tài liệu có liên quan đến PPDHTC, “thiết kế hoạt động giải tập phần định luật bảo toàn động lượng theo hướng phát huy tính tích ... của học sinh” và dạy thành công tiết BT về ĐLBTĐL tại đơn vị mình công tác “Thiết kế hoạt động giải tập phần định luật bảo toàn động lượng theo hướng phát huy tính tích cực, ... vật lí lớp 10 qua việc “thiết kế hoạt động giải tập phần định luật bảo toàn động lượng theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh” II CƠ...
  • 30
  • 482
  • 1
Đình công và giải quyết đình công trong pháp luật lao động Việt Nam – Thực trạng tại thành phố Đà Nẵng

Đình công và giải quyết đình công trong pháp luật lao động Việt Nam – Thực trạng tại thành phố Đà Nẵng

Luật

... chức của người lao đô ̣ng Công ước số 87 về quyề n tự hiê ̣p hô ̣i và về viê ̣ c bảo vê ̣ quyề n đươ ̣c tổ chức (1948), Công ước số 98 về áp du ̣ng những nguyên tắ c của quyề ... lao động tự nguyê ̣n tư chố i tạm thời đố i ̀ với viê ̣c thực hiê ̣n trách nhiê ̣m lao động của mình (một phầ n hoặc toàn bộ ) nhằ m mục đích giải quyế t tranh chấ p lao động ... chấ p lao động tập thể , được biểu hiê ̣n ở sự ngưng viê ̣c tập thể Đình công ̀ biê ̣n pháp mạnh mẽ , quyế t liê ̣t của tập thể lao động để đòi người sử dụ ng lao động thực...
  • 116
  • 330
  • 0
Bài 29: QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT. ĐỊNH LUẬT BÔI-LƠ MA-RI-ỐT pot

Bài 29: QUÁ TRÌNH ĐẲNG NHIỆT. ĐỊNH LUẬT BÔI-LƠ MA-RI-ỐT pot

Vật lý

... sinh lắng nghe ghi nặng vào Giống thế, lượng khí cũng có những đặc trưng riêng, để biểu thị các đặc trưng đó, người ta dùng các đại lượng được gọi là thông số trạng thái...
  • 8
  • 5,379
  • 19

Xem thêm