độc chất sinh thái học là gì

... mô hình sinh thái trên máy tính ( sinh viên sau đại học) 1. Sinh thái học và kỹ thuật học hệ thống Tính tổng hợp của sinh thái học Nghiên cứu khoa học thường có hai hướng chính: một là cố gắng ... kỹ thuật học và quá trình nghiên cứu sinh thái Quá trình nghiên cứu sinh thái (ý nghĩa của mô hình trong sinh thái học) : Hệ thống lấy làm đối tượng nghiên cứu của sinh thái học là cái đã ... phân tích mà sinh thái học áp dụng, nhưng suy cho cùng đều xoay quanh yêu cầu tổng hợp. Sinh thái học là môn khoa học có tính tổng hợp rất cao. Bởi vì: 1) sự hình thành của sinh thái học còn tương...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 18:15

... động nhóm, kỹ năng làm việc độc lập với SGK, làm việc với PHT. 3. Về thái độ Biết cách bảo vệ môi trường sinh thái chính là bảo vệ các thành phần cấu trúc của hệ sinh thái, biết cách khai ... thi và hữu dụng, nghĩa là ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG ... đặc biệt là phương tiện đa truyền thông trong dạy học đã làm sáng tỏ cơ sở lý luận về bản chất, vị trí, ý nghĩa truyền thông đa phương tiện trong lý luận dạy học và trong dạy học sinh học; cùng...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 16:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 31/08/2014, 18:03

... nghi của chúng với các nhân tố sinh thái. Gồm ba phần lớn là: các nhân tố sinh thái, nhịp ñiệu sinh học và tập tính học. 2.1.6. Nhân tố sinh thái Nhân tố sinh thái là tất cả các nhân tố môi trường ... xã. Bước vào thế kỷ XX, sinh thái học càng ñược nghiên cứu sâu rộng và phát triển mạnh, ñã tách thành các bộ môn: sinh thái học cá thể, sinh thái học quần xã và hệ sinh thái. Trong mấy chục năm ... trình sinh thái học thế giới (1964) ñể ngăn ngừa sự phá vỡ môi trường sinh thái trên toàn cầu. 1.5. Một số khái niệm và qui luật cơ bản của sinh thái học 1.5.1. Một số khái niệm về sinh thái học...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:09

... nhất của ông đó là học thuyết về giá trị thặng d và chỉ ra rằng nguồn gốc và bản chất của lợi nhuận chính là xuất phát từ giá trị thặng d. Do vậy, muốn làm rõ đợc nguồn gốc, bản chất và vai trò ... móc nh vậy đà làm phát sinh giá trị thặng d tơng đối bằng cách: trực tiếp làm cho sức lao động giảm giá, gián tiếp làm cho sức lao động rẻ đi nhờ tăng năng suất lao động xà hội, làm cho những ... phẩm thuần tuý là quà tặng vật chất của thiên nhiên và nông nghiệp là ngành duy nhất tạo ra sản phẩm thuần tuý. Nh vậy chủ nghĩa trọng nông đà chỉ ra đợc là trao đổi không sinh ra của cải. 1.3....

Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:35

... tố sinh thái, nơi sống, sinh cảnh, ổ sinh thái, quần thể, quần xã, diễn thế sinh thái, hệ sinh thái, sinh quyển. - Kiến thức quy luật: các quy luật sinh thái cơ bản, quy luật hình tháp sinh thái, ... thiên nhiên Bài 60– Hệ sinh thái 1 - Khái niệm hệ sinh thái. - Thành phần cáu trúc và chức năng của hệ sinh thái. - Tính chất của hệ sinh thái. - Các kiểu hệ sinh thái. - Giáo dục ý thức bảo ... II: Quần thể sinh vật. - Chương III: Quần xã sinh vật. - Chương IV: Hệ sinh thái và sinh quyển. Sinh thái học với quản lý tài nguyên thiên nhiên. Các chương trong phần Sinh thái học lớp 12 nâng...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:40

... phương pháp học còn một số mặt quan trọng khác như những đặc điểm riêng của học tập Sinh học, dạy HS tự quản lý việc học bằng xây dựng kế hoạch học tập, tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập, tự ... giáo đến người học. Thông tin về sự tiến bộ học tập từ người học truyền về thầy giáo. Thông tin phản hồi từ thầy giáo đến người học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... cụ thể mà người học cần nắm vững trong QTDH. Nội dung dạy học là một nhân tố cơ bản trong QTDH. Nội dung dạy học bị tri phối bởi mục Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

... động nhóm, kỹ năng làm việc độc lập với SGK, làm việc với PHT. 3. Về thái độ Biết cách bảo vệ môi trường sinh thái chính là bảo vệ các thành phần cấu trúc của hệ sinh thái, biết cách khai ... nhằm đạt mục tiêu dạy học đề ra. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG ... PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận và ph-ơng pháp dạy học sinh học MÃ số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

... Vì thế săn bắt hổ quá mức như hiện nay là nguy cơ đe dọa gay gắt đối với hổ, làm cho hổ trở thành loài thú hiếm thực sự và nguy cơ bị tuyệt diệt là rất gần. II. NGUY CƠ TUYỆT CHỦNG ... nơi hổ sinh sống, số lượng hổ ở Ấn Độ nhờ thế mà tăng dần lên, trên 4000 con, chiếm tới 2/3 tổng số hổ trên thế giới MỤC LỤC I. TÌM HIỂU VỀ CON HỔ II.NGUY CƠ TUYỆT CHỦNG 1. Là thú ác ... động vật, các nhà độn vật học trên thế giới đang ra sức thực hiện chương trình bảo vệ loài hổ quý giá này. Năm 1998, Quỹ động vật hoang dã thế giới (WWF) chọn là “Năm quốc tế bảo vệ hổ” ...

Ngày tải lên: 18/01/2013, 11:10

... du lịch là học sinh, chủ yếu là học sinh Phổ thông Trung học tại thành phố Hồ Chí Minh. LỜI CẢM ƠN Sau bao tháng ngày miệt mài học tập, nghiên cứu, hôm nay đã kết thúc khoá học, và ... và đối với học sinh nói riêng không còn là vấn đề quá mới mẻ. Nhưng qua các tour DLST, học sinh học được điều gì, và “Giáo dục môi trường là quá trình nhận biết các giá trị và làm sáng ... nhiên BVMT : Bảo vệ môi trường DLST : Du lịch sinh thái DTSQ : Dự trữ sinh quyển ĐDSH : Đa dạng sinh học GDBT : Giáo dục bảo tồn HST : Hệ sinh thái IUCN : Hiệp hội quốc tế về Bảo vệ thiên...

Ngày tải lên: 22/03/2013, 14:29

... hay để Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 Chƣơng 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12(NC) THEO HƢỚNG TÍCH ... khoa : Sách giáo viên : Sinh học 12 nâng cao : Sinh thái học : Tích hợp truyền thông đa phương tiện : Thực nghiệm Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... Ai? Là nguồn tin do một hay nhiều người phát. Nói gì? Là thông điệp, nó là một khái niệm rất rộng có quan hệ với toàn bộ nội dung đã được phát đi. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:05

... PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận và ph-ơng pháp dạy học sinh học MÃ số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo ... đặc biệt là phương tiện đa truyền thông trong dạy học đã làm sáng tỏ cơ sở lý luận về bản chất, vị trí, ý nghĩa truyền thông đa phương tiện trong lý luận dạy học và trong dạy học sinh học; cùng ... BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dôc THÁI NGUYÊN – 2009 ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:15

... luận “Đánh giá rủi ro độc tính sinh thái đối với nước thải bệnh viện một khung đề xuất cho những dòng thải đổ vào hệ thống cống đô thị” 2. ĐÁNH GIÁ RỦI RO ĐỘC TÍNH SINH THÁI ĐỐI VỚI NƯỚC THẢI BỆNH ... ro độc tính sinh thái đối với nước thải bệnh viện một khung đề xuất cho những dòng thải đổ vào hệ thống cống đô th !",A6H!"&'(*;!5<*P)G/ +.!&T*6^ã+$26ã!"ri ro sinh ... !"&;6,!"+67!"!e>w!$!">$E!">->,A*P7AG$E!".J nW7!oX(!F!6ã!"5C&@!5G&5v5$e&,A*P7^ãMX(!F!!P3&TN 5$e&->/x!"Js7=5G!"&'(&-&7-&;67!"AG!e>+P$E!"M!( 3!,!w&!"&T)ã!"&t!"&7;3&-&7-&;*7=5G!"sB!"$E!"5r!" &!"&T-&5G!"&G!"/r!$E!"M^u0ã V"-6:$E!".JnW7!o`ãw6'675$e&\A+P5-!"sNw`&P!"+!O6' 67&P!"+!"$e&+=ws`w6'675$e&\A+P;>r!"5G!"$!"67!"&EN .!*FwM&4w5$e&5=/!AG&-&{!"W-)%R(3Rw7C&w 5$e&&()%.J(!7P!n*@/xRo67!"6$l!"e>sB!"&TR7C& OIRp!7#!"5$e&.]/x!"sA7AG.J(!7P!0ã 1.4. Phng phỏp lun ỏnh giỏ rủi ro độc học sinh thái của nước thải bệnh viện 1.4.1. Đánh giá mối nguy hại &5-!"-AJ!"3=&'(!$&#)!*!5J*.!-&j!&t*P7 5C&@!&'(!$&#)!*!nO!ow)(7"rAk u...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 16:42

Ngày tải lên: 02/08/2013, 16:03

Ngày tải lên: 08/08/2013, 22:17

Ngày tải lên: 08/08/2013, 22:56

Ngày tải lên: 21/08/2013, 09:41