... nhận của tổ chuyên môn ngời viết Môn âm nhạc 6.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làm ghi chú1 1- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS. - Tập hát ... Hoàtrờng thcs vĩnh ch ânSổ: kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học môn âm nhạc: 6 7 8 - 9 giáo viên: bùi thu đỉnhtổ: khoa học x hộiÃNăm học: 2009 2010 TNNĐ.- T liệu về Phong NhÃ- Đài đĩa23 22 Học ... tử x18 18 - Kiểm tra cuối học kì- Đàn phím điện tử x Môn âm nhạc 8.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làm ghi chú1 1- Học hát: bài Mùa thu ngày...
... SKKN: Làm và sử dụngđồdùngdạyhọcmôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠY ... trong tự nhiên. Hiện nay, việc dạyhọc đã thực sự lấy học sinh làm trung tâm. Các trường học đã được trang bị cơ sở vật chất hiện đại nên cần phải cho học sinh được làm quen với các đồ dùngdạy ... cho học sinh.c/ Sử dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí 5*********************** Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồdùng đặc trưng của bộ môn như:...
... đề tài: Làm và sử dụngđồdùngdạyhọc môn Tự nhiên và xã hội 5”. c/ Sử dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí 5***********************Địa lí cũng là môn khoa học thực ... các em. Đồng thời khả năng tập trung chú ý của cácem chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùngdạyhọc đã góp phần không nhỏ trong giờ dạy Tự nhiên và xã hội ở trường Tiểu học. Những đồdùng truyền ... khơi dậy niềm ham thích bộ môn thuộc cả hai lĩnh vực tự nhiên và xã hội - Thiết kế băng hình, đĩa phục vụ nội dung bài dạy. Sử dụngđồdùngdạyhọc trong quá trình dạyhọc là con đường kết hợp...
... 1.2.2. Vận dụngtoánhọc vào thực tiễn đáp ứng các mục tiêu dạyhọc của bộ môn Toán Vận dụngtoánhọc vào thực tiễn đồng thời góp phần thực hiện tốt hơn nhiệm vụ dạyhọcmônToánđó là kiến ... vui toán học: Khám phá toán học quanh ta của Theoni Pappas (2010), các tạp chí về toánhọc đến tích hợp trong các tài liệu phục vụ cho công tác chuyên môn như Giáo trình Phương pháp dạyhọc ... hoạt động vận dụngtoánhọc vào thực tế của mỗi cá nhân.2.3. Những biện pháp khai thác tư tưởng, bài toán của PISA vào dạyhọc môn Toán theo hướng tăng cường liên hệ giữa toánhọc với thực tế2.3.1....
... K’ qua phép vị tự tâm M tỷ số DC/(DC + ED).12 Ứng dụng các phần mềm Tin học trong dạyhọcmônToán ở trường THCS ỨNG DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC TRONG DẠYHỌCMÔNTOÁN Ở TRƯỜNG THCS A.ILCBUIlDER ... player -Chèn công thức toán học: chèn các ký tự đặc biệt trong toánhọc một cách dễ dàng. -Chèn đồ thị: nhập các hàm toánhọc sẽ thu được đồ thị của chúng một cách tự động. 4.Chức năng soạn ... OK.11 Ứng dụng các phần mềm Tin học trong dạyhọcmônToán ở trường THCS 1. Khả năng dẫn dắt học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức.Đối với toán, giải được bài toán hay giải quyết được vấn đề...
... sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTrờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTổ: Toán Tin Độc lập -Tự do-Hạnh phúc Kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học môn tin học Năm học 2010 ... vụ giảng dạy chi tiết cho các tiết.+ Sử dụng phù hợp các đồdùngdạyhọc vào việc giảng dạy + Phân phối chi tiết các tiết dạy trong kỳ và trong năm học Kế hoạch sử dụngII. Khối 11 học kì 1Tuần ... báo biến Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 2 Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTuần Tiết Tên BàI GIảNG đồdùng Ghi chú6 6Đ6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán.- Máy...
... biết, món này ngon, một phần do người làm nhưng điều quan trọng là các nguyên liệu để làm bánh đều xuất phát từ Ninh Hòa như: gạo 5 số, nước mắm gia đình tự làm. Cá để muối mắm phải là cá cơm, ... sườn thật mềm mới lấy được nước dùng. Khi nấu nhớ vớt bọt để cho nước được trong. Cho 1/3 tôm khô vào nồi nước dùng để nước ngọt Khi nước dùng đã được, nhắc xuống dùng rây lọc kỹ, nêm nước mắm, ... là phần nhằm phục vụ cho việc dạy lồng ghép chương trình du lịch, và phần văn bản thuyết minh của chương trình môn Ngữ văn lớp 8, 9, môn Công nghệ lớp 6 trong bậc THCS. Đặc biệt là tiết 80 tuần...
... giới thiệu đồdùngdạyhọc và sổ đăng kýmượn đồdùngdạyhọc cho giáo viên bộ môn. - Trong mẫu gồm các chi tiết sau:GIỚI THIỆU ĐỒDÙNGDẠYHỌC Môn: ……………STT Tên ĐDDHSốlượngTên bài dạy Tên lớp ... lẫn nhau khi cầnthiết.- Tựlàm thêm đồdùngdạyhọc để bổ sung cho thiét bị và đảm bảo đủ đồ dùng dạyhọc khi lên lớp, các thiết bị tưlàm thêm phải đẩm bảo tính khoa học, tính sư phạm,tính ... dụngđồdùngdạyhọc nó không thể đánh giá theo cách địnhlượng , nhưng bản thân đã thấy việc sử dụngđồdùngdạyhọc có bước chuyển biến rõ rệt ,GV lên lớp đều có chuẩn bị đồdùngdạyhọc được...
... phải có đồdùngdạy học, sử dụng triệt để đồ dùngdạyhọc sẵn có và tựlàm ở khối lớp 6, 7, 8, 9. Để một tiết dạy nhẹnhàng, ít tốn nhiều thời gian, tạo hứng thú cho học sinh hiểu bài nhanh, học sinh ... cho học sinh học tập bằngviệc sử dụngđồdùngdạyhọcmôn Mỹ thuật; Qua việc vận dụng của bảnthân, tôi thấy giờ dạy đạt hiệu quả cao hơn. Học sinh rất thích học những tiết học có sử dụngđồdùng ... làm và sử duïng đồdùng dạy học rất quan trọng trong môn mỹ thuật cho nên phải có kế hoạch cụ thể, keáhoaïch mượn và tựlàm để phục vụ kịp thời đảm bảo chất lượng dạy học. - Làm và sử dụng đồ...
... Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012 Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 1 -CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠOĐỒ DÙNGDẠYHỌCMÔN VẬT LÝ THCS A. MỞ ĐẦUI . ĐẶT VẤN ĐỀ1.Thực trạng của vấn ... 2012 Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 17-. Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012 Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 5 -TIẾN HÀNH ... đồdùngdạyhọcmôn vật lý THCS Trang - 13- Thí nghiệm dạy bài Định luật truyền thẳng của ánh sáng.( Vật lý 7) Tác giả: Lê Hữu Thạnh . Tháng 3 năm 2012 Cải tiến và sáng tạo đồdùngdạy học...
... thẳng d. Nếu học sinh trả lời “Viết phương trình tham số của đường thẳng d” thì giáo viên có thể hỏi lại “vậy phương trình tham số của đường thẳng là gì đó chính là nội dung bài học hôm nay”. ... Sau đó phát biểu bài toán tổng quát: “Cho đường thẳng d đi qua điểm và có vectơ chỉ phương . Tìm điều kiện để điểm M(x;y) nằm trên đường thẳng d. Nhận xét : Cách dạy này có hai chức năng: ... giúp cho học sinh thấy được mối liên hệ giữa kiến thức cũ và kiến thức mới một cách trực quan. Hiểu được nguồn gốc và bản chất của kiến thức. Hình thành các quy tắc tính đạo hàm Sau khi học sinh...
... áp dụngđồdùngdạy học Đồdùng Dạy học Các tiết ôn tậpBài 1…Bài 9Bài 1…Bài 7Tiết Lý thuyếtTiếtThực hành Trường PT.DTNTLâm ĐồngBảng thuyết minhVỀ ĐỒDÙNGDẠYHỌCMÔN TIN HỌC LỚP ... 245.000đ Trường PT.DTNTLâm ĐồngGV: Hoàng Ngọc Trung Hiếu Trường PT. DTNT Tỉnh Lâm ĐồngGV: Hoàng Ngọc Trung HiếuThuyết minh về cấu tạo đồdùngdạy học Đồ dùngdạyhọc gồm: -1 khung tranh ... giảng Trường PT. DTNT Tỉnh Lâm ĐồngGV: Hoàng Ngọc Trung HiếuTên đồdùngdạy học MÀN HÌNH LÀM VIỆC CỦA CHƯƠNG TRÌNH BORLAND PASCAL Trường PT. DTNT Tỉnh Lâm ĐồngGV: Hoàng Ngọc Trung HiếuThuyết...