đọc thêm vịnh khoa thi hương

Ngày tải lên: 13/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 10/08/2014, 16:23

... tử trong khoa thi Đinh Dậu. Họ không có tư thế của sĩ tử đi thi, càng không có tư thế của người làm chủ kiến thức trong kì thi. ã I.Tiểu dẫn: ã - Bài '&apos ;Vịnh khoa thi hương& apos;' ... với trữ tình tha thi t. ã - NT đảo ngữ, đối lập ->ý nghĩa sâu sắc cho BT. ã Tiết 11 Vịnh khoa thi hương -Trần Tế Xương ã Nhà nước ba năm mở một khoa, ã Trường Nam thi lẫn với trường ... trang trọng : Nhà nước, mở một khoa. -> Đó là những khoa thi diễn ra theo đúng thông lệ, tổ chức đúng nền nếp, quy tắc từ xa x­a. * Quan trường (Người coi thi ). - Dáng vẻ ra oai, nạt...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28

... điệu trào phúng, nhưng ở hai câu kết, tác giả đã dùng giọng điệu trữ tình. 5. Vịnh Khoa thi Hương thể hiện tấm lòng tha thi t tình đời của nhà thơ trào phúng Tú Xương. Sống trong hiện thực đen tối ... thức Nho học. Chỉ với một vài hình ảnh đặc tả vậy thôi, Tú Xương đã tái hiện cảnh tượng của kì thi Hương Đinh Dậu, qua đó khái quát bộ mặt xã hội Việt Nam những năm cuối thế kỉ XIX. 4. Câu kết ... là người có tấm lòng với dân với nước. Là con người biết trọng danh dự, với tấm lòng lo nước thương đời, ông Tú muốn đánh thức ý thức dân tộc trong con người Việt nam, nhất là những người tài,...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:28

Ngày tải lên: 07/07/2014, 12:00

Ngày tải lên: 14/07/2014, 04:00

Ngày tải lên: 27/06/2014, 11:20

... có tính khu biệt giữa đọc - hiểu tác phẩm văn chương và hoạt động đọc đại trà khác. Đọc - hiểu đòi hỏi cao hơn so với việc đọc thông thường. Đích của đọc - hiểu là phải đọc ra giọng điệu chủ ... theo phương hướng đọc - hiểu các bài đọc thêm theo đặc trưng loại thể ở Ngữ văn 10 THPT để làm cơ sở thực tiễn cho việc đề xuất những gợi ý hướng dẫn học sinh đọc - hiểu các bài đọc thêm theo ... sinh viên khoa Ngữ văn” đã coi đọc văn sáng tạo là phương pháp đặc thù của của phương pháp dạy văn học. Trong cuộc giao tiếp giữa người đọc và nhà văn qua tác phẩm chương "ngƣời đọc có thể...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... của đất nước. Bởi vậy thi hội và thi đình được mệnh danh là đại tị (thi lớn). Cuộc thi lớn này người xưa quen gọi là đại khoa. Đại khoa gồm hai giai đoạn: thi hội và thi đình .Thi hội cũng có 4 kì, ... quan cấp tỉnh. Thi hội và thi đình cả hai kì thi này diễn ra trong vòng khoảng 8 tháng: mùa xuân thi hội đến mùa thu năm ấy thì thi đình. Còn phép thi hội cũng có 4 kì như thi hương. Kí thứ nhất ... Các khoa đặc biệt như thế gọi là Ân khoa. Thái học sinh xuất hiện từ khoa thi Nhâm Thìn(1232) đời Trần Thái Tông cho đến khoa thi Canh Thìn(1400) đời Hồ Quý Li. Tiến sĩ bắt đầu có từ khoa thi...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... lòng mẹ vẫn theo con Bài 3: Đọc thêm Bài 3: Đọc thêm Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa Ngồi buồn nhớ mÑ ta x­a TiÕt TiÕt 111 - 111 - H­íng dÉn đọc thêm Hướng dẫn đọc thêm con cò con cò ( ... 111 - Hướng dẫn đọc thêm Hướng dẫn đọc thêm con cò con cò ( Chế Lan Viên ( Chế Lan Viên ) ) I.Hướng dẫn đọc - hiểu chú thích I.Hướng dẫn đọc - hiểu chú thích . . 1. Đọc. 1. Đọc. 2. Chú thích. 2. ... Hướng dẫn đọc thêm Hướng dẫn đọc thêm con cò con cò ( Chế Lan Viên) ( Chế Lan Viên) I. I. Hướng dẫn đọc, hiểu chú thích Hướng dẫn đọc, hiểu chú thích . . 1. Đọc. 1. Đọc. 2. Chú thích. 2....

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

... vào các tiết đọc thêm và các tiết hớng dẫn đọc thêm đợc điều chỉnh ở hầu hết 4 khối lớp . Điều này cho thấy việc rèn luyện kỹ năng đọc - hiểu trong các tiết học đọc thêm cũng rất cần thi t, giúp ... viên đà hớng dẫn các em tự đọc ở nhà để có hiểu biết sơ lợc về tác phẩm trên lớp giáo viên tổ chức cho học sinh tự đọc: đọc cá nhân, đọc theo từng nhóm, đọc thầm, đọc to, đọc diễn cảm( diễn xuất ... nhất để đọc, để cảm nhận tác phẩm. Đọc chuẩn một tác phẩm là phải đọc đúng, đọc rõ, đọc diễn cảm, đọc hay, đọc nh một sự tự biểu hiện nh là một sự tự cảm nhận. Khi đọc- hiểu cần chú ý đến thể loại...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 14:10

... phẩm: Viết năm 1962 Tiết 111: Hướng dẫn đọc thêm: Con cò Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Loan Học sinh Lớp 9a,b Tiết 111: Hướng dẫn đọc thêm: Con cò 2- Đọc: - PTBĐ: trữ tình. - Thơ tự do nhịp ... Tiết 111: Hướng dẫn đọc thêm: Con cò II- Tìm hiểu chi tiết. 1- Nội dung: * ý nghĩa biểu tượng của hình tư ợng con cò trong ... thêm: Con cò 2- Đọc: - PTBĐ: trữ tình. - Thơ tự do nhịp không cố định. Tiết 111: Hướng dẫn đọc thêm: Con cò 3- Bố cục: 3 đoạn - Phần I: Hình ảnh con cò qua lời ru của mẹ thời ấu thơ. -Phần...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 13:11

... việc dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12. - Đề xuất những phương pháp dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn ... bày trong 3 chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận của đề tài nghiên cứu. - Chương 2: Thực trạng dạy - học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12. - Chương 3: Đề ... muốn đọc có hiệu quả cần chú ý phương pháp đọc. Đầu tiên là phải đọc lướt. Chỗ nào cần quan tâm mới đọc kĩ, đọc sâu, nắm bắt tư tưởng, vấn đề được đặt ra trong tài liệu đó. Cách này phải đọc...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... sát chương trình dạy học phần đọc thêm bậc THPT 1.5.1.1. Bảng thống kê phần đọc thêm môn Ngữ văn bậc THPT. 1.5.1.2. Nhận xét chung. Trong chương trình ngữ văn lớp 10, các văn bản đọc thêm ... chương trình ngữ văn lớp 11, các văn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 14/40 văn bản. Trong chương trình ngữ văn lớp 12, các văn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 12/32 văn bản. 1.5.2. Thực trạng phần đọc thêm ... văn được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài. Chương 2: Đề xuất phương pháp dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự. Chương 3 : Thực nghiệm sư phạm....

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... 1.2.4.2. Đọc hiểu bài đọc thêm văn học góp phần bồi dưỡng tri thức đọc hiểu, rèn luyện năng lực đọc và kĩ năng đọc cho học sinh Tri thức đọc hiểu có ý nghĩa rất quan trọng trong đọc văn. Đọc hiểu ... dạy đọc hiểu, học sinh sẽ có năng lực đọc, hứng thú đọc và có khả năng tự đọc, tự học suốt đời. 1.2. Đọc hiểu bài đọc thêm văn học trong chƣơng trình trung học phổ thông 1.2.1. Bài đọc thêm ... góp phần làm cho tri thức đọc hiểu của mỗi người thêm sâu rộng. 1.2.3.2. Kĩ năng đọc hiểu Để đọc hiểu bài đọc thêm văn học, ngoài tri thức đọc hiểu cần có kĩ năng đọc hiểu văn bản văn học....

Ngày tải lên: 08/02/2014, 17:00

... lập – Tự do – Hạnh phúc ĐÁP ÁN ĐỀ THI TỐT NGHIỆP CAO ĐẲNG NGHỀ KHOÁ 3 (2009 – 2012) NGHỀ: KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP MÔN THI: LÝ THUYẾT CHUYÊN MÔN NGHỀ Mã đề thi: ĐA KTDN - LT 47 Câu 1: (2 điểm) ... kết kế hoạch. + Cân nhắc tính khả thi của kế hoạch. + Xem xét kết quả tài chính dự tính với mục tiêu ban đầu. + Xem xét mức độ hợp lý của những giả thi t kinh tế được dùng để dự đoán, phát ... tiêu tài chính cần đạt tới trong một khoảng thời gian nhất định. Từ đó, cân nhắc xem xét tính khả thi, tính hiệu quả của các quyết định đầu tư, tài trợ. - Kế hoạch tài chính là công cụ giúp cho...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 23:38

Ngày tải lên: 17/03/2014, 23:38