định lí sin và định lí cosin trong tam giác
thảo luận phân loại và đề xuất phương pháp giải bài tập chương những nguyên lí cơ bản của nhiệt động lực học
... đa biến tìm n Dựa vào công trình đa biến tìm n Tìm i bước tiên Dựa vào nhiệt lượng trình đẳng áp tìm Cp Dựa vào biến thiên nội tìm Cv Tìm n theo gợi ý Dựa vào phương trình, định luật khí lý tưởng ... - Xác định loại khí lý tưởng giá trị nhiệt dung riêng phân tử cho trình số tương ứng: Cv, Cp, C, n - Xác định thông số cần thiết từ phương trình khí lý tưởng, định luật BoyleMarriote, định luật ... khám phá giới nói chung cho sinh viên, học sinh học tập nghiên cứu môn Vật lý nói riêng - Để tìm hiểu phương pháp Nhiệt động lực học, sinh viên việc nghiên cứu lý thuyết định luật nguyên lý trình...
- 33
- 819
- 1
chuyền đề các nguyên lý cơ bản của nhiệt động lực học
... nhiệt dung phụ thuộc vào nhiệt độ cho hình vẽ Cho C0= 3R/2 a Xác định nhiệt lượng mà khí nhận từ nguồn nóng b Tìm hiệu suất chu trình C 2C0 C0 50 t(0C) 100 150 HD: học sinh xác định khí nhân nhiệt ... Với a= -‐ ! !! và b = ! 𝑝! ! ! !! T đạt cực đại khi V = ! 𝑉! và Tmax= -‐ !!" ! Và p4= aV4+ b = !" 𝑝! !" Nhiệt nhân được trong quá trình 1-‐4 : Q14 ... theo trình cân từ trạng thái có áp suất p0 = 2.105Pa thể tích V0 = 8lít đến trạng thái có áp suất p1= 105Pa thể tích V1 = 20lít Trong hệ toạ độ p,V qúa trình biểu diễn hình vẽ 1/ Tính nhiệt độ T0...
- 15
- 813
- 2
NGUYÊN LÍ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC pdf
... đồ sau: Nguyên lí Nguyên lí Nguyên lí thứ thứ I thứ II Định luật bảo toàn lƣợng vận dụng vào tƣợng nhiệt Các trình bất thuận nghịch tự nhiên Nhiệt độ tính chất nhiệt độ Nguyên lí I + II đóng ... tài: Nguyên lí thứ Nhiệt động lực học Trang Khoa Vật Lý - Trƣờng ĐH Sƣ Phạm TP.HCM Lớp SP Vật Lý 2B Trong nguyên lí thứ có vai trò quan trọng Nguyên lí thứ nhiệt động lực học nguyên lí bảo toàn ... (1) dA (1) U: không phụ thuộc vào trình, phụ thuộc vào trạng thái đầu cuối dQ dA: phụ thuộc vào trình 2.4 NHIỆT DUNG RIÊNG CỦA CÁC CHẤT KHÍ LÍ TƢỞNG 2.4.1 Các định nghĩa Nhiệt dung C vật (chẳng...
- 48
- 2,542
- 3
CHƯƠNG I: NGUYÊN LÍ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC VÀ HIỆU ỨNG NHIỆT pdf
... tính, khí lí tưởng lại có tính công tính Các nguyên lí nhiệt động học giống tiên đề 1.2.Nguyên lí I nhiệt động học toán học, không chứng minh lí 1.2.1 Nội dung nguyên lí: luận Các nguyên lí thiết ... mâu thuẫn với biểu nguyên lí I Ở giới thiệu nguyên lí hệ số cách hay dùng rút từ nguyên lí Cách 1: Trong trình bất kì, nhiệt lượng cung cấp cho hệ dùng để biến thiên nội sinh công Động vĩnh cửu ... trường hợp riêng hiệu ứng nhiệt: *Nhiệt sinh(sinh nhiệt, nhiệt tạo thành)Viết đầy đủ phải là: nhiệt sinh chất -Nhiệt sinh chất hiệu ứng VD: Nhiệt sinh tiêu chuẩn HCl nhiệt phản ứng tạo thành...
- 12
- 1,259
- 3
đề cương những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa mác-lênin
... chất Định nghĩa vật chất Lê nin: Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phẩn ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác Nội dung định ... thực tiễn thông qua giác quan đó: + Cảm giác hình thức phản ánh thực khách quan Sự vật, tượng tác động vào giác quan, gây nên kích thích tế bào thần kinh làm xuất cảm giác Cảm giác hình ảnh phản ... thuộc vào ý thức, tồn người nhận thức hay chưa nhận thức + Vật chất gây nên cảm giác người trức tiếp gián tiếp tác động nên giác quan người + Cảm giác, tư duy, ý thức phản ảnh vật chất Ý nghĩa định...
- 10
- 3,091
- 52
Đề cương những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa mác – lênin f2
... người tin vào tôn giáo nhiều Nguyên nhân tâm lí: Khả người với tư cách cá thể có hạn, đứng trước sức mạnh thiên nhiên người cảm thấy nhỏ bé, người lệ thuộc vào tự nhiên, nảy sinh tâm lí sợ hãi, ... quan trọng • • Các dân tộc có quyền tự quyết: Quyền dân tộc tự quyền tự định vận mệnh dân tộc mình ;trong có quyền tự định chế độ trị đường phát triển dân tộc Quyền tự gồm mặt: Quyền tự độc lập ... lãnh đạo ĐCS Do kỷ luật lao động có đặc trưng vừa chặt chẽ theo quy định pháp luật vứa có tính tư giác (mỗi người lao động giác ngộ vai trò làm chủ trước xã hội, trước công việc) Xã hội XHCN...
- 9
- 841
- 3
đề cương những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa mác lênin
... giá: + Xác định vấn đề nghiên cứu, kết cấu hợp lí, Sử dụng tài liệu phong phú, trích dẫn quy định, ngôn ngữ sáng, súc tích điểm + Trình bày được phần lí luận điểm + Vận dụng lí luận ... giá: + Xác định vấn đề nghiên cứu, kết cấu hợp lí, sử dụng tài liệu phong phú, trích dẫn quy định, ngôn ngữ sáng, súc tích điểm + Trình bày được phần lí luận điểm + Vận dụng lí luận ... nhận thức chân lí 2A17 Nêu được khái niệm chân lí và các tính chất của chân lí mối quan hệ giữa các giai đoạn của quá trình nhận thức 2B17 Phân tích được khái niệm chân lí và các...
- 29
- 978
- 0
Đề cương những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin 1
... sự vật và hiện tượng đều nảy sinh từ những sự vật hiện tượng khác Trong đó cái sản sinh cái khác được gọi là nguyên nhân và cái được sinh gọi là kết quả Mối quan hệ ... chất, đó là phản ánh của giới hữu sinh Hình thức phản ánh này gắn liền với quá trình chuyển hóa từ giới vô sinh qua giới hữu sinh Hình thức này có quá trình phát ... luận cho rằng thế giới được sinh từ hai bản nguyên độc lập với nhau, bản nguyên vật chất sinh các hiện tượng vật chất, bản nguyên tinh thần sinh các hiện tượng tinh thần...
- 53
- 602
- 0
Đề Cương Những Nguyên Lí Cơ Bản của Chủ nghĩa Mác Lenin 2
... XHCN CSCN Những điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử GCCN a) Địa vị KT-XH GCCN xã hội TBCN : - Trong LLSX XH nào, người lao động quan trọng Trong CNTB CNXH có SX đại công nghiệp, giai ... Thể trình tiêu dùng sức lao động - Trong trình lao động sản xuất, giá trị sử dụng hàng hóa sức lao động có khả tạo giá trị lớn giá trị ban đầu => nguồn gốc sinh giá trị hàng hóa giá trị thặng ... sung túc, bản, bị tư bóc lột để sản xuất GTTD - Trong điều kiện nay, sản xuất GTTD có đặc điểm sau : + Những thành tựu KH, KT, CN áp dụng rộng rãi vào QTSX tạo GTTD ngày lớn + Cơ cấu LĐXH nước...
- 19
- 438
- 0
vận dụng mô hình học tập trên cơ sở vấn đề (problem based learning) vào tổ chức dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 ban cơ bản
... lí nói riêng, mục tiêu dạy học hướng tới: • Về kiến thức: Trang bị cho học sinh hệ thống kiến thức phổ thông, bản, đại bao gồm: khái niệm vật lí, định luật, nguyên lý vật lí, nét thuyết vật lí, ... Bảng 1.2: Bảng so sánh dạy học hướng vào giáo viên dạy học hướng vào học sinh Về mục tiêu DẠY HỌC HƯỚNG VÀO GV DẠY HỌC HƯỚNG VÀO HS - Truyền đạt kiến thức quy định - Chuẩn bị cho người học thích ... học PBL, môn vật lí mục tiêu cụ thể sau, phù hợp với đặc điểm môn học: Đối với học sinh - Mục tiêu kiến thức Giúp học sinh tìm kiếm phát định luật, thuyết, nguyên lí tượng vật lí chứa đựng kiện...
- 176
- 661
- 0
tổ chức dạy học khám phá các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” – vật lí 10 ban cơ bản
... học sinh Số lượng học sinh nhóm xác định tùy theo nội dung vấn đề, đảm bảo hợp tác tích cực thành viên nhóm 26 - Xác định mục tiêu cần đạt tiết học, tiến trình dạy học định hướng hỗ trợ học sinh ... Các định luật khí lí tưởng chương “Chất khí” định luật thực nghiệm mang tên tuổi nhà khoa học mở đầu cho đời thuyết động học phân tử cấu tạo chất Các nguyên lí nhiệt động lực học định luật khí lí ... hỏi định hướng xây dựng 47 CHKQ: Động nhiệt (ĐCN) cấu tạo hoạt động dựa nguyên lý vật lí để sinh công học? CHBH-1:Quá trình chuyển hóa lượng Nội – Hai nguyên lí ĐCN tuân theo nguyên lí vật lí...
- 140
- 1,246
- 9
xây dựng rubric để tổ chức và đánh giá quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lý 10 cơ bản
... viên đánh giá học sinh mà ngược lại học sinh tự kiểm tra, đánh giá Thứ năm, giáo viên trọng đánh giá kết học tập học sinh mà quên việc đánh giá trình học tập em học sinh Chính lí nên mạnh dạn chọn ... sau: - Nghiên cứu sở lí luận vấn đề đổi kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh - Nghiên cứu sở lí luận tổ chức trình dạy học vật lý cho học sinh theo rubric - Nghiên cứu lí luận xây dựng rubric ... tiến hành theo trình tự định đan xen lẫn nhằm khảo sát, xem xét định lượng định tính kết học tập, đánh giá mức độ chiếm lĩnh nội dung học vấn học sinh Bởi vậy, cần phải xác định “thước đo” chuẩn...
- 190
- 2,416
- 4
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lí 10 ban cơ bản
... khí, áp suất chất khí phụ thuộc vào nhiệt độ 59 2.3.2 Các thí nghiệm định tính định lượng định luật chất khí 60 2.3.2.1 Định luật Sác-lơ .60 2.3.2.2 Định luật Gay Luy-xắc ... sát định lượng định luật Bôi-lơ – Ma-ri-ốt định luật Sác-lơ - Tác giả Phạm Thị Lý, sinh viên khóa 48A trường Đại học Vinh, có công trình nghiên cứu sử dụng thí nghiệm “Khảo sát định lượng định ... xử lí từ phần mềm SPSS………………………………………………………………………………111 Bảng 3.7 Bảng kết kiểm định Mann-Whitney hai mẫu độc lập xử lí từ phần mềm SPSS………………………………………………………………… 114 viii DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ VÀ...
- 20
- 431
- 1
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
... TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”(VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ ... PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” ( VẬT LÝ 10 – CƠ BẢN ) NHẰM PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: ... trình học tập góp phần hình thành học sinh lực rõ ràng, có dự tính trước điều cần thiết cho học sinh nhằm phục vụ cho trình học tập tương lai, hoà nhập học sinh vào sống lao động Khoa sư phạm tích...
- 134
- 2,732
- 16
Chương 1: Khái niệm cơ bản về nhiệt động lực học potx
... Mục đích: Xác định giá trị trao đổi nhiệt lượng công (và đại lượng khác) trình Nền tảng môn học: • Định luật nhiệt động thứ • Định luật nhiệt động thứ hai 1.2 Hệ thống...
- 24
- 614
- 4
Khái niệm cơ bản về nhiệt động lực học
... Mục đích: Xác định giá trị trao đổi nhiệt lượng công trình đồng thời nâng cao hiệu chuyển hoá lượng Nền tảng môn học: • Định luật nhiệt động thứ • Định luật nhiệt động thứ hai ... chất: Khái niệm Kmol: 1Kmol=µ(kg) µpv = µRT p.Vµ = RµT Định luật Avogadro: to=0oC, po=760mmHg,Vµ=22,4[m3/Kmol]; Thay vào PTTT ta xác định được: Rµ = 8314[J/Kmol0K]; - Hằng số phổ biến chất khí ... thái Một trạng thái môi chất xác định thông số trạng thái Vậy phương trình trạng thái biểu thức toán học mô tả mối quan hệ thông số trạng thái trạng thái xác định Dưới xét phương trình trạng...
- 45
- 607
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25