địa lý tả ao tiên sinh truyền

ĐỊA LÝ TẢ AO

ĐỊA LÝ TẢ AO

Ngày tải lên : 19/08/2013, 22:49
  • 41
  • 713
  • 0
Ứng dụng hệ thống thông tin địa lý (GIS) hỗ trợ thông tin tìm nhà trọ cho sinh viên, nghiên cứu thí điểm quận 10, TP. Hồ Chí Minh.doc

Ứng dụng hệ thống thông tin địa lý (GIS) hỗ trợ thông tin tìm nhà trọ cho sinh viên, nghiên cứu thí điểm quận 10, TP. Hồ Chí Minh.doc

Ngày tải lên : 25/08/2012, 14:01
... của trang “Dịch vụ - Tiện ích”; - 2 trang là lớp con ca trang T liu nh tr. ã V giao din: Vit húa và thiết kế giao diện mới của phần mềm Arc Vtew cho phù hợp với ứng dụng trên cơ sở ngôn ngữ lập ... mới cho sinh viên tìm nhà trọ - mục tiêu mà nhóm nghiên cứu hướng dẫn đến khi thực hiện đề tài này.Mô hình nghiên cứu: 2 Xác định mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu hiện trạng nhà trọ sinh viên Tìm ... CSDL Thiết lập mô hình CSDL Thiết kế CSDL Thu thập CSDL Xây dựng CSDL Lập trình giao diện Arc View Việt hóa và thiết kế giao diện Thiết kế Website Lập trình ứng dụng Ứng dụng để triển khai thông...
  • 3
  • 2.4K
  • 42
Xác định tính sinh miễn dịch và hiệu quả của các loại vacxin từ vi khuẩn Edwardsiella ictaluri phân lập trên cá tra tại các vùng địa lý vào các thời điểm khác nhau thuộc đồng bằng sông cứu long

Xác định tính sinh miễn dịch và hiệu quả của các loại vacxin từ vi khuẩn Edwardsiella ictaluri phân lập trên cá tra tại các vùng địa lý vào các thời điểm khác nhau thuộc đồng bằng sông cứu long

Ngày tải lên : 17/11/2012, 09:47
... kháng sinh trên cá tra nuôi, chúng tôi tiến hành đề tài: “Xác định tính sinh miễn dịch và hiệu quả của các loại vacxin từ vi khuẩn Edwardsiella ictaluri phân lập trên cá tra tại các vùng địa ... NGHỆ SINH HỌC  KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP XÁC ĐỊNH TÍNH SINH MIỄN DỊCH VÀ HIỆU QUẢ CỦA CÁC LOẠI VACXIN TỪ VI KHUẨN Edwardsiella ictaluri PHÂN LẬP TRÊN CÁ TRA TẠI CÁC VÙNG ĐỊA ... nhiễm ký sinh trùng, tránh làm xây xát cá, mật độ nuôi quá dày, Dùng thuốc tím tắm cá, liều dùng là 4 ppm (4 g/m 3 nƣớc) đối với cá nuôi trong ao và 10 ppm đối với cá nuôi trong bè. Xử ...
  • 72
  • 915
  • 1
Du lịch sinh thái – lý luận & thực tiễn ở vườn quốc gia Tràm Chim

Du lịch sinh thái – lý luận & thực tiễn ở vườn quốc gia Tràm Chim

Ngày tải lên : 01/02/2013, 15:18
... du lịch sinh thái cũng có những đặc trưng riêng, đó là: -Tính giáo dục cao về môi trường: du lịch sinh thái hướng cho con người tiếp cận gần với những nơi có giá trị cao về đa dạng sinh học ... lịch sinh thái. Với nguyên tắc này mọi hoạt động du lịch sinh thái sẽ phải được quản chặt chẽ để giảm thiểu tác động tới môi trường, đồng thời một phần thu nhập từ hoạt động du lịch sinh ... vật khác, chỉ khoảng 41, 8 ha, bao gồm mồm đơn thuần và quần xã mồm - cỏ ống. Chúng phân bố chủ yếu trên những dải liếp, bờ đất địa hình cao trong một vùng địa hình thấp. Đồng cỏ ống : phân...
  • 35
  • 1.9K
  • 8
Lý luận và Thực tiễn báo Truyền hình

Lý luận và Thực tiễn báo Truyền hình

Ngày tải lên : 18/03/2013, 14:22
... Nếu báo in sử dụng từ ngữ, ảnh là phương tiện chính để truyền tải thông tin, với phát thanh là âm thanh thì truyền hình có khả năng truyền tải thông bằng cả âm thanh và hình ảnh ngay tại hiện ... tử", nguyên của ống orthicon truyền ảnh. 1.1.1. Truyền hình ra đời như thế nào Năm 1884, kỹ sư Paul Nipkow chế tạo thành công thiết bị thực nghiệm truyền hình đầu tiên, đĩa Nipkow. ... LỊCH SỬ TRUYỀN HÌNH THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM 1. 1. Truyền hình thế giới Năm 1873, nhà khoa học người Scotland James Cleck Maxwell tiên đoán sự tồn tại của sóng điện từ, phương tiện chuyền tải tín...
  • 8
  • 434
  • 15
RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH  QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MÔN ĐỊA LÝ 9

RÈN LUYỆN TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MÔN ĐỊA LÝ 9

Ngày tải lên : 02/04/2013, 15:05
... duy địa cho học sinh cần có các mức độ khác nhau từ đọc các đối tợng địa đến phân tích, so sánh, xác định các mối quan hệ giữa các đối tợng địa lý. Câu hỏi có tác dụng dẫn dắt học sinh ... PPDH giải quyết vấn đề môn Địa 9 mê học tập bộ môn Địa lý, đa bộ môn Địa trở thành bộ môn công cụ trong nhà tr- ờng. Với tâm huyết và nhiệt thành của một giáo viên địa lí, tôi đợc phép nêu ... rằng, các đối tợng, sự vật địa tồn tại trong những mối quan hệ chặt chẽ. Trong dạy học địa lý, để giúp học sinh hiểu đợc đặc trng của các đối tợng, sự vật địa và hiểu đợc bản chất của...
  • 21
  • 2.6K
  • 14
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 -

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC LÝ THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 -

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:22
... PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC THUYẾT VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 - I. Đặt vấn đề: Dạy lí thuyết tập làm văn nói chung và lí thuyết văn miêu tả nói riêng như thế nào để giúp học sinh nói ... khái niệm về thể loại văn, học sinh vận dụng viết văn đúng dạng bài (miêu tả đồ vật, miêu tả cây cối, miêu tả con vật…). Để học sinh nắm được li thuyết văn miêu tả, người giáo viên cần sử dụng ... trên, HS tự hình thành thuyết về văn miêu tả về “Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối” và “Quan sát đồ vật”. Các em biết vận dụng thuyết văn miêu tả để viết một bài văn miêu tả một loại cây, một...
  • 8
  • 3K
  • 18
Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

Một số phương pháp nâng cao kết quả sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học môn địa lý 6 ở trường THCS’’

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:48
... dạy địa có nhiều loại: Tranh ảnh địa treo tường, tranh ảnh địa trong SGK, tranh ảnh địa khổ nhỏ được cắt ra từ các tạp chí… Nhiệm vụ chính của tranh ảnh là hình ảnh cho học sinh ... địa địa phương. 3 Phân loại hệ thống kênh hình trong sách giáo khoa địa lớp 6: 3.1 Cơ sở để phân loại : Dựa vào mục tiêu yêu cầu của chương trình địa lớp 6.Sau khi học xong môn địa ... Biết sử dụng bản đồ địa và vẽ sơ đồ đơn giản. - Biết vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tượng địa địa phương . 3.2 Dựa vào nội dung chương trình SGK địa lớp 6 . Nội dung...
  • 17
  • 1.7K
  • 31

Xem thêm