địa điểm đi chơi ở hà nội cho sinh viên

Các địa điểm Du lịch tại Hà Nội (phần IV): potx

Các địa điểm Du lịch tại Hà Nội (phần IV): potx

... thời Nguyễn. Đền Bạch Mã: Các địa đi m Du lịch tại Nội (phần IV): Đền Voi Phục: Sở gọi là đền Voi Phục vì tại cửa đền có đắp hai con voi quỳ ngay cổng đi vào. Đền còn có tên là đền ... Đền thuộc phường Khẩu, tổng Hữu Túc, huyện Thọ Xương, phủ Hoài Đức, nay là 76 Hàng Buồm, quận Hoàn Kiếm, Nội. Đền thờ thần Long Đỗ tức Bạch Mã, vị thần bảo hộ kinh thành Thăng Long. ... đâu để dấu chân đến đấy rồi trở lại đền và vụt biến. Vua Lý cứ theo vết chân ngựa mà xây, thành không lở nữa. Vua bèn phong thần Long Đỗ làm thành hoàng bảo vệ cho Thăng Long. Từ đó thần có...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 13:20

5 497 0
Các địa điểm Du lịch tại Hà Nội (phần I): ppt

Các địa điểm Du lịch tại Hà Nội (phần I): ppt

... thế kỷ XIX chỗ này và toàn thể khu vực trung tâm Bưu đi n có một ngôi chùa lớn. Khuôn viên hình tám cạnh gồm hai chục nếp nhà, nhà thờ Phật, nhà thờ Mẫu, nhà in Kinh, nhà cho các sư ở, cả thảy ... sáng cho Các địa đi m Du lịch tại Nội (phần I): Hồ Hoàn Kiếm: Đẹp như một lẵng hoa giữa lòng thành phố, hồ Hoàn Kiếm được bao quanh bởi các đường phố Đinh Tiên Hoàng, Lê Thái Tổ, Hàng ... năm lịch sử. Ở phía nam thành cổ Nội, còn lưu lại một phần kiến trúc của trường đại học đầu tiên Việt Nam: Văn Miếu - Quốc Tử Giám khởi dựng vào đầu thế kỉ XI dưới thời nhà Lý. Cột Cờ:...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 13:20

7 745 0
Các địa điểm Du lịch tại Hà Nội (phần II): pps

Các địa điểm Du lịch tại Hà Nội (phần II): pps

... bảo vệ trong nước và ngoài nước, cũng tập trung đây. Các địa đi m Du lịch tại Nội (phần II): Hồ Trúc Bạch: Hồ Trúc Bạch cách Hồ Tây bởi con đường Thanh Niên. Đường Thanh Niên có từ ... Bạch cùng với công viên Lý Tự Trọng và Hồ Tây tạo thành một tổng thể thiên nhiên hài hoà, làm thành một thắng cảnh đẹp của thủ đô Nội. Phủ Chủ tịch: Phủ Chủ tịch là toà nhà bốn tầng nhìn ... tây của thành Nội cổ. Thực dân Pháp phá thành làm một vườn hoa nhỏ gọi là đi m tròn Puy-gi-ni-nơ. Năm 1945 mới có tên là vườn hoa Ba Đình. Chữ Ba Đình là để gợi nhớ dải đất Ba Đình tỉnh...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 13:20

6 532 0
Các địa điểm Du lịch tại Hà Nội ( phần III): potx

Các địa điểm Du lịch tại Hà Nội ( phần III): potx

... nay là khu chùa Kim Các địa đi m Du lịch tại Nội ( phần III): Khu phố cổ Nội: Khu phố cổ Nội, từng được các du khách phương Tây ví với thành Venice cổ kính, cho đến hôm hay vẫn là ... số công trình nhà mới xây dựng bên hồ làm quang cảnh thêm đa dạng. Cùng với hồ Trúc Bạch, Hồ Tây làm giàu thêm chất thơ nội thành Nội đồng thời cũng làm giàu cho Nội về kinh tế, ... bằng chữ "Hàng" như Hàng Đào, Hàng Bạc, Hàng Thiếc, Hàng Giấy, Hàng Mã, Hàng Giầy “Hàng” tiếng Việt cổ có nghĩa là hàng hóa, và các khu phố được đặt tên theo loại mặt hàng bán nhất...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 13:20

6 497 0
văn 8 chương trình địa phương  - nhà văn ở hà nội

văn 8 chương trình địa phương - nhà văn ở hà nội

... am hiểu nhiều môn nghệ thuật khác: hội hoạ, đi u khắc, sân khấu, đi n ảnh Ông còn là một diễn viên kịch nói và là một diễn viên đi n ảnh đầu tiên Việt Nam.Ông thường vận dụng con mắt của nhiều ... tiểu sử - Nguyễn Tuân quê xã Nhân Mục (tên nôm là Mọc), thôn Thượng Đình, nay thuộc phường Nhân Chính, quận Thanh Xuân, Nội. Ông sinh trưởng trong một gia đình nhà Nho khi Hán học đã tàn. - ... tưởng hiện tại và tương lai, Nguyễn Tuân đi tìm vẻ đẹp của quá khứ còn "vang bóng một thời". Ông mô tả vẻ đẹp riêng của thời xưa với những phong tục đẹp, những thú tiêu dao hưởng...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 19:00

12 1,6K 3
ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

... groupe comme un “ensemble de personnes ayant quelque chose en commun”. Dans le cas qui nous occupe dans le domaine d’enseignement, ce “quelque chose” est une activité à effectuer. En ce qui concerne ... leurs causes, nous ferons des propositions pédagogiques. 2 PROBLÉMATIQUE 1. Raisons du choix du sujet de recherche 1.1. Contexte théorique Un article d’Abdullah et Jacobs 1 présente ... efficace quand seulement 25% affirment être toujours confiant et 12.5% souvent en cas d’être choisis pour présenter la production orale devant toute la classe. Les items de 11 à 15 montrent...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:39

80 844 1
Một số gợi ý xây dựng chương trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên anh năm thứ 2, hệ cử nhân cao đẳng trường CĐSP nghệ an, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên

Một số gợi ý xây dựng chương trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên anh năm thứ 2, hệ cử nhân cao đẳng trường CĐSP nghệ an, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên

... đi m phù hợp cho nội dung chơng trình môn nói học kỳ 3,4 cho sinh viên tiếng Anh năm thứ 2 hệ cử nhân cao đẳng ngoài s phạm. ( Chon 12 chủ đi m cho mỗi kỳ) Xin vui lòng chọn a cho những chủ đi m ... tốt nghiệp? a. Giáo viên b. Thông dịch viên c. Hớng dẫn viên du lịch d. Th ký e. Nhân viên văn phòng một công ty liên doanh nào đó f. Nhân viên lễ tân g. Nhân viên bán hàng cho ngời nớc ngoài h. ... Giỏi 6. Em có hài lòng với các giờ học nói trên lớp không? a. Rất không hài lòng b. Không hài lòng lắm e. Hài lòng d. Rất hài lòng 7. Em đánh giá nh thế nào về nội dung các chủ đi m đang học...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:38

14 992 0
NGHIÊN cứu cải TIẾN VIỆC dạy DIỄN đạt nói CHO SINH VIÊN năm THỨ BA TRƯỜNG đại học THĂNG LONG

NGHIÊN cứu cải TIẾN VIỆC dạy DIỄN đạt nói CHO SINH VIÊN năm THỨ BA TRƯỜNG đại học THĂNG LONG

... étudiants de la 3 è année de l’Université de Thăng Long NGHIÊN CỨU CẢI TIẾN VIỆC DẠY DIỄN ĐẠT NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ BA TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG MEMOIRE DE MASTER Spécialité: Didactique et méthodologie ... 14 Le référentiel 68% 3% 29% Convenable Pas convenable Hésistation Le choix du référentiel de l’Université coïncide avec le choix des étudiants. Il y a 68% des étudiants qui sont satisfaits du ... communication. Avoir des échanges culturellement marqués est une chose courante en classe de langue ; cette question a pour but de comprendre le choix des étudiants relatifs aux moyens d’accès au fonds...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:44

91 1K 0
w