đề thi toán rời rạc của cao học

... số thỏa mãn đề bằng: 9.102.1010-6 = 9.102.104 = 9000000 ấn Ngọc buitanngocqn@gmail.com Tốn rời rạc - Tài liệu dùng để luyện thi cao học ngành Khoa học máy tính Bài 12 (Đề thi cao học Đà Nẵng ... 7n Vậy số từ thỏa mãn đề là: 11n – 4n – 7n ấn Ngọc buitanngocqn@gmail.com 17 Tốn rời rạc - Tài liệu dùng để luyện thi cao học ngành Khoa học máy tính Bài 23 (Đề thi cao học Đà Nẵng – 10/2010) ... buitanngocqn@gmail.com 49 Tốn rời rạc - Tài liệu dùng để luyện thi cao học ngành Khoa học máy tính Bài 14 (Đề thi cao học ĐH CNTT TP HCM-2010) a Tìm cơng thức dạng tắc cơng thức tối thi u hàm Boole sau:...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 04:00

Ngày tải lên: 22/12/2013, 17:15

Ngày tải lên: 19/01/2014, 20:20

Ngày tải lên: 21/02/2014, 21:56

... th vô h nh d t toán DFS(i) t t t c nh c a th có thành ph n liên thông v i t toán DFS(i) tìm c ng i gi a hai nh b t kì c a th t toán DFS(i) t t t c thành ph n liên thông c a th t toán DFS(i) t ... a nh i nh d t toán BFS(i) tìm c ng i gi a hai nh b t kì c a th t toán BFS(i) t t t c nh c a th có thành ph n liên thông v i t toán BFS(i) t t t c thành ph n liên thông c a th t toán BFS(i) t ... d Thu 46/ Cho d i ây: a Thu b Thu c Thu d Thu th có h t toán DFS(i) cho phép th t toán DFS(i) cho phép th t toán DFS(i) cho phép th t toán DFS(i) cho phép th th có h Ph Ph Ph Ph Ph Ph tc tc tc...

Ngày tải lên: 17/11/2014, 08:23

... có 10 sinh viên có tổng điểm Lý Hóa Biết điểm thi không làm tròn 26 Trong kỳ thi tuyển sinh đại học khối A, thí sinh thi trắc nghiệm môn Lý Hóa, môn thi có 40 câu hỏi Mỗi câu hỏi có phương án trả ... B   B  C    68 a) Trình bày thuật toán nhánh cận giải toán túi? b) Áp dụng thuật toán nhánh cận giải toán túi đây, rõ kết theo bước thực thuật toán? 5 x1  x  x3  3x  max,  4 x1 ... 0,1, j  1,2,3,4  j 69 a) Trình bày thuật toán nhánh cận giải toán túi? b) Áp dụng thuật toán nhánh cận giải toán túi đây, rõ kết theo bước thực thuật toán? 7 x1  x  x3  x  max,  5 x1 ...

Ngày tải lên: 29/11/2015, 21:30

... −3 C ⇔ C ≥ ( A + B ) > C  Nếu sử dụng biến đổi tương đương dẫn đến bậc ẩn “quá cao , nghĩ đến phương án sau: 2.1 Phân tích biểu thức bậc hai thành bình phương để đưa giá trị tuyệt...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 10:04

... x + xy + y = 46 (CDYTND)   x + xy + y =  2x 2y + =  47 (DHM-HN)  y x  x − y + xy =  II/ ĐỀ THI CHÍNH THỨC TỪ 2002-2008  −  x + y + x y + x y + x y =  48 (A.08)   x + y + xy (1 + x) ... = x − y  60 (B.02)  x+ y+2 x + y =   23 x y − y =  x 61 (D.02)  + x +1 =y  x  +2 III/ ĐỀ THI DỰ BỊ TỪ 2002-2008  x + x − x + 2= y −1 +  62 (A1.07)  x −1  y + y − y + 2= +   x −...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 10:04

... x + xy + y = 46 (CDYTND)   x + xy + y =  2x 2y + =  47 (DHM-HN)  y x  x − y + xy =  II/ ĐỀ THI CHÍNH THỨC TỪ 2002-2008  −  x + y + x y + x y + x y =  48 (A.08)   x + y + xy (1 + x) ... = x − y  60 (B.02)  x+ y+2 x + y =   23 x y − y =  x 61 (D.02)  + x +1 =y  x  +2 III/ ĐỀ THI DỰ BỊ TỪ 2002-2008  x + x − x + 2= y −1 +  62 (A1.07)  x −1  y + y − y + 2= +   x −...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 14:15

... −3 C ⇔ C ≥ ( A + B ) > C  Nếu sử dụng biến đổi tương đương dẫn đến bậc ẩn “quá cao , nghĩ đến phương án sau: 2.1 Phân tích biểu thức bậc hai thành bình phương để đưa giá trị tuyệt...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 06:16

... x + xy + y = 46 (CDYTND)   x + xy + y =  2x 2y + =  47 (DHM-HN)  y x  x − y + xy =  II/ ĐỀ THI CHÍNH THỨC TỪ 2002-2008  −  x + y + x y + x y + x y =  48 (A.08)   x + y + xy (1 + x) ... = x − y  60 (B.02)  x+ y+2 x + y =   23 x y − y =  x 61 (D.02)  + x +1 =y  x  +2 III/ ĐỀ THI DỰ BỊ TỪ 2002-2008  x + x − x + 2= y −1 +  62 (A1.07)  x −1  y + y − y + 2= +   x −...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... x + xy + y = 46 (CDYTND)   x + xy + y =  2x 2y + =  47 (DHM-HN)  y x  x − y + xy =  II/ ĐỀ THI CHÍNH THỨC TỪ 2002-2008  −  x + y + x y + x y + x y =  48 (A.08)   x + y + xy (1 + x) ... = x − y  60 (B.02)  x+ y+2 x + y =   23 x y − y =  x 61 (D.02)  + x +1 =y  x  +2 III/ ĐỀ THI DỰ BỊ TỪ 2002-2008  x + x − x + 2= y −1 +  62 (A1.07)  x −1  y + y − y + 2= +   x −...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... x + xy + y = 46 (CDYTND)   x + xy + y =  2x 2y + =  47 (DHM-HN)  y x  x − y + xy =  II/ ĐỀ THI CHÍNH THỨC TỪ 2002-2008  −  x + y + x y + x y + x y =  48 (A.08)   x + y + xy (1 + x) ... = x − y  60 (B.02)  x+ y+2 x + y =   23 x y − y =  x 61 (D.02)  + x +1 =y  x  +2 III/ ĐỀ THI DỰ BỊ TỪ 2002-2008  x + x − x + 2= y −1 +  62 (A1.07)  x −1  y + y − y + 2= +   x −...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 08:20

... toán rời rạc nâng cao nhờ việc cất giữ xử lý thông tin máy tính có chất trình rời rạc. Các trình rời rạc xử lý biểu diễn thông qua chương trình, thuật toán cụ thể.Khi nói đến thuật toán toán rời rạc ... Toán rời rạc lĩnh vực toán học nghiên cứu đối tượng rời rạc. Chúng ta sử dụng công cụ rời rạc phải đếm đối tượng, nghiên cứu quan hệ tập rời rạc, phân tích trình hữu hạn.Đồng thời tầm quan trọng toán ... GIỚI THI U Toán học rời rạc môn sở giảng dạy khoa công nghệ thông tin nay.Nhằm đáp ứng thêm nhu cầu đa dạng kiến thức cho bạn sinh viên toán rời rạc ,đề tài nghiên cứu đệ quy cách khử đệ quy,đây toán...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 02:21

Ngày tải lên: 25/07/2015, 13:56

... 3.Có mệnh đề: “Nếu không học bài, điểm thi không cao Tìm mệnh đề đảo: a Nếu học điểm thi cao b Nếu không học điểm thi cao c Nếu điểm thi cao học 10 d Nếu điểm thi không cao không học e Tất sai ... “Nếu không học bài, điểm thi không cao Tìm mệnh đề đảo: a Nếu học điểm thi cao b Nếu không học điểm thi cao c Nếu điểm thi cao học d Nếu điểm thi không cao không học e Tất sai Công thức số công ... môn KHMT Môn: Toán rời rạc Thời gian: Trong phát biểu sau phát biểu không mệnh đề a Lan thích học toán b Lan không thích học toán c không thích học toán d Mọi người lớp thích học toán Số nghiệm...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

... Rosen, K.H, Discrete Mathemathics and its Applications, Mc-Graw – Hill, 1994 (có dịch Tiếng Việt, Toán học rời rạc ứng dụng tin học Phạm Văn Thi u Đặng Hữu Thịnh, NXB Khoa học Kỹ thuật , Hà Nội, ... duyệt - Mở đầu - Hệ địa phổ dụng - Các thuật toán duyệt - Các ký pháp trung tố, tiền tố hậu tố PHẦN 3: LOGIC CĂN BẢN Chương 1: Logic mệnh đề - Các toán tử Logic - Bảng chân trị - Sự giải thích ... Kỹ thuật , Hà Nội, 1997) Heine, J L, Discrete Mathemathics, Jones and Barlett Publisher, 1996 Nguyễn Thanh Sơn, Lý thuyết tập hợp, NXB Khoa học Kỹ thuật, 1999 Levy, L.S Discrete Structutes of...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 16:50

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... -HT -Kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT Năm học 2008-2009 Thi gian lm bi: 120 phỳt, khụng k thi gian giao Ngy 28 thỏng nm 2008 (bui chiu) thi gm : 01 trang Sở giáo dục đào tạo HảI dơng Đề thi thức ... sinh: S bỏo danh. S GIO DC V O TO THI BèNH K THI TUYN SINH VO LP 10 THPT NM HC: 2009 - 2010 Mụn thi: TON Ngy thi: 24 thỏng nm 2009 (Thi gian lm bi: 120 phỳt) THI TH Bi (2,5 im) Cho biu thc A ... Sở giáo dục đào tạo Nghệ an Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm học 2009 - 2010 Đề thức Môn thi : Toán Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu I (3,0 điểm) Cho biểu thức A...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 04:10

... A = 2n\ n ∈ N, n < 14 Câu 5: (1đ) 3n.4 = 108 3n = 27 1đ 1đ 0,25đ n=3 1đ 0,5đ 3n = 33 1đ 0,25đ (Học sinh làm cách khác ghi điểm tối đa) ...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 04:11