đề thi olympic toán sinh viên năm 2009
Tài liệu Đề thi Olympic toán sinh viên NĂM 2009 -2010 đại học thủy lợi doc
Ngày tải lên :
18/02/2014, 20:20
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỶ LỢI
OLYMPIC TOÁN SINH VIÊN 2009 - 2010
Thời gian làm bài : 150 phút
Câu 1 (a) Chứng minh rằng với mọi
),(,
21
∞
+
∈
exx
... xóa như trên thì
trên bảng còn lại dấu gì?
TRƯỜNG Đ.H THUỶ LỢI HÀ NỘI ĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2010-2011
Bộ môn Toán học Thời gian làm bài : 150 phút.
Câu 1. a) Chứng minh rằng:
1 , ...
(b) Chứng minh bất đẳng thức:
20092 010
2010
2009
>
.
Câu 2 Cho
RNf →
*
:
thỏa mãn các điều kiện sau
+
=+++
=
)(
2
1)(
2
)2(
1
)1(
6
2009
)1(
nf
n
n
nfff
f
(a) Hãy...
- 3
- 1.5K
- 12
Đề thi Olympic Toán sinh viên quốc tế năm 2011 potx
Ngày tải lên :
16/03/2014, 07:20
...
of indices such that .
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GIẢI TÍCH 2012
1. Dãy số :
- Dãy hội tụ, dãy đơn điệu, dãy bị chặn. Giới hạn vô cùng
- Các tính chất và các phép toán về dãy hội tụ.
- Tìm giới ... phương trình hàm.
3. Phép tính vi phân hàm một biến:
- Định nghĩa đạo hàm, hàm khả vi và các phép toán về đạo hàm.
- Các định lý: Fermat, Rolle, Lagrange, Cauchy, L’Hospital.
- Công thức Taylor,...
- 2
- 690
- 2
Đề thi Olympic Toán sinh viên ĐHKHTN-ĐHQG Hà Nội 2013
Ngày tải lên :
03/01/2014, 21:26
... Đề thi Olympic Toán sinh viên ĐHKHTN-ĐHQG Hà Nội 2013
Môn thi: Đại số. Thời gian: 150′
Bài 1: Cho ánh xạ tuyến tính
a/ Chứng minh rằng tồn tại duy nhất ma trận C sao cho .
b/ Nếu thêm giả thi t ...
(3) Giả sử . Ma trận phụ hợp phức
của A được định nghĩa như sau: .
Ma trận A được gọi là nếu
Môn thi: Giải tích Thời gian:120′
...
- 2
- 2.5K
- 10
Gợi ý giải đề thi môn toán khối A năm 2009
Ngày tải lên :
30/08/2013, 23:10
...
2
∆ ⇒
Tọa độ H là nghiệm của hpt:
7
Đề thi do các chuyên gia của cổng luyện thi trực tuyến abcdonline.vn giải.
Xem chi tiet tai: http://web.abcdonline.vn/dapandethi/10_mon-toan-khoi-a.abcd)
TS. ... Gọi N là điểm đối xứng với M qua I, F là điểm đối xứng vơi E qua I.
5
Câu I.
1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số
+ Tập xác định: x
3
2
≠ −
+ y’ =
( )
2
1 3
0 x
2
2x 3
−
< ∀ ≠ −
+
+ ... 3
+ −
→− →−
÷ ÷
+ +
= +∞ = −∞
+ +
nên tiệm cận đứng là x = -
3
2
Bảng biến thi n:
Vẽ đồ thị: đồ thị cắt Oy tại
2
0;
3
÷
và cắt Ox tại (-2; 0)
1
2. Ta có
2
1
y'
(2x...
- 9
- 514
- 0
- đề thi olympic toán sinh viên 2014
- đề thi olympic toán sinh viên
- tuyển tập đề thi olympic toán sinh viên toàn quốc
- đáp án đề thi olympic toán sinh viên 2009
- đáp án đề thi olympic toán sinh viên năm 2009
- đề thi olympic toán sinh viên 2009
- đề thi olympic toán sinh viên năm 2013
- đáp án đề thi olympic toán sinh viên năm 2012
- đề thi olympic toán sinh viên toàn quốc năm 2012
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2