0

đề thi hoá học 8 kì 2

đề thi sinh học 8 kì 2 chuẩn không cần chỉnh

đề thi sinh học 8 2 chuẩn không cần chỉnh

Sinh học

... Đề thi học IIMôn: Sinh học 8 Thời gian: 45 phútMa trận Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TổngTN TL TN TL TN TLBài tiết 1 2, 5 2 2, 2 Da 1 0,511 2 1,5Thần kinh ... 1,51 ý 11 3Nội tiết 1 0,51ý 11ý 1 2 2, 5Sinh sản 1 0,51 0,54 câu 2 iểm2câu; 1 ý5 điểm1 câu; 1 ý3 điểm 8 câu10 điểmI. Trắc nghiệm: (2 ) Khoanh tròn vào một chữ cái trớc câu ... trên thận; d. Tuyến giáp.II. Tự luận: (8 )Câu1: (2 )Trình bày vai trò của hoocmôn? So sánh sự giống và khác nhau của tuyến nội tiết và ngoại tiết?Câu2: (2, 5đ)Trình bày cấu tạo của hệ cơ quan...
  • 3
  • 1,302
  • 5
gIAO AN HOA HOC 8 KI 2 MOI NHAT

gIAO AN HOA HOC 8 KI 2 MOI NHAT

Hóa học

... mol.)( 125 ,04 ,22 8, 2 4 ,22 2 2molVnHH===PTHH:2H 2 + O 2 0t→ 2H 2 Oa.Theo PTHH:)(0 625 ,0 2 1 22 molnnHO==)(4,1 2 lVO= ) (2 2gmO=b. Theo PTHH:)( 125 ,0 22 molnnHOH==) (25 ,2 2gmOH=HS: ... PTHH:)( 125 ,0 22 molnnHOH==) (25 ,2 2gmOH=HS: giải cách 2: Theo PTHH:1 2 1 2 2 2 2 2 =⇒=OHOHVVnn)(4,1 2 8, 2 2 2 2lVVHO===⇒D.HƯỚNG DẪN HS HỌC TẬP Ở NHÀ: (2 ) -Học bài.-Làm bài tập 6 SGK/ 109-Đọc phần II .2 ... hóa học của oxi.-Nhận xét và chấm điểm.-HS 1: Viết các phương trình phản ứng: S + O 2  SO 2 (1) 4P + 5O 2  2P 2 O5 (2) 3Fe + 2O 2  Fe3O4 (3)CH4 + 2O 2  CO 2 + 2 H 2 O...
  • 82
  • 3,763
  • 23
de thi hinh hoc 8 ki II- moi- hay

de thi hinh hoc 8 ki II- moi- hay

Toán học

... (theo T/c tỉ lệ thức )73 5 3 5 8 3.7 21 5.7 35; 8 8 8 8BE EC BE ECBE EC+⇔ = = =+⇒ = = = =Vậy BE= 21 /8 cm; EC= 35 /8 cmBài 19 Sgk/ 68 A BGi¸o ¸n H×nh häc 8 - Trang: 17Tiết 46 . TRƯỜNG ... (39,05.30) :25 = 46 ,86 (cm)HS tính toán tại kchỗ và đọc kết quả.=> ∆DHC ∆ABC=> 9,36 62, 11 ,2 =⇒=ABACDCABDH=> AB = (2, 1 . 36,9) : 1, 62 AB ≈ 47 ,83 9 (m)Bài 51 Sgk /84 A B 25 H ... DBDBDCDBBDAB====> DB 2 = 12, 5 . 28 , 5 = 356 ,25 => DB = 25 ,356 ≈ 18, 9Bài 38 Sgk/79Từ hình 45 ta có:B = D ; ACB = DCE (đđ)=>∆BCA ∆DCE => 5,36 32 xyCDBCDEABCEAC======>...
  • 80
  • 701
  • 2
De cuong va de thi Lich su 8 ki 2 (2008-2009)

De cuong va de thi Lich su 8 ki 2 (2008-2009)

Lịch sử

... Xô (1 921 1 925 ).7. Châu Âu thoát ra khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế ( 1 929 1933) nh thế nào? 8. Nớc Mĩ thoát ra khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế (1 929 1933) nh thế nào? Đề cơng ôn thi học I.Môn ... Châu Âu thoát ra khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế ( 1 929 1933) nh thế nào? 8. Nớc Mĩ thoát ra khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế (1 929 1933) nh thế nào? Đề cơng ôn thi học I.Môn Lịch sử 8 1. Các ... Đề cơng ôn thi học I.Môn Lịch sử 8 1. Các mốc thời gian chính ( 186 8 1939). 2. Cách mạng Tân Hợi 1911. Cách mạng tháng Mời Nga 1917.(LÃnh...
  • 2
  • 2,085
  • 3
ĐE THI HOA HỌC 8 CA NAM

ĐE THI HOA HỌC 8 CA NAM

Hóa học

... chữ cái A,B,C,D trớc phơng trình hoá học viết đúng. A. K + O 2 K 2 O B. Na 2 CO3 + MgCl 2 MgCO3 + 2 NaCl C. 2CO + O 2 2 CO 2 D. FE + 2HCl FeCl 2 + 2HPhần II: Tự luận.( 7,5 điểm).Câu ... 2MgO 2Mg + CO 2 Phản ứng oxi hóa- khử CaCO3 CaO + CO 2 Phản ứng phân hủyFe 2 O3 + 3H 2 t 2Fe + 3H 2 OCuO + H 2 t Cu + H 2 OAg 2 O + H 2 t 2Ag + H 2 OPTHH: 3Fe + 2O 2 t Fe3O4a. ... nFe3O4 = 23 2 32, 2 = 0,01 molTheo PT : nFe = 3nFe3O4 = 0,01 . 3 = 0,03molVậy mFe = 0,03 . 56 = 1,68g nO 2 = 2nFe3O4 = 0,01 . 2 = 0,02molVậy mo 2 = 0, 02 . 32 = 0,64gb. PTHH: 2KMnO4...
  • 13
  • 678
  • 4
Đề Thi Hóa Học 8 HK1

Đề Thi Hóa Học 8 HK1

Hóa học

... các phương trình hoá học sau:a. 4Al + 3O2 > 2Al2O3b. 2SO2 + O2 > 2SO3c. 2Fe + 3 Cl2 > 2FeCl3d. 2Al + 3H2SO4 > Al2(SO4)3 + 3H2Câu 2: a. Tính số gam của 0 ,25 mol Fe2O3 (1đ)b. Thể ... tích (đktc) của 16g SO2Đáp án: a. MFe2O3 = 160gm = n.M = 0 ,25 . 160 = 40gb. Số mol 16g SO2 là:n = m/M = 16/64 = 0 ,25 molV = n .22 ,4 = 0 ,25 . 22 ,4 = 5,6 lítCâu 3: (2 ) Cho sắt tác dụng với ... ra.Đáp án:a. Fe + 2HCl > FeCl2 + H2 56g 127 22 ,4 14g x yb. Thể tích hiđro sinh ra ở đktc là:y = (14 .22 ,4)/56 = 5,6 lítKhối lượng FeCl2 sinh ra là : X = (14. 127 )/56 = 31,75 g...
  • 2
  • 1,352
  • 22
Đề thi Hóa học 8 HK 1

Đề thi Hóa học 8 HK 1

Hóa học

... ôxi ở đktc là :a) 0 ,2 ; b) 1 ,2 ; c) 0 ,25 ; d) 0,5 Câu 2: (0,5đ) Trong 2, 2g CO 2 có bao nhiêu phân tử CO 2 a) 6 .10 23 ; b) 3 . 10 23 ; c) 0,6 . 10 23 ; d) 3 . 10 24 Câu 3: (0,5đ) Khối ... :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ĐỀ KIỂM TRA HỌC IMÔN: HÓA HỌC LỚP 8 NĂM HỌC : 20 09 – 20 10I/ MỤC ĐÍCH KIỂM TRA- Củng cố lại kiến thức học sinh đã được học - Học sinh vận dụng lí thuyết về ... KINH NGHIỆM:Họ Và Tên :………………………………Lớp 8 ĐỀ KIỂM TRA HỌC I : MÔN HÓA HỌC LỚP 8 NĂM HỌC : 20 09 – 20 10Điểm L ời phê của GV A /PHẦN TRẮC NGHIỆM: (2 ) - Hãy chọn câu đúng :Câu 1: (0,5đ) Số...
  • 4
  • 907
  • 19
de thi hoa hoc 8

de thi hoa hoc 8

Hóa học

  • 1
  • 505
  • 0
đề thi hóa học học kì I lớp9 tự luận

đề thi hóa học học I lớp9 tự luận

Hóa học

... HÓA HỌC 9( HỌC I)Năm học 20 08- 20 09Câu 1: (3đ)- Làm quì tím chuyển sang màu đỏ (0 ,25 đ)- Tác dụng với kim loạiZn + 2HCl ZnCl 2 + H 2 (0,75đ)- Tác dụng với bazoH 2 SO4+ 2NaOH Na 2 SO4+ ... CaCl 2 + H 2 O + CO 2 (0,5đ)1mol 2mol 1mol0,02mol 0,02molSố mol khí thoát ra: 0,4 48 : 22 ,4 = 0, 02 (mol) (0,5đ)Khối lượng CaCO3: 0, 02 x 100 = 2 (g) (0,5đ)Khối lượng CaSO4: 5 – 2 = 3 ... Na 2 SO4+ 2H 2 O (0,75đ)- Tác dụng với oxit bazo2HCl + CuO CuCl 2 + H 2 O (0,75đ)- Tác dụng với muốiH 2 SO4+ BaCl 2 BaSO4+ 2HCl (0,5đ)Câu 2: (2 )Cho quì tím lần lượt vào 3 dung dịch (0 ,25 đ)-...
  • 3
  • 1,269
  • 11
ĐỀ THI HÓA HỌC 12 CƠ BẢN HỌC KÌ 1

ĐỀ THI HÓA HỌC 12 CƠ BẢN HỌC 1

Hóa học

... CH3COONa + C 2 H5OHB. CH3COOH + CH≡CH 0,t xt→CH3COOCH=CH 2 C. CH3COOH + CH 2 =CH-OH 0 2 4,t H SO→¬ CH3COOCH=CH 2 + H 2 OD. CH3COOH + C 2 H5OH 0 2 4,t H SO→¬ ... HCOOCH 2 C6H5Câu 8. Trioleylglixerol (triolein) là công thức nào trong số các công thức sau đây ?A. (CH3[CH 2 ]7CH=CH[CH 2 ]7COO)3C3H5B. (CH3[CH 2 ]7CH 2 CH 2 [CH 2 ]7COO)3C3H5C. ... đơn chức X, thu được 16,8lít khí CO 2 , 2, 8lít khí N 2 và 20 ,25 g H 2 O. Các thể tích ở đktc. Công thức phân tử của X là :A. C4H9N B. C3H7N C. C 2 H7N D. C3H9NCâu 35. Cho 0,01...
  • 3
  • 636
  • 12
Đề thi Hóa Học 2

Đề thi Hóa Học 2

Hóa học

... 2NH3 + 2H2O(3) BaCl2 + Na2CO3 → BaCO3 + 2NaCl(4) 2NH3 + 2H2O + FeSO4 → Fe(OH )2 + (NH4)2SO4Các phản ứng thuộc loại phản ứng axit - bazơ làA. (2) , (4). B. (3), (4). C. (2) , (3). D. (1), (2) .Câu ... trình khử trong pin làA. Zn2+ + 2e → ⎯ Zn. B. Cu → ⎯ Cu2+ + 2e.C. Cu2+ + 2e → ⎯ Cu. D. Zn → ⎯ Zn2+ + 2e.Câu 52: Cho các phản ứng:(1) Cu2O + Cu2S → ⎯⎯ to (2) Cu(NO3 )2 → ⎯⎯ to(3) CuO + CO → ⎯⎯ ... Sr.Câu 18: Dãy gồm các chất được dùng để tổng hợp cao su Buna-S là:A. CH2=C(CH3)-CH=CH2, C6H5CH=CH2. B. CH2=CH-CH=CH2, C6H5CH=CH2.C. CH2=CH-CH=CH2, lưu huỳnh. D. CH2=CH-CH=CH2, CH3-CH=CH2.Câu...
  • 6
  • 425
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25