... hành - Yêu cầu họcsinh vệ sinh, thu dọn dụng cụ hóa chất , rửa dụng cụ sử dụng , xếp gọn gàng - Nộp tường trình d) Hướng dẫn họcsinh tự học làm tập nhà: (2') - HD HS chuẩn bị cho kiểm tra ... sát, nhận xét tượng - Quan sát tượng - Yêu cầu họcsinh giải giải thích, ghi vào tường thích trình (PT họcsinh tự viết) - Bổ xung - Giải thích HÓA HỌC 12 - Lắng nghe Hoạt động 3: (10’) Thí nghiệm ... tính (PT họcsinh tự viết) Hoạt động 4: (15’) - Cho HS viết tường trình - Viết tường trình lớp lớp, thu lại để nộp cho GV kiểm tra c) Củng cố luyện tập: (3') II VIẾT TƯỜNG TRÌNH: HÓA HỌC 12 -...
... 01 phút Số họcsinh vắng: Tên:………………………………………………………………………………… Nội dung nhắc nhở: Giới thi u thầy cô đến dự lớp, động viên tinh thần học tập chung toàn lớp II Kiểm tra cũ Dự kiến họcsinh kiểm ... Projector, cho sử dụng giảng, phông - Nghiêm túc, không đùa chiếu, máy nghịch học tính, phấn VII Tổ chức thực Thông báo chohọc sinh, phát - Lắng nghe, nhận phiếu bảng Phiếu hướng Chia người ca tháo ... TIÊU: Học xong họcsinh có khả năng: - Lắp, tháo BOM hợp kim sử dụng pêrêkhốt slam ống slam trình tự, tư thế, thao tác kỹ thuật - Sử dụng thành thạo dụng cụ tháo lắp - Đảm bảo an toàn cho người,...
... kết hợp kiến thức học lớp 10 trả lời GV nhận xét, gợi họcsinh nhớ lại chế độ phong kiến nhà Nguyễn, chohọcsinh theo dõi đoạn video nhà Nguyễn nửa đầu kỉ XIX yêu cầu họcsinh nêu nét tình hình ... Gia Định GV phát cho nhóm phiếu học tập nhỏ phiếu học tập lớn, bút HS: thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến thức lịch sử, địa lý, văn học tìm thông tin, ghi thông tin vào phiếu học tập nhỏ nhóm ... Chúng ta tìm hiểu hôm Tiến trình dạy - học lớp Để thuận tiện cho trình dạy học, giáo viên kết cấu lại đề mục sách giáo khoa Bài 19, giáo viên hướng dẫn họcsinh tìm hiểu qua hai mục lớn I Tình...
... Nga Ngày sinh: 11.9.1976 Môn Sinhhọc Điện thoại: 0912422989 Email: ngasinh119@gmai.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI Tên chủ đề: Ứng dụng kiến thức sinh trưởng, phát triển sinh sản vi sinh vật ... • Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Chủ đề : Ứng dụng kiến thức sinh trưởng, phát triển sinh sản vi sinh vật công nghiệp, y học đời sống (2 tiết) I Mục tiêu học: Kiến thức: Học xong bài, HS ... học trình đó, Từ đó, khơi nguồn sáng tạo thích tìm hiểu họcsinhSinhhọc vi sinh vật nội dung nằm chương trình Sinhhọc lớp 10 THPT Vi sinh vật tiết enzim ngoại bào để phân giải chất môi trường...
... - GV cho điểm vào sổ 3 Tiến trình dạy học: (35 phút) * Hoạt động 1: Giới thi u bài: (1 phút) - Mục tiêu: Định hướng chohọcsinh phần tiếp nhận thông tin mà nội dung học hướng đến tiết học - ... vấn đề cần độ xác sống + Kỹ khai thác thông tin nội dung hình ảnh + Kỹ liên kết kiến thức phân môn dạy - Họcsinh biết phát huy lực thân để nắm bắt kiến thức học: Năng lực giải vấn đề, tự học, ... kiến thức toán học, ta cần kết hợp Vậy góc tạo chùm tia gamma mặt da xấp xỉ 340 kiến thức với môn học khác b Áp dụng định lí Pitago, ta có: - HS: Môn Sinhhọc * Tích hợp: môn Sinhhọc (Bài 41:...
... hoạt, chủ động, thông minh khéo léo việc vận dụng kiến thức liên môn để giải tình cụ thể thực tiễn - Thấy mục tiêu đắn học tập, từ đề biện pháp thi t thực nhằm thực mục tiêu mà đề II CHUẨN BỊ ... CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌCSINH Chuẩn bị giáo viên: - Một số hình ảnh chiến dịch Điện Biên Phủ - Phim tư liệu chiến dịch Điện Biên Phủ - Một số hát chiến dịch Điện Biên Phủ Chuẩn bị họcsinh - Sưu tầm ... nghĩa : - GV nhận xét chốt ý + Đây thắng lợi lớn Tích hợp kiến thức văn học qua thơ Tố Hữu để mở rộng kiến thức chohọcsinh kháng chiến chống Pháp “Mường Thanh, Hồng Cúm, Him Lam + Đập tan hoàn...
... phút):Giới thi u dụng cụ Hoạt động GV Hoạt động HS - Nêu cấu tạo cách sử dụng thước kẹp Cách đọc phần lẻ mm du xích, cách đo kích thước kích thước vật thước kẹp - Cách treo vòng kim loại cho mặt...
... LỚP HỌC: Thời gian: II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, ... ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THI T BỊ DẠY HỌC HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: ... gian thực hiện: Bài học trước: Thực từ ngày đến ngày…………… TÊN BÀI: MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: ...
... 30% , CuSO4 2% •Cách tiến hành: Cho vaod ON 1ml protein, 1ml dd NaOH 30% + giọt CuSO4 2% lắc đèu quan sát tượng giải thích -Lưu ý lượng hóa chất màu gần trung tính -Cho sản phẩm có màu tím - Cu(OH)2 ... Cu(OH)2 (tạo từ CuSO4 NaOH) phản ứng với hai nhóm peptit –CO-NH- HOẠT ĐỘNG (10ph) -GV: Hướng dẫn họcsinh làm tường trình.Sau dọn dụng cụ, hoá chất -GV nhận xét, đánh giá buổi thực hành DẠN DÒ (1ph)...
... trung, giải thích nước ĐPT châu Á có Việt Nam phổ biến hình thức sản xuất công nghiệp tập trung May mặc Sản xuất Thép NỘI DUNG THỰC HÀNH CỦA TIẾT HỌC HÔM NAY I/VẼ BIỂU ĐỒ ĐỒ THỊ THỂ HIỆN TỐC ĐỘ ... thích: -Kinh tế ngày phát triển nên nhu cầu sử dụng nguyên nhiên liệu ngày nhiều - Trình độ khoa học kĩ thuật ngày cao nên có khả khai thác sản xuất ngày nhiều ...
... tra nhận thức họcsinh Gọi họcsinh hỏi cách vẽ bâu, cách may bâu Hệ thống lại bước thực Nhắc nhỡ an toàn lao động B HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN: Thi t kế hoàn chỉnh bâu cá nhân Thi t kế bâu ... sổ Ủi keo May C HƯỚNG DẪN KẾT THÚC: Tổng kết ca học: giáo viên đánh giá kết thực hiện, rút kinh nghiệm cho ca học sau Những sai sót họcsinh thường gặp thực hành Ráp chưa D Rút kinh nghiệm: ... ĐỒNG thi t kế (khi vẽ cổ TT, TS) - Thao tác thành thạo, thời gian quy định - May bâu sen May xong cổ thẳng tròn, không rộp keo, không vặn, không nhăn, không dạt mí, không le mí 2.2 Giới thi u...
... nội dung): Tổ chức cho HS thực hành(Ghi ND thực hành tiết): IV Tổng kết-Nhận xét-Đánh giá: Nghiệm thu sản phẩm, vệ sinh: Hệ thống, củng cố kiến thức, kỹ bài: Nhận xét, đánh giá cho điểm: Hớng dẫn...
... chia họcsinh thành nhóm thí nghiệm, nhóm từ – họcsinh Yêu cầu họcsinh đọc kỹ lí thuyết trước tiến hành thí nghiệm Giáo viên phát phiếu học tập số Phiếu học tập số Tiến hành thí nghiệm sau Cho ... nghiệm với lượng nhỏ hóa chất Tình cảm, thái độ Thông qua hoạt động thí nghiệm làm tăng hứng thú học tập họcsinh môn hóa học B.Chuẩn bị giáo viên họcsinh - Hóa chất + Etannol + Glixerol + Dung ... nhỏ KNO3; đun cho KNO3 nóng chảy hết cho than hồng vào ống nghiệm Hoạt động Phân biệt số loại phân bón hóa học Giáo viên phát phiếu học tập số Phiếu học tập số a Tiến hành thí nghiệm Cho vào ống...
... cao thêm cho em kiến thức văn tả ngời - Rèn chohọcsinh kĩ làm văn II.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ : Sự chuẩn bị họcsinh 2.Dạy mới: *Cho đề sau : Đề : Tả ngời bạn lớp bàn với em Đề : Tả ... Củng cố cho HS kiến thức từ cấu tạo từ mà em đợc học - Rèn chohọcsinh có kĩ làm tập thành thạo II.Hoạt động dạy học : Hot ng ca thy Hot ng HS 1.Bi c: -2-3 hs tr li -Th no l cõu ghộp? -Cho vớ ... d? 2.Bi ụn: a.Gii thiu bi: Nờu ni dung ụn -Ơ phía bờ đông bắc, mặt hồ phẳng lặng nh b.Luyn tp: - Hớng dn họcsinh làm tập gơng (1) Những gỗ tếch xoè tán rộng soi - Chohọcsinh nhắc lại kiến...
... GV: Vậy thi n nhiên gì? HS: Trả lời cá nhân GV: Thi n nhiên có cần thi t cho sống người khơng? HS: Thi n nhiên cần thi t cho sống người, cần thi t cho phát triển kinh tế Vì thi n nhiên cho người ... 2: Tìm hiểu nội dung học Hoạt động thầy trò GV: Chia nhóm đểhọcsinh thảo luận vấn đề: Vấn đề 1: “Mục đích học tập trước mắt họcsinh gì?” HS: - Mục đích trước mắt họcsinhhọc giỏi, cố gắng rèn ... Kết luận chohọcsinh ghi Các cách ứng xử: + Phê bình gắt gao trước lớp sinh hoạt + Phê bình kịp thời lúc + Nhắc nhở nhẹ nhàng tan học + Coi khơng có chuyện tự rút họccho thân + Chohọcsinh nên...
... v thiu: Nhúm 3- cõu + Thi gang hng nag t 11h30 - 14h; t GV: hc sinh tr li ỳng trng tõm GV gi ý 17-19h cho cỏc em nhn xột + Lao ng giỳp gia ỡnh quỏ ớt - Ct ngang, ct dc ca bn k hoch + Thiu thi ... chc trỡ chi vui cho HS tham gia GV: Cho HS cú thi gian suy ngh v cỏc cõu hi, sau ú vi mi cõu hi GV ngh mt HS lờn bng lm ng tỏc th hin, HS di lp quan sỏt hnh ng ca bn trờn bng v cho bit ng tỏc ... cú nhn xột gỡ v thi gian biu tng ngy Cõu 1: Nhn xột thi gian biu ca Hi tun ca bn Hi Bỡnh? Bỡnh: Em cú nhn xột gỡ v tớnh cỏch ca bn Hi - Ct dc l thi gian ngy Bỡnh? - Ct ngang l thi gian tun Vi...
... ú d/Vn dng: GV: T choc cho HS chi trũ sm vai GV: a bi tỡnh HS: Suy ngh v phõn vai cho cỏc bn nhúm GV: GV cựng HS lp nhn xột vố tỡnh ú HS: Tr li nh ni dung bi hc GV: Nhn xột cho im 4/Hng dn v ... oan - Sn xut mui, nc, trng trt, chn nuụi, dựng hc l cn thit cho ngi b Hot ng 2: Tỡm hiu ni dung bi hc GV: t chc cho HS tho lun c lp Gi ý cho HS trao i vai trũ ca thu Kinh doanh l gỡ? HS: 2.Th ... tớnh dõn ch: ch v thiu dõn ch thwcjtees cuc i biu QH tip xỳc v tip thu ý kin sng hin ca c tri, nh trng t chc cho HS gúp Dõn ch v k lut cú mi quan h nh ý kin vo bn ni quy ca hc sinh, th no? cỏc...
... Hóy cho vớ d, phõn tớch hai mt i lp - VD: Trong nhn thc: cỏi ỳng - cỏi sai liờn h gn bú, lm tin cho (thng nht Hai mt i lp cựng tn ti bờn nhau, cỏi ny vi nhau)? khụng th thiu cỏi kia, lm tin cho ... phỏt trin: nhng V theo chiu hng tin lờn t thp + S bin hoỏ ca sinh vt t n bo n a n cao, t n gin n phc tp, t kộm bo hon thin n hon thin hn Cỏi mi i + S thoỏi hoỏ ca mt loi ng vt thay th cỏi c, ... vy, thc tin luụn t yờu cu nhim thc tin l lớ lun suụng v, phng hng cho nhn thc phỏt trin Thc tin cũn to cỏc tin vt cht cn thit cho nhn thc ng-Ghen: Khi xó hi cú nhu cu v k thut thỡ nú thỳc y khoa...
... kinh tế hiểu biết vấn đề xã hội B CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: I/ Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn đềthihọc kì - Soạn câu hỏi , viết đáp án, biểu điểm II/ Học sinh: - Ôn tập tất từ đầu ... 4: CẠNH TRANH TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HOÁ I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: Về kiến thức: Giúp HS hiểu - Hiểu vấn đề cạnh tranh, tất yếu kinh tế thi u sản xuất lưu thông hàng hoá - Nhận rõ mục đích ... lượng sản xuất làm tiền đề - Tạo điều kiện phát triển lực lượng SX cho việc củng cố quan hệ SXXH - Tăng cường vai trò Nhà nước - Tạo tiền đề hình thành phát triển - Tạo tiền đềcho VH văn hoá - Tạo...