0

đề thi độc tố học

Đề cương chi tiết kỹ thuật lập trình

Đề cương chi tiết kỹ thuật lập trình

Kỹ thuật lập trình

... quyết: Đã học môn Nhập môn tin học, Pascal Thang điểm: 10 Số kiểm tra: 04 Số thi: 01 thi học phần + 01 thi hết học phần Biên soạn: ThS Nguyễn Mạnh Cờng Tài liệu giảng dạy- Lu hành nội Trang Đề cơng ... Viết chơng trình nhập vào điểm đạo đức học sinh (thang điểm 100, nguyên) số ngày học muộn học sinh Nếu học sinh học muộn ngày, trừ điểm Tính in số điểm lại học sinh #include #include ... lựa chọn nhiều phơng án giải khác Ngời ta thờng biểu diễn vấn đề mệnh đề logic sau: - [1] Nếu ; - [2] Nếu ngợc lại Để mô hai mệnh đề đó, ngôn ngữ lập trình C++ đa cấu trúc rẽ nhánh Cú pháp:...
  • 74
  • 1,966
  • 10
Đề cương chi tiết môn học toán cao cấp

Đề cương chi tiết môn học toán cao cấp

Cao đẳng - Đại học

... n ánh giá sinh viên - D l p - Bài t p v nhà chuyên c n - Thi gi a h c kỳ - Thi cu i h c kỳ 11 Thang i m Bài t p v nhà chuyên c n A: 20% Thi gi a kỳ B: 20% Ki m tra cu i kỳ C: 60% i m t ng h p:...
  • 6
  • 3,129
  • 31
Đề cương chi tiết môn mạng truyền thông

Đề cương chi tiết môn mạng truyền thông

Quản trị mạng

... lớp - Báo cáo - Thi học kỳ - Thi cuối học kỳ - Thi thực hành 11 Thang điểm : Thảo luận, tập lớn kết thi kỳ : 20% Thị thưc hành 30% Thi cuối kỳ : 50% 12 Nội dung chi tiết mơn học : Bài 1: Mạng ... để tín hiệu từ nơi thu dến nơi nhận đẩm bảo trung thực Các thi t bò đảm bảo tính đồng thuê bao tổng đài Tập hợp thi t bò đầu cuối : thi t bò đa dạng : Thuê bao máy ĐT bàn cố đònh, ĐT bàn di động, ... thống ghép kênh , truyền dẫn loại • Cac hệ thông ghép nối hệ thống chuyển đổi tín hiệu • Tập hợp thi t bò đầu cuối II: Các chức PSTN: • Thực kết nối từ thuê bao sang thuê bao khác cách xác • Các...
  • 4
  • 1,565
  • 14
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 1

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 1

Điện - Điện tử

... trướ B c K thi lậ yê cầ t p u u củ FF a 1.6 Một số phần tử nhớ mạch trình tự : Rơle thời gian : Y R S T S2L S1L S3L Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 18 Đề cương chi tiết mơn học điều ... dùng phương pháp đại số Được tiến hành theo sơ đồ sau : Bảng karnaugh PP Mc.cluskey biểu thức tối thi u sơ đồ logic sơ đồ mạch điện biểu thức logic 1.4 Một số mạch tổ hợp thường gặp hệ thống : ... (hay mạch dãy) _ sequential circuits Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 17 Đề cương chi tiết mơn học điều khiển logic -Đầu bị kích hoạt đầu vào kích hoạt theo trinh tự Điều khơng thể...
  • 7
  • 854
  • 5
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 3

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 3

Điện - Điện tử

... 47 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 48 Đề cương chi tiết môn học ... INT 65 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Hình 26: Ví dụ cách sử dụng CTD Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 66 Đề cương chi tiết môn học ... Nguyễn Kim Ánh 46 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 Hình 3.4: Mô tả lệnh bit 2 Hình 3.5: Mô tả lệnh can thi p vào thời gian...
  • 80
  • 803
  • 4
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 5

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 5

Điện - Điện tử

... Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện S stack trình thực lệnh Còn vấn đề logic lệnh SCRE lệnh LSCR (bên nội dung ... soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 120 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Ứng dụng: Dùng để kết thúc nhiều thi t bị trình điều khiển không muốn tiếp ... vào chương trình SCR Xem ví dụ sau: Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 119 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện 5.2.4 Điều khiển hội tụ: Cũng...
  • 6
  • 812
  • 3
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 6

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 6

Điện - Điện tử

... quay motor Để giảm thi u lỗi trình điều khiển tần số cao, nên sử dụng đặc tính ramp lúc tăng giảm tốc điều hiệu nhiều Đặc tính ramp giới thi u phần sử dụng hai hàm phát xung tốc độ cao PTO PWM ... Nguyễn Kim Ánh 139 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Trong vòng quét (SM0.1=1) giá trị quan trọng cho việc tạo xung đặt lại Ở tốc độ hạot động số ... Cách lắp TD200 với CPU module EM23 Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 125 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Hình 3: Cách lắp ghép cảm biến...
  • 27
  • 770
  • 3
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 7

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 7

Điện - Điện tử

... 250.500 Như vận tốc góc bánh xe là: 2πx rad ω = 1000 ( ) 250 500 s Vận tốc dài bánh xe vận tốc dài băng tải: Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 153 Đề cương chi tiết môn học điều khiển ... Index0 = Ðịnh thời gian tăng tốc (tuỳ chọn), thời gian để động tăng tốc đến tốc độ max: P1120 = ⎟ 650,00 (s) Ðịnh thời gian giảm tốc (tuỳ chọn), thời gian để động giảm dần tốc độ dừng: P1121 = ⎟ 650,00 ... Nguyễn Kim Ánh 169 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Các bước tiến hành thi t lập hệ thống điều khiển giám sát từ PC: + Cấp trường: Thi t kế phần cứng...
  • 21
  • 711
  • 5
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 8

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 8

Điện - Điện tử

... chuyền phải thi t kế mạng để kết nối PLC lại với Quy trình thi t kế chạy mạng nêu rõ môn học mạng truyền thông công nghiệp, giáo trình giới hạn PLC 8.3 Thi t kế chương trình PLC: Trình tự thi t kế ... nằm khoảng mà loại PLC nhỏ cho phép 8.2 Trình tự thi t kế hệ thống PLC: Trình tự thi t kế hệ thống thực qua bước sau: Từ cụm chia phần xem xét khả thi hệ thống tiến hành phân tích chi tiết quy trình ... phải xem xét có cần thi t phải điều khiển tốc độ không Nếu có phải tính chọn biến tần, điều chỉnh điện áp động chiều hay module điều khiển vị trí động bước Xem xét có cần thi t phải kết nối biến...
  • 7
  • 674
  • 3
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 9

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 9

Điện - Điện tử

... Nguyễn Kim Ánh Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện FILE : S7-200-e.pdf Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh Đề cương chi tiết môn học điều khiển ... Nguyễn Kim Ánh Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện FILE : S7-21x-e.pdf Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh Đề cương chi tiết môn học điều khiển ... Nguyễn Kim Ánh Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện FILE : S7-200N-e.pdf Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 10 Đề cương chi tiết môn học điều khiển...
  • 13
  • 770
  • 3
đề cương chi tiết học phần bê tông cốt thép cho ngành công trình thủy

đề cương chi tiết học phần bê tông cốt thép cho ngành công trình thủy

Kiến trúc - Xây dựng

... Nhà xuất khoa học kỹ thuật) Sàn bê tông cốt thép toàn khối (GS TS Nguyễn Đình Cống, 1998 Nhà xuất khoa học kỹ thuật) Kết cấu bê tông bê tông cốt thép Quy phạm Anh quốc BS 8110-1997 Thi t kế kết ... Phương pháp tính toán 7.5 Cấu kiện chịu kéo 7.6 Cấu kiện chịu uốn Chương 8: Sàn phẳng 8.1 Giới thi u chung 8.2 Sàn sườn toàn khối loại dầm 8.3 Sàn sườn toàn khối có kê cạnh 8.4 Sàn sườn lắp ghép...
  • 2
  • 1,556
  • 8
 đề cương chi tiết quản trị ngân hàng thương mại

đề cương chi tiết quản trị ngân hàng thương mại

Ngân hàng - Tín dụng

... tớn dng ti sn c nh, tớn dng khỏc - Ti sn c nh, mỏy múc thit b: Bao gm giỏ tr ti sn ca ngõn hng nh nh ca, trang thit b v nhng trang b cn thit dnh cho cỏc hot ng ca ngõn hng - Ti sn khỏc: L nhng ... tt c cỏc ti sn em li lói sut Tin ti qu v thit b mỏy múc thit b l loi ti sn khụng thuc ti sn sinh li TSSL = Tng ti sn - (Tin ti qu + tin d tr + mỏy múc thit b v TSC) Ti sn ri ro (TSRR) TSRR l ti ... quớ ca ngõn hng u c thc hin vo mt im thi gian c th, nhng nhng ti sn v ngun ti chớnh l ngn hn hoc cú th mua, bỏn, hoc cú th tr li mt thi gian ngn, mt s d liu thi im cú th khụng phn ỏnh mt cỏch chớnh...
  • 128
  • 3,281
  • 7
Đề cương chi tiết kế toán ngân hàng

Đề cương chi tiết kế toán ngân hàng

Ngân hàng - Tín dụng

... Thực hành IV ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH - Phòng học lý thuyết, phòng học thực hành - Máy tính, máy chiếu - Đề cương, giáo án, giảng môn học, giáo trình, tài liệu tham khảo - Giáo trình, tài ... giảng dạy môn học: - Hình thức giảng dạy môn học: Lý thuyết lớp kết hợp với thảo luận nhóm - Giáo viên trước giảng dạy cần phải vào nội dung học chuẩn bị đầy đủ điều kiện thực học để đảm bảo ... kế toán ngân hàng • Có thái độ nghiêm túc, cách tiếp cận khoa học xem xét vấn đề thuộc lĩnh vực kế toán ngân hàng III NỘI DUNG MÔN HỌC: Nội dung tổng quát phân phối thời gian: Số TT I Thời gian...
  • 13
  • 2,113
  • 5
đề cương chi tiết “Chiến lược Marketing – mix nhằm mở rộng thị trường cho công ty TNHH Dược phẩm Ích Nhân ” 2011

đề cương chi tiết “Chiến lược Marketing – mix nhằm mở rộng thị trường cho công ty TNHH Dược phẩm Ích Nhân ” 2011

Kinh tế - Thương mại

... mà bao bì chất lượng sản phẩm có mốt liên hệ mật thi t, tách rời Dược phẩm muốn có chất lượng tốt thi t phải sử dụng bao bì tốt Ngược lại bao bì tốt góp phần ổn định đảm bảo chất lượng dược phẩm ... tránh tượng phát tán ô nhiễm Các yếu tố hướng khí, tốc độ khí, hiệu lọc HEPA thi t bị giám sát môi trường thường xuyên kiểm tra + Phòng kiểm nghiệm hóa lý: thi t kế với không gian đủ rộng, tránh ... tố trực tiếp marketing – mix tạo thu nhập yếu tố linh hoạtnhất marketing – mix, thay đổi nhanh chóng, không giống tính chất sản phẩm cam kết kênh, đồng thời việc định giá cạnh tranh giá vấn đề...
  • 90
  • 3,208
  • 15
Đề cương chi tiết của dự án mở của hàng Photo Copy

Đề cương chi tiết của dự án mở của hàng Photo Copy

Kinh tế - Thương mại

... thời đại mới, ba trờng đại học lớn thuộc khối kinh tế đại học Kinh Tế, đại học Ngoại Thơng đại học Thơng Mại tiếp nhận khoảng 6000 sinh viên năm nhập học Để có kết học tập tốt, sinh viên trờng cần ... viên vừa học tập tốt, vừa đảm bảo nhu cầu thi t yếu sinh hoạt sống sống? Xuất phát từ nhu cầu thi t thực sinh viên, em xin đề xuất dự án xây dựng Sinh viên quán với ba sở đặt ba trờng đại học Kinh ... quanh khu vực ba trờng: đại học Kinh tế quốc dân, đại học Ngoại Thơng đại học Thơng Mại thu đợc kết nh sau: * Trờng đại học Kinh Tế Quốc Dân: Sau cổng kí túc xá trờng đại học Kinh tế Quốc dân có...
  • 28
  • 4,412
  • 53
Đề cương chi tiết tư liệu học phần: dân số, môi trường, AIDS, ma túy

Đề cương chi tiết tư liệu học phần: dân số, môi trường, AIDS, ma túy

Cao đẳng - Đại học

... trường qua dạy học Sinh thái học lớp 11 Trung học phổ thông, Luận án tiến sĩ giáo dục Dương Tiến Sỹ (2001), Bài giảng chuyên đề đào tạo thạc sĩ ”Giáo dục môi trường qua dạy học Sinh học- Kỹ thuật ... dạy - học sinh học ( thể người ) trường trung học sở Tạp chí giáo dục, Số 63/ 2003, trang 42-43 Dương Tiến Sỹ (2007) Đề tài cấp Bộ B2006 - 17 - 17 “Giáo dục môi trường qua dạy - học môn Sinh học ... trường qua dạy học Sinh thái học lớp 11 Trung học phổ thông, Luận án tiến sĩ giáo dục Dương Tiến Sỹ (2001), Bài giảng chuyên đề đào tạo thạc sĩ ”Giáo dục môi trường qua dạy học Sinh học- Kỹ thuật...
  • 23
  • 1,797
  • 6

Xem thêm