... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀTHI TUYỂN SINH ĐẠI H CNĂM 2010 ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm c 04 trang) C u Ý Nội dung I Sự ... táo bạo; c nh s c đư c bao quát từ nhiều g c nhìn kh c nhau, theo nhiều mùa trong năm. Đoạn vănc a Hoàng Phủ Ng c Tường: trội về c m x c sâu lắng, c m gi c gắn với suy tư; c nh s c đư c bao quát ... với mây chiều chất ngất hùng vĩ, chim chiều nhỏ bé đơn c i. + Hiện lên một c i tôi trong tâm trạng bơ vơ, l c lõng c a kẻ lữ thứ, chẳng c n c n c tr c tiếp mà mong ư c đoàn tụ vẫnc dậy...
... thơ chống Mĩ, c ng là c y bút luôn nỗ l c c ch tân sau 1975, nổi bật là sự tìm kiếm những c ch biểu đạt mới cho thơ. - Đàn ghi ta c a Lor-ca là bài thơ lấy c m hứng từ c i chết bi phẫn c a ... tài phân tích, diễn tả tâm lí ph c tạp c a con người. - Chí Phèo và Đời thừa là những truyện ngắn xuất s c, rất tiêu biểu cho sáng t c của Nam Cao trư c Cách mạng tháng Tám. “Bát cháo hành” ... và t c phẩm (0,5 điểm) - Nam Cao là nhà nhân đạo lớn, nhà hiện th c b c thầy c a văn h c Việt Nam hiện đại; sáng t c vừa chân th c giản dị vừa thấm đượm ý vị triết lí nhân sinh; c biệt...
... dư vang c a Trường Sơn, vượt qua một lòng v c sâu dưới chân núi Ng c Trản để s c nư c trở nên xanh thẳm, và từ đó nó trôi đi giữa hai dãy đồi sừng sững như thành quách, với những điểm cao đột ... Tường, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo d c, 2009, tr. 179) Hết Thí sinh không đư c sử dụng tài liệu. C n bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh: ... nhiều màu s c trên nền trời tây nam thành phố, “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” như người Huế thường miêu tả (…) (Ai đã đặt tên cho dòng sông? – Hoàng Phủ Ng c Tường, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập...
... Giáo d c và Đào tạo kỳ thi tuyển sinh Đại h c , cao đẳng năm 2002 Đáp án và thang điểm đềthi chính th c môn thi: Văn, khối C Câu 1. Cc ý c bản c n c :1. Trình bày ngắn gọn về hoàn c nh ... n c, ngày - đêm.- Nỗi nhớ thờng tr c, không chỉ tồn tại khi th c mà c khi ngủ, len lỏi c vàotrong gi c mơ, trong tiềm th c (C trong mơ c n th c) .- C ch nói cc ng điệu nhng đúng và chân ... vun đắp cho cu c sống ở cc nhân vật (bà c Tứ bàn về vi c đan phênngăn phòng, vi c nuôi gà; mẹ chồng, nàng dâu thu dọn c a nhà quang quẻ ).- Niềm hy vọng về một cu c đổi đời c a cc nhân vật...
... 22'' 5,AC A C A A a=−= 222.BCACAB a=−= Diện tích tam gi c :ABC21 2ABCSABBCΔ==a Thể tích khối tứ diện :IABC 314 39ABCaVI HSΔ== 0,50 A C C& apos; A' ... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H CNĂM2009 Môn: TOÁN; Khối: D (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) ĐÁP ÁN − THANG ĐIỂM C u Đáp ... −0,25 Tính thể tích khối chóp IV (1,0 điểm) Hạ ; là đường cao c a tứ diện ()IH AC H AC⊥∈⇒()IH ABC⊥ IH.IABC ⇒ // 'IHAA ⇒ 2''3IH CIAA CA==⇒ 24'.33aIH...
... ĐỀTHI H C KỲ I NĂM H C 2009- 2010. Môn h c: Giải tích 1.Thời gian làm bài: 90 phút. Đềthi gồm 7 c u.HÌNH TH C THI: TỰ LUẬNCA 1 C u 1 : Tính giới hạn (trình bày lời giải c thể) I ... x3− x c o t x − x2/3x c o s x − s in x.Caâu 2 : Khảo sát và vẽ đồ thịc a đường cong y = x1x. C u 3 : Tìm và phân loại tất ccc điểm gián đoạn c a đồ thị hàm số y =1ln |x − 1 |. C u ... ccđại tại x = e, fcd= e1/elimx→0+x1/x= 0 , không c tiệm c n đứng, limx→+∞x1/x= 1 , tiệm c n ngang y = 1 .Lập bảng biến thi n, tìm vài điểm đ c biệt, vẽ. C u 3(1.5đ). Miền xác...
... t) = C 1e8t; y2( t) = C 2e4t; y3( t) = C 3e4tKluaän: X = P Y ⇔ x1( t) = C 1e8t− C 2e4t− C 3e4t; x2( t) = 2 C 1e8t+ C 2e4t; x3( t) = C 1e8t+ C 3e4t2 -CA 2. ... 3. Chéo hóa A = P DP−1,với P =1 −1 −12 1 01 0 1,D =8 0 00 4 00 0 4,Hệ phương trình X′= A · X ⇔ X′= P DP−1X ⇔ P−1X′= DP−1X,đặt X = P−1Y , c hệY′= ... C u 6 (1.5đ)+∞1dx3√x13+ x15⇔+∞1dxx531 +1x2. Đặt t =31 +1x2⇔ t3= 1 +1x2I =13√2−32t( t3− 1 ) dt =−32 0·3√4 +92 0 C u 7(1.5đ)....
... t) = C 1e7t; y2( t) = C 2e3t; y3( t) = C 3e3tKluaän: X = P Y ⇔ x1( t) = C 1e7t− C 2e3t− C 3e3t; x2( t) = 2 C 1e7t+ C 2e3t; x3( t) = C 1e7t+ C 3e3t2 -CA 3. ... Ñieàu kieän y( 2 ) = 1 ⇔ C 1=−83. Nghieäm c a ptrình: y2+8 x33− x2= 0 C u 6(1.5đ). Ptrình đ c trưng k2− 4 k + 4 = 0 ⇔ k = 4 → y0= C 1e2x+ C 2· x · e2x.Tìm nghiệm riêng: ... yr1=ex2là nghiệm riêng c a y′′− 4 y′+ 4 y =ex2;yr2=e−x1 8là nghiệm riêng c a y′′− 2 y′+ y =e−x2. Kết luận: ytq= y0+ yr1+ yr2. C u 7(1.5đ). Ma traän A =4...
... nuôi c y cc mẩu mô c a một c thể th c vật rồi sau đó cho chúng tái sinh thành cc cây. Bằng kĩ thuật chia c t một phôi động vật thành nhiều phôi rồi c y cc phôi này vào tử cung c a cc con ... nhiễm s c thể di chuyển về cccc của tế bào. C. là vị trí duy nhất c thể xảy ra trao đổi chéo trong giảm phân. D. c t c dụng bảo vệ cc nhiễm s c thể c ng như làm cho cc nhiễm s c thể không ... con vật kh c nhau c ng c thể tạo ra nhiều con vật quý hiếm. Đ c điểm chung c a hai phương pháp này là A. đều tạo ra cc cá thể c kiểu gen thuần chủng. B. đều tạo ra cc cá thể c kiểu gen...
... đư c một l c lượng c ch mạng hùng hậu, hình thành nên l c lượng chính trị c ch mạng đông đảo dưới sự lãnh đạo c a Đảng, động viên đư c s c mạnh c a c dân t c, chuẩn bị cho c ch mạng tháng Tám năm ... lớp, giai c p, dân t c vào hàng ngũ c unư c. Mặt trận Việt Minh bao gồm cc tổ ch c quần chúng, gọi là cc Hội c u qu c. + Nhận xét: Mặt trận Việt Minh đã thể hiện đư cđại đoàn kết dân t c, qua ... lượngchính trị c a quần chúng là chủ yếu kết hợp với l c lượng vũ trang để đánh đổ áchthống trị c a đế qu c và phong kiến, thi t lập chính quyền c ch mạng c a nhân dân”.+ Đư c nghị quyết 15 c a...
... 2+∞ 1/4 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn: TOÁN, khối D (Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang) C u Ý Nội dung Điểm ... 33103 .C . 0,50 Hệ số c a x5 trong khai triển c a ()()5102x1 2x x 1 3x−++ là ()44335102 C 3 .C 3320.−+= 0,50 2 Tìm m đểc duy nhất điểm P sao cho tam gi c PAB đều (1,00 ... 8=−+ với t2≥ : Bảng biến thi n c a ()ft: 0,50 Từ bảng biến thi n c a hàm số suy ra hệ đã cho c nghiệm khi và chỉ khi 7m24≤≤ ho c m22≥. 0,25 III 2,00...