đề thi đại học môn toán khối a năm 2012 dap an
Đề thi đậi học môn toán khối A năm 2010 & đáp án
... =22 1 sin x sinx 03 Mà ( )( )∈ ⇒ −1 A d A a; 3a ⇒ = ⇔ + = ⇔ =2 2 2 24 4 4OA a 3a 4a 3 3 3⇔ =1 a 3 (a > 0).+ ữ 33 11qua A ; 1(d ):3(d ) (d ) ⇒ − − =34(d ... CMND1V SH.S3=2 2 22CMND ABCD CBM AMD a a 5a S S S S a 4 8 8= − − = − − =2 3S.CMND1 5a a 5 3V a 33 8 24⇒ = × × = (đvtt) + Ta có : ∆CDN = ∆DAM CN DMDM (SCN) DM SCSH DM⊥⇒ ⇒ ... = =AC 2R ; AB R ; BC R 3; =2ROA3.Theo gt: = ⇒ = ⇔ = ⇒ =ABC3 AB.BC 3 2S R 1 OA2 2 236 HMNDB A CSKCâu IV+ Ta có: SH ⊥ (ABCD) S.CMND CMND1V SH.S3=2 2 22CMND ABCD...
- 9
- 497
- 6
Đề thi Đại học môn Toán khối A năm 2012
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: TOÁN; Khối A và khối A1 Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ ... tam giác đều cạnh a. Hình chiếu vuông góc c a trên mặt phẳng (ABC) là điểm H thuộc cạnh AB sao cho .SABC S2.HAHB= Góc gi a đường thẳng SC và mặt phẳng (ABC) bằng Tính thể tích c a khối ... tham số thực. 4222( 1) (1),yx m x m=− + + a) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị c a hàm số (1) khi 0.m= b) Tìm m để đồ thị c a hàm số (1) có ba điểm cực trị tạo thành ba đỉnh c a một tam...
- 1
- 405
- 5
Đáp án đề thi đại học môn Toán khối A năm 2013
... Ta có: AH = 22BC a Tam giác SAH vuông tại H suy ra 2222344aaSA SH AH a Tam giác SHB vuông tại H suy ra 2222344aaSB SH HB a Hướng dẫn giải đề thi Đại học ... điểm c a AB suy ra SM = 222 2 2 23 3 134 16 4 a a a aSB BM a a Suy ra diện tích tam giác 21 1 13 13 39. . ( )2 2 4 2 16SAB a a a S SM AB dvdt Ta có 3 ... BC = a suy ra AB = 03. os302 a BC c Và AC = 2 a Suy ra 31 1 1 1 3 3. . . . . . ( )3 3 2 6 2 2 2 16SABC ABC a a a aV SH S SH AB AC dvtt Tính khoảng cách từ C đến (SAB)...
- 6
- 2,249
- 22
De thi dai hoc mon Toán khoi A nam 2009
... sinh không đợc sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêmHọ và tên thí sinh: .; Số báo danh: Ngyễn Văn Đức Toán Trờng THPT Đồng Quan Phú Xuyên Hà Néi 2 ...
- 2
- 765
- 1
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011
... SAD vuông tại A, có: AH ⊥ SD và AD = MN = a ⇒ d(AB, SN) = AH = 22.213SA AD a SA AD=⋅+39 0,25 Trước hết ta chứng minh: 11 2(*),111abab+≥+++ với a và b dương, ab ≥ 1. Thật ... ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 Môn: TOÁN; Khối A (Đáp án - thang điểm gồm 05 trang) ĐÁP ÁN − THANG IM Cõu ỏp ỏn im 1. (1,0 im) ã Tp xỏc nh: 1\.2D=\ ã S bin thi n: Chiu ... ⇔ (a + b + 2)(1 + ab ) ≥ 2(1 + a) (1 + b) ⇔ (a + b) ab + 2 ab ≥ a + b + 2ab ⇔ ( ab – 1)( a – b )2 ≥ 0, luôn đúng với a và b dương, ab ≥ 1. Dấu bằng xảy ra, khi và chỉ khi: a = b hoặc ab...
- 5
- 1,050
- 5
Đề thi đại học môn Toán khối A năm 2013
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH A Ï I HỌ C NĂM 201 3−−−−−−−−−− Môn: TOÁN; Khối A và khối A1 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề −−−−−−−−−−−−−−−−−−−I. ... điểm). Cho hình chóp S.ABC có đá y là tam giá c vuô ng tại A, ABC = 30◦, SBC làtam gi á c đều cạnh a và mặt bên SBC vuông góc với đáy. Tính theo a thể tích c a khối chópS.ABC và khoảng cách ... phẳng (SAB).Câu 6 ( 1 ,0 điểm). Cho các số t hư ï c dương a, b, c th a mãn điều kiện (a + c)(b + c) = 4c2. Tìm giá trònhỏ nhất c a biểu thư ù c P =3 2a 3(b + 3c)3+32b3 (a + 3c)3−√ a 2+...
- 1
- 418
- 0
Giải đề thi Đại học Môn Toán Khối A năm 2013
... dẫnVì cả hai câu hỏi đề liên quan tới giao điểm c a hai đồ thị nên ta thi t lập ngay phương trình hoành độ. a. Thay m = 1 vào phương trình hoành độ. b. Chia câu hỏi thành các phần : * Thi t lập ... xy ra khi: Hoạt động:3,%/$/'456/!7"+8,/93,:/!"/, (a 1 + a 2) (a 2 + a 3)… (a n-1 + a n) (a n + a 1) ≥ 2n. Bài giảng luyện thi toán THCSTác giả: nhóm cự môn ... t a độ các giao điểm A, B c a (d) và (P).= = − + GIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT – MÔN TOÁNBài 4: Vẽ hỡnhHoạt động:Cho tam giỏc ABC khụng cú gúc tự (AB < AC),...
- 18
- 1,183
- 2
ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI D 2014 VÀ ĐÁP ÁN CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG CẦN THƠ
... www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com ... www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com ... www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com www.DeThiThuDaiHoc.comwww.MATHVN.com ...
- 12
- 486
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008