đề suy nghĩ về bác hồ

... hoá Việt Nam Mặc dù Bác xa lòng người dân Việt Nam Bác người đẹp nhất: Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Càng tìm hiểu đời vĩ đại cao đẹp Bác, em kính u tự hào Bác hơn.Điều khơi dậy ... với người Việt Nam , Bác Hồ không anh hùng giải phóng dân tộc mà vị lãnh tụ vĩ đại người dân Việt Nam kính yêu ngưỡng vọng Bác Hồ biết đến cương vị danh nhân văn hoá giới Bác dã chủ bút tờ báo ... để trở thành người có ích cho xã hội Bác tinh hoa khí phách dân tộc,cuộc đời Bác gương sáng Bởi mà cần “Sống, chiến đấu ,lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại ” ...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 03/10/2015, 13:07

... Nghèo đói & Môi trường Hôm nay, mang đến cho bạn chủ đề mà có lẽ chủ đề toàn giới quan tâm Chủ đề tốn khơng giấy mực gíới báo chí ln chủ đề nóng bỏng hội thảo tồn cầu Đó biến đổi khí hậu hành ... làm theo quy định quyền Tỉnh duyệt y; Phường thấy bất hợp lý phường báo cáo đề nghị lên Tỉnh, Phường khơng có quyền bác bỏ! Anh văn phòng nhận lẽ phải, có lẽ ngại "Sếp", nên dung hòa: "thơi cụ ... cần người thực có kiến thức, khơng cần người có cấp"! Nhưng thực tế hồ sơ hàng đầu nộp cho quan tuyển dụng, định phải bằng, theo nghĩa đen! Càng nhiều bằng, thuận lợi xét tuyển Kiến thức phải đứng...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 15:20

... Hiểu biết hạn hẹp tơi có suy nghĩa giản đơn, nhỏ bé học vô bờ Có thể bạn lĩnh hội ý nghĩa thâm thuý sâu xa “Bàn luận phép học” mà tơi chưa có khả Nhưng bây giờ, óc tơi lên ý nghĩa nhỏ bé mà quan ... : “Học phải rộng sau tóm gọn theo điều học mà làm” Rõ ràng từ xưa ông cha ta đề cao việc học phải đôi với hành Bác Hồ khẳng định : “Học để hành, học với hành phải đôi.Học mà khơng hành thi học ... ruộng để có vụ mùa bội thu… Học sinh vận dụng điều thầy dạy để làm toán, văn… hành Bác Hồ khẳng định: Học để hành, có nghĩa học để làm cho tốt, Thực tế cho thấy có học có Ơng cha nói: Bất học, bất...

Ngày tải lên: 20/05/2016, 14:37

... không phải định có cắp sách đến trờng thi đỗ nọ, nhng noi gơng kim cổ mà học theo, làm cho hết nghĩa vụ ngời nhân quần xã hội phan kÕ bÝnh ...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27

... chương nghị luận có lịch sử từ lâu đời, khơng có ý nghĩa vấn đề lớn lao đất nước, thời đại công dựng nước, giữ nước, canh tân đất nước, mà gần gũi có ý nghĩa đời sống cơng dân Vì cụm văn nghị luận ... Hồ Chí Minh) hay lập luận cách nêu câu hỏi (Hịch Tướng sĩ Trần Quốc Tuấn) Có thể dùng lối lập luận móc xích Khổng Tử bàn thuyết danh hay lập luận theo lối phản đề Hoài Thanh nói bi kịch tâm hồn ... văn học súc tích, tài hoa, uyên bác (Tựa Trích Diễm thi tập, Một thời đại thi ca, Tiếng nói văn nghệ, Nhận đường, GBốp Nghệ thuật…), lại có tác phẩm bàn luận vấn đề gần gũi đời sống hàng ngày luận...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 14:11

... ĐƯỢC   Trong 10 năm gầề đầy nềề n n công nghiệp dược phẩm nội địa phát triển vững chăắ c về ượng về l chầắ Đặc t biệt, chầắ lượng thuôắ sản t c xuầắ nước cải t thiện cách rõ rệt Hầề hềắ nhà ... công ty nước chưa trọng việc nghiền cứu phát triển sản phẩm về chiềề sầu mà u tập trung nhiềề u nhóm sản phẩm tương tự nhau, dẫn đề sản xuầắ trùng lặp, nhái n t mẫu mã gầề phổ biềắ , chầắ n ... điềề u trị viềm loét tiểu đường 2002: Choongwae tung Balofloxacin (Qroxin) Đề thuôắ khác phề duyệt n c 21 dự án NCPT thắ đề pha IIc n III CƠNG NGHIỆP DƯỢC VN: ĐỊNH HƯỚNG (tiếp) Ex Trung Quôắ...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 16:20

... uống nước đun sôi để nguội Học để biết khơng suy nghĩ hộ định cho hiểu biết ta Học để biết ơn Đác-uyn, Men-đen, Niu-tơn, Anh-xtanh, Biết ơn nhà bác học dám cấy lên thể vi trùng thí nghiệm Và ... bóng gương mặt người Và có học giúp em làm - - người mang tầm vóc nhân loại Chính ý nghĩa lớn lao học khiến bé mơ hồ dự cảm đổi thay kỳ diệu kể từ người bước chân đến lớp Có thể nói đường lên nhân ... "náo nức" mà nói xin cảm ơn đời làm hoa phượng sân trường hạnh phúc thay viết chữ Tôi học mãi Suy Nghĩ việc học - Học để làm gì? - Bài làm Học để làm gì? Câu hỏi nghe thật tầm thường cũ rích,...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 16:20

... đời sống người Học sinh vận dụng điều thầy giáo dạy để làm tốn khó, văn…Đó hành Bác Hồ khẳnng định: Học để hành, có nghĩa học tốt Thực tế cho thấy có học có Ơng cha ta nói: Bất học, bất tri lí ( ... thiếu thực hành mặt đạo đức thật khơng thể chấp nhận Một ngơi nhà khơng hồn hảo tạm sử dụng xây lại, người có đạo đức suy thối đồ vô dụng Một gạo thành cơm, dủ cho có chỉnh sửa ác tâm đầu chẳng ... người tiền đề vô quan trọng Lí thuyết mà gắn với thực hành thúc đẩy cơng việc, sản xuất cách nhanh chóng đạt hiệu cao Thực tế cho thấy tất cấp học ngày nay, phương châm học đơi với hành hồn tồn...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 23:20

... quyền lợi nghĩa vụ Không thể chấp nhận việc muốn hưởng thụ mà khơng đóng góp cơng sức Đó thái độ vơ trách nhiệm, vơ ơn b Câu tục ngữ hoàn toàn sai - Câu tục ngữ thể thái độ hẹp hồi, quan niệm ... có khía cạnh sai Cần phải có cách hiểu đắn hơn, toàn diên với câu tục ngữ 3.Mở rộng vấn đề - Ngày nay, vấn đề trách nhiệm người cần hiểu rộng Đó trách nhiệm nhân dân, đất nước - Cần phải có lối ... người); Phải biết đặt lợi ích tập thể lên lợi ích thân III Kết - Bản thân phấn đấu nâng cao ý thức nghĩa vụ trách nhiệm tập thể, xã hội - Quyết tâm rèn luyện lối sống vơ tư, vị tha, nhiệt tình cống...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20

... tiếng Anh chuyên ngành Dù văn dài hay ngắn, trước bắt đầu đọc, em nên dành chút thời gian để suy nghĩ tiêu đề đọc (nếu có) Hãy cố gắng hình dung từ hay cụm từ, thuật ngữ xuất đọc Thoạt đầu nên đọc ... Nếu gặp từ đọc, kể lượng từ nhiều, đừng vội vàng tra nghĩa từ từ điển Hãy cố gắng đoán nghĩa từ, có liên hệ với từ khác ngữ cảnh mà xuất Sau hồn thành tập kiểm tra kỹ đọc hiểu, em tập dịch số câu, ... đầu viết câu riêng lẻ đến đoạn văn liền ý hay viết hồn chỉnh theo chủ đề đó, tất phải rèn luyện nhiều Các dạng tập: Sắp xếp từ cho sẵn thành câu hồn chỉnh; Chữa lỗi sai; Xây dựng câu, tập luyện...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 15:20

... gọi 2,3 hs tả lại tranh Bác bồ câu trắng Hồ bay lượn -Gv nhận xét -Hs đọc thầm thơ, suy nghĩ, trả lời: -đọc thầm thơ +Hình ảnh Bác Hồ bế hai cháu tay -Bác yêu q tất có ý nghĩa gì? thiếu nhi VN ... bay xanh có ý nghĩa gì? trời xanh biểu sống hồ bình, hạnh phúc cho dân, đâu có Bác Hồ có hạnh phúc, bình n +Em biết tranh ảnh, tượng hay -Bài hát: Đêm qua hát Bác? em mơ gặp Bác Hồ 4.Học -Gv ... đến Nam Đó tình cảm Bác miền đất nước, với dân tộc đất nước ta +Hình ảnh thiếu nhi theo bước Bác Hồ -Thiếu nhi VN ln có ý nghĩa gì? làm theo lời Bác dạy, người kế tục nghiệp Bác +Hình ảnh chim...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 16:20

... quyền lợi bên lại bị ảnh hưởng Từ vấn đề rút kết luận vấn đề cân lợi ích chủ sở hữu người sử dụng phần mềm yếu tố định đem lại hiệu cho việc bảo hộ PMMT Nghĩa pháp luật phải có quy định làm giao ... thương mại với Việt Nam PMMT họ bảo hộ 25 năm kể từ ngày công bố, phổ biến? Vấn đề quan trọng, mấu chốt làm phát sinh vấn đề khác lĩnh vực bảo hộ PMMT lợi ích chủ thể quan hệ quyền tác giả Lợi ích ... đặt vấn đề sức lực, thời gian, trí tuệ mà tác giả bỏ để sáng tạo PMMT, tiểu thuyết, thơ… không dám để sáng tác tiểu thuyết phải tốn sức lực, thời gian, trí tuệ nhiều so với PMMT Vấn đề chỗ khác...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 09:44

... gọi phần dẫn, nêu vấn đề, Nhóm câu trắc nghiệm mà cung cấp thông tin cần thiết nêu câu đề thi thờng gồm nhiều câu hỏi, câu hỏi; phần sau phơng án để chọn, thờng nêu vấn đề với thông tin đợc đánh ... này) mà nên dùng dạy ngoại ngữ, đề thi có số lợng thí CBA Điểm cuối cần ý việc lựa cụm từ có tính tơng đối (dans certains sinh đạt điểm tuyệt đối cao có nghĩa đề thi cas, parfois, le plus souvent,) ... trình độ sinh viên Chính sau năm học cần xem xét điều chỉnh lại câu hỏi cho phù hợp Trên số suy nghĩ dạng đề thi đợc sử dụng phổ biến giảng dạy ngoại ngữ nói chung Một điểm cần lu ý nên tiếng Pháp...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 13:21

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:31

Ngày tải lên: 24/03/2015, 12:20

Ngày tải lên: 14/10/2015, 16:07

Ngày tải lên: 20/10/2015, 22:07

... [g(0)]2 , tức (n!)2 + = [g(0)]2 Dễ thấy điều Vậy điều giả sử sai hay f (x) đa thức bất khả quy Từ suy |g(k.i)| = h(k.i) = Thực tế đa thức g(x) = (x + 12 )(x + 22 )(x + 32 ) (x + n2 ) + bất khả ... ∈ Z[u] Khi đó, √ f (u) = g1 (u)g2 (u) + u.h1 (u)h2 (u) + u [g1 (u)h2 (u) + g2 (u)h1 (u)] (1) Từ suy g1 (u)h2 (u) + g2 (u)h1 (u) = Đặt d(u) = gcd (g1 (u), g2(u)) , tồn đa thức q(u), s(u) ∈ Z[u] ... (2) ta √ P (u) = f (u).h(u) + (4au + ∆).g(u).k(u) + [f (u).k(u) + g(u).h(u)] 4au + ∆ (3) 4 Từ suy f (u).k(u) + g(u).h(u) = 0, ∀u Đặt d(u) = UCLN(f (u), g(u)), tồn đa thức f1 (u), g1(u), s(u)...

Ngày tải lên: 19/01/2016, 19:07