0

đề kiểm tra trắc nghiệm tin học 11

KIEM TRA TRAC NGHIEM TIN HOC 11

KIEM TRA TRAC NGHIEM TIN HOC 11

Tin học

... ẹe kieồm tra: 45 phuựtTrửụứng THPT THạNH LộC Môn: Tin häc _ Khối 11 Trang 4 - Mã đề : 001Mã đề : 003 Trửụứng THPT THạNH LộC Moõn: Tin học _ Khoỏi 11 Hoù và Tên: Ngày kiểm tra: Lớp: 11A1). ... kiện>;Sở GD-ĐT Tỉnh Kiên Giang Đề kieồm tra: 45 phuựtTrửụứng THPT THạNH LộC Moõn: Tin học _ Khối 11 Họ và Tên: Ngày kiểm tra: Lớp: 11ATrang 6 - Mã đề : 001Mã đề : 004 1). Trong ngôn ngữ lập ... 4 bước C). 2 bước D). 3 bướcSở GD-ĐT Tỉnh Kiên Giang Đề kiểm tra: 45 phútTrang 2 - Mã đề : 001Mã đề : 002 24). Biểu thức trong toán học có dạng bac, vậy biểu diễn trong Turbo Pascal có...
  • 10
  • 8,325
  • 213
Đề kiểm tra trắc nghiệm Ngữ văn 11 HK II

Đề kiểm tra trắc nghiệm Ngữ văn 11 HK II

Ngữ văn

... TRƯƠNG THPT LÊ VIẾT THUẬTLớp 11. CĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN Ngữ văn lớp 11 -Học kì haiThời gian làm bài:45 phút; (45 câu trắc nghiệm) Mã đề thiO10.C11Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu ... con người TRƯƠNG THPT LÊ VIẾT THUẬT Lớp 11. CĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: Ngữ văn lớp 11 -Học kì haiThời gian làm bài: 15 phút (15 câu trắc nghiệm) Mã đề thi O1.CHọ, tên thí sinh: Số báo danh: ... một TRƯỜNG THPT LÊ VIẾT THUẬTVINH_ NGHỆ ANĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: Ngữ văn lớp 11 -Học kì haiThời gian làm bài: 45 phút (45 câu trắc nghiệm) Mã đề thi A3.CHọ, tên thí sinh: Số báo danh:...
  • 35
  • 3,274
  • 75
Đề kiểm tra 15 phút  tin học 11

Đề kiểm tra 15 phút tin học 11

Tin học

... 7.8. 8.9. 9.10. 10. Họ tên : ………………………Lớp 11 ĐỀ KIỂM TRA 15 PhútMôn : Tin Học 11 Họ tên : ………………………Lớp 11 ĐỀ KIỂM TRA 15 PhútMôn : Tin Học 11 1.1. Câu lệnh rẽ nhánh IF – THEN. Sau IF là ... 7.8. 8.9. 9.10. 10.Họ tên : ………………………Lớp 11 ĐỀ KIỂM TRA 15 PhútMôn : Tin Học 11 Họ tên : ………………………Lớp 11 ĐỀ KIỂM TRA 15 PhútMôn : Tin Học 11 ... trìnha := 4 ; b := 10;For i := 9 To 11 Do Begin a := a + i div 2; b := a – b; End;Haõy cho biết sau khi thực hiện xong đoạn chương trình treân thì :3. i = ? a. 11 b. 9 c. 12 d. 44. a = ? a. 13...
  • 3
  • 8,365
  • 122
Đề kiểm tra 15 phút  tin học 11

Đề kiểm tra 15 phút tin học 11

Tin học

... …………7 …………8 …………1 …………2 …………3 …………4 …………5 …………6 …………7 …………8 …………KIỂM TRA 15’Môn : Tin Học KIỂM TRA 15’Moân : Tin Hoïc ... ngữ lập trình thường có các loại hằng nào ? a. Hằng số học và hằng xâu c. Hằng xâu và hằng lôgic b. Hằng số học và hằng lôgic d. Hằng số học, hằng xâu, hằng lôgic  Ghép mỗi câu ở cột 1 với ... Họ tên : …………………………………Lớp : 11 Họ tên : …………………………………Lớp : 11 1. Ngôn ngữ để máy tính trực tiếp hiểu và thực hiện là : a. Ngôn ngữ bậc cao...
  • 2
  • 7,554
  • 96
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học tự nhiên

... tự học của HS. Những lý do trên thúc đẩy chúng tôi chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần hóa học ... Giới hạn của đề tài Do điều kiện có hạn, chúng tôi chọn ngẫu nhiên một số bài tập TN và mẫu đề kiểm tra trong nội dung câu TN và đề TN được biên soạn để thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm định giả ... HCl. Chương 2 BIÊN SOẠN BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 9 2.1. Lập kế hoạch và biên soạn bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học vô cơ 9 2.1.1. Xác định mục tiêu...
  • 113
  • 3,426
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học tự nhiên

... năng tự học của HS. Những lý do trên thúc đẩy chúng tôi chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm ... tạo đề kiểm tra Dựa vào mục tiêu và đối tượng HS, ta lập bảng trọng số phù hợp. Bảng 2.5. Bảng trọng số đề kiểm tra 15 phút OXIT Biết Hiểu Vận dụng Cộng Các khái niệm 1 Tính chất hoá học ... Giới hạn của đề tài Do điều kiện có hạn, chúng tôi chọn ngẫu nhiên một số bài tập TN và mẫu đề kiểm tra trong nội dung câu TN và đề TN được biên soạn để thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm định giả...
  • 120
  • 3,176
  • 3
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Khoa học tự nhiên

... của đối tượng toán học. Toán học trở thành một môn học tinh tế bởi tính phong phú, đa dạng của ngôn ngữ toán học và các thể hiện cụ thể của đối tượng toán học. Tuy nhiên, càng tinh tế bao nhiêu ... sánh điều kiện để kết luận tập nghiệm. Lời giải đề nghị:+ Vì x = - 3 thoả (1) nên là một nghiệm của phương trình 11 32( 3) 5 (1)332 (3 )( 3) ( 5)33 11 113 3132(3 ) 5xxx xxxx ... phương trình2. Chủ đề bất phương trình.Chương 3: Thực nghiệm sư phạm1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm2. Quá trình thực nghiệm 3. Kết quả phiếu điều tra giáo viên và học sinh4. Kết luận...
  • 93
  • 1,655
  • 3
THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN  ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

Khoa học xã hội

... = ữ 4x = 11 11 10 11 11 1078 71 771 67 4s S St T T− −= = =− − 11 11 11 117 .11 1 784 .11 27 71s St T+= = =+ 11 1 1 1 1 23 11 1 2 1 2 23 11 2 22 162 11 2 22 119 s s d s d St ... thảo một đề kiểm tra TNKQ môn toánQuy trình soạn thảo một đề kiểm tra TNKQ môn toánXác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra Xác định mục tiêu dạy học Xác ... IChương I: Kiểm tra đánh giá trong dạy học ở trường : Kiểm tra đánh giá trong dạy học ở trường phổ thôngphổ thôngChương IIChương II: Trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra : Trắc nghiệm...
  • 34
  • 952
  • 4
Đề kiểm tra trắc nghiêm ôn tập học kỳ I

Đề kiểm tra trắc nghiêm ôn tập học kỳ I

Vật lý

... ≈ 1,73 ≈ 3. Gãc lệch cùc tiÓu b»ngA. 600. B. 450. C. 750. D. 300. Kỳ thi: KIỂM TRA KIẾN THỨC HỌC KỲ IMôn thi: VT Lí001: Phát biểu nào sau đây là đúng ?A. Khái niệm cờng độ hiệu ... cách nguồn S1 0,3 m. D. cách mỗi nguồn 0,5 m. 037: Gọi A và B là hai nguồn trong thí nghiệm giao thoa cơ học có tần số f = 20 Hz, biên độ 1,5 mm; vận tốc truyền v =1m/s. Điểm M trên mặt thoáng ... chiều để mạ điện.C. Điện lợng chuyển qua tiết diện thẳng của dây dẫn trong khoảng thời gian bất kỳ đều bằng bằng không.D. Công suất toả nhệt tức thời có giá trị bằng 2lần công suất toả nhiệt trung...
  • 6
  • 1,024
  • 1
Đề kiểm tra trắc nghiệm HK I lớp 11

Đề kiểm tra trắc nghiệm HK I lớp 11

Lịch sử

... quyết hậu quả của chiến tranh Đáp án CCâu 25Nguyên nhân nào dẫn đến sự bùng nổ của cao trào cách mạng ở châu Âu trong những năm 1918 - 1923?A) Do hậu quả của chiến tranh thế giới thứ nhất ... dùng quân sự đánh bại Nhật Bản.B) Phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân dân vào những năm 60 của thế kỷ XIX.C) Thất bại trong cuộc chiến tranh với nhà Thanh.D) Chế độ Mạc phủ suy yếu tự ... hiệp định đầu hàng không điều kiện vào thời gian nào?A) Tháng 9/1918B) Tháng 10/1918C) Tháng 11/ 1918D) Tháng 12/1918Đáp án CCâu 31A) B)C) D) Đáp án Câu 32A) B)C) D) Đáp án Câu...
  • 8
  • 3,769
  • 53
đề kiểm tra trắc nghiệm môn hóa học

đề kiểm tra trắc nghiệm môn hóa học

Hóa học

... Dung dịch NaOH dư. d D dịch Ba(OH)2 dư. 3/ Trong ống nghiệm khô chứa một vài tinh thể KMnO4 , nhỏ vài giọt HCl đặc vào rồi đậy ống nghiệm bằng nút có kèm theo mẩu quỳ ướt thi?a Trong ph ... dư.c Dung dịch HCl dư. d Dung dịch NaOH dư. 37/ Trong ống nghiệm khô chứa một vài tinh thể KMnO4 , nhỏ vài giọt HCl đặc vào rồi đậy ống nghiệm bằng nút có kèm theo mẩu quỳ ướt thi?a Trong ph ... phách: Lớp : 333 Ngày kiểm tra : ĐIỂM Chữ ký Giám khảo I Chữ ký Giám khảo II Đề thi số: 333 Số thứ tự: 27/ Trong ống nghiệm khô chứa một vài tinh thể KMnO4 , nhỏ vài...
  • 10
  • 953
  • 5
de kiem tra trac nghiem vat ly7 chuog: am hoc

de kiem tra trac nghiem vat ly7 chuog: am hoc

Vật lý

... Đề kiểm tra trắc nghiệm 15 phút Vật lý lớp 7 học kỳ II. Nội dung bài kiểm tra Câu1: trong các vật sau đây vật nào đợc coi là nguồn ... , B, C đều đúngCâu7: Trong các phát biểu sau đây phát biểu nào là sai?A. trong hang động nếu ta nói to thì sẽ có phản xạ âm.B. Mọi âm thanh khi gặp vật chắn thì nó phản xạ trở lại đều gọi ... nhẹ.B. Quả lắc đồng hồ đang chạy.C. Mặt trống rung lên khi ngời ta gõ vào nó.D. Các vật nêu trên đều đang dao độngCâu4: Trong 20 giây một lá thép thực hiện đợc 4000 dao động. Hỏi tần số dao động...
  • 2
  • 558
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25