0

đề kiểm tra trắc nghiệm pháp luật đại cương

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đại số 10

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đại số 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... xáo các đề đó. + Đề số một được kiểm tra tại lớp 10A1 và xáo thành 8 mã đề sau: 724, 136, 487, 642, 573, 895, 360, 209. + Đề số hai được kiểm tra tại lớp 10 Tự nhiên và xáo thành 6 mã đề sau: ... này, tôi đã chọn đề tài khóa luận tốt nghiệp của mình là: “Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đại số 10”.2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế bộ câu hỏi TNKQ môn Đại số 10 nhằm KTĐG ... luận đó, thiết kế các đề kiểm tra TNKQ các chương của sách giáo khoa đại số 10. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm trên học sinh, sau đó phân tích thống kê các đề kiểm tra TNKQ nhằm đánh giá...
  • 84
  • 1,704
  • 8
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số 10

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số 10

Khoa học xã hội

... SGK4/204. Phần mềm hỗ trợ6. Thiết kế đề TNKQ2. CÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆMCÁC PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆMQUAN SÁT VẤN ĐÁPVIẾTTRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT ... NGHIỆPĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA TOÁN1/20ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA TOÁNBÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đề tàiTHIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI ... phân tích đề kiểm tra TNKQ, các câu hỏi TNKQ và chấm điểm bài trắc nghiệm theo đáp án đã cho. Phần mềm này có thể phân tích đề kiểm tra TNKQ, các câu hỏi TNKQ và chấm điểm bài trắc nghiệm theo...
  • 21
  • 1,656
  • 2
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11

Khoa học tự nhiên

... học: phần đại số1. Chủ đề phương trình2. Chủ đề bất phương trình.Chương 3: Thực nghiệm sư phạm1. Mục đích của thực nghiệm sư phạm2. Quá trình thực nghiệm 3. Kết quả phiếu điều tra giáo viên ... HĐ2.gsp25Khóa luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Hoàng Tâm• Phương pháp quan sát sư phạm;• Phương pháp điều tra, phỏng vấn;• Phương pháp dạy thực nghiệm. 6. Cấu trúc khoá luậnChương 1: Cơ sở lí luận1. ... Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lí luận• Sử dụng phương pháp phân tích – tổng hợp tài liệu;• Phân loại tài liệu có liên quan để nghiên cứu cơ sở lí luận của đề tài. Phương pháp...
  • 93
  • 1,655
  • 3
THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN  ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11

Khoa học xã hội

... phương pháp dạy, phương pháp học mà còn cần phải đổi mới cả phương pháp phương pháp học mà còn cần phải đổi mới cả phương pháp kiểm tra đánh giá. kiểm tra đánh giá. Kiểm tra đánh giá bằng trắc ... trình soạn thảo một đề kiểm tra TNKQ môn toánQuy trình soạn thảo một đề kiểm tra TNKQ môn toánXác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra Xác định mục tiêu ... một bài trắc nghiệm khách quanQuy trình soạn thảo một đề kiểm tra TNKQ môn toánQuy trình soạn thảo một đề kiểm tra TNKQ môn toánPhương pháp phân tích đánh giá bài TNKQPhương pháp phân...
  • 34
  • 952
  • 4
Thi trắc nghiệm pháp luật đại cương

Thi trắc nghiệm pháp luật đại cương

Cao đẳng - Đại học

... giữa hành vi trái pháp luật và sự thiệt hại của xã hộia. Hành vi trái pháp luật là nguyên nhân trực tiếpb. Sự thiệt hại của xã hội là kết quả tất yếuc. Hậu quả của vi phạm pháp luật phù hợ với ... dân cấp quận huyện chưa có hiệu lực pháp luật c. Phúc thẩm bản án hình sự của toà án nhân dân cấp tỉnh (thành phố) chưa có hiệu lực pháp luật d. Tất cả đều đúng23. Trong bộ máy nhà nước ta, ... án có hiệu lực pháp luật nếu hình phạt là cảnh cáoc. Từ ngày bản án có hiệu lực pháp luật nếu hình phạt là cải tạo không giam giữd. Từ ngày đựơc hưởng án treoe. Cả a,b,c,d đều đúng26. Hợp...
  • 6
  • 2,168
  • 57
giáo án hóa 9 tuần 6 đến 10 (3 cột phương pháp mới có đề kiêm tra trắc nghiệm)

giáo án hóa 9 tuần 6 đến 10 (3 cột phương pháp mới có đề kiêm tra trắc nghiệm)

Hóa học

... loại học sinh. - Kiểm tra việc vận dụng hiểu biết của HS về tính chất hoá học của bazơ và muối để giải thích các hiện tợng thờng gặp trong đời sống, sản xuất.b.Kĩ năng: Kiểm tra kĩ năng viết ... nh NH4OH,NaOH,Ba(OH)2 đều có p với oxitaxit 2.Các bazơ :Zn(OH)2,KOH đều có p với axit.3.Tất cả các bazơ đều làm đổi màu chất chỉ thị 4.Tất cả các chất kiềm đều là bazơ *HS c phn ghi ... nh.III.TIN TRèNH BI GING 1.n nh lp:GV kim tra b i h c ca hc sinh trc nh. 2 .Kiểm tra bài cũ.+ Nếu các tính hoá học của muối ? Điều kiện để p trao đổi xảy ra?+Hoàn thành các p sau: 1.Cu...
  • 25
  • 512
  • 4
Đề kiểm tra trắc nghiệm PLĐC

Đề kiểm tra trắc nghiệm PLĐC

Cao đẳng - Đại học

... trưởng VKSND tối caod. Bầu, miễn nhiệm, bãi nhiệm các Bộ trưởng3ĐỀ KIỂM TRA PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNGThời gian: 35 phút / 40 câu trắc nghiệm Câu hỏiCâu 1: Nguyên nhân cốt lõi của sự ra ... cả đều saiCâu 21: Năng lực của chủ thể bao gồm:a. Năng lực pháp luật và năng lực hành vi.b. Năng lực pháp luật và năng lực công dânc. Năng lực hành vi và năng lực nhận thứcd. Năng lực pháp ... thiết phải là Đại biểu quốc hộib. Năng lực pháp luật xuất hiện từ khi con người được sinh rac. Năng lực lao động xuất hiện từ khi công dân đủ 16 tuổid. Năng lực pháp luật là tiền đề của năng...
  • 6
  • 1,475
  • 5
Đề Kiểm Tra Trắc Nghiệm Vật Lý 8

Đề Kiểm Tra Trắc Nghiệm Vật Lý 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... Phần I. Trắc nghiệm( 6 đ)A.Chọn câu trả lời đúng nhấtCâu 1.Trong các đơn vị sau, đơn vị nào không phải là ... tạo nên vật nhanh lên thì đại lợng nào sau đây của vật cũng tăng:a. Động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.b. Nhiệt năng của vật.c.Nhiệt độ của vật. d.Cả a,b,c đều đúng.Câu 11. Có hai vật ... hơn thì có động năng lớn hơn.c. Vật nào có vận tốc lớn hơn thì có động năng nhỏ hơn.d. Cả a,b,c đều sai.Câu 6. HÃy chọn câu phát biểu đúng:a. Các chất đợc cấu tạo từ các hạt rất nhỏ bé,riêng...
  • 2
  • 3,047
  • 74
Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần Hóa học vô cơ lớp 9

Khoa học tự nhiên

... Giới hạn của đề tài Do điều kiện có hạn, chúng tôi chọn ngẫu nhiên một số bài tập TN và mẫu đề kiểm tra trong nội dung câu TN và đề TN được biên soạn để thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm định giả ... 62 6 210 2.1.2.2. Bảng ma trận tạo đề kiểm tra Dựa vào mục tiêu và đối tượng HS, ta lập bảng trọng số phù hợp. Bảng 2.5. Bảng trọng số đề kiểm tra 15 phút OXIT Biết Hiểu Vận dụng Cộng ... HS. Những lý do trên thúc đẩy chúng tôi chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống bài tập, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần hóa học vô cơ lớp...
  • 113
  • 3,426
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25