... PHÚ MỸ
ĐỀ KIỂMTRAHỌCKÌ I
NĂM HỌC 2008 – 2009
MÔN NGỮVĂN KH I 9
MA TRẬN ĐỀ THI HỌCKÌ I
TT
N i dung
Kiến thức
Mức độ nhận thức Số
câu
i m
Biết Hiểu
Vận dụng
thấp
Vận dụng cao
1
Đọc hiểu
1
1
1 ... Số
câu
i m
Biết Hiểu
Vận dụng
thấp
Vận dụng cao
1
Đọc hiểu
1
1
1 1
2
Tiếng Việt
2
1
3
1
2 2
3
Làm văn
4
7
1 7
Tổng Số câu
Tổng số i m
1
1
1
1
1
1
1
7
4 10
...
... đáo.
__________________________
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌ I
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 20 07 – 2008
MÔN NGỮVĂNLỚP 9
Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề)
Phần I: TRẮC NGHIỆM (3 i m – m i ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂMTRAHỌCKÌ I
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 20 07 – 2008
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂNLỚP 9
Phần I: TRẮC NGHIỆM (3 i m) m i câu đúng 0,25 i m
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... i m; kết b i: 0,5 i m.
Ghi chú:
+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý, tổ chấm thảo luận thống nhất n i dung và biểu
i m chi tiết.
+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌ I
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2008 – 2009
MÔN NGỮVĂNLỚP 9
Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề)
Câu 1. (2 i m)
Viết một đoạn văn ... có trích dẫn ý kiến sau đây theo cách trực tiếp:
Ngư i Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào v i tiếng n i của mình.
(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của ... l i ra kh i,
Câu hát căng buồm cùng gió kh i.
(Ngữ văn 9, Tập 1, trang 139, NXB GD, 2005)
Câu 3. (5 i m)
Có lần em làm một việc tốt, được cha, mẹ (hoặc thầy, cô) khen ng i. Hãy kể l i chuyện...
... nhất n i dung và biểu
i m chi tiết.
+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi chấm, giáo viên cần đánh giá một cách
tổng hợp cả n i dung lẫn hình thức trình bày b i viết của học sinh. ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂMTRAHỌCKÌ I
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2009 – 2010
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂNLỚP 9
Câu 1. (2 i m)
- Nêu đúng thế nào là tuân thủ phương châm lịch sự khi giao tiếp: ... thức: 1 i m: bố cục, văn phong, diễn đạt, chữ viết, trình bày.
2.2 N i dung: 4 i m: mở b i: 0,5 i m; thân b i: 3 i m; kết b i: 0,5 i m.
Ghi chú:
+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý,...
... khoa học, câu văn rờm rà,
r i rạc. N i dung b i viết còn đơn giản, sai 8 -9 l i chính tả diễn đạt.
- i m 1 -2 : B i viết không đúng yêu cầu của đề, n i dung quá sơ s i.
Đềkiểmtra tiếng việt lớp ... Đáp án và biểu i m ĐềkiểmtrahọckìI
Năm học 2010-2011
Môn: Ngữvăn 8. Th i gian: 90 phút.
đề lẻ
Câu 1 (2 i m): Gạch chân d i những cụm từ có sử dụng biện pháp tu từ n i
quá trong những ... không sai l i chính tả.
- áp dụng tốt các phơng pháp thuyết minh đà học.
Tr ờng THCS H ng Trạch
ĐềkiểmtrahọckìI Năm học 2010-2011
Môn: Ngữvăn 8. Th i gian: phút.
đề lẻ
Câu 1 (2 i m): Gạch...
... c i là gì ?
A. Danh từ chỉ đơn vị
B. Danh từ chỉ sự vật
C. Số từ
D. Lượng từ
1
TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC
NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI
ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP 6
Th i gian ...
ngư i dũng sỹ, ngưi có t i năng kỳ lạ, ngưi thông minh…
C. Truyện mượn chuyện lo i vật, đồ vật hoặc con ngưiđể n i bóng gió, kín
đáo chuyện con ngưi nhằm khuyên nhủ và đưa ra b i học. ... hiện quan niệm của nhân dân về công lý xã h i và ước mơ về t i năng
kỳ diệu của con ngưi
B. Thể hiện quan niệm của nhân dân về sự giàu sang phú quý
C. Thể hiện ước mơ, khát vọng tiêu diệt...
...
1
PHÒNG GIÁO DỤC
BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG
ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP 6
Th i gian làm b i 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25
i m). ... vật mà từ biểu thị
C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích
D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích
II. Tự luận (6 i m).
Chọn một trong hai đề sau, viết b ivăn d i khoảng ... thuyết nào sau đây liên quan đến việc đánh giặc ngo i xâm ?
A. Bánh chưng, bánh giầy
B. Con Rồng, cháu Tiên
C. Thành Gióng
D. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
3
12. Từ nào dư i đây là từ ghép ?...
...
ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP 6
Th i gian làm b i 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 i m, 10 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25
i m).
Đọc đoạn trích sau và trả l i các ... kiến đánh giá bàn luận
D. Trình bày diễn biến, sự việc
II. Tự luận (7, 5 i m)
Câu 1 (1,5 i m). Thế nào là từ đơn ? Lấy 2 ví dụ về từ đơn.
Câu 2 (6 i m). Kể về một thầy giáo hoặc cô giáo ... C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích
D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích
10. Mục đích giao tiếp của văn bản tự sự là gì ?
A. T i hiện trạng th i sự vật
B. Bày tỏ tình...
... THCS VĂN LƯƠNG
LONG I N –BÀ RỊA VŨNG TÀU
ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ II
MÔNNGỮ VĂN, LỚP7
Th i gian làm b i 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng 0,25 i m). ... độ,
ngôn ngữ, tính tình của một ngưi Việt Nam. Ngôn ngữ của Ngưi phong phú, ý vị
như ngôn ngữ của ngưi dân quê Việt Nam; Ngưi khéo dùng tục ngữ, hay n i ví,
thường có l i châm biếm kín đáo ... h i hận của bản thân sau khi mắc l i không học b i.
D. Nhà trường cần biết kết quả chuyến i tham quan của lớp em.
II. Tự luận (7 i m).
Gi i thích câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kể trồng cây”.
...
... THCS HIỆP PHƯỚC
NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI
ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ II
MÔNNGỮ VĂN, LỚP7
Th i gian làm b i 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng 0,25 i m). ... Các l i kêu g i
D. Các b i xã luận, b i phát biểu ý kiến
16. Lớp em muốn nhà trường sửa chữa chiếc quạt trần vừa m i bị hỏng. Em sẽ thay
mặt lớp viết lo ivăn bản nào ?
A. Báo cáo
B. Đề ... ngưi đọc, ngưi nghe về một ý kiến, một quan i m,
một nhận xét nào đó
15. Trong đ i sống, văn nghị luận không xuất hiện dư i những dạng nào sau đây ?
A. Các bản tin th i tiết
B. Các ý kiến...
...
TÂN BIÊN -TÂY NINH
ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ II
MÔNNGỮ VĂN, LỚP7
Th i gian làm b i 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 8 câu, m i câu trả l i đúng 0,5 i m).
Trả l i các câu h i bằng ... hống hách, vô trách nhiệm
C. Tả th i độ của m ingưi trong đình khi nghe tin đê vỡ
D. Thể hiện sự sợ h i của m ingưi và anh lính hầu
3. Trong đoạn trích trên, tác giả sử dụng nghệ thuật ... khoanh tròn vào một chữ c i trước câu trả l i
đúng.
* Đọc đoạn trích sau và trả l i câu h i 1, 2, 3.
“Bấy giờ ai nấy ở trong đình đều nôn nao, sợ h i. Thốt nhiên một ngưi nhà quê,
mình mẩy lấm...
... C. Thô thiển
D. Tinh khiết
12. Tình huống nào dư i đây cần viết văn bản đề nghị ?
A. Nhà trường cần biết kết quả học tập của lớp.
B. Em cảm thấy h i hận vì phạm l i.
C. Em ph i chuyển ... chuyển trường.
D. Bàn ghế trong lớp bị hỏng v i bộ, cần ph i sửa.
II. Tự luận (7 i m):
Câu 1 (2 i m). Thế nào là nghệ thuật tăng cấp ? Tìm hai chi tiết thể hiện nghệ thuật
tăng cấp trong ... Bác, đ i sống của Bác giản dị như thế nào, m ingưi chúng
ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, c i nhà, l i sống.” sủ dụng phép tu từ nào ?
A. So sánh
B. Nhân hoá
C. Liệt kê
D. Hoán dụ
7. Câu...