đề dự bị môn toán khối b năm 2007
Đề thi dự bị môn toán khối B
... ÁN – THANG ĐIỂM Môn:< /b> TOÁN (đề < /b> số 1), khối < /b> B Câu I Nội dung Điểm 2,00 Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số (1,00 điểm) Khi m=0 hàm số trở thành y x x Tập xác định: Sự biến thiên: y ' ... AB (4 2t s ) 3(2 3t 3s) (t s) Do đó: I(3; 5; 4), JA(5; 4; 3), IJ = 0,50 0,25 0,25 2 (1)2 (1)2 AB 12 32 (1)2 11 S ABC 0,50 1 66 AB.d (C , d ) AB.IJ ... Tính theo a thể tích khối < /b> tứ diện SACD…(1,00 điểm) 1 a3 Thể tích khối < /b> tứ diện SACD VSACD DA.DC SA (đvtt) 0,50 S M D A O 0,50 B C Gọi M trung điểm SD Ta có OM//SB nên góc (SB;AC) = góc (OM; OC)...
- 6
- 17,078
- 238
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2007
... Xỏc nh ta im B, C cho (1,00 im) Vỡ B d1 , C d nờn B ( b; b ) , C ( c;8 c ) T gi thit ta cú h: AB.AC = bc 4b c + = ( b 1)( c ) = 2 AB = AC b 2b = c 8c + 18 ( b 1) ( c ) ... b nh hnh nờn MN song song vi mt phng (SAC) Mt khỏc, BD ( SAC ) nờn BD MN S E 0,50 P M A B D C N Vỡ MN || ( SAC ) nờn d ( MN; AC ) = d ( N;(SAC ) = Vy d ( MN; AC ) = 1 a d ( B; ( SAC ) ) = BD ... 0, x > Bng bin thiờn: x + f '(x) 0,50 + + f(x) T bng bin thiờn ta thy vi mi m > , phng trỡnh (1) luụn cú mt nghim khong ( 2; + ) Vy vi mi m > phng trỡnh ó cho luụn cú hai nghim thc phõn bit III...
- 4
- 30,563
- 92
Đáp án đề thi ĐH môn Toán khối B năm 2010 pps
... (1; 0; 0); B (0; b; 0); C (0; 0; c) v i b, c > x y z ⇒ (ABC) : + + = ⇒ (ABC) : bc.x + cy + bz – bc = b c bc nên ⇒ 3b2 c2 = b2 c2 + b2 + c2 Vì d (0; ABC) = = 2 2 3 b c +b +c ⇔ b2 + c2 = 2b2 c2 (1) ... i)(a + bi) = (a – b) + (a + b) i z − i = (1 + i ) z ⇔ a + (b − 1) = (a − b) + (a + b) ⇔ a2 + (b2 – 2b + 1) = (a2 + b2 ) ⇔ a2 + b2 + 2b – = ⇔ a2 + (b + 1)2 = V y z = a + ib v i a, b th a a2 + (b + ... c2 ≥ ab + bc + ca ⇒ = (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ca) ≥ 3(ab + bc + ca) ⇒ a2 + b2 + c2 = – 2t ≤ t ≤ Theo B. C.S ta có : t2 = (ab + bc + ca)2 ≤ 3(a 2b2 + b2 c2 + c2a2) ⇒ M ≥ t + 3t +...
- 5
- 460
- 0
Đề dự bị 1 ĐH khối B năm 2010
... www.VNMATH.com Câu VII .b Giải phương trình sau tập số phức (z − i)2 (z + i)2 − 5z − = ∗ ∗ ∗ WWW.VNMATH.COM ∗ ∗ ∗ ...
- 2
- 1,171
- 4
giải chi tiết đề thi ĐH môn Hóa khối B - Năm 2007
... kiện a b (biết ion SO42- không b < /b> điện phân dung dịch) A b > 2a B b = 2a C b < 2a D 2b = a CuSO4 → Cu2+ + SO42a mol a NaCl → Na+ + Clb mol b Cu2+ + 2Cl- → Cu + Cl2 a b Nếu dư Cl- : a/1 < b/ 2 → ... quỳ tím B Zn C Al D BaCO3 BaCO3 : Không có phản ứng vơi NaOH BaCO3 + 2HCl → BaCl2 + H2O + CO2 BaCO3 + H2SO4 → BaSO4↓ + CO2 + H2O → Nhận biết Cả chất → Chọn D Câu 31: Có dung dịch riêng biệt: a) ... chất lỏng benzen, anilin, stiren, đựng riêng biệt lọ nhãn Thuốc thử để phân biệt chất lỏng A dung dịch phenolphtalein B nước brom C dung dịch NaOH D giấy quì tím Anilin + 3Br2 → 2,4,6 – Tribrom –...
- 17
- 15,011
- 227
Đề thi dự bị môn toán khối A 2006
... chứng minh: a + bc b + ca c + ab 3 a b c a +b+ c ⇔ (2) + + ≥ a + abc b + abc c + abc Thay abc vào (2) ta có: a3 b3 c3 a +b+ c + + ≥ (a + b) (a + c) (b + c) (b + a) (c + a)(c + b) Áp dụng B T côsi cho ... + MN S= BM 4a ⎞ ⎛ ⎜ 2a + ⎟ 2a 10 a = S =⎜ ⎟ ⎜ ⎟ 3 ⎝ ⎠ BM = a + SH ( dt.BCMN ) Hạ SH ⊥ BM.Ta có SH ⊥ BM BC ⊥ (SAB) ≡ (SBM) ⇒ BC ⊥ SH Vậy SH ⊥ (BMCN) ⇒ SH đường cao khối < /b> chóp SBCNM AB AB AM = 2a ... số dương ta có: a3 a +b a+c a 3a + + ≥ 3.3 = (a + b) (a + c) 8 64 b3 b+ c b+ a b3 3b + + ≥ 3.3 = (b + c) (b + a) 8 64 c3 c+a c +b c 3c + + ≥ 3.3 = (c + a )(c + b) 8 64 Cộng ba b t đẳng thức chiều ta...
- 5
- 13,172
- 81
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2003
... + AM = DC + CN = DN , hay DM = DN Vậy hình b nh hành BMDN hình thoi Do BMDN hình D C vuông MN = BD AC = BD AC2= BD2 = BB2 +BD2 3a2 = BB2 + a2 BB= a AA= a 3) Từ AC = (0;6;0) A(2; 0; 0) ... cắt trung điểm I D C đờng Mặt khác ADCB hình b nh hành nên M I trung điểm I AC trung điểm N A B BD Vậy MN BD cắt trung điểm I đờng nên BMDN hình b nh hành Do B, 0,5đ M, D, N thuộc mặt phẳng 2 2 ... MB = MC = MA = 10 tọa độ B, C thỏa mãn (2) phơng trình: ( x 1)2 + ( y + 1)2 = 10 0,25đ 0,25đ Giải hệ (1),(2) ta đợc tọa độ B, C (4;0), (2; 2) điểm 2) A B Ta có A ' M // = NC A ' MCN hình b nh...
- 3
- 31,244
- 93
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2006
... = a = AB ΔABI có BI + AI = LÊ NGÔ THIỆN, TRẦN MINH THỊNH, NGUYỄN PHÚ VINH ⇒ BI⊥ AI BI ⊥ SA ⇒ BI⊥(SAC) ⇒(SMB) ⊥ (SAC) (Trung tâm B i dưỡng văn hóa & Gọi V = VSABC; V1 = VSABN; V2 = VCNBI Luyện ... đại học Vónh Viễn) V V SN.SA.SB CN.CI.CB + Ta có : + = V V SC.SA.SB SC.CA.CB V1 + V2 1 1 = + = + = V 2 3 1 1 a.a 2.a ⇒ VANIB = VSABC = BA.BC.SA = 36 6 a3 ⇒ VANIB = 36 ... 1+ y Lập b ng biến thiên ta có: -∞ g(y) ≥ + , dấu “=” y = Ycbt ⇔ (d) y = m cắt (C’) điểm phân biệt ⇔ ≤ m Vậy : A = + x = 0, y = Câu III Cách 3: Mặt phẳng (P) có cặp VTCP : p dụng B T BCS : ur...
- 3
- 26,198
- 85
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2008
... S AB, suy SH ⊥ ( ABCD ) Do SH đường cao hình chóp S.BMDN Ta có: SA + SB2 = a + 3a = AB2 nên tam giác SAB vuông S, suy a AB SM = = a Do tam giác SAM đều, suy SH = 2 Diện tích tứ giác BMDN SBMDN ... trình mặt phẳng qua ba điểm A, B, C (1,00 điểm) Ta có AB = ( 2; − 3; − 1) , AC = ( −2; − 1; − 1) , tích có hướng hai vectơ AB, AC n = ( 2; 4; − 8) Mặt phẳng qua ba điểm A, B, C nhận n làm vectơ ... = SABCD = 2a a3 Thể tích khối < /b> chóp S.BMDN V = SH.SBMDN = (đvtt) 3 S 0,50 E A M D H B N C Kẻ ME // DN (E ∈ AD) a suy AE = Đặt ϕ góc hai đường thẳng SM DN Ta có (SM, ME) = ϕ Theo định lý ba đường...
- 4
- 11,109
- 23
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2009
... Tính thể tích khối < /b> chóp… (1,0 điểm) B' A' C' Gọi D trung điểm AC G trọng tâm tam giác ABC ta có B ' G ⊥ ( ABC ) ⇒ B ' BG = 60 a 3a a BG = ⇒ BD = A B AB AB AB G D Tam giác ABC có: BC = , AC = ... CD = 2 C AB AB 9a 3a 13 3a 13 9a BC + CD = BD ⇒ + = ⇒ AB = , AC = ; S ΔABC = 13 26 104 16 16 ⇒ B ' G = B ' B. sin B ' BG = Trang 2/4 0,50 0,25 Câu V (1,0 điểm) Đáp án Điểm 9a Thể tích khối < /b> tứ diện ... ⎩5(a − b) = a − 7b ⎩5(a − b) = 7b − a ⎩ 0,25 ⎧25a − 20a + 16 = ⎧a = 2b ⎛8 4⎞ ⇔ (a; b) = ⎜ ; ⎟ (I) ⇔ ⎨ vô nghiệm; (II) ⇔ ⎨ ⎝5 5⎠ b = −2a ⎩2 5b − 4 0b + 16 = 0,25 B n kính (C1 ) : R = a b = 2 2...
- 4
- 9,795
- 17
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2010
... 0,25 BC ⊥ AD ⇒ BC ⊥ A ' D, suy ra: ADA ' = 60 3a a2 ; SABC = 3a3 = S ABC AA ' = Ta có: AA ' = AD.tan ADA ' = G C H D Do đó: VABC A ' B ' C ' 0,25 • B n kính mặt cầu ngoại tiếp tứ diện GABC B ... 12 Trang 2/4 0,25 0,25 Câu V (1,0 điểm) Đáp án Điểm Ta có: M ≥ (ab + bc + ca)2 + 3(ab + bc + ca) + − 2(ab + bc + ca ) 0,25 (a + b + c) = 3 ⎡ 1⎞ Xét hàm f (t ) = t + 3t + − 2t ⎢ 0; ⎟ , ta có: ... tọa độ B( 4; y) thỏa mãn: (y − 1)2 = 36 ⇒ B( 4; 7) B( 4; − 5) 0,25 Do d phân giác góc A, nên AB AD hướng, suy B( 4; 7) Do đó, đường thẳng BC có phương trình: 3x − 4y + 16 = 0,25 tu o ⇒ AC = ⇒ AB = (1,0...
- 4
- 11,159
- 21
- đề thi dự bị môn toán khối b năm 2009
- đề dự bị môn toán khối a năm 2012
- đề dự bị môn toán khối a năm 2006
- đáp án đề dự bị môn toán khối a năm 2002
- đề dự bị môn toán khối d năm 2006
- đề dự bị môn toán khối b năm 2006
- đề dự bị môn toán khôi b năm 2003
- đề dự bị môn toán khối b năm 2012
- đề thi dự bị môn toán khối b năm 2007
- đề dự bị môn toán khối d năm 2012
- đáp án đề dự bị môn toán khối a năm 2009
- dap an de du bi mon toan khoi a nam 2006
- đề thi dự bị môn toán khối b năm 2008
- đề dự bị môn toán khối b năm 2008
- đề thi dự bị môn toán khối b nam 2008
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25