đề chính thức môn sinh năm 2010 mã 724
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2010 - MÃ ĐỀ 827 doc
... vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đoán A 11180 B 11020 C 11220 D 11260 ... 27/64 Trang 4/8 - Mã đề thi 827 Câu 34: Một xu hướng biến đổi trình diễn nguyên sinh cạn A sinh khối ngày giảm B tính ổn định quần xã ngày giảm C độ đa dạng quần xã ngày giảm, lưới thức ăn ngày đơn ... tăng sinh mức mà thể không kiểm soát Những gen ung thư loại thường A gen trội không di truyền chúng xuất tế bào sinh dưỡng Trang 5/8 - Mã đề thi 827 B gen lặn không di truyền chúng xuất tế bào sinh...
- 8
- 344
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2010 - MÃ ĐỀ 381 pptx
... 0,45aa Trang 3/8 - Mã đề thi 381 Câu 24: Phát biểu sau nói chuỗi thức ăn lưới thức ăn quần xã sinh vật? A Cấu trúc lưới thức ăn phức tạp từ vĩ độ thấp đến vĩ độ cao B Trong quần xã sinh vật, loài ... loài tham gia vào chuỗi thức ăn định C Quần xã sinh vật đa dạng thành phần loài lưới thức ăn quần xã phức tạp D Trong tất quần xã sinh vật cạn, có loại chuỗi thức ăn khởi đầu sinh vật tự dưỡng Câu ... động kiểm soát trình phiên mã C Gen không phân mảnh gen có vùng mã hoá liên tục, không chứa đoạn không mã hoá axit amin (intron) Trang 5/8 - Mã đề thi 381 D Mỗi gen mã hoá prôtêin điển hình gồm...
- 8
- 281
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2010 - MÃ ĐỀ 615 docx
... trúc? A Phần lớn gen sinh vật nhân thực có vùng mã hoá không liên tục, xen kẽ đoạn mã hoá axit amin (êxôn) đoạn không mã hoá axit amin (intron) B Gen không phân mảnh gen có vùng mã hoá liên tục, ... liên tục, không chứa đoạn không mã hoá axit amin (intron) C Vùng điều hoà nằm đầu 5’ mạch mã gốc gen, mang tín hiệu khởi động kiểm soát trình phiên mã D Mỗi gen mã hoá prôtêin điển hình gồm ba ... với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết (3) Lừa giao phối với ngựa sinh la khả sinh sản Trang 4/8 - Mã đề thi 615 (4) Các khác loài có cấu tạo hoa khác nên hạt phấn loài thường không...
- 8
- 280
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2010 - MÃ ĐỀ 724 pps
... 4/8 - Mã đề thi 724 Câu 31: Điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Để trì trạng thái ổn định hệ sinh thái nhân tạo, người thường bổ sung lượng cho chúng B Hệ sinh ... chuỗi thức ăn lưới thức ăn quần xã sinh vật? A Cấu trúc lưới thức ăn phức tạp từ vĩ độ thấp đến vĩ độ cao B Quần xã sinh vật đa dạng thành phần loài lưới thức ăn quần xã phức tạp C Trong quần xã sinh ... có vùng mã hoá liên tục, không chứa đoạn không mã hoá axit amin (intron) B Phần lớn gen sinh vật nhân thực có vùng mã hoá không liên tục, xen kẽ đoạn mã hoá axit amin (êxôn) đoạn không mã hoá...
- 8
- 232
- 1
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2010 - MÃ ĐỀ 826 pps
... vùng mã hoá không liên tục, xen kẽ đoạn mã hoá axit amin (êxôn) đoạn không mã hoá axit amin (intron) B Mỗi gen mã hoá prôtêin điển hình gồm ba vùng trình tự nuclêôtit: vùng điều hoà, vùng mã hoá, ... aab B ABb a aBb A C Abb B ABB b D ABb A aBb a Trang 4/8 - Mã đề thi 826 Câu 30: Trong chu trình sinh địa hoá, nhóm sinh vật số nhóm sinh vật sau có khả − biến đổi nitơ dạng NO thành nitơ dạng ... Vùng điều hoà nằm đầu 5’ mạch mã gốc gen, mang tín hiệu khởi động kiểm soát trình phiên mã D Gen không phân mảnh gen có vùng mã hoá liên tục, không chứa đoạn không mã hoá axit amin (intron) Câu...
- 8
- 343
- 2
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2010 - MÃ ĐỀ 958 potx
... sau nói chuỗi thức ăn lưới thức ăn quần xã sinh vật? A Cấu trúc lưới thức ăn phức tạp từ vĩ độ thấp đến vĩ độ cao B Trong tất quần xã sinh vật cạn, có loại chuỗi thức ăn khởi đầu sinh vật tự dưỡng ... sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên B Hệ sinh thái nhân tạo hệ mở hệ sinh thái tự nhiên hệ khép ... gen có vùng mã hoá liên tục, không chứa đoạn không mã hoá axit amin (intron) B Vùng điều hoà nằm đầu 5’ mạch mã gốc gen, mang tín hiệu khởi động kiểm soát trình phiên mã C Phần lớn gen sinh vật...
- 8
- 237
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2007 - MÃ ĐỀ 152 doc
... ; 27 kiểu gen Câu 57: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp II B sinh vật sản xuất C sinh vật phân hủy D sinh vật tiêu thụ cấp I ... lệ đồng hợp D tạo dòng Trang 2/5 - Mã đề thi 152 Câu 24: Kỹ thuật cấy gen thường không sử dụng để tạo A hoocmôn sinh trưởng B hoocmôn insulin C chất kháng sinh D thể đa bội Câu 25: Bằng phương ... đồng sinh? A Những người đồng sinh khác trứng thường khác nhiều đặc điểm người đồng sinh trứng B Những người đồng sinh trứng không hoàn toàn giống tâm lí, tuổi thọ biểu khiếu C Những người đồng sinh...
- 5
- 333
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2007 - MÃ ĐỀ 209 pdf
... quan hệ A cộng sinh B hội sinh C cạnh tranh D ký sinh Câu 56: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp II B sinh vật phân hủy C sinh vật tiêu ... nhu cầu thức ăn A ức chế cảm nhiễm B cạnh tranh C vật ăn thịt – mồi D ký sinh Trang 4/5 - Mã đề thi 209 Câu 49: Tập hợp sinh vật xem quần thể giao phối ? A Những cá sống hồ B Những ong thợ lấy ... men, vi khuẩn có khả sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn B penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc C vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người D vi sinh vật không gây bệnh...
- 5
- 365
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2007 - MÃ ĐỀ 418 potx
... không khí Câu 52: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp I B sinh vật tiêu thụ cấp II C sinh vật phân hủy D sinh vật sản xuất Câu 53: Trong ... Mã đề thi 418 Câu 23: Phát biểu sau không người đồng sinh? A Những người đồng sinh trứng sống hoàn cảnh khác có tính trạng khác tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều môi trường B Những người đồng sinh ... không sử dụng để tạo A thể đa bội B hoocmôn insulin C chất kháng sinh D hoocmôn sinh trưởng Câu 15: Phát biểu không đột biến gen là: A Đột biến gen làm phát sinh alen quần thể B Đột biến gen làm...
- 5
- 281
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2007 - MÃ ĐỀ 893 docx
... B hội sinh C ký sinh D cộng sinh Câu 52: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp II B sinh vật phân hủy C sinh vật tiêu thụ cấp I D sinh vật ... 27: Đột biến gen trội phát sinh trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng khả A di truyền qua sinh sản vô tính B tạo thể khảm C di truyền qua sinh sản hữu tính D nhân lên mô sinh dưỡng Câu 28: Kỹ thuật ... khuẩn có khả sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn C penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc D vi sinh vật không gây bệnh đóng vai trò làm kháng nguyên Trang 2/5 - Mã đề thi 893...
- 5
- 316
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2007 - MÃ ĐỀ 927 pdf
... gen trội phát sinh trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng khả A nhân lên mô sinh dưỡng B di truyền qua sinh sản vô tính C di truyền qua sinh sản hữu tính D tạo thể khảm Trang 2/5 - Mã đề thi 927 Câu ... B nhóm máu O Câu 54: Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật có sinh khối lớn A sinh vật tiêu thụ cấp II B sinh vật phân hủy C sinh vật sản xuất D sinh vật tiêu thụ cấp I Câu 55: ... trình sinh lý D xúc tác phản ứng sinh hoá Câu 47: Trong ao, kiểu quan hệ xảy hai loài cá có nhu cầu thức ăn B ký sinh A ức chế cảm nhiễm C vật ăn thịt – mồi D cạnh tranh Câu 48: Tập hợp sinh vật...
- 5
- 319
- 1
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2008 - MÃ ĐỀ 379 ppt
... diễn sinh thái? A Trong diễn sinh thái, quần xã sinh vật biến đổi thay lẫn B Diễn thứ sinh xảy môi trường mà trước chưa có quần xã sinh vật C Diễn nguyên sinh xảy môi trường có quần xã sinh vật ... 51: Nhóm sinh vật có mức lượng lớn hệ sinh thái A sinh vật phân huỷ B động vật ăn thịt C động vật ăn thực vật D sinh vật sản xuất Câu 52: Trên đảo hình thành hoạt động núi lửa, nhóm sinh vật ... môi trường có DDT Trang 4/7 - Mã đề thi 379 B liên quan đến đột biến tổ hợp đột biến phát sinh ngẫu nhiên từ trước C không liên quan đến đột biến tổ hợp đột biến phát sinh quần thể D xuất tạm thời...
- 7
- 385
- 1
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2008 - MÃ ĐỀ 461 pdf
... D 5,0 Trang 5/7 - Mã đề thi 461 Câu 45: Phát biểu sau nói diễn sinh thái? A Trong diễn sinh thái, biến đổi quần xã diễn độc lập với biến đổi điều kiện ngoại cảnh B Diễn thứ sinh xảy môi trường ... xảy môi trường mà trước chưa có quần xã sinh vật C Trong diễn sinh thái, quần xã sinh vật biến đổi thay lẫn D Diễn nguyên sinh xảy môi trường có quần xã sinh vật định Câu 46: Ở người, gen quy ... 14: Đột biến gen A phát sinh nguyên phân tế bào mô sinh dưỡng di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính B thường xuất đồng loạt cá thể loài sống điều kiện sống C phát sinh giảm phân vào giao...
- 7
- 320
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2008 - MÃ ĐỀ 502 ppt
... mà trước chưa có quần xã sinh vật B Diễn nguyên sinh xảy môi trường có quần xã sinh vật định C Trong diễn sinh thái, quần xã sinh vật biến đổi thay lẫn D Trong diễn sinh thái, biến đổi quần xã ... 12% Câu 56: Nhóm sinh vật có mức lượng lớn hệ sinh thái A sinh vật sản xuất B sinh vật phân huỷ C động vật ăn thực vật D động vật ăn thịt Câu 57: Phát biểu vai trò ánh sáng sinh vật là: A Tia ... qua bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn lớn C lượng sinh vật sản xuất nhỏ lượng sinh vật tiêu thụ D chuyển hoá vật chất diễn không theo chu trình Câu 53: Hiện tượng sau nhịp sinh học? A Nhím ban ngày...
- 7
- 309
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2008 - MÃ ĐỀ 742 pps
... diễn sinh thái? A Trong diễn sinh thái, quần xã sinh vật biến đổi thay lẫn B Diễn thứ sinh xảy môi trường mà trước chưa có quần xã sinh vật C Diễn nguyên sinh xảy môi trường có quần xã sinh vật ... biến gen A phát sinh nguyên phân tế bào mô sinh dưỡng di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính B phát sinh giảm phân vào giao tử di truyền cho hệ sau qua sinh sản hữu tính C phát sinh giảm phân ... dưỡng chuỗi thức ăn lớn Câu 54: Nhóm sinh vật có mức lượng lớn hệ sinh thái A sinh vật phân huỷ B động vật ăn thịt C động vật ăn thực vật D sinh vật sản xuất Câu 55: Hiện tượng sau nhịp sinh học?...
- 7
- 194
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2009 - MÃ ĐỀ 378 pot
... truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm C Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại ... vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đoán A 11260 B 11180 C 11020 D 11220 ... trình diễn nguyên sinh cạn A sinh khối ngày giảm B độ đa dạng quần xã ngày giảm, lưới thức ăn ngày đơn giản C tính ổn định quần xã ngày giảm D độ đa dạng quần xã ngày cao, lưới thức ăn ngày phức...
- 8
- 346
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2009 - MÃ ĐỀ 462 ppt
... nói dòng lượng hệ sinh thái? A Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm B Trong hệ sinh thái, lượng truyền ... đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội là: A (1), (4) B (2), (3) C (2), (4) D (3), (4) Trang 2/8 - Mã đề thi 462 Câu 17: Phát biểu sau không nói tháp sinh thái? A Tháp số lượng ... tổ hợp mong muốn A sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác B bị tiêu diệt hoàn toàn C tồn thời gian không sinh trưởng phát triển D sinh trưởng phát triển...
- 8
- 287
- 1
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2009 - MÃ ĐỀ 513 pptx
... Trang 4/8 - Mã đề thi 513 Câu 33: Nghiên cứu quần thể động vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng ... tổ hợp mong muốn A sinh trưởng phát triển bình thường B tồn thời gian không sinh trưởng phát triển C sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác D bị tiêu ... Trang 3/8 - Mã đề thi 513 Câu 25: Trong mô hình cấu trúc opêron Lac, vùng vận hành nơi A chứa thông tin mã hoá axit amin phân tử prôtêin cấu trúc B ARN pôlimeraza bám vào khởi đầu phiên mã C mang...
- 8
- 279
- 0
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN SINH HỌC KHỐI B NĂM 2009 - MÃ ĐỀ 754 ppsx
... vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12% /năm, tỉ lệ tử vong 8% /năm tỉ lệ xuất cư 2% /năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đoán A 11180 B 11260 C 11220 D 11020 ... mong muốn A tồn thời gian không sinh trưởng phát triển B sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác C bị tiêu diệt hoàn toàn D sinh trưởng phát triển bình thường ... thay đổi theo Câu 40: Đặc điểm sau nói dòng lượng hệ sinh thái? A Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường B Ở bậc dinh dưỡng,...
- 8
- 242
- 0
- đáp án đề thi đại học môn sinh năm 2010
- đề thi cao đẳng môn sinh năm 2010
- đề thi tốt nghiệp chính thức môn văn năm 2008
- đề thi tốt nghiệp chính thức môn văn năm 2010
- đê thi đại học chính thức môn sinh năm 2010
- đề thi đại học môn sinh năm 2010 mã đề 473
- đáp án đề thi đh môn sinh năm 2010
- đề thi đh môn sinh năm 2010
- de thi dh mon sinh nam 2011 ma de 162
- dap an de thi dh mon sinh nam 2013 ma de 371
- đề thi chính thức môn sinh khối b năm 2013
- dap an de thi dh mon sinh nam 2011 ma de 162
- đề chính thức môn hóa khối a năm 2007 mã đề 182 pptx
- dap an de thi dh mon sinh nam 2013 ma de 749
- đề chính thức môn sinh học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25