đề cương sinh học lớp 7

Ngày tải lên: 06/07/2014, 12:01

Ngày tải lên: 21/03/2014, 09:11

... kết quả học tập của học sinh có tiến bộ như sau: - Bảng thống kê chất lượng học sinh đạt điểm trung bình trở lên của lớp 7A1, 7A3, 7A5 ở từng thời điểm: Đầu năm, giữa học kì I, cuối học kì I. ... sang người hướng dẫn học sinh tiếp nhận tri thức, dạy học sinh cách tự học và học suốt đời. - Bộ môn Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... giúp học sinh chủ động hiểu biết được kiến thức sinh học. Với mong muốn áp dụng phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học sinh học, giúp học sinh tiếp cận với thành tựu mới của khoa học kĩ...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 15:56

... sang người hướng dẫn học sinh tiếp nhận tri thức, dạy học sinh cách tự học và học suốt đời. - Bộ môn Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, đặc trưng nhận thức của bộ môn Sinh học là thí nghiệm ... giúp học sinh chủ động hiểu biết được kiến thức sinh học. Với mong muốn áp dụng phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học sinh học, giúp học sinh tiếp cận với thành tựu mới của khoa học kĩ ... dạy – học của giáo viên và học sinh. Từ những lí do trên nên tôi quyết định chọn giải pháp khoa học với đề tài: “SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM TIN HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC LỚP 7 Ở...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:37

... 17, hình 4.1) Tuy Hòa – Phú Yên School Year : 2009 - 2010 3 Lª Ngun Hoµi Th¬ng Trường THCS Trần Quốc Toản MÔN : Sinh học ( ngày thi : 11/12/2009 – thứ 6 ) 1. Kể tên các ngành động vật đã học. ... đôi chân bò : di chuyển và chăng lưới  Phần bụng : - Đôi lỗ thở : Hô hấp - Lỗ sinh dục : Sinh sản - Núm tuyến tơ : sinh ra tơ nhện 6. Nêu thứ tự đúng về tập tính chăng lưới của nhện. (SGK tr. ... mồi 8. Vì sao hệ tuần hoàn ở sâu bọ lại đơn giản đi khi hệ thống ống khí phát triển? Trả lời : Vì ở lớp sâu bọ, hệ tuần hoàn có vai trò vận chuyển chất dinh dưỡng nên đơn giản đi, còn hệ thống ống...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 23:11

Ngày tải lên: 07/11/2013, 03:11

Ngày tải lên: 08/11/2013, 21:11

Ngày tải lên: 24/12/2013, 14:11

Ngày tải lên: 15/03/2014, 14:54

Ngày tải lên: 15/03/2014, 14:54

Ngày tải lên: 21/03/2014, 09:11

Ngày tải lên: 04/07/2014, 08:00

... AN ĐỀ 2 Câu A B C D 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x 11 x 12 x 13 x 14 x 15 x 16 x 17 x 18 x 19 x 20 x 21 x 22 x 23 x 24 x 25 x 26 x 27 x 28 x 29 x 30 x 31 x 32 x 33 x 34 x 35 x 36 x 37 ... nhà tự nhiên học, và triết học người nước nào? A. Pháp B. Mỹ C. Đức D. Anh Câu 34: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là: A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật. B. ... nữa. C. Chất hữu cơ chỉ được tổng hợp sinh học trong cơ thể sống. D. Cả 3 câu A, B và C. Câu 14: Cơ thể đa bội có đặc điểm: A. Cơ quan sinh trưởng to. B. Sinh trưởng, phát triển mạnh, chống...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... tranh sinh tồn. 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 x 10 x 11 x 12 x 13 x 14 x 15 x 16 x 17 x 18 x 19 x 20 x 21 x 22 x 23 x 24 x 25 x 26 x 27 x 28 x 29 x 30 x 31 x 32 x 33 x 34 x 35 x 36 x 37 x 38 ... điểm thích nghi của sinh vật. Câu 38: Điểm thành công nhất của học thuyết Đác-Uyn là: A. Giải thích đựợc tính thích nghi của sinh vật. B. Giải thích được tính đa dạng của sinh vật. C. Nêu được ... D. Cung cấp vật chất và năng lượng cho sinh vật. Câu 36: Mặt chưa thành công trong học thuyết của La-Mác là: A. Chưa giải thích được tính thích nghi của sinh vật. B. Chưa giải thích được chiều...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... tính bẩm sinh và tập tính học được. 1. Tập tính bẩm sinh: Là tập tính sinh ra đã có, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài. Ví dụ: ếch đẻ trứng lên cây thuỷ sinh. 2. Tập tính học đươcï: ... ưở ng s ơ c ấ p : Là sinh trưởng của thân và rễ theo chiều dài do hoạt động của mô phân sinh đỉnh. 3. Sinh trưởng thứ cấp Do mơ phân sinh bên hoạt động tạo ra (tầng phát sinh)  tăng bề dày của ... Mơ phân sinh bên: cây hai lá mầm  tăng độ dầy của cây + Mơ phân sinh lóng: cây một lá mầm tăng chiều dài của lóng. Khi mơ phân sinh đỉnh bị cắt bỏ, thân cây tiếp tục sinh trưởng. 2. Sinh tr...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... cấu tạo của các hệ tuần hoàn hô hấp thần kinh của thỏ thể hiện sự hoàn thiện so với các lớp ĐVCXS đã học. • *Phổi có nhiều…………………………nhỏ làm tăng diện tích………………………: có…………vòng tuần hoàn với ... khí 2 4 Đỏ tươi Gặm nhấm Manh tràng Túi phổi Sau Trước Dặn dò :  Học bài.  Trả lời câu hỏi SGK trang 155.  Soạn bài : Đa dạng của lớp thú Bộ thú huyệt, bộ thú túi. Tiết 49 : CẤU TẠO TRONG ... nhau : *Bộ xương thằn lằn : -Đốt sống cổ nhiều hơn 7. -Xương sườn có cả đốt thắt lưng (chưa có cơ hoành) -Các chi nằm ngang. *Bộ xương thỏ : -7 đốt. -Xương sườn kết hợp với đốt sống lưng và xương...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:27

... TẠO Trường THPT Kim sơn A GV ra đề: Trần Chí Trung ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC Thời gian làm bài: 45 phút; (16 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I- Tr¾c nghiÖm ... cấp bé là A. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Tế bào > Phân tử > Nguyên tử. B. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Bào quan > Tế bào > Nguyên tử . C. Sinh quyển > ... ngoài việc giữ ổn định nhiệt độ cho tế bào, nó còn có khả năng sinh công. C. Tế bào tiếp xúc nước > xảy ra quá trình co nguyên sinh > khí khổng mở. D. Khi có enzim xúc tác, tốc độ phản ứng...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

Ngày tải lên: 10/08/2013, 14:47

Ngày tải lên: 19/09/2013, 15:10