0

đề cương hóa lý 2

Đề cương sinh lý 2

Đề cương sinh 2

Sinh học

... khí: Đường =>(len men vsv) Rượu + CO2 / NaHCO3 + ax hữu cơ => muối +H2CO3 => H2O +CO2 / CH4 lên men : 2C2H5OH + CO2 =>(l/men) 2CH3CÔH + CH4 H2S do sự p/giải các aa có chứa S như methionin, ... thấp > KHbO2 phân ly thành KHb & O2 + sự k/hợp & vc CO2 trực tiếp ở dạng cacbamin: Hb có c/trúc Pr nên có nhóm NH2, kh HbNH2, CO2 thấm vào h/cầu, 1phần k/hợp với nhóm NH2 of Hb => ... 1000l /24 h). số ls & tp phụ thuộc vào loại tă & m/độ of qtr lên men trog dạ cỏ. Nó mạnh nhất khi cho ăn tă thô tươi- tp các chất khí gồm CO2 50-60%, metan 40-50%, N2, H2, O2,H2S- qtr...
  • 25
  • 1,544
  • 5
 Đề cương Quản lý

Đề cương Quản

Kỹ năng quản lý

... Đề cương Quản 1. Quản là gì? Phân tích đặc trưng của quản và vai trò của quản đối với sự phát triển của xã hội Quản là tác động có ý thức, bằng quyền lực của chủ thể quản ... -> quản chính trị -> KH về ql chính trị Hđ kinh tế-> quản kinh tế -> KH về ql kinh tế Hđ văn hóa- > quản văn hóa- > KH về ql văn hóa Hđ xã hội-> quản xã hội-> ... quy luật quản lý. Làm theo quy luật quản sẽ đạt đc mục tiêu quản lý. 6. Phân tích điều kiện kt-xh và tiền đề luận của sự ra đời của KHQL 7. Làm rõ kn “nguyên tắc quản . Phân tích...
  • 12
  • 668
  • 3
Đề cương nguyên lý máy

Đề cương nguyên máy

Cơ khí - Chế tạo máy

... từ O1 và O 2 .Theo điều kiện (*) ta có: 11 22 2 1 22 211 1NONONONO=⇔=ωωωωDo hai tam giác PO1N1 và tam giác PO 2 N 2 đồng dạng với nhau nên: POPONONO1 2 11 22 =Từ đó ta ... hoặc bằng 2 khâu còn li.ã tay quay cú th l khõu di nht. 6 Vẽ hìnhTa có: 111.cos.cos.111111NOKOvvKKknKωαωα=== 22 22 .cos.cos. 22 222 NOKOvvKKknKωαωα===Trong đó N1 và N 2 là giao ... bằng nhau ta được các điểm O 21 , O 22 ,… là vị trí tâm con lăn của cần sau khi chuyển động ngược . + Lấy O 21 , O 22 ,… làm tâm, dựng các cung tròn 11C D , 22 DC… bán kính l lấy trên các...
  • 19
  • 2,787
  • 22
Đề cương dược lý

Đề cương dược

Y học thưởng thức

... Tetraxyclin là chelat,tạo phức bền vững ko hồi phục với nhiều cation kim loại :Ca 2+ ,Mg 2+ ,Mn 2+ ,Zn 2+ ,Fe 2+ ,Al3+ điều này cắt nghĩa độc tính của thuốc trên hệ xƣơng,răng.Không dùng thuốc ... hoàn thành ĐỀ CƢƠNG DƢỢC THÚ Y 1.Nêu các yếu tố cơ thể ảnh hưởng tới tác dụng dược của thuốc?Cho ví dụ? 1.loài vật, giống -Loài:do cấu tạo đặc điểm sinh lý, sinh hóa cũng nhƣ khả ... 1/5 đã làm tăng tác dụng dƣợc của sulphamid lên 20 -20 0 lần tùy loại. 4.Nêu cơ chế tác dụng đặc hiệu của thuốc?Cho ví dụ? 1.Tác dụng dược do thay đổi sinh hóa -Thuốc ức chế enzym Các...
  • 15
  • 2,209
  • 12
Đề cương bệnh lý học thú y

Đề cương bệnh học thú y

Y học thưởng thức

... chuyển hóa Ca thể hiện trong các bệnh thừa, thiếu Ca và sự lắng đọng Ca bệnh lý. 1. Canxi hóa: - Canxi hóa là sự lắng đọng bệnh các muối canxi ở mô bào. Có 2 loại lắng đọng canxi:+ Canxi hóa ... khinhiễm khuẩn, cơ thể mệt mỏi, kém tiêu hóa, bỏ ăn.- Bất kỳ một quá trình bệnh nào cũng là biểu hiện tại chỗ của tình trạng bệnh toànthân. 2. Vòng xoắn bệnh lý: - Trong quá trình phát triển, ... hóa do loạn dưỡng+ Canxi hóa do di căn 2. Các trường hợp canxi hóa hay gặp:a. Canxi hóa do loạn dưỡng:- Là sự tích tụ canxi trong kẽ hoặc trong các tế bào đã bị thoái hóa, hoại tử hay proteintrong...
  • 63
  • 3,033
  • 15
 đề cương sinh lý 1

đề cương sinh 1

Sinh học

... cơ 2 lên cơ 1 tx tại 2 Avà B cách xa nhau.Dùng điện c. úng 6V kt dây tk of tbản 1=>2cơ đều co.Cơ 2 co là dọư chênh lệch đthế giữa đ A HF,với đ B yên tĩnhtạo ra dd hđọng và dd này đã kt c 2 ... dd s.hoc trog c.thê DV?Tl: tn: dung 2 tban co-tk ech ,gây tổn thương cơ 1,vắt dây tk của cơ 2 txúc tại 2 điểm của cơ1:A(nguyen vẹn),B(tổn thương)=>cơ 2 coctỏ:cơ1 pat sinh dong điện gọi ... qua giai đoạn đề kháng 2) Giai đoạn đề kháng ( thích nghi)Cơ thể sau khi trạng thoại bình thường sẽ huy động toạn bộ nl chống lại stress bằng có chế sau ….Thực chất giai đoạn đề kháng là huy...
  • 19
  • 2,182
  • 18
Đề cương nguyên lý cơ bản 2

Đề cương nguyên cơ bản 2

... người sản xuất hàng hóa mới tạo ra giá trị của hàng hóa. Như vậy, có thể nói, giá trị của hàng hóa là lao động trừu tượng của người sản xuất hàng hóa kết tinh trong hàng hóa. Đó cũng chính là ... Nhà nước pháp quyền quản xã hội bằng pháp luật và các công cụ 20 luận giá trị đã chứng minh rằng: Giá trị của hàng hóa do lao động của những người sản xuất hàng hóa tạo ra trong sản xuất. ... loại hàng hóa mà việc sử dụng nó có thể tạo ra được giá trị lớn hơn giá trị của bản thân nó. Hàng hóa đó là hàng hóa sức lao động. a) Sức lao động, sự chuyển hóa sức lao động thành hàng hóa ;Sức...
  • 25
  • 1,005
  • 6
Đề cương hóa học Nano

Đề cương hóa học Nano

Hóa học - Dầu khí

... Lắng đọng pha hơi hóa học của polyme CVP BỘ MÔN QUẢN MÔN HỌC CB PHỤ TRÁCH SOẠN ĐỀ CƢƠNG TS. Lê Vũ Tuấn Hùng ĐỀ CƢƠNG MÔN HỌC CAO HỌC Tên môn học : HÓA HỌC NANO Tên ... phương pháp hóa học, và nâng cao khả năng nghiên cứu và thực nghiệm. 2. Tóm tắt nội dung môn học: Nội dung môn học sẽ bao gồm 4 chương, 3 chương thuyết và 1 chương thực nghiệm. - thuyết ... trách: Vật Ứng Dụng Thuộc Khoa: Khoa Vật – Vật KT Giảng viên phụ trách môn học: TS. Lê Vũ Tuấn Hùng – ĐH Khoa Học Tự Nhiên – ĐH QG TP HCM Giảng viên cùng tham gia giảng: Phần thuyết:...
  • 4
  • 1,112
  • 5
Đề cương môn lý luận chính trị

Đề cương môn luận chính trị

Lý luận chính trị

... - xã hội đã đề ra.Vì vậy, việc tổng kết, đánh giá kết quả thực hiện chiến lược 20 01 - 20 10cũng như việc xây dựng chiến lược phát triển kinh tế - xã hội cho thời kỳ mới 20 11- 20 20 cần được ... từ ngày 19 đến ngày 22 tháng 4 năm 20 01 đã làm sáng tỏ hơn quan điểm về CNXH và con đường đi lên CNXH ở nướcta, bổ sung, phát triển, hoàn thiện Cương lĩnh 1991. Cụ thể là đã đề ra mục tiêuchiến ... công nghiệp hóa, hiện đại hóa theo định hướng xã hội chủ nghĩa, xây dựng nền tảng để đến năm 20 20 nước tacơ bản thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại.Việc bổ sung, phát triển Cương lĩnh...
  • 19
  • 6,433
  • 8
BỘ ĐỀ CƯƠNG VẬT LÝ ÔN THI TỐT NGHIỆP VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC CỰC HAY

BỘ ĐỀ CƯƠNG VẬT ÔN THI TỐT NGHIỆP VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC CỰC HAY

Vật lý

... điện trở thì -U 2 /U1 = I 2 / I1 = N 2 / N1-U 2 /U1 = I 2 / I1 = N1 / N 2 -U 2 /U1 = I1 / I 2 = N 2 / N1-U 2 /U1 = I1 / I 2 = N1 / N 2 Câu 60 Tỉ số vận ... lầnCâu 62. Mức cường độ âm tại điểm M là 100dB. Biết cường độ âm chuẩn 10- 12 W/m 2 . Tínhcường độ âm tại M?- 2. 10-10 W/m 2 -10-10 W/m 2 -4.10- 12 W/m 2 - 2. 10- 12 W/m 2 Câu 63. ... dao động tại nơi có g = O 2 m/s 2 . tần số dao độngđiều hoà của con lắc là-1hz -0,2hz -('* -0,1hzCâu 57. con lắc lò xo dao động với phương trình x=2sin(2Ot)cm. Thời điểm vật qua...
  • 10
  • 1,067
  • 22
De cuong vat ly 6 hoc ky I(08-09)

De cuong vat ly 6 hoc ky I(08-09)

Vật lý

... gọi là 20 . Khối lượng riêng của một chất được xác định bằng của một thể tích chất đó. 21 . Các máy cơ đơn giản thường dùng là 22 . Hai lực cân bằng là 2 lực , có cùng nhưng………………………… 23 . Đổi ... hòn sỏi đọc được thể tích là V2=95cm3. Thể tích của hòn sỏi là bao nhiêu?Bài 2. Hộp quả cân của cân Robecvan có các quả cân sau: 2 quaû 5g, 3 quaû 10g, 2 quaû 20 g, 1 quaû 50g, 1 quả 100g. Tính ... có thể tích 40 dm3. Biết 1 m3 sắt có khối lượng là 7800kg. 2 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP HỌC KỲ I (08-09)I. Những kiến thức cần nhớ:Bài 1 + 2: Đo Độ Dài.- Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam...
  • 3
  • 853
  • 9
BỘ ĐỀ CƯƠNG VẬT LÝ ÔN THI TỐT NGHIỆP VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC CỰC HAY

BỘ ĐỀ CƯƠNG VẬT ÔN THI TỐT NGHIỆP VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC CỰC HAY

Vật lý

... điện trở thì -U 2 /U1 = I 2 / I1 = N 2 / N1-U 2 /U1 = I 2 / I1 = N1 / N 2 -U 2 /U1 = I1 / I 2 = N 2 / N1-U 2 /U1 = I1 / I 2 = N1 / N 2 Câu 60 Tỉ số vận ... lầnCâu 62. Mức cường độ âm tại điểm M là 100dB. Biết cường độ âm chuẩn 10- 12 W/m 2 . Tínhcường độ âm tại M?- 2. 10-10 W/m 2 -10-10 W/m 2 -4.10- 12 W/m 2 - 2. 10- 12 W/m 2 Câu 63. ... 8x.-  BỘ ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHI ỆP THPT VÀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC BỘ MÔN VẬT 12 THEO CHƯƠNG TRÌNH MỚI 20 08 – 20 09( PH ẦN : CƠ HỌC VẬT RẮN + DAO ĐỘNG CƠ +...
  • 14
  • 731
  • 4
ĐỀ CƯƠNG HÓA 8

ĐỀ CƯƠNG HÓA 8

Hóa học

... hoá học sau a) H 2 + Fe 2 O3 Fe + H 2 O d) Al + CuO Al 2 O3 + Cu b) CO + Fe 2 O3 Fe + CO 2 e) Al + Fe 2 O3 Al 2 O3 + Fec) C + H 2 O CO + H 2 f) C + CO 2 CO1) HÃy lập phơng ... FeCl3g)KClO3 KCl + O 2 h)SO3 + H 2 O H 2 SO4i) Fe3O4 + HCl FeCl 2 + FeCl3 + H 2 Oj) Ca(OH) 2 + CO 2 CaCO3 + H 2 ONăm học 20 06 20 075t0t0t0t0t0t0t0t0t0t0 đề cơng ôn ... .Năm học 20 06 20 07–3 đề cơng ôn tập học kỳ ii môn hoá học 8B . 21 % các khí khác , 78% khí N 2 , 1% khÝ O 2 .C. 21 % khÝ O 2 , 78% khí N 2 , 1% các khí khác .D . 21 % khí O 2 , 78% các...
  • 7
  • 694
  • 9
DE CUONG HOA 9 0809

DE CUONG HOA 9 0809

Hóa học

... dòch FeSO4: Mg, BaCl 2 , Cu, Ca(OH) 2 , K 2 CO3. Vieát PTHH………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Quản Cơ Thành ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK ITên ... CƯƠNG ÔN TẬP HK ITên ………………………………………………… MÔN HÓA HỌCLớp 9A 20 08 - 20 09A. PHẦN THUYẾT:1/ Oxit là gì? Có mấy loại Oxit? Nêu TCHH của Oxit? Viết PTHH. 2/ Trình bày TCHH của Canxi oxit? Viết PTHH?3/ ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… FeCl 2  Fe(NO3) 2  Fe 5) Fe FeCl3  Fe(OH)3  Fe 2 O3  Fe c. Cho 63,5 g dung dòch muoái Saét Clorua 20 % tác dụng với dung dịch AgNO3 dư thì tạo thành 28 ,7 g kết...
  • 5
  • 738
  • 2
Đề cương hóa 12-HK I-08-09

Đề cương hóa 12-HK I-08-09

Tư liệu khác

... 0,2mol, CH3NH 2 , C 2 H5NH 2 , C3H7NH 2 B. 0,1mol, CH3NH 2 , C 2 H5NH 2 , C3H7NH 2 Hóa 12 – Đề cương học kì I – Năm học: 20 08 -20 09A. 2, 24 lít B. 3,36 lít C. 4,48 lít D. 6, 72 ... lượt là A. CH 2 =CH 2 , CH3-CH=CH-CH3, NH 2 -CH 2 -CH 2 -COOH. B. CH 2 =CH 2 , CH 2 =CH-CH=CH 2 , NH 2 -CH 2 -COOH. C. CH 2 =CH 2 , CH3- CH=C=CH 2 , NH 2 -CH 2 -COOH. D. CH 2 =CHCl, CH3- ... < Pb 2+ < Hg 2+ < Cu 2+ B. Hg 2+ < Cu 2+ < Pb 2+ < Fe 2+ < Ca 2+ C. Ca 2+ < Fe 2+ < Cu 2+ < Pb 2+ < Hg 2+ D. Ca 2+ < Fe 2+ < Pb 2+ < Cu 2+ <...
  • 23
  • 539
  • 2
de cuong vat ly

de cuong vat ly

Vật lý

  • 2
  • 1,537
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008