... Mác – Lenin 1.1. Những điều kiện ra đời của triết học Mác Triết học Mác, cũng như các hệ thống triết học trước đó, đều ra đời dựa trên những điều kiện kinh tế-xã hội nhất định: 1. Điều kiện ... cộng đồng của những thực thể xã hội.+ Trong XH có g/c, vấn đề g/c không phải vấn đề riêng của 1 g/c, 1 tầng lớp nào đó, mà là vấn đề của toàn nhân loại. Đấu trnh giải phóng g/c, giải phóng dân ... Ph.Ăngghen. - C.Mác làm biên tập viên cho Báo Sông Ranh (từ 18 42 – 18 43). - Một số tác phẩm chủ yếu: * Góp phần phê phán triết học Pháp quyền của Hê ghen, lời nói đầu (C.Mác, 19 43). * Lược thảo phê...
... x 1 + x2 = Asin(t + )Trong đó: A2 = A 1 2 + A22 + 2A 1 A2cos(2 - 1 )và tg = 2 211 2 211 coscossinsinAAAA+++ Hai dao động thành phần:nếu A 1 A2: A = A 1 + A2nếu A 1 ... Đạo 16 A 1 A2A3' 1 A'2A'3AB 1 B2B3' 1 B'3BDõy pha 1 Dõy pha 2Dõy pha 3UdUpA 1 A2A3' 1 A'2A'3AB 1 B2B3' 1 B'2B'3BDõy ... ban đầu: t = t 1 x = x 1 và v = v 1 a + 2 k x 1 = Asin(t 1 + ) = mxx 1 = sin t 1 + - + k 2 Chỉ chọn các nghiệm thoả mÃn điều kiện của phơng trình:v 1 = Acos(t 1 + )L u ý...
... học – K17 Page 13 Đề cươngôntậptriết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008Câu 10 : Anh chị hãy làm rõ nhận thức luận và phương pháp luận là một trong những vấn đề trung ... Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 11 Đề cươngôntậptriết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008Câu 8: Làm rõ tư tưởng biện chứng của triết học Hy lạp – La mã cổ đại ... – K17 Page 21 Đềcươngôntậptriết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008không do ai sáng tạo ra, tồn tại độc lập với ý thức và không phụ thuộc vào bất cứ thứ triết học nào....
... Còn Heghen (27/8 /17 70 – 14 /11 /18 31) thì nguồn gốc của mọi sự vật, hiện tượng tự nhiên và xã hội là Đề cươngôntậptriết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: ... điển của triết học Hy lạp – La mã cổ đại. Đề cươngôntậptriết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 17 Bổ ... bất lực trước hoàn cảnh. Đề cươngôntậptriết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 11 cái chỉ là ảo (chỉ tồn...
... ĐỀCƯƠNGÔN TẬPCâu 1. Hai chất điểm mang điện tích q 1 , q2 khi đặt gần nhau chúng đẩy nhau. Kết luận nào sau đây không đúng?A. q 1 và q2 đều là điện tích dương. B. q 1 và q2 đều ... điện tích trái dấuCâu 4. Công thức của định luật Culông làA. 2 21 rqqkF=B. 2 21 rqqF=C. 2 21 rqqkF=D. 2 21 .rkqqF=Câu 5. Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về điện trường?A. ... rQE9 10 .9−=C. rQE9 10 .9=D. 29 10 .9rQE−=Câu 14 . Quả cầu nhỏ mang điện tích 10 -9C đặt trong không khí. Cường độ điện trường tại 1 điểm cách quả cầu 3cm làCâu 15 . Hai của cầu kim loại...
... Còn Heghen (27/8 /17 70 – 14 /11 /18 31) thì nguồn gốc của mọi sự vật, hiện tượng tự nhiên và xã hội là Đề cươngôntậptriết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: ... những chuẩn mực quan hệ mới. Đề cươngôntậptriết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 11 cái chỉ là ảo (chỉ tồn ... trước hoàn cảnh. Đề cươngôntậptriết học dành cho học viên cao học, NCS không chuyên triết 2008 Người soạn: Bùi Thanh Long – Động vật học – K17 Page 19 một dòng sông. Chính sự biến...
... ĐỀCƯƠNGÔNTẬP1 MÔN ĐỊA HỌC KÌ I NĂM 2 010 .Câu 1: Thế mạnh kinh tế chủ yếu của Trung du miền núi Bắc Bộ là gì?Câu 2:Kinh ... 2002.b/Giải thích sự thay đổi tỉ trọng giá trị các ngành kinh tế từ 19 95 đến 2002.ĐỀ CƯƠNGÔNTẬP 2Câu 1: Trình bày điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của vùng Tây ... 2002Nông-lâm ngư nghiệp 30,7 20 ,1 Công nghiệp-xây dựng 26,6 36,0 Dịch vụ 42,7 43,9 a/Vẽ biểu đồ thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế vùng đồng bằng Sông Hồng từ 19 95 đến 2002.b/Giải thích...