0

đề 1 của bài viết số 6 lớp 8

bai viet so 6 lop 10,11

bai viet so 6 lop 10,11

Ngữ văn

... ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ 6 LỚP 10 ( KHTN)I. ĐỀ:Giới thiệu tác gia Nguyễn Trãi.II. Yêu cầu bài làm: Bài giới thiệu có thể theo các ý chính sau đây:- Nguyễn ... tài, nhà văn hóa xuất sắc và nhà văn lỗi lạc của dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hóa thế giới.- Ông sinh ra và mất năm nào? Con của ai? Cháu ngoại của ai?- Lúc nhỏ ông được học hành như thế ... Lê Lợi và được Lê Lợi tin dùng như thế nào?- Vai trò của ông trong cuộc kháng chiến chống quân Minh như thế nào?- Các tác phẩm chính của ông trên phương diện quân sự - chính trị?- Đặc biệt...
  • 5
  • 1,874
  • 5
Bai viet so 6- NL-De 1

Bai viet so 6- NL-De 1

Ngữ văn

... tinh thầnyêu nớc nồng nàn của dân tộc ta vừa mang yếu tố chính luận vừa mangyếu tố chữ tình. (0,5 đ) - Suy nghĩ và tình cảm của mình tự hào tên tuổi Trần Quốc Tuấn sốngmÃi với non sông đất...
  • 2
  • 3,061
  • 5
4 Đề của bài viết số 3

4 Đề của bài viết số 3

Ngữ văn

... cách viết của con người. Người xin cấp bằng sáng chế bút bi đầu tiên trên thế giới là một thợ thuộc da người Mỹ tên John Loud vào năm 18 88 nhưng không được khai thác thương mại. Đến năm 19 38, ... Trời. Ngoài ra, có 1 số lạo kính đặc biệt chỉ dùng trong 1 số trường hớp như kính bơi, kính của những người trượt tuyết, kính của những nhà thám hiểm vùng cực Để lực chọn 1 chiếc kính phù hợp ... giấy. Bíró nhận bằng sáng chế Anh Quốc vào ngày 15 tháng 6, 19 38. Năm 19 44, anh trai Bíró sang Argentina nhận bằng sáng chế khác vào ngày 10 tháng 6, với mẫu Bíró Pens of Argentina. Từ đó bút...
  • 9
  • 2,551
  • 21
De bai viet so 3 lop 11C

De bai viet so 3 lop 11C

Ngữ văn

...
  • 1
  • 1,462
  • 0
KIEM TRA 1 tiet bài viết số 4

KIEM TRA 1 tiet bài viết số 4

Tiếng anh

... in class 8A1 studious?" Anh asked Thanh IV- WRITE Tưởng tượng em đang nghỉ mát ở một nơi nào đó hoặc ở một thành phố ở Việt Nam .Viết thư gởi cho bạn em về chuyến đi tham quan của em dựa ... tra 1 tieát – Moân tieáng Anh – Lôùp 8 Full Name:……………………………………………ONE PERIOD TESTClass:……………. ENGLISH………______________________________________Kieåm tra 1 tieát – Moân tieáng Anh – Lôùp 8 ... know where (to go/ going/ go) 6) Lan was going to school (until/ when/ because) it started raining.7) The Radio was (repaired/ repairs/ repairing) by Nam yesterday. 8) Do you mind (sit/ sitting/...
  • 3
  • 607
  • 0
Tiết 87 Trả bài viết số 6

Tiết 87 Trả bài viết số 6

Ngữ văn

... báo và thống kê điểm:kém yếu tb khá 10 a3 0 10 30 10 10 a4 0 12 25 16 * Củng cố kiến thức : * Bài tập về nhà : Về nhà xem lại bài làm và đọc kó lời phê của giáo viên.Tự sửa các lỗi về dùng ... / Nhắc lại đề baứi : ẹe 1 : Em hÃy đọc bài Thơ hai cử của Ba (SGK Ngữ Văn 10 , tập 1, trang 15 5), sau đó viết một bài văn thuyết minh về thể thơ này ?ẹe 2 : Em hÃy đọc bài Phuự soõng ... Những ưu khuyết điểm của học sinh trong quá trình làm bài: a) Ưu điểm :- Về nội dung : + Đa số đều tỏ ra hiểu đề và có sự lựa chọn nội dung đề tài khá rõ ràng. + Nhiều bài viết có nội dung...
  • 8
  • 1,195
  • 1
bài viết số 6

bài viết số 6

Ngữ văn

...
  • 1
  • 1,847
  • 3
Tiết 69 Bài viết số 6

Tiết 69 Bài viết số 6

Ngữ văn

... trên. Bài viết còn mắc một số lỗi chính tả, diễn đạt.- Điểm 5 -6: Đáp ứng 1/ 2 yêu cầu trên, bài viết còn mắc nhiều lỗi diễn đạt, chính tả.- Điểm 3-4: Đáp ứng đợc 1- 2 nội dung yêu cầu trên. Bài ... Đà của Nguyễn Tuân và Ai đà đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tờng.* Thang điểm.- Điểm9 -10 : Đáp ứng tất cả các yêu cầu trên. Bài viết còn mắc một số lỗi nhỏ về diễn đạt.- Điểm 7 -8: ... đại dơng của nhân dân và nhân loại.+ Chuyện gia đình cũng là chuyện của cả dân tộc đang hào hùng chiến đấu bằng sức mạnh sinh ra từ những đau thơng. Đề 2: Hình ảnh thơ mộng, trữ tình của những...
  • 2
  • 1,452
  • 0
BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 11

BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 11

Ngữ văn

... giá một cá nhân sống vinh hay nhục là cá nhân ấy đóng góp nh thế nào cho đời sống no ấm của nhân dân, sự phát triển chung của đất nớc_ Đất nớc bị xâm lăng, độc lập chủ quyền của quốc gia dân ... phạm, vấn đề sống còn của đất nớc đợc đặt lên hàng đầu, tiêu chí quan trọng nhất để đánh giá vinh nhục đối với mỗi cá nhân đó là thái độ chính trị đối với cuộc xâm lăng._ Và thời của các nghĩa ... nhau, đòi hỏi sự đóng góp của cá nhân trong từng thời kì cũng không giống nhau. Nên trên cái cốt lõi chung (vì lợi ích của cộng đồng quốc gia dân tộc), biểu hiện ra ngoài của quan niệm vinh nhục...
  • 2
  • 2,881
  • 14
BÀI VIẾT SỐ 2 - LỚP 12

BÀI VIẾT SỐ 2 - LỚP 12

Ngữ văn

... là một xuất phát điểm chắc chắn để dẫn tớicái đích cuối cùng : Khẳng định quyền Độc lập Tự do của dân tộc Việt nam3/ Mở rộng ...
  • 2
  • 2,186
  • 2
BÀI VIẾT SỐ 7- LỚP 10

BÀI VIẾT SỐ 7- LỚP 10

Ngữ văn

... hai mà đó lạ tích tụ tỉ mỉ cầnmẫn nh quá trình mài giũa ngọ vậyb/ Vì sao có vấn đề đó ( 0,75đ ) _ ( bài viết 1 )_ Vật chất không tự nhiên sinh ra. Trónginh giới, hổ vốn đợc mệnh danh là chúa ... thờng xuyên hoàn thiện mình.Nhng dù là sản phẩm tinh tuý nhất của tạo hoá toàn năng, thì con ngời vẫn là một thực thểphức tạp nhất của sinh giới : Luôn tồn tại hai mặt đối lập nhau tốt, xấu; tích ... mạnh tên để trở thành ngờicó ích lại phần nhiều là do giáo dục mà nênc/ Quá trình phất triển của vấn đề đó_ Khoa học ngày càng phát triển, muốn là chủ đợc nó không có cách nào khác là phải họctập...
  • 2
  • 2,002
  • 3
Bài viết số 2 lớp 10

Bài viết số 2 lớp 10

Ngữ văn

... mát lành của gió mơn man, cái ran rát của nắng hè trên da, mùi đất, mùi nồng nồng của những con mưa hèvội vã… Ông tôi gọi cái giây phút tĩnh lặng đứng giữa vườn cây đó là “cảm nhận sự sống”.Người ... tôi đi, khiến cho những phút “cảm nhận sự sống” kia dường như xa lắm. Mọi thứ sang trọng, tiện nghi của cuộc sống thay thế cho cái dân dã, yên bình của thôn quê. Tôi quên ông như quên đi vườn ... cũng phải tuân theo quy luật của tự nhiên. Muốn co lá xanh, lá vàng phải rụng. Lá xanh góp cái tươi non cho đời, rồi lại trở thành lá vàng. Con người cũng thế, hãy sống hết mình khi cháu hãy...
  • 3
  • 1,285
  • 3
Đề tham khảo bài viết số 3

Đề tham khảo bài viết số 3

Ngữ văn

... lãnh đạo của Nhà nước ta đều MỘT SỐ BÀI VĂN THAM KHẢO PHẦN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI*** 1. Vai trò của cây cối đối với cuộc sống của con người.Chúng ta luôn luôn nằm trong lòng chiếc nôi xanh của cây ... trào lưu sống mới gọi là sống đơn giản : mọi người tự nguyện đơn giản hóa cuộc sống của mình.Như thế nào gọi là sống đơn giản ? Theo quan niệm của những người đề xướng ra trào lưu này, sống đơn ... đẽ của đời mẹ, và chúng tôi phải cảm ơn mẹ vì điều đó. Dựa vào nguyên tắc của cuộc sống đơn giản, tiêu chuẩn tối thiểu của cuộc sống là : đáp ứng đầy đủ những nhu cầu thiết yếu của cộuc sống...
  • 24
  • 3,264
  • 8
Bài giảng BÀI TLV SỐ 6 LỚP 8 (2010-2011)

Bài giảng BÀI TLV SỐ 6 LỚP 8 (2010-2011)

Ngữ văn

... Phòng Giáo Dục Ngọc Lặc bài viết tập làm văn số 6 Tr ờng THCS Vân Am Môn: Ngữ văn 8 Họ và tên: (Thời gian: 90 phút) Lớp: Kiểm tra ngày tháng năm 2 010 Điểm Lời nhận xét của thầy cô giáoPhần I: ... đúng)Câu 1: Lựa chọn câu trả lời đúng trong các phơng án sau về khái niệm luận điểm?A. Luận điểm là vấn đề đa ra giải quyết trong bài văn nghị luận.B. Luận điểm là một phần của vấn đề đợc đa ... vì nó giúp ta hiểu biết thêm về đời sống.Em hÃy viết bài văn nghị luận nói lên vai trò của việc đọc sách đối với mọi ngời nói chung và học sinh nói riêng. Bài làm ...
  • 2
  • 3,865
  • 1
Bài soạn BÀI TLV SỐ 6 - LỚP 8 KII (2010-2011)

Bài soạn BÀI TLV SỐ 6 - LỚP 8 KII (2010-2011)

Ngữ văn

... điểm)Câu 1: (1 điểm) =>CCâu 2: (1 điểm) =>DCâu 3: (1 điểm) =>ACâu 4: (1 điểm) =>DPhần2: Tự luận: (6, 0 điểm)YEU CAU VE BÀI VIẾT.- Bài viết phải đảm bảo tính thống nhất về chủ đề, ... ĐIỂM ĐÁNH GIÁ.A.MỞ BÀI. (1, 0 đ)Nêu được vấn đề cần bàn luận là quan hệ giữa học và hành, - Bắt đầu từ chữ viết hoa lùi đầu dòng- Kêt thúc bằng dấu chấm xuống dòng- Biểu đạt 1 ý tơng đối hoàn ... ủ)Trỡnh baứy caực khía canh của vấn đề: - Học là gì?- Hành là gi?- Học và hành có lợi ích gì đối với mỗi người- Học và hành có quan hệ với nhau như thế nào?C.KẾT BÀI (1, 0 đ)Khẳng định tầm quan...
  • 3
  • 2,592
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008