Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Tiết: 69 Ngày soạn :11 – 02 - 2010 A - MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp HS - Củng cố và nâng cao kiến thức về các thể loại văn học truyện và kí, cùng các tác phẩm truyện và kí từ Cách mạng tháng tám năm l945 đến nay. - Củng cố văn nâng cao trình độ làm văn nghị luận về các mặt: nhận thức đề, bố cục, lập luận, diễn đạt và nhất là về cách thức phân tích các tác phẩm truyện và kí. - Nâng cao khả năng cảm thụ tác phẩm văn học nói chung, các tác phẩm truyện và kí nói riêng. - Thấy rõ hơn mối quan hệ giữa văn học và đời sống, để từ các hình tượng nhân vật, sự việc chi tiết, lời văn, . trong tác phẩm, HS có cảm xúc và suy nghĩ đúng đắn đẹp đẽ, giúp các em hiểu cuộc đời hơn và sống tốt hơn. B - NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý I - NỘI DUNG Theo quy định của chương trình, bài viết số 6 phải là một bàn nghị luận về văn học; do đó, nếu thiếu hiểu biết về văn học, cụ thể là về truyện và kí từ Cách mạng tháng Tám năm l945 đến nay, HS dĩ nhiên sẽ khơng thể tìm được ý để làm văn. Song GV khơng nên từ đấy mà làm cho HS lầm tưởng rằng, muốn làm tốt bài văn này thì các em chỉ cần xem lại các tác phẩm truyện và kí vừa học. Cần làm cho HS nhớ rằng, hiểu biết về văn học còn bao gồm sự am hiểu về lịch sử văn học, lí luận văn học, năng lực cảm thụ văn học, . II - PHƯƠNG PHÁP VÀ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Bài học tập trung vào nghị luận một vấn đề văn học. => Lưu ý HS ơn lại những tri thức về nghị luận, về thao tác lập luận, .để HS biết cách lập luận một cách chặt chẽ, nêu luận điểm rõ ràng, đưa dẫn chứng thuyết phục,hấp dẫn. Đề 1 SGK: Trong truyện “những đứa con trong gia đình” Nguyễn Thi có nêu lên quan niệm: Chuyện gia đình cũng dài như sơng, mỗi thế hệ phải ghi vào một khúc. Rồi trăm con sơng của gia đình lại cùng đổ về một biển, “mà biển thì rộng lắm […], rộng bằng cả nước ta và ra ngồi cả nước ta” Anh (chị) có cho rằng, trong thiên truyện của Nguyễn Thi quả đã có một dòng sơng truyền thống liên tục chảy từ những lớp người đi trước: tổ tiên, ơng cha, cho đến lớp người đi sau: chị em Chiến, Việt ? Gỵi ý: Bµi viÕt cÇn cã nh÷ng ý c¬ b¶n sau: 1. Chun gia ®×nh còng dµi nh s«ng, mçi thÕ hƯ ph¶i ghi vµo mét khóc. Cã thĨ hiĨu: + ChØ ®ỵc coi lµ con cđa gia ®×nh nh÷ng ai ®· ghi ®ỵc, lµm ®ỵc "khóc" cđa m×nh trong dßng s«ng trun thèng. Con kh«ng chØ lµ sù tiÕp nèi hut thèng mµ ph¶i lµ sù tiÕp nèi trun thèng. + Kh«ng thĨ hiĨu khóc sau cđa mét dßng s«ng nÕu kh«ng hiĨu ngän ngn ®· sinh ra nã. Còng nh vËy, ta chØ cã thĨ hiĨu nh÷ng ®øa con (ChiÕn, ViƯt) khi hiĨu trun thèng gia ®×nh ®· sinh ra nh÷ng ®øa con Êy. Chøng minh: + Trun thèng Êy ch¶y tõ c¸c thÕ hƯ «ng bµ, cha mĐ, c« chó ®Õn nh÷ng ®øa con, mµ kÕt tinh ë h×nh tỵng chó N¨m: - Chó N¨m kh«ng chØ ham s«ng bÕn mµ cßn ham ®¹o nghÜa. Trong con ngêi chó N¨m ph¶ng phÊt c¸i tinh thÇn Ngun §×nh ChiĨu xa xa. Giáo án 12 - 1 - G V: Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 - Chó N¨m lµ mét thø gia ph¶ sèng lu«n híng vỊ trun thèng, sèng víi trun thèng, ®¹i diƯn cho trun thèng vµ lu gi÷ trun thèng (trong nh÷ng c©u hß, trong cn sỉ gia ®×nh). + H×nh tỵng ngêi mĐ còng lµ hiƯn th©n cđa trun thèng: - Mét con ngêi sinh ra ®Ĩ chèng chäi víi gian nguy, khã nhäc "c¸i g¸y ®o ®á, ®«i vai lùc lìng, tÊm ¸o bµ ba ®Ém må h«i". "ngêi sùc mïi lóa g¹o" thø mïi cđa ®ång ¸ng, cđa cÇn cï ma n¾ng. - Ên tỵng s©u ®Ëm nhÊt lµ kh¶ n¨ng gh×m nÐn ®au th¬ng ®Ĩ sèng, ®Ĩ che chë cho ®µn con vµ tranh ®Êu. - Ngêi mĐ kh«ng biÕt sỵ, kh«ng chïn bíc, kiªn cêng vµ cao c¶. + Nh÷ng ®øa con, sù tiÕp nèi trun thèng: - ChiÕn mang d¸ng vãc cđa mĐ, c¸ch nãi in hƯt mĐ. - So víi thÕ hƯ mĐ th× ChiÕn lµ khóc s«ng sau. Khóc s«ng sau bao giê còng ch¶y xa h¬n khóc s«ng tríc. Ngêi mĐ mang nçi ®au mÊt chång nhng cha cã dÞp cÇm sóng, cßn ChiÕn m¹nh mÏ qut liƯt, ghi tªn ®i bé ®éi cÇm sóng tr¶ thï cho ba m¸. - ViƯt, chµng trai míi lín, léc ngéc, v« t. - ChÊt anh hïng ë ViƯt: kh«ng bao giê biÕt kht phơc; bÞ th¬ng chØ cã mét m×nh vÉn qut t©m sèng m¸i víi kỴ thï. - ViƯt ®i xa h¬n dßng s«ng trun thèng: kh«ng chØ lËp chiÕn c«ng mµ ngay c¶ khi bÞ th- ¬ng vÉn lµ ngêi ®i t×m giỈc. ViƯt chÝnh lµ hiƯn th©n cđa søc trỴ tiÕn c«ng. 2. Råi tr¨m con s«ng cđa gia ®×nh l¹i cïng ®ỉ vỊ mét biĨn, "mµ biĨn th× réng l¾m [ .], réng b»ng c¶ níc ta vµ ra ngoµi c¶ níc ta". + §iỊu ®ã cã nghÜa lµ: tõ mét dßng s«ng gia ®×nh nhµ v¨n mn ta nghÜ ®Õn biĨn c¶, ®Õn ®¹i d¬ng cđa nh©n d©n vµ nh©n lo¹i. + Chun gia ®×nh còng lµ chun cđa c¶ d©n téc ®ang hµo hïng chiÕn ®Êu b»ng søc m¹nh sinh ra tõ nh÷ng ®au th¬ng. §Ị 2: H×nh ¶nh th¬ méng, tr÷ t×nh cđa nh÷ng dßng s«ng ViƯt Nam trong hai ¸ng v¨n tïy bót: Ngêi l¸i ®ß s«ng §µ cđa Ngun Tu©n vµ Ai ®· ®Ỉt tªn cho dßng s«ng? cđa Hoµng Phđ Ngäc Têng. * Thang ®iĨm. - §iĨm9-10: §¸p øng tÊt c¶ c¸c yªu cÇu trªn. Bµi viÕt cßn m¾c mét sè lçi nhá vỊ diƠn ®¹t. - §iĨm 7-8: §¸p øng ®ỵc 2/3 c¸c yªu cÇu trªn. Bµi viÕt cßn m¾c mét sè lçi chÝnh t¶, diƠn ®¹t. - §iĨm 5-6: §¸p øng 1/2 yªu cÇu trªn, bµi viÕt cßn m¾c nhiỊu lçi diƠn ®¹t, chÝnh t¶. - §iĨm 3-4: §¸p øng ®ỵc 1-2 néi dung yªu cÇu trªn. Bµi m¾c qu¸ nhiỊu lçi chÝnh t¶, diƠn ®¹t. - §iĨm 1-2: Tr×nh bµy thiÕu ý hc cßn s¬ sµi ý, m¾c qu¸ nhiỊu lçi diƠn ®¹t, ng÷ ph¸p, chÝnh t¶. - §iĨm 0: Hoµn toµn l¹c ®Ị. Giáo án 12 - 2 - G V: Nguyễn Văn Mạnh . các em hiểu cuộc đời hơn và sống tốt hơn. B - NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý I - NỘI DUNG Theo quy định của chương trình, bài viết số 6 phải là một bàn nghị luận. Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Tiết: 69 Ngày soạn :11 – 02 - 2010 A - MỤC TIÊU BÀI HỌC Giúp HS - Củng cố và nâng cao kiến thức về các