đại cƣơng về ctc trong ung thƣ vú

... chức chung protein khác (ví dụ với tiểu phân tử hay ion, đặc biệt quan trọng thụ thể) Các trình tự bậc mã hóa cho loại motif định giống Hay motif trình tự chung tạo motif cấu trúc lập thể chung ... kết hợp protein thành tổ hợp đại phân tử có kích thước khối lượng lớn ( Mda 30-300 nm) Tổ hợp đại phân tử với chức cấu trúc bao gồm capsid (bao bọc gen virus) bó sợi khung tế bào (hình thành màng ... (song song) ngược chiều (đối song song) Trong số protein, phiến β tạo thành phần hốc gắn lõi kị nước; protein xuyên màng, phiến β cuộn lại tạo thành lỗ trung tâm ưa nước, cho phép ion tiểu phân...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:51

... môn vật lý đại cƣơng trƣờng Cao đẳng công nghiệp Thái Nguyên, nhận thấy, trình dạy học nội dung phần học đại cƣơng nói chung, Vật lý đại cƣơng nói riêng cho sinh viên, giáo viên tập trung trình ... luận dạy học nói chung cao đẳng nói riêng - Nghiên cứu nội dung kiến thức học phần Điện học nói chung, chƣơng “Cảm ứng điện từ - Điện từ trƣờng” nói riêng chƣơng trình Vật lý đại cƣơng trƣờng cao ... trƣờng cao đẳng 43 1.3.1 Về tình hình dạy giáo viên 43 1.3.2 Tình hình học tập sinh viên 44 1.3.3 Về thiết bị dạy học 45 1.3.4 Về nội dung kiến thức chƣơng trình ...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 15:22

... printf("\n%7.2f",17.345); • Kết quả: • Khi số chỗ cần thiết để hiển thị nội dung liệu lớn định dạng: – Tự động cung cấp thêm chỗ để hiển thị không cắt bớt nội dung liệu – Ví dụ: a=1000 printf(“So a la: %1d”, a); 17.345000 ... 36 18 Nội dung 7.6 Các lệnh vào liệu 7.1 Các kiểu liệu chuẩn C 7.2 Khai báo khởi tạo biến, 7.3 Biểu thức C 7.4 Các phép toán C 7.5 Một số toán tử đặc trƣng 7.6 Các lệnh vào liệu • C cung cấp hàm ... %lx, %LX (khơng có đằng trƣớc) %x, %X int, char unsigned int/char Số hexa (chữ thƣ ng/chữ hoa) Số hexa %lu (chữ thƣ ng/chữ hoa) %u long unsigned long Số thập phân Số thập phân 45 46 23 c Độ rộng...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 18:20

... 16,3 85 96,59 3,41 88 100 10 11 - Cả giáo viên mời chuyên trách Về trình độ giáo viên: - Đại học - Trên đại học Về vấn đề nội dung giáo trình có đáp ứng đợc nhu cầu thực tế: - Đáp ứng đợc - Không ... Pháp luật đại cơng: - Có quan tâm - Bình thờng Về giáo trình: - Do nhà trờng biên soạn - Dùng giáo trình trờng khác Về cập nhật văn QPPL mới: - Có cập nhật - Không cập nhật - Không trả lời Về vấn ... cho sinh viên TT Nội dung Nội dung giáo trình giảng dạy môn PLĐC có đáp ứng nhu cầu hay không? - Có - Không Về kiến thức giáo viên: a Phơng pháp s phạm: - Tốt - Khá - Trung bình - Ỹu b KiÕn thøc...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 13:21

... đoán ung thư trực tràng - Triệu chứng lâm sàng  Thay đổi thói quen đại tiện  Đại tiện phân có máu  Đại tiện phõn cú nhầy  Biến đổi khuụn phõn  Đại tiện nhiều lần  Đại tiện phõn tỏo  Đại ... cản quang khung đại tràng Những trường hợp thăm trực tràng không sờ chạm u BN chống định soi, lúc việc xác định tổn thương đại- trực tràng xác định qua hình ảnh chụp X quang khung đại tràng [75] ... đại- trực tràng thấp đại tràng-ống hậu môn ung thư trực tràng 1/3 1/3 dưới” với hai mục tiêu sau: Đánh giá kết sau mổ cắt nối đại- trực tràng thấp đại tràngống hậu môn điều trị ung thư trực tràng...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 20:05

... dùng để lƣu trữ chƣơng trình thƣ ng có dung lƣợng lớn  Bộ nhớ ngồi chứa chƣơng trình thực nên có tốc độ truy cập nhanh  Bộ nhớ dùng để lƣu trữ chƣơng trình thƣ ng có dung lƣợng lớn  Bộ nhớ chứa ... Chứa thơng tin phục vụ cho hoạt động CPU Câu hỏi trắc nghiệm 27  Lựa chọn sau chứa thành phần nhớ trong?  RAM, ROM, CD-ROM  RAM, ROM, nhớ Cache  ROM, đĩa cứng, nhớ Cache  RAM, USB Memory stick, ... tự bởi:  a) 16 bit  c) bit b) bit d) bit Câu hỏi trắc nghiệm 32  Các thành phần khối xử lý trung tâm (CPU) bao gồm:  Khối điều khiển (Control Unit), Bộ nhớ ngoài, Thanh ghi (Registers)  Khối...

Ngày tải lên: 04/12/2015, 19:55

... ứng kị nước Trong dung dịch, nước quanh phân tử không phân cực tạo thành khung có trật tự cao phân tử nước lại Các phân tử khơng phân cực tích tụ lại làm giảm số phân tử nước cần cho khung tạo trạng ... thước đại phân tử sinh học (như protein) lớn nên bề mặt chúng thường chứa nhiều vị trí tham gia tương tác bổ sung với phân tử khác Do nhiều đại phân tử có khả gắn đồng thời với số phân tử khác Trong ... ( tạo thành ion ammonium NH4+); nhóm amin (-NH2) Khi bổ sung acid vào dung dịch, nồng độ H+ tăng (pH giảm) Ngược lại bổ sung base vào dung dịch, nồng độ H+ giảm (pH tăng) Vì [H+][ OH-]=10-14 M2...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 18:00

... từ từ biến đổi sâu sắc cuối đến chức tồn não Trong trí, trước tiên rối loạn lo âu Trong bệnh Alzheimer bắt đầu rối loạn trí nhớ cuối trí nhớ tồn Trong bệnh Pick có hội chứng rối loạn thuỳ trán ... khác Đặc điểm lâm sàng chung: Trên sở số tiêu chuẩn ICD – 10 rối loạn tâm thần hành vi, chương F00 – F09, người ta dựa vào biểu lâm sàng để định số đặc điểm lâm sàng chung, giúp cho thầy thuốc ... bệnh lý nói chung Mất trí dai dẳng sử dụng chất hướng tâm thần - Mất trí nguyên nhân khác 294.8: Mất trí khơng biệt định khác + Rối loạn trí nhớ: 294.0: Rối loạn trí nhớ bệnh nói chung - Rối loạn...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 11:20

... lại thƣ mục có bên thƣ mục THVP nhƣ sau: AUTOCAD  MS- WORD COREL DRAW  MS- EXCEL PHOTOSHOP  MS-ACC ESS d Di chuyển thƣ mục THVP vào thƣ mục TIN HOC e Xóa thƣ mục TRUNG TAM f Tạo thêm thƣ mục ... ,thư mục tập tin trước thao tác câu lệnh Quản Lý Thƣ Mục (Folder), Tập Tin (files) Tạo thƣ mục (New Folder) B1: Chọn ổ đĩa thƣ thƣ mục cần chứa thƣ mục tạo (left panel) B2: Click vào File  New ... sang thƣ mục NGOAI NGU b Lần lƣợt đổi tên lại thƣ mục có bên NGOAI NGU nhƣ sau: AUTOCAD  NGHE NC  NOI PHOTOSHOP  DOC WINDOWS  VIET c Sao chéo tiếp thƣ mục có bên thƣ mục DOHOA sang thƣ mục...

Ngày tải lên: 06/03/2015, 22:54

... Lịch trình chung Nội Tổ chức dạy học mơn học Thực tự học, tự hành thí hình tổng nghiên cứu thức dung lên lớp nghiệm lý thuyết Nội dung Nội dung thảo luận Nội dung tập 2 Nội dung 2 Nội dung 2 12 Tổng ... Tóm tắt nội dung mơn học Mơn Cơng tác xã hội cung cấp cho người học kiến thức vấn đề chung ngành công tác xã hội, tập trung mơ tả loại đối tượng cần giúp đỡ ngành công tác xã hội, cung cấp tri ... môn học: Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, 336 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội Mục tiêu môn học 3.1 Mục tiêu chung 3.1.1 Kiến thức: Cung cấp cho sinh viên kiến thức kỹ...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 08:33

... chung Hình thức tổ chức dạy học môn học Nội dung Lý thuyết Bài tập Thảo luận Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Nội dung Thực hành Tự học tự thí nghiệm nghiên cứu Tổng 2 2 2 Nội dung Nội dung ... bị Nội dung Thảo luận Tư ngôn ngữ Đọc sách dẫn (3h) Tâm - sinh lý trí nội dung 4, nhớ Nội dung 6, tuần 11 Hình thức tổ Thời chức dạy gian địa học điểm Yêu cầu sinh Ghi viên chuẩn bị Nội dung Lý ... nhân đình, hoạt động xã cách hội hình thành phát triển nhân cách Tóm tắt nội dung môn học Tâm lý học đại cương cung cấp cho người học kiến thức tâm lý học: Vấn đề tâm- sinh lý tượng tâm lý người;...

Ngày tải lên: 23/03/2015, 09:11

... chung - Nhà nước - quan hệ pháp luật b) Bắt buộc - Nhà nước - quan hệ xã hội c) Bắt buộc chung - Quốc hội - quan hệ xã hội d) Bắt buộc chung - Nhà nước - quan hệ xã hội 86 Những quy tắc xử chung ... đâu? a) Trong nhiều văn Luật b) Trong Luật Hiến pháp, Luật Hình c) Chỉ Luật Hình d) Trong Luật Hình Luật Hành 312 Bộ luật Hình hành nƣớc ta là? a) Bộ luật Hình năm 1985 sửa đổi, bổ sung năm 2009 ... thành c) Ba phần tư tổng số đại biểu Quốc hội biểu tán thành d) Một trăm phần trăm tổng số đại biểu Quốc hội biểu tán thành 230 Những chức danh sau bắt buộc phải đại biểu Quốc hội? a) Phó Thủ...

Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:07

Ngày tải lên: 20/12/2015, 20:18

... Thí nghiệm thực hành vật lí đại cƣơng * Thí nghiệm thực hành vật lí đại cƣơng phần quan trọng môn vật lí đại cƣơng chƣơng trình học giai đoạn đầu sinh viên trƣờng đại học cao đẳng Đây loại thí ... chọn chƣơng trình thí nghiệm vật lí đại cƣơng - Hoàn thiện nội dung số thí nghiệm thực hành vật lí đại cƣơng - Phƣơng pháp tổ chức thực hành thí nghịêm vật lí đại cƣơng - Số lƣợng SV nhóm thí nghiệm ... [22] Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 15 1.1.4 Nội dung dạy học đại học ngƣời...

Ngày tải lên: 10/08/2016, 17:45

... 87 LỜI MỞ ĐẦU Tin học Đại cƣơng mơn học quan trọng chƣơng trình giáo dục đại cƣơng. Tại hầu hết trƣờng Đại học Cao đẳng nƣớc ta nay, môn học bắt buộc với sinh viên nội dung ngày đƣợc nâng cao ... ngƣời sử dụng cách tổ chức thƣ mục theo kiểu gọi tổ chức theo kiểu phân cấp hay dạng Thƣ mục lớn chứa toàn đĩa gọi thƣmục gốc; thƣ mục khác ngƣời sử dụng tạo gọi thƣ mục thƣ mục có tên riêng ngƣời ... Sao chép (Copy) thƣ mục, tệp + Chọn thƣ mục, tệp cần chép + Chọn lệnh Edit / Copy + Chọn thƣ mục mà ta chép thƣ mục, tệp vào + Chọn lệnh Edit / Paste * Xoá thƣ mục, tệp + Chọn thƣ mục, tệp cần...

Ngày tải lên: 05/12/2016, 02:40

... loại ung thƣ phổ biến nam giới, UTP chiếm hàng đầu ung thƣ gan, ung thƣ đại trực tràng, ung thƣ dày Ở khu vực này, UTP nữ giới xếp hàng thứ tƣ (11,9/100.000 dân) sau ung thƣ vú, ung thƣ cổ tử cung ... xếp hàng thứ tƣ (11,9/100.000 dân) sau ung thƣ vú, ung thƣ cổ tử cung ung thƣ đại trực tràng UTP có tiên lƣợng xấu, nguyên nhân gây tử vong hàng đầu ung thƣ hai giới Đông Nam Á (ở nam giới 26,3/100.000 ... phổi, thƣ ng tiểu phế quản Đây loại thƣ ng gặp loại ung thƣ ngoại vi có 5% ung thƣ nội phế quản đƣợc phát nội soi phế quản carcinôm tuyến Nguồn gốc ung thƣ thƣờng từ vết sẹo ngoại vi phổi Tổn thƣ ng...

Ngày tải lên: 12/06/2017, 11:12

... kiệm băng thơng (b) Tần số Hình 2.3: So sánh kỹ thuật sóng mang khơng chồng xung (a) kỹ thuật sóng mang chồng xung (b) Về chất, OFDM trường hợp đặc biệt phương thức phát đa sóng mang theo ngun lý ... tả cấu trúc chung hệ thống truyền dẫn đơn sóng mang Các ký tự phát xung định dạng lọc phía phát Sau truyền kênh đa đường Ở phía thu, lọc phối hợp với kênh truyền sử dụng nhằm cực đại tỷ số tín ... ICI: Trong OFDM, phổ sóng mang chồng lấn trực giao với sóng mang khác Điều có nghĩa tần số cực đại phổ sóng mang phổ sóng mang khác khơng Máy thu lấy mẫu ký tự liệu sóng mang riêng lẻ điểm cực đại...

Ngày tải lên: 07/09/2017, 16:00

... trường quốc tế) Học, học nữa, học Page Hỗ trợ ơn tập [ĐỀ CƢƠNG CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC]  Xuất khẩu:  SO, DO: đường cung, cầu nước  EO: điểm cân cung- cầu (khơng có XK, NK) Tại giá P0  PW: giá quốc ... điểm cân tiêu dùng E2, cung q2 Khi cung không thay đổi, đường cầu dịch sang vị trí D1 Lượng hàng XK q2-Q1  Nhập khẩu:  SO, DO: đường cung, đường cầu nước  EO: điểm cân cung- cầu (khơng có XK, ... yếu tố khác cân thay đổi cung cầu dẫn đến thay đổi số hàng hóa XK NK thay đổi giá nước Học, học nữa, học Page Hỗ trợ ơn tập [ĐỀ CƢƠNG CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] Câu 4: Nội dung nghiên cứu môi trường...

Ngày tải lên: 03/10/2017, 13:49

... tiêu dùng E2, cung q2 Khi cung k thay đổi , đường cầu dịch sang vị trí D1 Lượng hàng xk q2-Q1 Nhập Học, học nữa, học Page Hỗ trợ ôn tập [ĐỀ CƢƠNG CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] So, Do: đường cung, đường cầu ... học nữa, học Page Hỗ trợ ôn tập [ĐỀ CƢƠNG CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] Câu Trình bày nội dung, ưu nhược điểm lý thuyết lợi tuyệt đối Lý thuyết lợi tuyệt đối a, nội dung Lập luận tảng  Sự thịnh vương ... trường quốc tế) Học, học nữa, học Page Hỗ trợ ôn tập [ĐỀ CƢƠNG CHƢƠNG TRÌNH ĐẠI HỌC] Xuất SO, DO: đường cung, cầu nước EO: điểm cân cung- cầu giá P0 PW: giá quốc tế (thơng thường để xk hàng hóa,...

Ngày tải lên: 03/10/2017, 13:49