đáp án đề thi tốt nghiệp môn sinh hoc 2011

Ngày tải lên: 03/02/2015, 14:00

Ngày tải lên: 30/06/2015, 07:00

Ngày tải lên: 03/02/2015, 15:00

... Đáp án đề thi học tỉnh giỏi tỉnh môn sinh học 12 Năm học 2006-2007 Bảng A câu Nội dung Điểm Khái niệm đa dạng sinh học -Đa dạng về loài -Đa dạng về mặt di truyền -Đa dạng về hệ sinh thái Đa ... lai sinh ra là thể t bội. P ( ) AAbb x ( )♀ AaBB G p Ab AB, aB (n) (n), (n) F1: AABb(2n) > AAAABBbb(4n) Đa bội hoá AaBb(2n) > AAaaBBbb(4n) Do đột biến trong giảm phân,con lai sinh ... AAbb x ( )♀ AaBB G p Ab AaBB, 0 (n) (2n) F1 AAaBBb(3n) Do đột biến trong giảm phân con lai sinh ra là thể 3 nhiễm ở NST số 3. SĐL1: P ( ) AAbb x ( )♀ AaBB G P AAb, Ob AB, aB (n+1), (n-1)...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: SINH HỌC Ngày thi thứ hai: 12/01 /2011 (Gồm 07 trang) Câu 1 (1,0 điểm) ... Vuihoc24h.vn 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 Môn: SINH HỌC Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi ... 1/4. Thay vào công thức trên ta tính ra được đáp án là 42,2%. Câu 9 (2,0 điểm) a) Trong điều kiện nào thì sự đa dạng di truyền của quần thể sinh vật sinh sản hữu tính sẽ bị suy giảm? Giải thích....

Ngày tải lên: 18/03/2014, 07:23

... Mã đề thi Câu số 496 519 625 731 846 953 30. A C C C D C 31. C A A C A A 32. D A B B C A 33....

Ngày tải lên: 20/03/2014, 15:10

... SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn thi: SINH HỌC LỚP 9 - BẢNG A Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1. (2.5 ... GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2009 – 2010 HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫn và biểu điểm chấm gồm 04 trang ) Môn: SINH HỌC - BẢNG A Câu ... hợp tử I và hợp tử II đều bằng 1/10 thời gian của lần nguyên phân đầu tiên. Xác định thời gian nguyên phân của mỗi hợp tử. - - - Hết - - - Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Đề chính thức b) P...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:00

... hợp trội và dị hợp. D. đồng hợp trội. ĐỀ THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC NĂM 2010 LẦN 2 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THI SINH Câu1. Trong các mối quan hệ sinh học giữa các loài sau đây, quan hệ ... nói về hệ sinh thái? A. Trong một hệ sinh thái tự nhiên, càng lên bậc dinh dưỡng cao hơn năng lượng càng tăng. B. Hệ sinh thái tự nhiên bao gồm thành phần vô sinh và thành phần hữu sinh. ... cộng sinh. C. hội sinh. D. cạnh tranh. Câu6. Một phân tử ADN tự nhân đôi liên tiếp 5 lần sẽ tạo ra số phân tử ADN là A. 6. B. 32. C. 25. D. 64. Câu7. Trong một hệ sinh thái trên cạn, nhóm sinh...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 13:21

... 1 1 CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN KHOA HỌC HÀNH CHÍNH Câu 1: Khái niệm công sở. Phân tích các nguyên tắc và mục tiêu ... khoa học; - Thi u những cán bộ chỉ huy có năng lực; - Hiểu biết về công việc của cán bộ, công chức trong công sở không đồng đều, làm việc theo cảm tính, kinh nghiệm chủ nghĩa; - Thi u phương ... trên cơ sở chức năng, nhiệm vụ của cơ quan do luật định, mỗi cán bộ, công chức khi làm việc đều giữ một vị trí nhất định, tức là đều có một công việc nhất định của mình. Trong quá trình thực...

Ngày tải lên: 19/02/2015, 16:41

... CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN TRIẾT HỌC Đề 5. Chủ tịch Hồ Chí Minh viết “Thống nhất giữa lý luận và thực tiễn là một ... Mác là thi u quan điểm thực tiễn, vì thế nó mang tính chất trực quan. Chủ nghĩa duy tâm đã đề cập đến vai trò tích cực sáng tạo của con người, nhưng lại chỉ giới hạn tính tích cực sáng tạo ... phát triển đều diễn ra một cách tự nó, tự phát; còn các quá trình phát triển trong xã hội đều có sự tham gia tích cực của con người. Con người sáng tạo ra lịch sử, nhưng không phải sáng tạo một...

Ngày tải lên: 19/02/2015, 16:41

... ngũ cán bộ, công chức. Trong vấn đề này HCM đề cập đến những vấn đề cốt lõi cơ bản sau: HCM có một quan điểm nhất quán, chuẩn xác hiện đại về cán bộ công chức, xác định rõ tính cách chuyên nghiệp ... ở chỗ: cả hai đều là lợi nhuận siêu ngạch, đều có chung nguồn gốc và bản chất là một bộ phận giá trị thặng dư do lao động của công nhân nông nghiệp tạo ra. Do đó chúng đều phản ánh quan hệ bóc ... trong XH đều có sự tham gia tích cực của con người. Con người sáng tạo ra lịch sử nhưng không phải sáng tạo một cách tùy tiện, chủ quan mà sáng tạo trong những điều kiện, hoàn cảnh, tiền đề 1 Page...

Ngày tải lên: 19/02/2015, 16:53

Ngày tải lên: 02/06/2015, 00:00

... Câu số Mã đề 381 Mã đề 469 Mã đề 526 Mã đề 758 Mã đề 847 Mã đề 924 1 A B C A D B 2 D A C C B C 3 C D B C A D 4 A B C C D B 5 C A B...

Ngày tải lên: 03/02/2015, 17:00

Ngày tải lên: 23/08/2013, 14:00

Ngày tải lên: 23/08/2013, 14:00

Ngày tải lên: 23/08/2013, 14:00

Ngày tải lên: 23/08/2013, 14:00

Ngày tải lên: 23/08/2013, 14:00

Ngày tải lên: 23/08/2013, 14:00

Ngày tải lên: 23/08/2013, 14:00