đáo án đề thi vào 10 năm 19992000 ams chu văn an
de thi vao 10 nam 09-10 moi thi co dap an
... TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HẢI PHỊNG Năm học 2009-2 010 MƠN THI TỐN Thời gian làm bài: 120 phút(khơng kể thời gian giao đề) Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm) BỘ ĐỀ THI 10 Trang ... chÝnh thøc 2009 Kú thi tun sinh vµo líp 10 THPT N¨m häc: 2009 - 2 010 M«n thi: To¸n Ngµy thi: 24 th¸ng n¨m (Thêi gian lµm bµi: 120 phót) Bµi (2,5 ®iĨm) BỘ ĐỀ THI 10 Trang Cho ... > 10 ) ( y ∈ ¥ , y ≥ 0) x − y =10 3 x +5 y =1 310 2.5đ 0,5 x − y = 10 * Tổng số áo tổ may ngày, tổ may ngày là: Ta cã hƯ 0,5 x + y = 1 310 y = x 10 ⇔ 3 x +5 ( x 10 ) =1 310 y = x −10...
- 20
- 390
- 0
de thi vao 10 nam 09-10 moi thi cua cac tinh co dap an
... TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HẢI PHỊNG Năm học 2009-2 010 MƠN THI TỐN Thời gian làm bài: 120 phút(khơng kể thời gian giao đề) Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm) BỘ ĐỀ THI 10 Trang ... chÝnh thøc 2009 Kú thi tun sinh vµo líp 10 THPT N¨m häc: 2009 - 2 010 M«n thi: To¸n Ngµy thi: 24 th¸ng n¨m (Thêi gian lµm bµi: 120 phót) Bµi (2,5 ®iĨm) BỘ ĐỀ THI 10 Trang Cho ... x > 10) ( y ∈ ¥, y ≥ 0) x − y =10 3x +5y =1 310 2.5đ 0,5 x − y = 10 * Tổng số áo tổ may ngày, tổ may ngày là: Ta cã hƯ 0,5 3x + 5y = 1 310 y = x 10 ⇔ 3x +5( x 10) =1 310 y = x 10 ⇔...
- 11
- 462
- 0
Đề thi vào 10 năm 2009-2010 (có đáp án)
... sở giáo dục đào tạo Hải Dơng kì thi chọn học sinh giỏi lớp năm học 2008 - 2009 Môn thi : toán Hớng dẫn chấm Hớng dẫn chấm đề số Câu Câu I điểm Nội dung có ... bậc hai ẩn x sau : x2 + (y-3)x + y2 - 4y +4 = phải có nghiệm: = ( y 3) 4( y y + 4) 0.25 y 10 y + y ,(3) Tơng tự xét điều kiện phơng trình bậc hai ẩn y y + ( x 4) y + x 3x + = có nghiệm...
- 4
- 804
- 0
ĐỀ THI VÀO 10 NĂM HỌC 2007-2008 - HẢI PHÒNG
... minh rằng: A, I, P thẳng hàng Khi EF quay quanh B I P di chuyển đường nào? Câu 4: Gọi nghiệm phương trình: Tìm giá trị lớn biểu thức: Violet.vn/thcs-minhtan-hp ... trình (1) có nghiệm với m Câu 2: Cho hệ phương trình: Giải hệ phương trình (1) Violet.vn/thcs-minhtan-hp (1) GV : Lª §øc Hµ ongdo75.violet.vn Tìm m để hệ phương trình (1) có nghiệm Câu 3: Cho hai...
- 3
- 838
- 2
De thi vao 10 nam 2008-2009
... asked D told Câu 30 : Chọn từ thích hợp để hoàn thành câu : He can’t drive and…………….his brother A so can’t B neither can C so can D nor can’t Câu 31: Chọn từ/cum từ thích hợp để hoàn thành câu sau ... A makes faraway things seem closer B makes many of men’s dreams come true C turns the moon into another world D makes balls of light seem brighter C©u 48: The men brought rocks and dirt from the ... to scientists B they wanted to keep them as souvenirs C people wanted to use them to learn about the moon D they wanted something to show they were there C©u 49 : The American machines will almost...
- 4
- 579
- 0
ĐỀ THI VÀO 10 NĂM 2009-2010
... trường THPT không tổ chức kiểm tra để phân ban, chia lớp - ông Vĩnh cho hay Kỳ thi vào lớp 10 diễn vào ngày 24/6, học sinh thi môn Ngữ Văn Toán môn thi chuyên vào ngày 25/6 ... trường hợp phân ban không đáp ứng nguyện vọng HS trúng tuyển, trường chủ động giải thích để cha mẹ HS HS hiểu rõ tình hình trường Trường hợp không giải nhà trường báo cáo Sở văn để có phương...
- 2
- 471
- 0
ĐỀ THI VÀO 10 NĂM 2007
... Dựa vào khổ thơ trên, viết đoạn văn khoảng 10 câu theo phép lập luận quy nạp (có sử dụng phép lặp có câu chứa thành phần phụ chú) để làm rõ lòng kính yêu niềm xót thương vô hạn tác giả Bác vào ... nghĩa nhan đề Truyền kì mạn lục Câu 2: Trong Chuyện người gái Nam Xương, lúc vắng chồng, Vũ Nương hay đùa con, vào bóng mà bảo cha Đản Chi tiết nói lên điều nhân vật này? Việc tác giả đưa vào cuối ... ảnh xuất nhiều thi ca Hãy chép xác câu thơ khác học có hình ảnh trăng ghi rõ tên tác giả, tác phẩm Phần II (3 điểm) Từ truyện dân gian, tài cảm thương sâu sắc, Nguyễn Dữ viết thành Chuyện người...
- 3
- 414
- 0
de thi vao 10 nam 09-10 cua cac tinh co DA chi tiet
... TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HẢI PHỊNG Năm học 2009-2 010 MƠN THI TỐN Thời gian làm bài: 120 phút(khơng kể thời gian giao đề) Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm) BỘ ĐỀ THI 10 Trang ... chÝnh thøc 2009 Kú thi tun sinh vµo líp 10 THPT N¨m häc: 2009 - 2 010 M«n thi: To¸n Ngµy thi: 24 th¸ng n¨m (Thêi gian lµm bµi: 120 phót) Bµi (2,5 ®iĨm) BỘ ĐỀ THI 10 Trang Cho ... x > 10) ( y ∈ ¥, y ≥ 0) x − y =10 3x +5y =1 310 2.5đ 0,5 x − y = 10 * Tổng số áo tổ may ngày, tổ may ngày là: Ta cã hƯ 0,5 3x + 5y = 1 310 y = x 10 ⇔ 3x +5( x 10) =1 310 y = x 10 ⇔...
- 11
- 444
- 0
Đề thi vào 10 NAM ĐỊNH từ 2000 - 2009
... minh: a) Tứ giác ABTM nội tiếp ã b) Khi M chuyển động AC ADM có số đo không đổi c) AB//ST -% - Đề số (Tuyển sinh vào 10 năm học 2002-2003) (Thời gian làm 150 phút) Bài (2đ) Cho biểu thức: S ... S diện tích D ABC, 2p chu vi D DEF Chứng minh: a d // EF b S = p.R Bài (1đ): Giải phơng trình: 9x + 16 = 2x + + - x Đề số (Tuyển sinh vào 10 năm học 2006-2007) (Thời gian làm 120 phút) Bài (2đ): ... nguyên Đề số (Tuyển sinh vào 10 năm học 2008-2009) (Thời gian làm 120 phút) Bài (2,0đ): Các câu dới đây, sau câu có phơng án trả lời (A, B, C, D), có phơng án Hãy viết vào làm phơng án trả lời...
- 9
- 679
- 2
De thi vao 10 nam 2008 - 2009 Thanh Hóa
... CM +CN + MN = ) ã ã Và ADN = ABK AN = AK DAN = BAK Từ suy ra: AMN = AMK (CCC) D ã ã ã ã ã ã ã ã ã MAN = MAK 2MAN = NAK = NAB + BAK = NAB + DAN = 900 MAN = 450 0,5 0,5 0,5 ... A Bài ( x + )( y + ) = 10 Ta có hệ ( x + y )( xy - 1) = x y + x + y + = 10 ( x + y )( xy - 1) = xy 0,5 =1 0,5 Câu 1: (3 điểm): 5đ xy 0,5 (x + y)2 + (xy - 1)2 = 10 ( x + y )( xy - 1) ... + y)2 + (xy - 1)2 = 10 ( x + y )( xy - 1) = Đặt u = x + y ; v = xy - hệ trở thành : u + v = 10 u.v = 0,25 0,25 ( u + v)2 = 16 u+ v= u.v = u.v = u+ v= u=3 u=1 Nếu ta có u.v...
- 5
- 342
- 0
tong hop de thi vao 10 nam 2010
- 156
- 613
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu