đánh giá học sinh theo tt22

... việc tự học học sinh theo dỏi, hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên Giáo viên kiểm tra xem học sinh học gì, em học có hiệu không …bằng vài câu hỏi trắc nghiệm Bằng phương pháp đơn giản mà tự học trường ... tự học, chuẩn bị cho em hệ thống câu hỏi cụ thể, sát với nội dung học, nội dung kiểm tra cũ tuần sau, tiết sau… Tổ chức học theo nhiều hình thức: cá nhân, theo tổ, nhóm … Như vậy, học sinh học ... văn học Việt Nam Song song với dạy học tích hợp phương pháp dạy học tích cực Dạy học tích cực giúp học sinh chủ động việc học tập, lĩnh hội kiến thức… Học sinh xem tích cực em tham gia trực tiếp...

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:12

Ngày tải lên: 07/06/2015, 16:00

... viết CTHH,… - Dùng đa dạng phương pháp đánh giá khác nhau: Giáo viên đánh giá, học sinh tự đánh giá, HS đánh giá lẫn nhau,… - Dùng nhiều loại hình đánh giá: Bài tập tự luận, tập trắc nghiệm kết ... thiết bị dạy học phải tạo điều kiện thuận lợi cho HS thực hoạt động độc lập hoạt động nhóm  Đổi đánh giá kết học tập học sinh - Chú ý đến mục tiêu đánh giá - Chú ý đến nội dung đánh giá: Kỹ thực ... tiêu giáo dục mà nhà trường phải chuẩn bị cho HS  Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò - Trong dạy học, việc đánh giá HS khơng nhằm mục đích nhận định thực trạng điều chỉnh hoạt động học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... Phương pháp dạy học PPDHTC : Phương pháp dạy học tích cực PPDHPH : Phương pháp dạy học phức hợp DHHH : Dạy học hóa học QTDH : Quá trình dạy học GV : Giáo viên SV : Sinh viên HS : Học sinh CNTT : ... Có thể trao đổi, hỗ trợ trình khám phá kiến thức Có thể đánh giá tự đánh giá lẫn kiến thức hay sai Cấu trúc QTDH theo nhóm Giáo viên Học sinh Hướng dẫn HS tự nghiên cứu  Tự nghiên cứu cá nhân ... dụng kiến thức Trang kiểm tra đánh giá : đưa trắc nghiệm để đánh giá kết học tập người học lưu giữ kết quả, để so sánh với lần tiến hành giảng Trang tổng kết : để đánh giá, tổng kết kết hoạt động...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012 - 2013 _ LẦN I (THÁNG 01/2013) Đề thi môn: Hóa học_ Khối A, B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Mã đề: 169 Họ, tên thí sinh: ... LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012 - 2013 _ LẦN I (THÁNG 01/2013) Đề thi môn: Hóa học_ Khối A, B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Mã đề: 203 Họ, tên thí sinh: ... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có trang) KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012 - 2013 _ LẦN I (THÁNG 01/2013) Đề thi môn: Hóa học_ ...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:10

... mòn hóa học, vừa bị ăn mòn điện hóa học, tốc độ ăn mòn điện hóa học lớn B Zn vừa bị ăn mòn hóa học, vừa bị ăn mòn điện hóa học, tốc độ ăn mòn điện hóa học nhỏ C Zn bị ăn mòn điện hóa học với ... điện hóa học với tốc độ lớn, Cu không bị ăn mòn B Zn vừa bị ăn mòn hóa học, vừa bị ăn mòn điện hóa học, tốc độ ăn mòn điện hóa học nhỏ C Zn vừa bị ăn mòn hóa học, vừa bị ăn mòn điện hóa học, tốc ... mòn hóa học, Cu bị ăn mòn điện hóa học, tốc độ ăn mòn điện hóa học lớn B Zn bị ăn mòn điện hóa học với tốc độ lớn, Cu không bị ăn mòn C Zn vừa bị ăn mòn hóa học, vừa bị ăn mòn điện hóa học, tốc...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:10

... ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2010-2011 _ LẦN II ( THÁNG 4/2011) ĐỀ THI MÔN: HÓA HỌC - KHỐI A, B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi có 50 câu) Họ, tên thí sinh: ... ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2010-2011 _ LẦN II ( THÁNG 4/2011) ĐỀ THI MÔN: HÓA HỌC - KHỐI A, B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi có 50 câu) Họ, tên thí sinh: ... ĐẠI HỌC TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM HỌC 2010-2011 _ LẦN II ( THÁNG 4/2011) ĐỀ THI MÔN: HÓA HỌC - KHỐI A, B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi có 50 câu) Họ, tên thí sinh: ...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:10

... tăng 0,88 gam (giả thiết kim loại sinh bám hết vào catôt) .Giá trị t A 2602 B 2337 C 797 D 1252 -HẾT -Lưu ý: Thí sinh không sử dụng bảng tuần hoàn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG ... MÔN THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2011-2012 _ LẦN I ( THÁNG 2/2012) Đề thi môn: Hoá học - Khối A, B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Trang 1/5 - Mã đề: 161 Họ, tên thí sinh: ... -HẾT -Lưu ý: Thí sinh không sử dụng bảng tuần hoàn SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CÁC MÔN THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2011-2012 _ LẦN I ( THÁNG...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 08:10

... Poisson rời rạc theo thời gian Trong mô hình xác suất gói đến khe thời gian p Số lượng gói đến khe k phân bố nhị thức, nghĩa thời gian gói đến phân bố hình học, nghĩa Quá trình tái sinh kiểu pha ... có lớp trình tái sinh có thời gian đến phân bố kiểu pha Nó lớp quan trọng mô hình dễ kiểm soát theo phép phân tích và, mặt khác, phân bố xỉ phân bố kiểu pha Các mô hình dưa theo Markov đưa phụ ... đến theo luật mũ Đây mô hình lưu lượng Markov đơn giản Các trình Markov tái sinh (Markov renewal processes) tổng quát trình Markov đợn giản chúng vận dụng phép phân tích Một trình Markov tái sinh...

Ngày tải lên: 07/01/2014, 10:51

... nguyên tử có tính chất A theo quỹ đạo xác định quỹ đạo có hình dạng B không theo quỹ đạo xác định C theo quỹ đạo tròn D theo quỹ đạo hình bầu dục Câu 30: Dãy sau xếp theo chiều tăng dần tính ... B K C Ca D Li B Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 41 đến câu 50) Câu 41: Khối lượng 23 Na 38,1634.10-27kg theo định nghĩa 1u = 1,6605.10 -27 kg, khối lượng 23 Na tính theo đơn vị u bằng: ... ? A F, Cl, Br B P, Cl, S C P, S, Cl D Cl, F, Br II PHẦN RIÊNG (10 câu) Thí sinh làm hai phần riêng (phần A phần B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 31 đến câu 40) Câu 31: Một nguyên tử...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 06:20

... gam D 45,50 gam Câu 24: Phản ứng hóa học sau phản ứng oxi hóa – khử A Phản ứng B Phản ứng kết hợp C Phản ứng trao đổi D Phản ứng phân hủy Câu 25: Dãy xếp theo chiều tăng dần tính axit? A H2SiO3; ... - Mã đề thi 357 Câu 28: Dãy sau xếp theo chiều tăng dần tính phi kim? A F, Cl, Br B P, Cl, S C P, S, Cl D Cl, F, Br Câu 29: Nguyên tố sau có tính chất hoá học tương tự clo? A natri B oxi C flo ... hạt mang điện nguyên tử R là: A 23 B 22 C 11 D 10 II PHẦN RIÊNG (10 câu) Thí sinh làm hai phần riêng (phần A phần B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 31 đến câu 40) Câu 31: Một nguyên tử...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 06:20

... tiêu chuẩn) sinh từ 9,6 gam Cu (biết HNO lấy dư) ? A 3,36 lít B 4,48 lít C 8,96 lít D 2,24 lít Câu 17: Sự chuyển động electron nguyên tử có tính chất? A theo quỹ đạo hình bầu dục B theo quỹ đạo ... tính chất? A theo quỹ đạo hình bầu dục B theo quỹ đạo xác định quỹ đạo có hình dạng C theo quỹ đạo tròn D không theo quỹ đạo xác định Câu 18: Nguyên tố X tạo hợp chất khí với hiđro có công thức RH ... đổi tuần hoàn theo chiều tăng điện tích hạt nhân? A Hóa trị cao với oxi B Tính kim loại tính phi kim C Nguyên tử khối D Số electron lớp Câu 20: Chọn phát biểu đúng: Trong chu kì, theo chiều tăng...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 06:20

... tủa tan Tổng hệ số tỉ lượng phương trình hóa học phản ứng là: A B C D Câu 18: Xét cân sau bình kín: N2 + 3H2  2NH3 ; ∆H= -92kJ Để cân chuyển dịch theo chiều thuận ta làm cách sau đây? A Giảm ... A CO B CO2 C O3 D H2 Trang 2/4 - Mã đề thi 132 II PHẦN RIÊNG (10 câu) Thí sinh làm hai phần riêng (phần A phần B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 31 đến câu 40) Câu 31: Dãy sau gồm ... cacbon D Đồng vị cacbon Câu 33: Đối với dung dịch axit mạnh HNO3 0,010 M , bỏ qua điện li nước đánh giá nồng độ mol ion sau đúng? A [ H+] = 0,010 M B [ H+] ≥ 0,010 M C [ H+] < 0,010 M D [ H+] >...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 11:20

... tủa tan Tổng hệ số tỉ lượng phương trình hóa học phản ứng là: A B C D Câu 17: Xét cân sau bình kín: N2 + 3H2  2NH3 ; ∆H= -92kJ Để cân chuyển dịch theo chiều thuận ta làm cách sau đây? A Giảm ... NaHSO3, NaHCO3 C CaCl2, NaHCO3 D CuSO4, NaHSO3 II PHẦN RIÊNG (10 câu) Thí sinh làm hai phần riêng (phần A phần B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 31 đến câu 40) Câu 31: Chất sau không ... N2O B NH4NO3 C N2 D H2 Câu 32: Đối với dung dịch axit mạnh HNO 0,010 M , bỏ qua điện li nước đánh giá nồng độ mol ion sau đúng? A [ H+] = 0,010 M B [ H+] ≥ 0,010 M C [ H+] < 0,010 M D [ H+] >...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 11:20

... Ca2+, NH4+, Cl-, OHC Ag+, Ba2+, Br-, PO43 D NH4+, Mg2+, Cl-, NO3Câu 21: Độ dinh dưỡng phân lân đánh giá hàm lượng % chất sau đây? A P2O5 B Ca3(PO4)2 C P D PO43Câu 22: Muối sử dụng làm bột nở cho ... là: A axit B kiềm C trung tính D không xác định II PHẦN RIÊNG (10 câu) Thí sinh làm hai phần riêng (phần A phần B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 31 đến câu 40) Câu 31: Cho chất sau: ... chuyển màu D Màu trắng đục Câu 35: Đối với dung dịch axit mạnh HNO 0,010 M , bỏ qua điện li nước đánh giá nồng độ mol ion sau đúng? A [ H+] = 0,010 M B [ H+] ≥ 0,010 M C [ H+] < 0,010 M D [ H+] >...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 11:20

... canxi cacbonat kết tủa tan Tổng hệ số tỉ lượng phương trình hóa học phản ứng là: A B C D Câu 24: Ở nhiệt độ thường khí nitơ trơ mặt hoá học A Nguyên tử N có bán kính nhỏ B Phân tử N2 có liên kết ba ... CH3COONa, NH4Cl C CuSO4, NH4Cl D KCl , Na2CO3 , CuSO4 II PHẦN RIÊNG (10 câu) Thí sinh làm hai phần riêng (phần A phần B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 31 đến câu 40) Câu 31: Dãy sau gồm ... cacbon D Đồng vị cacbon Câu 34: Đối với dung dịch axit mạnh HNO 0,010 M , bỏ qua điện li nước đánh giá nồng độ mol ion sau đúng? A [ H+] = 0,010 M B [ H+] ≥ 0,010 M C [ H+] < 0,010 M D [ H+] >...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 11:20

... Thí sinh làm hai phần riêng (phần A phần B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 31 đến câu 40) Câu 31: Nguyên tố có Z = 24 thuộc loại nguyên tố? A p B d C s D f Câu 32: Dãy chất xếp theo ... tích khí NO (ở điều kiện tiêu chuẩn) sinh từ 9,6 gam Cu (biết HNO lấy dư) ? A 2,24 lít B 3,36 lít C 4,48 lít D 8,96 lít Câu 25: Chọn phát biểu : Trong chu kì, theo chiều tăng điện tích hạt nhân ... hình thành liên kết hóa học Số phát biểu đúng: A B C D Câu 43: Số oxi hóa lưu huỳnh (S) hợp chất Fe2(SO4)3 A -2 B +3 C +5 D +6 23 -27 Câu 44: Khối lượng Na 38,1634.10 kg theo định nghĩa 1u = 1,6605.10...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 11:20

... giúp học sinh nắm chất vấn đề giáo viên phải hình thành cho học sinh hệ thống phương pháp giải thích hơp Tùy thuộc vào quan điểm người, viết phân li axit theo thuyết A-rê-ni-ut Bron-Stêt Theo ... động theo nhóm năm học cho thấy ban đầu nhóm tiến hành khảo sát với lực học ngang nhóm không áp dụng đề tài số học sinh đạt điểm khá, giỏi nhóm áp dụng đề tài kết nâng lên rõ rệt Có kết học sinh ... chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa lớp 11 trường THPT Hậu Lộc4” Tôi hi vọng đề tài tài liệu bổ ích dành cho giáo viên học sinh, đặc biệt trình bồi dưỡng ôn luyện học sinh giỏi Tuy nhiên...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:38

... phát triển trí tuệ học sinh điều làm nảy sinh lý thuyết học tập 1.2.2.2 Nhƣợc điểm Theo đánh giá chung thời gian vừa qua, việc đưa CNTT truyền thông ứng dụng vào lĩnh vực giáo dục đào tạo bước ... Việc dạy học tương tác người - máy, dạy theo nhóm, dạy phương pháp tư sáng tạo cho học sinh, dạy học sinh cách biết, cách làm, cách chung sống cách tự khẳng định mẻ giáo viên đòi hỏi giáo viên ... tốt kiến thức hóa học - Giúp nâng cao lòng tin học sinh vào khoa học - Giúp kích thích hứng thú học tập môn, tạo động thái độ học tập tích cực, đắn - Giúp phát triển tư học sinh Ngoài ra, TN...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 23:48

... hình e nguyên tố hoá học Câu 4: (2đ) Sự biến đổi tuần hoàn nguyên tố hoá học Câu 5: (1đ) Liên kết hoá học, hoá trị số oxi hoá B.2 Phần Riêng: Cơ bản: (2 đ) Lập phương trình hoá học phản ứng oxi hoá ... điện tích khối lượng bao nhiêu? 2) Cách viết ký hiệu hoá học nguyên tử 3)Cách tính số p, n, e dựa vào ký hiệu hoá học nguyên tử tính giá trị A 4)Thứ tự mức lượng phân lớp electron viết nào? ... 0,5(c.3 0,5(c.3 0,5(c.3 a) a) b) b) 1 học Sự biến đổi tuần hoàn 1(c.4b) 1(c.4b) 0,5(c.4 0,5(c.4 0,5(c.4 0,5(c.4 b) b) a) a) 2 1 nguyê n tố hoá học Liên kết hoá học, hoá trị số oxi hoá 0,5(c.5 0,5(c.5...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 06:20