đánh giá chung về năng lực cạnh tranh của sản phẩm biến tần siemens việt nam
Đề thi học sinh giỏi Ngữ văn lớp 12 chọn lọc số 12
Ngày tải lên :
30/07/2015, 18:46
... ho l tờn th ca Xuõn Qunh, i nm 1968- thi kỡ c dõn tc "x dc Trng Sn i cu nc" Cỏc tỏc phm hc Vit Nam lỳc by gi i trờn nhng "chin ho" chng M, l sỏng tỏc ca nhng th h "nh cm sỳng" nờn thng mang m ... Qunh, hon cnh y, xut hin nh mt bụng hoa- hoa dc chin ho; em n cho thi n dõn tc thi kỡ chng M núi chung, phong tro th tr chng M núi riờng mt hng sc c ỏo: giu n tớnh v luụn da dit nhng khỏt vng hnh ... thỏng vi ti tỡnh yờu muụn thu Nột c ỏo ca Súng l din t tỡnh yờu ca ngi ph n thit tha, nng nn, chung thu, mun vt lờn th thỏch ca thi gian v s hu hn ca i ngi Súng l li t bch ca mt tõm hn ph n...
- 10
- 528
- 5
Nâng cao hứng thú và chất lượng môn ngữ văn bằng các phương pháp dạy học tích cực
Ngày tải lên :
03/05/2014, 16:07
... Vấn đề đánh giá Đánh giá có vai trò quan trọng hoạt động tạo sản phẩm vật chất hay tinh thần Đánh giá giáo dục không nằm phạm vi Trước đánh giá học sinh hai mặt học lực hạnh kiểm, đổi giáo dục ... Sau xem phim giáo viên nêu số câu hỏi liên quan đến tác phẩm nhằm khắc sâu nội dung văn Đề kiểm tra đánh giá giáo viên phù hợp trình độ học sinh Bất kì môn học có kiểm tra đánh giá việc học hành ... mặt học lực hạnh kiểm, đổi giáo dục thực việc đánh giá diễn bình diện kiến thức kĩ Giáo viên đánh giá học sinh phải nhìn nhận toàn diện việc đánh giá không diễn sau kiểm tra mà trình học tập rèn...
- 24
- 1.1K
- 2
skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.
Ngày tải lên :
03/06/2014, 16:04
... tác phẩm văn học Việt Nam; Truyện Kiều viết câu thơ lục bát mà coi tác phầm truyện… + Tóm tắt Truyện Kiều: Bố cục Truyện Kiều (Gặp gỡ đính ước; gia biến lưu lạc đoàn tụ) + Giá trị Truyện Kiều: Giá ... KIẾN (xác nhận, đánh giá, xếp loại) Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn 21 Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp (ký tên, đóng dấu) PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO - TẠO (xác nhận, đánh giá, xếp loại) ... với giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm để tìm hiểu, nắm bắt kịp thời tình hình học tập em - Đối với cấp quản lí giáo dục Tổ chức hội thảo chuyên đề cho giáo viên môn Ngữ văn học kỳ, năm để giáo...
- 23
- 3.8K
- 8
SKKN nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học
Ngày tải lên :
27/08/2014, 20:54
... tác phẩm; đồng thời giáo viên gúp học sinh hiểu Truyện Kiều có nguồn gốc từ Trung Quốc mà coi tác phẩm văn học Việt Nam + Tóm tắt Truyện Kiều: Bố cục Truyện Kiều + Giá trị Truyện Kiều: Giá trị ... 17 Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp 2012 Năm học: 2011 - CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN (xác nhận, đánh giá, xếp loại) (ký tên, đóng dấu) PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO - TẠO (xác nhận, đánh ... đình), đời, nghiệp sáng tác b Tác phẩm: Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn 11 Giáo viên: Trần Văn Quang Trường THCS Thọ Nghiệp 2012 Năm học: 2011 - + Các tác phẩm tiêu biểu Nguyễn Du hai thành...
- 20
- 6K
- 17
SKKN Nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học
Ngày tải lên :
31/03/2015, 15:38
... Kiều có nguồn gốc từ Trung Quốc mà coi tác phẩm văn học Việt Nam + Tóm tắt Truyện Kiều: Bố cục Truyện Kiều + Giá trị Truyện Kiều: Giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật GV: Lê Thị Huệ 11 Sáng kiến ... đời, nghiệp sáng tác * Tác phẩm: + Các tác phẩm tiêu biểu Nguyễn Du hai thành phần chữ (chữ Hán chữ Nôm) + Thời gian hoàn cảnh sáng tác, nguồn gốc tác phẩm; đồng thời giáo viên gúp học sinh hiểu ... thích… thảo luận chung trước lớp để hoàn thiện, nâng cao kĩ vẽ BĐTD cho em Sơ đồ minh hoạ Bản đồ tư “Tổng kết ngữ pháp”- Ngữ văn - Ví dụ 2: BĐTD tìm hiểu tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du: Giáo viên định...
- 18
- 2.7K
- 13
Rèn luyện kỹ năng học môn Ngữ văn bằng Phương pháp vấn đáp cho hoc sinh THPT
Ngày tải lên :
16/05/2015, 14:57
... nhận, chiếm lĩnh giá trị tác phẩm văn chương Vì mục đích ấy, HS tự đọc lấy tác phẩm, tự chiếm lĩnh lấy tác phẩm, nắm bắt hồn tác phẩm GV người hướng dẫn, bảo cho HS hướng tiếp cận tác phẩm cho có ... tượng thành khía cạnh, phần xem xét đánh giá, kết hợp dùng dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề, đối tượng ) Với phương pháp này, GV tổ chức hướng dẫn HS sâu khám phá giá trị tác phẩm văn học chất ... Văn, GV phát huy lực tư phẩm chất Người thực hiện: Lê Thị Hoa - N ăm học: 2012- 2013 10 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com trí tuệ HS Năng lực độc lập, tự...
- 20
- 457
- 0
Nâng cao chất lượng môn Ngữ văn bằng phương pháp sử dụng
Ngày tải lên :
17/06/2015, 16:00
... Kiều có nguồn gốc từ Trung Quốc mà coi tác phẩm văn học Việt Nam + Tóm tắt Truyện Kiều: Bố cục Truyện Kiều + Giá trị Truyện Kiều: Giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật Sơ đồ minh hoạ Học sinh ... Trần Văn Quang CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN (xác nhận, đánh giá, xếp loại) (ký tên, đóng dấu) PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO - TẠO (xác nhận, đánh giá, xếp loại) 14 Tài liệu tham khảo Trần Đình Châu, Sử ... đời, nghiệp sáng tác b Tác phẩm: + Các tác phẩm tiêu biểu Nguyễn Du hai thành phần chữ (chữ Hán chữ Nôm) + Thời gian hoàn cảnh sáng tác, nguồn gốc tác phẩm; đồng thời giáo viên gúp học sinh hiểu...
- 15
- 616
- 0
Đề thi học sinh giỏi lớp 12 THPT tỉnh Bạc Liêu môn Ngữ văn bảng A (Năm học 2011 - 2012) - Có đáp án
Ngày tải lên :
24/07/2015, 00:50
... tích luỹ kiến thức để nâng cao vốn hiểu biết ; b- Về câu tục ngữ: - Đề cao vai trò trải nghiệm: Thực tế đời sống sở thực tiễn để kiểm chứng đánh giá kết đọc sách; Thế giới phản ánh sách phong phú ... Câu tục ngữ có ý nghĩa lời khuyên: Hãy gắn bó với thực tế đời sống Đó hội trải nghiệm để tự đánh giá lực thực tế mình, biết xử lí, ứng phó trước tình xảy ra; Đó đường để nâng cao kiến thức lĩnh ... thành Phát biểu ý kiến a- Về câu nói M.Gorki: - Khẳng định vai trò sách (đối với người đọc): Sách giúp mở rộng kiến thức, nâng cao tầm hiểu biết mặt; Sách có tác dụng việc giáo dục tư tưởng, tình...
- 4
- 648
- 0
Đề thi học sinh giỏi tỉnh Long An lớp 12 vòng 1 năm 2012 - 2013 môn Ngữ Văn (Bảng B)
Ngày tải lên :
24/07/2015, 20:17
... số điểm * Tác phẩm Chí Phèo Nam Cao: 3,0 - Nam Cao nhà văn thực xuất sắc giai đoạn 1930-1945.Ngòi bút Nam Cao vừa tỉnh táo, sắc lạnh, nặng trĩu suy tư, vừa đằm thắm tình yêu thương Nam Cao có sở ... phù hợp với lực thân Câu Nhà văn Đức W Gớt nói : “ Sứ mệnh người sống không 12,0 phải tồn tại” Qua tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam Chí Phèo Nam Cao, anh (chị) làm rõ ý kiến 1.Yêu cầu kĩ năng: 2,0 ... có ý nghĩa.(1,0đ) b Phân tích, chứng minh ý nghĩa câu nói qua hai tác phẩm: Hai đứa trẻ 8,0 Thạch Lam Chí Phèo Nam Cao * Tác phẩm Hai đứa trẻ Thạch Lam: 3,0 - Thạch Lam bút xuất sắc văn xuôi lãng...
- 6
- 292
- 0
Đề thi học sinh giói cấp tỉnh lớp 11 môn Ngữ văn bảng A
Ngày tải lên :
30/07/2015, 20:03
... Đến với thơ viết thiên nhiên Nguyễn Khuyến người đọc với thôn quê Việt Nam; Nguyễn Khuyến nhà thơ lớn dân tình làng cảnh Việt Nam (1.5đ) HẾT Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa làm đạt yêu cầu kỹ kiến ... kỹ năng: - Nắm vững kĩ làm văn nghị luận văn học, kết cấu chặt chẽ Diễn đạt mạch lạc, trôi chảy có cảm xúc Lập luận có sức thuyết phục - Phân tích sâu sắc dẫn chứng có vài đoạn hay, nắm tác phẩm, ... sống tích cực: Không sống dựa dẫm, ăn bám vào người khác mà sống để cống hiến Câu nói khẳng định giá trị tồn người đời 3.Trình bày suy nghĩ (5.0 đ) - Sống đời phải biết người, đem để xây dựng đất...
- 3
- 809
- 1
Đề thi học sinh giói cấp tỉnh lớp 11 môn Ngữ văn bảng B
Ngày tải lên :
30/07/2015, 20:04
... thuật xây dựng nhân vật, chi tiết có vai trò tác dụng việc thể nội dung, tư tưởng? (3.0đ) - Đánh giá chung giá trị ý nghĩa nhân vật chi tiết (1.5đ) Gợi ý: Nếu chọn nhân vật Chí Phèo nhân vật có ý ... vật chi tiết có ý nghĩa sâu sắc chỗ nào? (3.0đ) - Về mặt nội dung nhân vật, chi tiết làm bật tư tưởng, chủ đề thiên truyện chỗ nào? (3.0đ) - Về nghệ thuật xây dựng nhân vật, chi tiết có vai trò ... sống tích cực: Không sống dựa dẫm, ăn bám vào người khác mà sống để cống hiến Câu nói khẳng định giá trị tồn người đời 3.Trình bày suy nghĩ (5.0 đ) - Sống đời phải biết người, đem để xây dựng đất...
- 3
- 1K
- 1
Đề thi học sinh giói cấp tỉnh lớp 10 môn Ngữ văn bảng A
Ngày tải lên :
30/07/2015, 20:26
... tác phẩm (6,0 điểm) - Tư tưởng yêu nước - Chủ nghĩa anh hùng - Tư tưởng nhân nghĩa ( kết hợp chứng minh nội dung lúc) - Đánh giá chung (2,0 điểm) + Khẳng định tính đắn nhận định + Khẳng định giá ... biết nhằm nâng cao giá trị người, giúp người đạt thành công tạo có giá trị (dù nhỏ nhất) sống - Vấn đề Đacuyn nêu làm bật vai trò vô quan trọng tự học thân ông nói riêng người nói chung Bất kỳ ai, ... 10 * Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1:(8 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Nắm vững kỹ làm văn nghị luận xã hội - Bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, sáng - Không mắc...
- 3
- 1.1K
- 4
Đề thi học sinh giói cấp tỉnh lớp 10 môn Ngữ văn bảng B
Ngày tải lên :
30/07/2015, 20:26
... biết nhằm nâng cao giá trị người, giúp người đạt thành công tạo có giá trị (dù nhỏ nhất) sống - Vấn đề Đacuyn nêu làm bật vai trò vô quan trọng tự học thân ông nói riêng người nói chung Bất kỳ ai, ... dân gian có nội dung phong phú, góp phần bảo tồn phát huy truyền thống tư tưởng tốt đẹp người Việt Nam, nguồn cảm hứng cho tác giả văn học viết + Văn học dân gian chứa đựng kho tàng kinh nghiệm ... 10 * Thời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1:(8 điểm) Yêu cầu kĩ năng: - Nắm vững kỹ làm văn nghị luận xã hội - Bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, sáng - Không mắc...
- 3
- 658
- 3
Luyện thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn bằng bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
13/06/2016, 21:40
... luyện đề Việc luyện đề nên tháng 1-2, em nắm khoảng 70% kiến thức Ở giai đoạn này, em luyện với tần suất tuần/đề sau tăng dần lên tuần/đề, dạng lập dàn ý chi tiết Việc giúp em củng cố kiến thức, ... thái độ học tập nghiêm túc cố gắng không ngừng nghỉ, đại học cánh cửa xa vời với em", cô nói Nữ giáo viên chia sẻ, kiến thức môn Văn xếp thành hệ thống rõ ràng Để ghi nhớ, thí sinh nên học theo ... sử dụng “từ khóa” cách ngắn gọn, đơn giản, dễ hiểu Trên sở đó, em không nắm bắt đầy đủ tất khía cạnh vấn đề, sâu vào vấn đề mà nhận thấy mối quan hệ vấn đề Thí sinh cần hình thành tư so sánh,...
- 3
- 404
- 1
Luyện thi thpt quốc gia môn ngữ văn bằng bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
27/09/2016, 16:54
... luyện đề Việc luyện đề nên tháng 1-2, em nắm khoảng 70% kiến thức Ở giai đoạn này, em luyện với tần suất tuần/đề sau tăng dần lên tuần/đề, dạng lập dàn ý chi tiết Việc giúp em củng cố kiến thức, ... thái độ học tập nghiêm túc cố gắng không ngừng nghỉ, đại học cánh cửa xa vời với em", cô nói Nữ giáo viên chia sẻ, kiến thức môn Văn xếp thành hệ thống rõ ràng Để ghi nhớ, thí sinh nên học theo ... sử dụng “từ khóa” cách ngắn gọn, đơn giản, dễ hiểu Trên sở đó, em không nắm bắt đầy đủ tất khía cạnh vấn đề, sâu vào vấn đề mà nhận thấy mối quan hệ vấn đề Thí sinh cần hình thành tư so sánh,...
- 3
- 648
- 4
sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn giảng chi tiết trong tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh
Ngày tải lên :
03/07/2014, 19:46
... thống chi tiết, giáo viên cần phải có tri thức rộng tác phẩm văn học Khi đọc tác phẩm văn học, giáo viên cần hệ thống chọn lựa, xếp chi tiết theo tiêu chí sau: - Các chi tiết tác phẩm - Các chi ... ràng buộc lực áp Và sau đó, Mị tự “tháo cũi sổ lồng”, tự giải thoát khỏi vòng kìm kẹp Chi tiết điều mẻ giá trị nhân đạo mà Tô Hoài gửi vào tác phẩm So sánh không để thấy điểm chung tác phẩm, chi ... vụ chương trình môn Ngữ văn không cung cấp kiến thức Văn học, trang bị đánh giá, nhận định tác gia, tác phẩm, mà đào tạo lực sử dụng tương đối thành thạo công cụ nói Học sinh học Ngữ văn đọc hiểu...
- 8
- 3.8K
- 57
Bảng hệ thống kiến thức môn ngữ văn lớp 9
Ngày tải lên :
11/07/2014, 05:00
... biểu cảm) - TK 18- 19 Bức tranh thiên nhiên, lễ hội mùa xuân tơi đẹp, sáng - Bóc trần chất xấu xa, đê tiện Mã Giám Sinh, qua lên án lực tàn bạo chà đẹp lên sắc tài nhân phẩm ngời phụ nữ - Hoàn ... Nam Bộ, tác phẩm đợc đa vào tập truyện tên - Hoàn cảnh sáng tác giúp ta hiểu đợc sống chiến đấu đời sống tình cảm ngời lính, gia đình Nam Bộ - tình cha sâu nặng cao đẹp cảnh ngộ éo le chiến tranh ... học trò xuất sắc Nguyễn Bỉnh Khiêm - Là ngời mở đầu cho dòng văn xuôi Việt Nam, với bút lực già dặn, thông minh tài hoa Tác phẩm Truyền kì mạn lục: viết chữ Hán; ghi chép tản mạn truyện kì lạ đợc...
- 56
- 69.1K
- 3.4K
SKKN nâng cao hiệu quả dạy học môn ngữ văn ở trường THCS bằng việc áp dụng phương pháp hợp tác nhóm
Ngày tải lên :
29/08/2014, 21:36
... tên cho truyện ngắn Tác phẩm có giá trị tố cáo cao + Giáo viên đánh giá trình hoạt động, kết nhóm; khen nhóm 2, 4; nhắc nhở nhóm cần cố gắng cho em Thắm, Quỳnh, Việt điểm + Giáo viên dặn học sinh ... THCSNhóm tác giả Bộ giáo dục Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn ngữ văn- NXBGD Một số tạp chí giáo dục- Bộ giáo dục Một số giới ta- Cơ quan TƯ hội tâm lý giáo dục học Việt Nam Một số giáo dục thủ đô- ... hỏi, tập thực thời gian ngắn tiết học văn tiếng Việt b) Bước 2: Giao nhiệm vụ cho nhóm lớp, qui định thời gian, yêu cầu sản phẩm: Giao nhiệm vụ: Giáo viên phát phiếu hỏi phiếu học tập nêu vấn...
- 22
- 3.6K
- 22