đánh giá cải tiến chương trình học

Cải tiến chương trình đào tạo nghề điện tử gia dụng tại trường trung học kinh tế   kỹ thuật an giang hệ CNKT

Cải tiến chương trình đào tạo nghề điện tử gia dụng tại trường trung học kinh tế kỹ thuật an giang hệ CNKT

Ngày tải lên : 22/08/2015, 19:19
... khách quan  Quy trình đánh giá người học thơng qua chương trình học xác định lực thực thời gian hoàn tất khóa họcChương trình giáo dục định hướng dể tạo điều kiện phát triển đánh giá lực cụ thể ... CH NG TRÌNH NG TRÌNH C I TIẾN VÀ THỰC NGHI M IV.1 Cơ sở khoa học việc đề xuất chương trình cải tiến 57 IV.2 Đề xuất CTĐT nghề điện tử gia dụng 57 IV.2.1 Giới thiệu chung chương trình ... u đ c đánh giá t đ t tr lên Trong đó, n i dung đ c đánh giá cao ki n thức lý thuy t (57,1% ý ki n đánh giá mức t t) n i dung có mức đánh giá th p kh nĕng làm vi c nhóm (42,9% ý ki n đánh giá không...
  • 165
  • 451
  • 0
Cải tiến chương trình đào tạo nghề điện tử gia dụng tại Trường Trung học Kinh Tế  Kỹ thuật An Giang hệ CNKT

Cải tiến chương trình đào tạo nghề điện tử gia dụng tại Trường Trung học Kinh Tế Kỹ thuật An Giang hệ CNKT

Ngày tải lên : 04/10/2016, 10:38
... trình đánh giá người học thơng qua chương trình học xác định lực thực thời gian hồn tất khóa họcChương trình giáo dục định hướng dể tạo điều kiện phát triển đánh giá lực cụ thể đạt người học ... lệ %) nên học lý thuyết trước học thực hành học kỳ Về tiến độ thực chương trình giáo viên, có 34 học sinh cho giáo viên thực tiến độ chương trình, chiếm tỷ lệ 68%; 10 học sinh cho giáo viên không ... kiến đánh giá học sinh mức độ hài lòng trình đào tạo Đánh giá Số người Điểm TB N % N % N % N % 16 29 38 18 2,7  Kiến thức cần tăng thêm nội dung chương trình học Đối với nội dung chương trình học, ...
  • 168
  • 373
  • 0
Luận cứ khoa học và thực tiễn để xây dựng chỉ số đánh giá chất lượng chương trình bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức

Luận cứ khoa học và thực tiễn để xây dựng chỉ số đánh giá chất lượng chương trình bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức

Ngày tải lên : 15/05/2017, 13:13
... cơng cụ đánh giá 45 Hình 2.1 Đánh giá học viên chương trình 55 Hình 2.2 Đánh giá giảng viên chương trình 55 Hình 2.3 Đánh giá học viên chương trình 56 Hình 2.4 Đánh giá giảng viên chương trình ... trình 57 Hình 2.5 Đánh giá học viên chương trình 58 Hình 2.6 Đánh giá giảng viên chương trình 58 Hình 2.7 Đánh giá học viên chương trình 59 Hình 2.8 Đánh giá giảng viên chương trình 60 iv MỤC LỤC ... Hành hoạt động đánh giá chương trình phân thành loại đánh giá: Đánh giá chương trình đánh giá tài liệu Đối với việc đánh giá chương trình, Báo cáo nói đề xuất 07 tiêu chí đánh giá, bao gồm: 1)...
  • 97
  • 405
  • 0
Thí điểm xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học của trường đại học nông nghiệp hà nội

Thí điểm xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo đại học của trường đại học nông nghiệp hà nội

Ngày tải lên : 03/12/2013, 14:29
... giá chương trình đào t o Vi t Nam 15 15 2.4.2 Tiêu chu n đánh giá chương trình đào t o c a nư c khu v c ðơng Nam Á 23 2.4.3 Tiêu chu n đánh giá chương trình đào t o AUNP 26 2.4.4 Tiêu chu n đánh ... s giáo d c xây d ng chu n - T ñánh giá: Chương trình t đ i chi u v i chu n ki m ñ nh - ðánh giá ngồi: M t nhóm đánh giá c a t ch c ki m ñ nh ñ n ñánh giá chương trình đ xác đ nh li u chương trình ... chương trình đào t o ngu n l c s h tr trình th c hi n chương trình đào t o 2.2 TIÊU CHU N ðÁNH GIÁ CH T LƯ NG CHƯƠNG TRÌNH ðÀO T O 2.2.1 Các thu t ng v tiêu chu n đánh giá ch t lư ng chương trình...
  • 117
  • 888
  • 2
Tài liệu Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng docx

Tài liệu Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng docx

Ngày tải lên : 21/01/2014, 19:20
... giáo dục tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Chất lượng giáo dục chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng đáp ... đánh giá hoạt động đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng Mục tiêu đào tạo giáo viên tiểu học quy định chương trình khung giáo dục đại học ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Bộ Giáo ... trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng ban hành làm công cụ để trường tự đánh...
  • 8
  • 661
  • 0
Tài liệu Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng pdf

Tài liệu Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng pdf

Ngày tải lên : 26/01/2014, 16:20
... giáo dục tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Chất lượng giáo dục chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng sựđáp ... đánh giá hoạt động đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng Mục tiêu đào tạo giáo viên tiểu học quy định chương trình khung giáo dục đại học ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Bộ Giáo ... trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng ban hành làm công cụđể trường tựđánh...
  • 9
  • 515
  • 0
Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học

Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học

Ngày tải lên : 04/04/2014, 17:50
... giai đoạn (đánh giá thẩm định, đánh giá trình, đánh giá tổng kết); phân loại theo tính chất (đánh giá định lợng, đánh giá định tính); phân loại theo chủ thể đánh giá (đánh giá trong, đánh giá ngoài) ... lên trình độ cao giúp cho họ dễ dàng thay đổi ngành nghề 1.5 Đánh giá thẩm định chơng trình giáo dục đại học - Xu đánh giá chơng trình: Xu đánh giá CT chuyển từ đánh giá kết đến đánh giá trình, ... Luật giáo dục hành, chơng trình giáo dục đại học bao gồm trình độ: trình độ cao đẳng, trình độ đại học, trình độ thạc sĩ trình độ tiến sĩ Luận án giới hạn nghiên cứu trình độ đại học Đánh giá...
  • 27
  • 702
  • 3
Đánh giá kết quả chương trình tín dụng học sinh, sinh viên nông thôn tại ngân hàng chính sách xã hội huyện đại từ, tỉnh thái nguyên

Đánh giá kết quả chương trình tín dụng học sinh, sinh viên nông thôn tại ngân hàng chính sách xã hội huyện đại từ, tỉnh thái nguyên

Ngày tải lên : 27/02/2015, 19:29
... luận gồm có chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn tín dụng sách chương trình tín dụng học sinh, sinh viên; Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Thực trạng Chương trình Tín dụng Học sinh, ... học sinh, sinh viên suốt trình học tập, tạo động lực cho em gia đình yên tâm học tập nâng cao chất lượng học tập Qua đề tài nghiên cứu đánh giá kết chương trình tín dụng học sinh, sinh viên nơng ... 56 3.2.2 Đánh giá thực trạng kết chương trình tín dụng HSSV nơng thơn từ góc độ người cho vay (NHCSXH huyện Đại Từ) 59 3.2.3 Đánh giá thực trạng kết chương trình tín dụng học, sinh viên...
  • 128
  • 820
  • 8
Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học

Nghiên cứu đánh giá thẩm định chương trình giáo dục đại học

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:45
... chuẩn đánh giá thẩm định chƣơng trình giáo dục đại học 172 3.2 Quy trình đánh giá thẩm định chƣơng trình giáo dục đại học 173 3.2.1 Đánh giá thẩm định chƣơng trình giáo dục đại học ... 61 1.5 Đánh giá thẩm định chƣơng trình giáo dục đại học 63 1.5.1 Xu đánh giá chƣơng trình giáo dục đại học 63 1.5.2 Một số mơ hình đánh giá chƣơng trình giáo dục đại học 67 1.5.3 ... cứu trình độ ĐH Đánh giá CT quy trình phát triển CT bao gồm ba loại đánh giá: đánh giá thẩm định, đánh giá trình tổ chức đào tạo theo CT đánh giá tổng kết Luận án tập trung nghiên cứu đánh giá...
  • 259
  • 460
  • 1
Nghiên cứu đánh giá chất lượng chương trình liên kết quốc tế bậc đại học theo mô hình TQM trường hợp chương trình đào tạo Kế toán, phân tích và kiểm toán liên

Nghiên cứu đánh giá chất lượng chương trình liên kết quốc tế bậc đại học theo mô hình TQM trường hợp chương trình đào tạo Kế toán, phân tích và kiểm toán liên

Ngày tải lên : 30/03/2015, 14:56
... cách tóm tắt: “Chất lƣợng giáo dục đại học phù hợp với mục tiêu giáo dục, mục tiêu đƣợc hiểu theo nghĩa rộng trƣờng Đại học xác định; để đánh giá chất lƣợng giáo dục đại học cần thẩm định qua mục ... đƣợc cách đánh giá chất lƣợng giáo dục nói chung, QLCLĐT nói riêng theo mơ hình điều thực 1.1.5.6 Các tiêu chí đánh giá chất lượng QLCLĐT theo TQM Trong tiêu chí "Tự đánh giá tổ chức giáo dục ... thể áp dụng vào việc đánh giá Câu hỏi thứ hai liên quan đến đánh giá chất lƣợng công tác QLCLĐT thể qua mức độ đáp ứng tiêu chí việc đánh giá Kết phân tích rằng, tiêu chí đánh giá đƣa có đạt u cầu...
  • 109
  • 447
  • 0
BÁO CÁO DỰ ÁN CẢI TIẾN CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC NÔNG LÂM KẾT HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN

BÁO CÁO DỰ ÁN CẢI TIẾN CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC NÔNG LÂM KẾT HỢP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN

Ngày tải lên : 05/04/2015, 17:47
... giảng N LKH 3.2 Cải tiến khung chương trình mơn học Nơng lâm kết hợp Dựa vào kết hội thảo, giáo viên môn học sửa chữa hồn chỉnh khung chương trình Mục tiêu mơn học, nội dung chương trình, phương ... Lâm sinh học Khoa học trồng Lâm sinh học Lâm sinh học Quản lý Tài nguyên rừng môi trường Khoa học trồng Lâm sinh học Phụ lục 2: Khung môn học NLKH trước cải tiến Đại học Tây Nguyên STT Chương mục ... tiêu dự án Tiến trình kết dự án 3.1 3.2 Cải tiến khung chương trình mơn học Nơng lâm kết hợp 3.3 Hội thảo mơn để xem xét khung chương trình mơn học Cập nhật phát...
  • 11
  • 339
  • 0
Đề xuất giải pháp cải tiến chương trình đào tạo chuyên ngành sinh hóa tại khoa sinh học trường đh KHTN TP  HCM thông qua phản hồi của thị trường lao động TP  HCM

Đề xuất giải pháp cải tiến chương trình đào tạo chuyên ngành sinh hóa tại khoa sinh học trường đh KHTN TP HCM thông qua phản hồi của thị trường lao động TP HCM

Ngày tải lên : 22/08/2015, 09:33
... chương trình học; hoạch định chương trình học; mơ hình xây dựng chương trình học; m c đích m c tiêu c a chương trình học; tổ ch c thực chương trình; đánh giá chương trình học … Tác giả E.F.Crawleey, ...  Đánh giá việc giảng dạy  Đánh giá m c đích m c tiêu giảng dạy  Đánh giá môi trường giáo d c c a người họcĐánh giá đặc điểm c a GV người học  Tương tác lớp học thiết kế CTH  Đánh giá chương ... giá chương trình đánh giá Đánh giá CT đánh giá nhằm m c đích xem xét:  Các công công c đánh giá sử d ng có đáng tin cậy có giá trị khơng  CT đánh giá có bao trùm t t mặt c a CT đánh giá không...
  • 133
  • 434
  • 1
Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo chuyên ngành sư phạm kỹ thuật công   nông nghiệp tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

Đánh giá chất lượng chương trình đào tạo chuyên ngành sư phạm kỹ thuật công nông nghiệp tại trường đại học nông lâm thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 22/08/2015, 12:01
... a đánh giá giáoăd c,ăcácăn iădung đánh giá giáoăd căvƠăđ ăraăvaiătròăc a đánh giá trongăgiáoă d cătrongănơngăcaoăch tăl ngăgiáoăd c.ă uăđi măc aăđ ătƠi,ătácăgi trình bƠyăcóălogică v ăv năđ đánh giá trongăgiáoăd ... c đánh giá nh nhƠătr chéoăgi aăcácătr ng tự đánh giá (Selfăstudy), đánh giá ngă(Peerăreview),ăvƠ đánh giá từăcác c ăquanăki măđ nhă(audităteamă hay accrediting agency) 1.5.2 L i ích c a đánh giá ... căđ uătiênăápăd ng đánh giá ch ng trình giáoăd căb ngă b ătiêuăchu năAUNăđ uătiênăởăVi tăNam.ăĐoƠn đánh giá ngoƠiăc aăAUNăđưăti năhƠnhă vi c đánh giá c păch đ iăv iă4ăch ng trình c aă4ătr thơngă...
  • 166
  • 509
  • 1
Nghiên cứu đánh giá chất lượng chương trình liên kết quốc tế bậc đại học theo mô hình TQM trường hợp chương trình đào tạo kế toán, phân tích và kiểm toán

Nghiên cứu đánh giá chất lượng chương trình liên kết quốc tế bậc đại học theo mô hình TQM trường hợp chương trình đào tạo kế toán, phân tích và kiểm toán

Ngày tải lên : 24/08/2015, 18:48
... pháp để đánh giá chất lượng chương trình đào tạo sử dụng công cụ xây dựng, thẩm định quan, tổ chức có uy tín thức sử dụng để đánh giá Một số tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình giáo dục ... tiêu chí đánh giá theo thang điểm từ đến Các tiêu chuẩn đánh giá theo nội dung như: chuẩn đầu chương trình, cấu trúc nội dung chương trình, đội ngũ cán giảng viên, sở vật chất, người học, hoạt ... Nga” Mục đích nghiên cứu - Đánh giá chất lượng chương trình cử nhân ngành KT, PT & KT theo hướng tiếp cận TQM - Đề xuất mơ hình TQM đánh giá quản lý chất lượng chương trình đào tạo Khoa Quốc tế...
  • 9
  • 293
  • 0