đào tạo trình độ
Tuyển sinh đào tạo trình độ tiến sĩ năm 2011
... TUYỂN SINH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ NĂM 2011 (KHÓA 32)Căn cứ Thông tư số 10/2009/TT-BGDĐT ngày 07/05/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ; ... Mục tiêu đào tạo Đào tạo trình độ tiến sĩ là nhằm đào tạo những nhà khoa học, có trình độ cao về lý thuyết và năng lực thực hành phù hợp, có khả năng nghiên cứu độc lập, sáng tạo, khả năng phát ... thành chương trình đào tạo tiến sĩb. Khả năng thực hiện nghiên cứu: tính khả thi trong phương pháp nghiên cứu và kế hoạch nghiên cứu- Hình thức đào tạo tập trung: thời gian đào tạo là 3 năm...
- 5
- 351
- 0
Tờ trình xin mở ngành đào tạo trình độ đại học hệ chính quy
... khả năng đào tạo của Nhà trường hiện nay, cùng với sự hỗ trợ của các doanh nghiệp, các viện nghiên cứu, Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP. Hồ Chí Minh kính đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cho ... phẩm2BM01a/HDCV01/TT7/ĐT2. Qui mô đảo tạo hiện nay(Biểu mẫu báo cáo thống kê năm học đính kèm).3. Nhu cầu và khả năng mở ngành mới 4. Nguồn kinh phí đào tạo: Từ nguồn đóng góp của các nhà ... Công nghệ TP. Hồ Chí Minh kính đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép Trường được mở ngành trình độ Đại học./.Nơi nhận:- Như trên;- Lưu: TC-HC, ĐT.HIỆU TRƯỞNGPGS. TSKH. Hồ Đắc Lộc3...
- 3
- 5,144
- 12
Chuẩn đầu ra các ngành đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp
... CAO ĐẲNG Y TẾ oOo CHUẨN ĐẦU RACÁC NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆPRạch Giá, 12/2009- Có trình độ tin học cơ bản tương đương trình độ A, sử dụng được các phần mềm tin học văn ... tập và nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp Nếu có nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đào tạo thành Bác sĩ đa khoa theo quy chế tuyển sinh của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và đào tạo. NGÀNH HỘ ... dụng công chức và người lao động của Nhà nước.5. Khả năng học tập và nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp: Nếu có nguyện vọng và đủ tiêu chuẩn có thể được đào tạo thành Dược sĩ đại học, Thạc...
- 6
- 556
- 2
Đề án đề nghị cho phép đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành quản trị kinh doanh
... viên có trình độ chuyên môn cao từ nhiều cơ sở đào tạo trong và ngoài nước, các tổ chức, doanh nghiệp, tập đoàn kinh tế khác.CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ ĐÀO TẠOĐể phục vụ công tác đào tạo, hiện ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHDL PHƯƠNG ĐÔNGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcHà nội, ngày tháng năm 2012ĐỀ ÁNĐỀ NGHỊ CHO PHÉP ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨChuyên ... Trần Ngọc Hân2 – 3 học viên9THƯ VIỆNPhân loại giáo trình, tài liệu tham khảo theo nhóm ngành đào tạo Nhóm ngành đào tạo Số đầu giáo trình, tài liệuSố cuốnKhoa học Mác – Lênin, đại cương...
- 22
- 999
- 0
Chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề quản trị mạng máy tính
... 60MĐ 33 Thực tập thực tế 2II200 0 200CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀTên nghề: Quản trị mạng máy tínhMã nghề: 50480206 Trình độ đào tạo: Cao đẳng nghềĐối tượng tuyển sinh: Tốt ... thông từ trung cấp nghề.Số lượng môn học, mô đun đào tạo: 43Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Cao đẳng nghề,1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO1.1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp- Kiến thức: ... mạng.+ Có khả năng tổ chức, quản lý, điều hành một hệ thống mạng.- Kỹ năng:Học xong chương trình đào tạo này người học có các năng lực sau:+ Thiết kế hệ thống mạng LAN, WAN và mạng không dây.+...
- 4
- 1,430
- 31
Chương trình đào tạo trình độ đại học_ ngành Hệ thống thông tin
... lý số • Trình bày lại được các phương pháp biểu diễn các kiểu dữ liệu số • Trình bày được các bước xử lý (chu trình lệnh) của bộ vi xử lý khi thực hiện các lệnh • Trình bày cấu tạo của RAM, ... học: • Trình bày được bài toán khai phá dữ liệu là gì, ý nghĩa, ứng dụng của nó • Trình bày được các bước xử lý trong quá trình khai phá dữ liệu • Trình bày được các bài toán trong quá trình ... chương trình hoàn chỉnh). - Có khả năng phân tích, đánh giá phương pháp lập trình hướng thủ tục và lập trình hướng đối tượng; phân biệt được ưu và nhược điểm của hai phương pháp lập trình. ...
- 74
- 442
- 0
Công bố chuẩn đầu ra các ngành , chuyên ngành đào tạo trình độ Cao đẳng, trung cấp
... Ngành đào tạo: VIỆT NAM HỌC. Mã ngành đào tạo: 512201132. Chuyên ngành đào tạo: HƯỚNG DẪN DU LỊCH3. Trình độ đào tạo: Trung cấp chuyên nghiệp4. Đối tượng người học và thời gian đào tạo: - ... Pauli.1. Ngành đào tạo: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã ngành: 513401012. Chuyên ngành đào tạo: QUẢN TRỊ KINH DOANH KHÁCH SẠN3. Trình độ đào tạo: Cao đẳng4. Đối tượng người học và thời gian đào tạo - Đối ... hàng1. Ngành đào tạo: QUẢN TRỊ KINH DOANH. Mã ngành: 513401012. Chuyên ngành đào tạo: QUẢN TRỊ KINH DOANH DU LỊCH3. Trình độ đào tạo: Cao đẳng.4. Đối tượng người học và thời gian đào tạo: - Đối...
- 40
- 468
- 1
Bộ chuẩn đầu ra ngành đào tạo trình độ ĐH
... mại. - Chƣơng trình đào tạo và chuẩn đầu ra của trƣờng Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh. - Chƣơng trình đào tạo của Trƣờng Đại học Lao động quốc gia (Mỹ). - Chƣơng trình đào tạo của Trƣờng ... tham khảo: - Chƣơng trình đào tạo và chuẩn đầu ra của trƣờng Đại học Công đoàn. - Chƣơng trình đào tạo và chuẩn đầu ra của trƣờng Đại học Kinh tế quốc dân. - Chƣơng trình đào tạo và chuẩn đầu ... hồi các ý tƣởng, quan điểm. BỘ LAO ĐỘNG – THƢƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI BỘ CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC THỜI GIAN ÁP DỤNG: TỪ KHÓA...
- 14
- 537
- 1
Đề thi tuyển sinh đào tạo trình độ thác sỹ tháng 8 năm 2010
... (USD). Hãy giải thích tác động của các sự kiện sau đây đến tỷ giá hối đoái (E: số VND đổi 1 USD) và số lượng USD được trao đổi. Hãy vẽ đồ thị minh họa. a. Cuộc vận động “Người Việt ưu tiên ... 2007; 7000 đơn vị tiền tệ trong nă m 2008; và 8000 đơn vị tiền tệ trong năm 2009. Hãy tính tốc độ tăng trưởng thu nhập thực tế của cá nhân đó cho năm 2008 và 2009. Câu 3 (2 điểm) Giả sử ban ... khẩu chủ lực hàng VN lâm vào suy thoái. a. Hãy giải thích và minh họa bằng đồ thị AS – AD tác động của sự kiện trên đến nền kinh tế VN trên các phương diện: mức giá, sản lượng, lương thực tế...
- 2
- 397
- 1
Đề thi tuyển sinh đào tạo trình độ thạc sỹ tháng 8 năm 2010
... nhập không quá 1,6 triệu/tháng với mức tin cậy 1-α. 3. Điều tra 81 nhân viên công ty B thu được độ lệch tiêu chuẩn mẫu của thu nhập/tháng là 0,4 triệu đồng. Với mức ý nghĩa α, có thể cho rằng...
- 2
- 394
- 1
Mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng, đại học
... Về đội ngũ giảng viên cơ hữu: + Đảm nhận giảng dạy tối thiểu 70% khối lượng của chương trình đào tạo. + Có ít nhất 2 giảng viên trình độ thạc sĩ đúng ngành đăng ký mở ngành đào tạo trình độ ... Giáo dục và Đào tạo đối với quy trình, điều kiện và hồ sơ đăng ký mở ngành đào tạo trình độ cao đẳng và đại học.Điều kiện cho phép mở ngành đại học: Việc quyết định mở các ngành đào tạo và thời ... 60% khốilượng chương trình của mỗi ngành đào tạo, trong đó số giảng viên cơ hữu có trình độ thạc sĩ đạt có ít nhất 30% và có trình độ tiến sĩ đạt ít nhất 12%. Cơ cấu trình độ chuyên môn của giảng...
- 7
- 566
- 0
Công nhận trúng tuyển đào tạo trình độ thạc sĩ.
... Công nhận trúng tuyển đào tạo trình độ thạc sĩ. Thông tin Lĩnh vực thống kê:Giáo dục và Đào tạo, Quy chế thi, tuyển sinhCơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Giáo dục và đào tạo Cơ quan hoặc người ... Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh báo cáo Thủ trưởng cơ sở đào tạo kết quả thi tuyển. Tên bước Mô tả bước 2. Bước 2 Thủ trưởng cơ sở đào tạo xác định điểm trúng tuyển, duyệt danh sách thí sinh ... nhận học viên cao học và báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo. 3. Bước 3 Căn cứ vào Quyết định công nhận học viên cao học, Thủ trưởng cơ sở đào tạo gửi giấy báo nhập học đến các thí sinh trúng...
- 3
- 287
- 0
Tài liệu Giao ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ doc
... chuyên ngành đào tạo Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Đề án đăng ký mở ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức thẩm ... sở đào tạo đáp ứng đủ các điều kiện quy định tại Điều 4 của Quy chế này, Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định giao ngành, chuyên ngành đào tạo cho cơ sở đào tạo. Trong trường hợp cơ sở đào tạo ... 2. 2. Về đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học: a) Đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học cơ hữu của cơ sở đào tạo đảm nhận giảng dạy ít nhất 60% khối lượng chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ...
- 6
- 334
- 0
- đào tạo trình độ tiến sĩ
- đào tạo trình độ thạc sĩ
- danh mục nghề đào tạo trình độ cao đẳng nghề
- chương trình đào tạo kinh doanh inpro
- quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ mới
- quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ 2011
- chương trình đào tạo trình độ sơ cấp nghề
- quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ mới nhất
- quy chế đào tạo trình độ tiến sĩ năm 2012
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose