... lan:6Trường Đại học Khoa Học Tự NhiênĐại học Quốc Gia Hà Nội********** Đa dạngsinh học Nhóm VICÁC GIÁ TRỊ CỦAĐADẠNGSINH HỌCGíáo viên hướng dẫn:PGS.TS Nguyễn Thị Loan Sinh viên thực hiện:Lê ... khácBẢO VỆ ĐẤT ĐAI. -Đa dạngsinhhọc tạo khả năng hấp thụ và xử lý ô nhiễm, giữ trầm tích.các quần thể sinh vật có vai trò quan trọng trong việc bảo vệ rừng đầu nguồn, những hệ sinh thái vùng ... cao trong sinh học biển ít được chú ý. Qua phân tích các chất tinh khiết từ sinh vật biển Socjarto (1999) cho thấy: 10% chất có hoạt tính sinh hoạt cao 15% chất có hoạt tính sinhhọc trung...
... các nước đang phát triển để định giá, bảo về khu bảo tồn, các loài động vật quý hiếm, dịch vụ cấp nước sinh hoạt Nghiên cứu này áp dụng CVM để định giá cho việc bảo tồn đadạngsinhhọc và sử ... nghiệp bậc đại học; 18% học cấp 2; 27,4% tốt nghiệp cấp 3 và 25,6% học xong cấp 1; đây là những người sẵn lòng trả cho chương trình.Bảng 3.13: Trình độ học vấn của người trả lời đồng ý trả tiền ... vẹn giá trị khoa học - sinhhọccủa khu bảo tồn để bảo đảm chức năng tự nhiên là điều tiết nước ở suối Xuay cung cấp nước cho dân sinh họat; đồng thời góp phần bảo vệ môi trường sinh thái trong...
... của các loài thực, động vật hoang dã, đặc biệt các loài quý, hiếm, các loài có giá trị kinh tế. Quá trình thích ứng của các loài có sự đan xen chặt chẽ của quá trình thích nghi - tiến hóa của ... - Ba Vì - Hà Nội (4 ha) Đây là nguồn tài nguyên vô cùng quý giá, có ý nghĩa to lớn về khoa học, văn hóa giáo dục và phục vụ du lịch sinh thái, mang lại lọi ích về kinh tế và xã hội. Trong các ... là nơi cư trú của các loài thực vật, động vật có giá trị kinh tế và giá trị bảo tồn các nguồn gen quý tự nhiên tạo nên sự ĐDSH cao của hệ. Đặc biệt là nơi sinh sống và phát triển của các loài...
... người dân bản địaMối quan hệ giữa mất đadạngsinhhọc và tăng mức sống của con người•Bản đồ đadạngsinhhọc Việt Nam -> nhiều nơi đa dạngsinhhọc bị mất•Bản đồ: đói nghèo và các khu ... những kịch bản tồi tệ của biến đổi khí hậu và suy giảm đadạngsinhhọc trong tương lai Tổng kết chiều 22/5/2007Các tác động của biến đổi khí hậu và suy giảm đadạngsinh học ... việc bảo tồn đadạngsinh học và hạn chế các tác động tiêu cực của biến đổi khí hậu ở Việt nam cũng như trên toàn thế giới. Các báo cáo cho các lĩnh vực….Bảo tồn đadạngsinh học Nông...
... ĐADẠNGSINHHỌC VÀ PHÁP LUẬT VỀ BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC VIỆT NAM……………… 4I. Một số vấn đề chung về Đadạngsinhhọc …………………… 41. Khái niệm Đadạngsinhhọc ………………………………………….42. Vai trò của ... sống của con ngời lẫn các thực thể khác. Định nghĩacủa Công ớc đadạngsinhhọc thiên về mặt sinhhọc còn định nghĩacủa Luật BVMT 2005 Việt Nam thì thiên về nội dung chính của bảo tồn đadạng ... đa ra định nghĩa sau đây: Đa dạngsinhhọc có nghĩa là tính đadạng biến thiên giữa các sinh vật sống của tất cả các nguồn bao gồm các sinh thái tiếp giáp, trên cạn, biển, các hệ sinh thái...
... phục vụ cho con người. Sự cung cấp này rõ ràng có ýnghĩa rất lớn và nếu sự đadạngsinhhọc càng phong phú thì lợi ích thu được từ đadạng sinh học càng nhiều và sẽ có nhiều khả năng được chia ... trạm cứu hộ động vật, ngân hàng giống 5. Đadạngsinhhọc và vấn đề phát triển bền vữngĐịnh nghĩa phổ biến nhất về phát triển bền vững là định nghĩacủa Uỷ ban thế giới về phát triển bền vững ... dịch bệnh. Sự đadạng loài càng cao trong các quần xã sinh vật càng làm cho quần xã đó có tính ổn định cao, ít bị xáo trộn. Mỗi khi sự đadạng này bị thay đổi thì các khả năng của hệ sinh thái...
... quanvề Đadạngsinhhọc là nền tảng của Nông nghiệp bền vững”.PHẦN III. ĐADẠNGSINHHỌC LÀ NỀN TẢNG CỦA NÔNG NGHIỆP BỀN VỮNG3.1. Sự khác nhau giữa Đadạngsinhhọc hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh ... hiểu các muối liên hệ củaĐadạngsinhhọc với Nông nghiệp.- Đadạngsinhhọc cung cấp dịch vụ sinh thái. Lý do quan trọng nhất để duytrì và khuyến kích đadạngsinhhọc tự nhiên là bởi vì ... ghépThúc đẩy Đa dạngsinhhọc của khu vực Đa dạngsinh học Phù trợChức năng hệ sinh thái như kiểm soát sâu hại và tuần hoàn dinh dưỡngTạo điều kiện thúc đẩyThúc đẩy ue Đa dạngsinh học chính...
... các loại đất khác.Hướng dẫn bảo tồn đadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam103. Tổng quan đadạngsinhhọc nông nghiệp tại các vùng của Việt NamVề địa lý, Việt Nam trải dài trên 15 vĩ tuyến ... chia cắt của những hệ sinh thái nông nghiệp khác nhau và mức độ khác biệt của chúng đối với những hệ sinh thái tự nhiên cũng là một yếu tố quan trọng.Hướng dẫn bảo tồn đadạngsinhhọc nông ... hết những loài, giống cây bản địa và sự đadạng tự nhiên.Một số tác động khác của phương thức canh tác hiện đại đã dẫn đến sự thay đổi đadạng sinh học nông nghiệp. Ví dụ: những cánh đồng lúa...
... tồn đadạngsinh học, Vườn quốc gia Tam Đảo có vai trò quan trọng xuất phát từ những lợi thế to lớn của nó đối với đadạngsinh học và bảo tồn đadạngsinh học. Đó là: - Có giá trị đadạngsinh ... liệu quý cho phát triển công nghệ sinhhọc và cho nền nông nghiệp kỹ thuật cao sau này. - Có sinh cảnh đa dạng: Sinh cảnh là môi trường sống tự nhiên củasinh vật, khi sinh cảnh càng đadạng ... 3. GIÁ TRỊ ĐADẠNGSINHHỌC Đa dạngsinhhọc là giá trị to lớn đã đưa Tam Đảo thành một trong các địa danh nổi tiếng được cả thế giới biết đến trong nghiên cứu sinh học. 3. 1. Đadạng loài...
... đệm khu bảo tồn về đadạngsinh học: Trường hợp nghiên cứu ở bản Khe Trăn, Việt Nam Đa đạngsinhhọc và nhận thức của người dân sống ở vùng đệm khu bảo tồn về đadạngsinh học: Trường hợp nghiên ... đất vườn nhà, v.v) và đadạngsinhhọc của bản làng. Chúng tôi khám phá được nhận thức của người dân địa phương về cảnh quan và đa dạngsinhhọc quanh môi trường sống của họ nhờ vào việc áp ... trọng của rừng theo thời gian (tất cả các nhóm)30 năm trước43%Hiện tại23%20 năm tới34% Đa dạngsinhhọc và nhận thức của người dân địa phương | 27Biểu đồ (Hình) 8. Đadạngsinhhọc và...
... học cá và Ýnghĩađadạngsinhhọc cá trong các hệ sinh thái nƣớc 1.2.3.1. Đadạngsinhhọc cá 1.2.3.2. Ýnghĩa ĐDSH cá trong các hệ sinh thái nƣớc Đảm bảo cân bằng sinhhọc trong các thủy ... khoa học Nguyễn Thị Mai Dung 4 1.2. Đadạngsinhhọc 1.2.1. Khái niệm đadạngsinhhọc (ĐDSH) Theo WWF, 1989, ĐDSH là sự khác nhau giữa các sinh vật sống ở tất cả mọi nơi bao gồm: các hệ sinh ... Đại học Sư phạm. 17. Nguyễn Thành Nam, Nguyễn Kiều Oanh, Nguyễn Xuân Huấn (2010), Nghiên cứu đadạngsinhhọc cá và sử dụng chỉ số tổ hợp đadạngsinhhọc cá để Luận văn Thạc sĩ khoa học...
... hệ sinh thái 1.2.1. Đadạngsinhhọc Khái niệm về Đadạngsinh học: Hiện nay đadạngsinhhọc được xét trong 3 cấp: đadạng về loài sinh vật, đa dạng về gen chứa trong các loài hay đadạng ... lượng và sinh vật lượng sinh vật của sông phụ thuộc chủ yếu vào sự dao động mực nước trên sông, liên quan với sự thay đổi của mùa khí hậu. 1.2. Đadạngsinhhọc và vai trò củađadạngsinhhọc ... bố của các quần xã sinh vật ở sông Thành phần loài rất đadạng do đadạng về sinh cảnh (đa dạng về địa hình, vị trí địa lí của sông, tốc độ và mực nước, đặc tính của nền đáy,…). Hơn nữa, sinh...
... hệ sinh thái 1.2.1. Đadạngsinhhọc Khái niệm về Đadạngsinh học: Hiện nay đadạngsinhhọc được xét trong 3 cấp: đadạng về loài sinh vật, đadạng về gen chứa trong các loài hay đadạng ... lượng và sinh vật lượng sinh vật của sông phụ thuộc chủ yếu vào sự dao động mực nước trên sông, liên quan với sự thay đổi của mùa khí hậu. 1.2. Đadạngsinhhọc và vai trò củađadạngsinhhọc ... truyền, đadạng về hệ sinh thái. Đa dạngsinhhọc cá: Cá rất đa dạng, gồm trên 28.000 loài sống trong môi trường nước, từ các vực nước trong lục địa cũng như ở đại dương . 1.2.2. Vai trò củađa dạng...
... giá về ĐadạngSinhhọc một số giống cấy trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của huyện Từ Liêm và Ứng Hòa, Hà Nội Nguyễn Thị Hoài Thư Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa Sinhhọc Chuyên ... vững 1.1.1. Khái niệm về đadạngsinhhọc ĐDSH được hiểu là sự phong phú về sự sống trên trái đất của hàng triệu loài thực vật, động vật, vi sinh vật cùng nguồn gen của chúng và các HST mà chúng ... và các HST mà chúng là thành viên. 1.1.2. Đadạngsinhhọc ở Việt Nam Việt Nam là một nước nhiệt đới gió mùa. Do vị trí địa lý, Việt Nam rất đadạng về địa hình, kiểu đất, cảnh quan, có đặc...