ôn thi toán tổ hợp

... 3 tổ, tổ 1 có 10 học sinh, tổ 2 có 11 học sinh, tổ 3 có 12 học sinh sao cho trong mỗi tổ có ít nhất 2 học sinh nữ. Hỏi có bao nhiêu cách chia nh vậy? Giải: Có 3 trờng hợp: Tr ờng hợp 1: Tổ ... tức 2 n C . Giáo viên : Lê Thị Thanh Trờng THPT Đông Sơn 1 Ôn thi ĐH Tháng 5/2009 Cấu trúc đề thi môn toán tuyển sinh ĐH CĐ 2009 Đề thi toán kì ĐH 2009, phần chung dành cho tất cả thí sinh ... Lê Thị Thanh Trờng THPT Đông Sơn 1 Ôn thi ĐH Tháng 5/2009 Cấu trúc đề thi môn toán năm 2009 Cục khảo thí và kiểm định chất lợng bộ giáo dục - đào tạo Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT * Phần...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 09:10

... 1, 2, 3, 4, 5 . ĐẠI SỐ TỔ HP Chương I QUY TẮC CƠ BẢN CỦA PHÉP ĐẾM Môn đại số tổ hợp (có sách gọi là giải tích tổ hợp) chuyên khảo sát các hoán vị, tổ hợp, chỉnh hợp, nhằm xác định số cách ... chỉnh hợp, nhằm xác định số cách xảy ra một hiện tượng nào đó mà không nhất thi t phải liệt kê từng trường hợp. 1. Trong đại số tổ hợp, ta thường dùng hai quy tắc cơ bản của phép đếm, đó là quy ... cây Người ta dùng sơ đồ cây để liệt kê các trường hợp xảy ra đối với các bài toán có ít hiện tượng liên tiếp và mỗi hiện tượng có ít trường hợp. Chú ý ta chỉ dùng sơ đồ cây để kiểm tra kết...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 08:17

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

Ngày tải lên: 22/08/2013, 13:48

Ngày tải lên: 12/03/2014, 11:52

Ngày tải lên: 23/03/2014, 00:20

Ngày tải lên: 24/03/2014, 01:21

Ngày tải lên: 03/07/2014, 02:00

... d ấ u. NGUYỄN ðỨC TUẤN TỰ ÔN LUYỆN THI MÔN TOÁN MÔN TOÁNMÔN TOÁN MÔN TOÁN Hà nội, 1 - 2005 Tự ôn luyện thi ñại học môn toán Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học ... Tự ôn luyện thi ñại học môn toán Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội 23 Tự ôn luyện thi ñại học môn toán ... ôn luyện thi ñại học môn toán Nguyễn ðức Tuấn lớp 44C1 ðại học Thủy lợi Hà nội 15 III. Các phương trình, bất phương trình không cơ bản • Ph ả i ñặ t ñ i ề u ki ệ n. • Nh ữ ng bài toán...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

... 2 2 costcost tcost0 x 22 sinttgt.cost 1x ì = pp ï -<<Þ>Þ í == ï + ỵ 2. Phương pháp trên được áp dụng để giải bài toán tổng quát: 222k1 dx I,vớikZ. (ax) + =Ỵ + ị Bài toán 2: Sử dụng phương pháp đổi biến số dạng 2 tích tích phân If(x)dx.= ị ... ĐỊNH NGUYÊN HÀM BẰNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH PHÂN TỪNG PHẦN Công thức tính tích phân từng phần: udvuvvdu.=- ịị Bài toán 1: Sử dụng công thức tích phân từng phần xác định If(x)dx.= ị PHƯƠNG ... 22 22 11x131x13 .lnClnC. 2 3x1343x13 =+=+ -+-+ · Chú ý: Cũng có thể trình bày bài toán tường minh hơn bằng việc đổi biến số trước khi áp dụng các công thức (1), (2). Cụ thể: Biến đổi tích phân ban đầu về dạng:...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:21

... biểu diễn biểu thức tổ hợp bằng số cách xây dựng một cấu hình tổ hợp thích hợp mà số cấu hình tổ hợp này dễ dàng tính được thông qua các công thức tổ hợp cơ bản. 3.1. Bài toán 7 (Vô địch Trung ... 2004-2007 TÓM TẮT Các bài toán tổ hợp ngày càng chiếm một vị trí quan trọng trong các kỳ thi olympic, vô địch toán Toán tổ hợp là một dạng toán khó, đòi hỏi tư duy lôgic, tư duy thuật toán cao, tính hình ... bài toán tổ hợp được phân thành bốn dạng sau: Bài toán tồn tại, bài toán đếm, bài toán liệt kê và bài toán tối ưu, trong đó bài toán đếm đóng vai trò quan trọng. Công cụ chính để giải bài toán...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:01

... đủ, lấy D là một tập hợp con khác rỗng, D không là tập đóng trong R n . Khi đó không gian mêtric con (D, d D ) không là không gian mêtric đầy đủ. 5.3 Ánh xạ co Cho (X, d) là không gian mêtric đầy ... BẢN) Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 Phiên bản đã chỉnh sửa PGS TS. Lê Hoàn Hóa Ngày 21 tháng 12 năm 2004 KHÔNG GIAN MÊTRIC (tt) 5 Không gian mêtric đầy đủ 5.1 Định nghĩa Cho (X, d) là không gian ... trong Z. Trường hợp đặc biệt: Nếu A = X, B = Y ta có (Z, d) là không gian mêtric compact nếu và chỉ nếu (X, d X ), (Y, d Y ) là các không gian mêtric compact. 2) Cho (X, d) là không gian mêtric...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 09:54

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... theo x . b). Xác định x để diện tích toàn phần đạt giá trị lớn nhất . 5b). Trong không gian với hệ tọa độ Đề các vuông góc Oxyz cho 2 đường thẳng : ( ) ( )  − −     −    1 2 x = 1 + t x ... số : − − − 2 x 2x 3 y = x 1 2). Tìm trên đồ thị hàm số những điểm sao cho tiếp tuyến với (C ) vuông góc với tiệm cận xiên . PHỤ LỤC : Bài 1 : 1). Có thể bổ sung câu a) là : Suy ra các đồ thị : −...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... tiếp xúc với (E) khi và chỉ khi ab = 4 . c). Với a , b thay đổi nhưng sao cho MN luôn tiếp xúc (E) , Hãy tìm tập hợp điểm I . Câu 3 : 1). Với a,b,c ∈ R + thõa ab + bc + ca = abc . Cmr : ≥ 2 2 ... tứ giác đó theo a . b). Tính thể tích hình chóp S.ABMN theo a . 5b). 1. Trong không gian với hệ tọa độ Đề các vuông góc Oxyz cho 2 đường thẳng : ( ) ( ) −  − − −  − −  1 2 x + 2y z = 0 x 1 ... 5b). (THKPB) theo chương trình phân ban 5a). 1. Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD với đáy là hình vuông ABCD có cạnh bằng a , mặt bên tạo với đáy hình chóp một góc 60 0 . Mặt phẳng (P) chứa cạnh...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... (C) mỗi nhánh của đồ thị 1 điểm sao cho khoảng cách giữa 2 điểm đó nhỏ nhất . Câu 4 : Trong không gian trực chuẩn Oxyz , cho mặt cầu : a). Xác định tọa độ A , B , C của mặt cầu cắt 3 trục Ox...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26