0

ôn thi điện hóa

Ôn thi điện xoay chiều: Tính công suất

Ôn thi điện xoay chiều: Tính công suất

Vật lý

... hiệu điện thế u ở hai đầu đoạn mạch, cường độ dòng điện i qua mạch sẽ:A. cùng pha so với hiệu điện thế B. sớm pha so với hiệu điện thếC. trễ pha so với hiệu điện thế D. vuông pha so với hiệu điện ... độ hiệu dụng của dòng điện giảm.C. Hiệu điện thế hiệu dụng trên tụ điện tăng. D. Hiệu điện thế hiệu dụng trên điện trở giảm.4. Đặt vào hai đầu một đoạn mạch RLC không phân nhánh một ... 1LCω=và đặt vào hiệu điện thế trên thì công suất tiêu thụ là P2. Tính giá trị của P2Bài 3 : Cho một đoạn mạch điện gồm một biến trở R mắc nối tiếp với một tụ điệnđiện dung . Đặt vào...
  • 3
  • 840
  • 3
ÔN THI HKII HÓA 12- 2009 NGUYỄN ĐÁNG TRÀ VINH

ÔN THI HKII HÓA 12- 2009 NGUYỄN ĐÁNG TRÀ VINH

Hóa học

... [<BR>]Phản ứng hóa học xảy ra trong pin điện hóa: 2Cr + 3Ni2+ → 2Cr3+ + 3Ni . Biết : 30/Cr CrE+ = - 0,74 V ; 20/Ni NiE+ = - 0,26 V. E0 của pin điện hóa là :A. 1,0V B. ... ở cực âm , nguyên tử Mg bị khử [<BR>]Một pin điện hóa được cấu tạo bởi các cặp oxi hóa - khử Al3+ / Al và Cu2+ / Cu . Phản ứng hóa học xảy ra khi pin hoạt động là :A. 2Al + 3Cu → ... 0,78V D. 0,96V [<BR>]Khi điện phân MgCl2 nóng chảy A. ở cực dương , ion Mg2+ bị oxi hóa B. ở cực âm , ion Mg2+ bị khửC. ở cực dương , nguyên tử Mg bị oxi hóa D. ở cực âm , nguyên tử...
  • 4
  • 362
  • 1
ON THI HSG HOA 11

ON THI HSG HOA 11

Hóa học

... I2 của Li nhng lớn hơn I2 của Be ; c) I2 của Be nhỏ hơn I2 của Li.2. Nhôm bị oxi hóa điện hóa học khi tác dụng với dung dịch axit sunfuric tạo thànhcác lớp Al2O3 xốp. Cấu trúc ... AgNO3 + I2 h) F2 + HNO3 2. Ion Ca2+ rất cần thi t cho sự đông của máu và cho nhiều quá trình sinhhoá khác. Nồng độ Ion Ca2+ trong máu không bình thờng là biểu hiện của mộtsố bệnh tật.Muốn ... lệ số mol: n : n = 2 : 1b. Hỗn hợp chất phản ứng gồm SO2 và không khí, nhng tỉ lệ số mol của SO2 và O2không thay đổi.Không khí đợc coi nh chỉ gồm O2 và N2 với tỉ lệ số mol: n : n =...
  • 16
  • 644
  • 7
ON THI ĐH-HOA VC( co ĐA)

ON THI ĐH-HOA VC( co ĐA)

Hóa học

... pin điện hố có điện cực Zn nhúng trong dung dịch ZnSO4 và điện cực Cu nhúng trongdung dịch CuSO4. Sau một thời gian pin đó phóng điện thì khối lượngA. cả hai điện cực Zn và Cu đều tăng.B. điện ... Tính độ giảm của dd sau điện phân, giả sử nước bay hơi không đáng kể.- Nếu cường độ dòng điện dùng điện phân là 1,34 A thì sau thời gian bao lâu nước bắt đầu điện phân ở 2 điện cực?Bài 6: Hòa ... dịch A điện phân với điện cực trơ , cường độ dòng điện 0,429A , sau 5 giờ điện phân xong , khối lượng kim loại thu được 6,36g. Tính C1 ,C2 ? BÀI10: Điện phân 200ml dung dịch CuSO4, điện...
  • 7
  • 854
  • 9
Tu lieu On Thi HSG Hoa Quang Ninh

Tu lieu On Thi HSG Hoa Quang Ninh

Hóa học

... phương pháp hóa học . 14/ Bằng phương pháp hóa học tách riêng từng chất khí CO2 , SO2 , N2 . 15/ Làm sạch Al2O3 có lẫn Fe2O3 và SiO2 .? 4OBÀI TẬP HÓA HỌC Lớp bồi dưỡng hóa THCS ... muối cacbonat của kim loại hóa trò I gấp 2 lần số mol muối cacbonat của kim loại hóa trò II và nguyên tử khối của kim loại hóa trò I hơn nguyên tử khối của kim loại hóa trò II là 15 đvC. Tìm ... 25 gam CuSO4.5H2O vào 175 gam nước ?6BÀI TẬP HÓA HỌC Lớp bồi dưỡng hóa THCS Tong Minh Cong6. Hòa tan 10 gam hỗn hợp 2 muối cacbonat có hóa trò II và III bằng dung dòch HCl thu được dung...
  • 13
  • 509
  • 3
on thi hsg hoa 9

on thi hsg hoa 9

Hóa học

... Một số điểm cần chú ý:1) Hóa trị của sắt :- Nếu đặt CTTQ của oxit sắt : FexOy ⇒ hóa trị Fe : t = 2yx ( t = 2,3, hoặc 83 ).- Hóa trị Fe trong Fe3O4 là hóa trị TB của 2 ng.tử Fe(III) ... H2SO4 đặc nóng thu được 0,224 lít khí SO2. Biết thể tích khí đo ở đktc và A hóa trị II. a/ Tìm m? b/ Tìm công thức hóa học của hai oxit đem dùng.10. Hỗn hợp khí SO2 và O2 có tỉ khối đối ... được kết tủa, lọc kết tủa, rửa sạch rồi nung kết tủa trong không khí đến khối lượng không đổi được m gam chất rắn. Tìm m?(Giả thi t các phản ứng xảy ra hoàn toàn).6Gọi a là số mol mỗi oxit...
  • 6
  • 694
  • 2
đe cương ôn thi HKII hóa 10-CB-NC

đe cương ôn thi HKII hóa 10-CB-NC

Tư liệu khác

... 3,2gam kim loại hóa trị II vào dung dịch axit sunfuric 98% rồi đun nóng .Khi phản ứng kết thúc thu được 1,12 lít khí không màu có mùi hắc (ở điều kiện chuẩn ) a- Xác định công thức phân tử ... IV-Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học 1-Có phản ứng hóa học sau A + B Ca-Nồng độ ban đầu của A: 0,8M ; của B :1M . Sau 30 phút nồng độ ... phản ứng .Thể tích dung dịch không đổi .3-Hỗn hợp Al và Cu cho vào dung dịch HCl dư, sau khi phản ứng xong thu đươc 3,36 lít khí ( ở điều kiện chuẩn) .Cho phần không tan vào dung dịch axit sunfuric...
  • 2
  • 988
  • 9
GIÁO AN ON THI TN HOA 12 BUỔI 1

GIÁO AN ON THI TN HOA 12 BUỔI 1

Hóa học

... và 0,72 g H2O . Tỉ khối hơi của A so với không khí xấp xỉ 3,04 .Xác định công thức phân tử của A.GV hướng dẫn học sinh trình bày2) Thông qua công thức đơn giản nhất Ví dụCT ĐGN CH2O → ... CH3COO- + H++) Tác dụng ba zơ:, oxit bazơ→muối + H2O ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN HOÁ 12 CƠ BẢNNĂM HỌC 2010-2011(9buổi =27tiết) Buổi 1: Tiết 1 ÔN TẬP KIẾN THỨC LỚP 10 (ngày7 tháng 9 năm 2010)I) Mục ... suât)Xác định công thức phân tử của A.BT2: Hợp chất X có % khối lượng C ,H , O lần lượt là 54,54%, 9,1% , và 3,36% ;M X = 88g/mol Xác định công thức phân tử của X.BT3: Chất hữu cơ Z có công thức...
  • 8
  • 437
  • 0
Tài liệu ôn thi HSG Hóa bậc THCS

Tài liệu ôn thi HSG Hóa bậc THCS

Hóa học

... b mol NaCl (với điện cực trơ, có màng ngăn xốp). Để dung dịch sau điện phân làm phenolphtalein chuyển sang màu hồng thì điều kiện của a và b là (biết ion SO42− không bị điện phân trong ... trong A.c, Tính m1 và m2. Hết phòng giáo dục thọ xuân Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 9 đề dự thi cấp huyện Môn thi :hoá học lớp 9 ( Đáp án này có 05 trang)Câu I (2 điểm)1. D đúng ... động hóa học với oxi mạnh hơn nitơ. Tính chất kém hoạt động hóa học của nitơ đợc lí giải bởi liên kết ba bền vững giữa hai nguyên tử nitơ: N N. Nitơ chiếm khoảng 78% thể tích không khí, không...
  • 78
  • 1,664
  • 26
Ngữ pháp tiếng anh ôn thi toeic- Hòa hợp chủ ngữ – động từ

Ngữ pháp tiếng anh ôn thi toeic- Hòa hợp chủ ngữ – động từ

Anh ngữ phổ thông

... +singularnounevery/ each +singularnounanything nothing something everythingneither * either ** “Either” và “neither” là số ít nếu chúng không đi với “or“hoặc “nor“. Either (có nghĩa ... verbNo example is relevant to this case.No examples are relevant to this case.4. Cách sử dụng cấu trúc either… or (hoặc…hoặc) vàneither… nor (không…mà cũng không)Điều cần lưuý nhất khi ... dùng any. Neither(không một ai trong hai) chỉ dùng cho 2 người, 2 vật. Nếu 3người (vật) trở lên dùng “not any“.Everybody who wants to buy a ticket should be in this line.Something is in my eye.Anybody...
  • 14
  • 1,000
  • 8
ôn thi hk1-hóa 12-hữu cơ

ôn thi hk1-hóa 12-hữu cơ

Hóa học

... HOOC-CH(NH2)-CH2-COOH. Hiện tượng xảy ra?A. X và Y không đổi màu quỳ tím. B. X làm quỳ chuyển xanh, Y hóa đỏ.C. X không làm quỳ đổi màu, Y làm quỳ hóa đỏ. D. X, Y làm quỳ hóa đỏCâu 60: Sản phẩm thu được khi ... lượng không khí vừa đủ thu được 17,6g CO2 và 12,6g hơi nước và 69,44 lít N2. Giả thi t không khí chỉ gồm nitơ và oxi trong đó oxi chiếm 80% thể tích. Các thể tích đo ở đktc. Amin X có công thức ... người glucozơ luôn chiếm tỉ lệ không đổi là: A. 0,1% B. 0,2% C. 0,3% D. 0,4%13. Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về glucozơ? A. Là đường có vị ngọt kém đường mía B. Trong công nghiệp, glucozơ...
  • 12
  • 412
  • 5
10Đề Tự Ôn Thi HKI Hóa 12 ( 2010-2011)

10Đề Tự Ôn Thi HKI Hóa 12 ( 2010-2011)

Hóa học

... 30:S,ˆ6<1RR3)-‰)Fy?ŠC3‰`ˆ-NŠ?)3`,R,3MNU!`‰`Š,,‰)ˆ-‰)‹4$y 1FLớp Bồi Dưỡng Kiến Thức.Giáo Viên: Huỳnh Phước Hùng ĐỀ SỐ 6ĐỀ THI HỌC KÌ I MÔN HÓA NĂM HỌC (2010- 2011)I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH32 câu , từ câu 1 đến câu 32) ... 46B 47B 48DĐỀ SỐ: 10MÔN HÓA HỌC 12-THỜI GIAN LÀM BÀI 60 PHÚTI. Phần chung cho tất cả các thí sinh",<:,19,"C]+Câu 1:L|,Nkhông),6`NA. ... "t# F#TỰ CHỌN CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO: 8 câu1# ! "! ! $! =! 4! ĐỀ SỐ: 7MÔN HÓA HỌC 12-THỜI GIAN LÀM BÀI 60 PHÚTI.Phần chung cho tất cả các thí sinh: (32 câu, từ câu 1 đến...
  • 39
  • 205
  • 1
Ôn thi HSG Hoán vị gen (very hay)

Ôn thi HSG Hoán vị gen (very hay)

Sinh học

... trạng, lông đen trội hoàn toàn so với lông trắng, lông xù trội hoàn toàn so với lông mượt. Biện luận, viết sơ đồ lai.Phương pháp:Quy ước: Alen A quy định lông đen. alen a quy định lông trắng.Alen ... quy định lông trắng.Alen B quy định lông xù. alen b quy định lông mượt.* Xét riêng sự di truyền của từng cặp tính trạng - Về màu sắc lông có: Lông đen/ lông trắng = 3/1.Ở đời lai có 4 tổ hợp ... và lông hoang dại.Các thỏ đực F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình như sau:45% mắt và lông màu hoang dại.45% mắt màu mơ và lông màu xám5% mắt màu hoang dại và lông màu xám.5% mắt màu mơ và lông...
  • 15
  • 722
  • 19
Đề trắc nghiệm ôn thi ĐH Hóa: Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol

Đề trắc nghiệm ôn thi ĐH Hóa: Dẫn xuất Halogen - Ancol - Phenol

Cao đẳng - Đại học

... công thức cấu tạo nào? A. CH3 - CH2 - CH - OHCH3 B. CH3 - CH - CH2 - OHCH3 C. CH3 - C - CH3OHCH3 D. CH3 - CH - CH2 - CH2 -OHCH3 11. Chất nào không ... nóng. 15. Trong công nghiệp, phenol được điều chế bằng phương pháp nào sau đây? A. Từ benzen điều chế ra phenol B. Tách từ nhựa than đá C. Oxi hoá cumen thu được là phenol. Công thức cấu tạo ... 21. Xác định công thức cấu tạo đúng của C4H9OH biết khi tách nứơc ở điều kiện thích hợp thu được 3 anken: A. Rượu n-butylic B. Rượu sec-butylic C. Rượu Tert-butylic D. Không thể xác định...
  • 8
  • 1,750
  • 47

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25