ôn tập phần văn học lớp 12

Ngày tải lên: 13/07/2014, 17:00

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:08

... Ôn tập văn học A. Mục tiêu bài học Giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá những kiến thức cơ bản về văn học Việt nam và văn học nớc ngoài đà học. Biết vận dụng linh hoạt, ... thức đó. rèn năng lực phân tích văn học theo từng cấp độ: sự kiện, tác phẩm, hình tợng, ngôn ngữ văn học B. Phơng tiện thực hiện +Sách GK, sách GV +Giáo án lên lớp cá nhân C.Cách thức tiến hành Giáo ... cho quá trình hiện đại hoá văn học Việt Nam +Cả hai bài thơ: đều thể hiện phần nào cái tôi, ý thức cá nhân. Vẻ đẹp lÃng mạn hào hùng ở Phan Bội Châu, cái tôi tài hoa, ngông ở 1 (Tố Hữu) quê hơng,...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:10

... Gen không phân mảnh có A. vùng mã hoá liên tục. B.đoạn intrôn. C.vùng không mã hoá liên tục. D.cả exôn và intrôn. 4. Gen phân mảnh có A. có vùng mã hoá liên tục. B.chỉ có đoạn intrôn. B. ... DỤNG 1. Tập hợp sinh vật nào sau đây không phải là quần thể A. Tập hợp cá trắm cỏ trong một cái ao B. Tập hợp các loại cá trong hồ tây C .Tập hợp ốc biêu vàng trong một ruộng lúa D .Tập hợp ... sản và mức tử vong 9. Tập hợp nào sau đây không phải quần thể sinh vật. A. Tập hợp các cây cọ trên quả đồi ở Phú Thọ B .Tập hợp các con cá chép ở Hồ Tây – Hà Nội C .Tập hợp các cây cỏ ở trên...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 12:11

... Nam và văn học nứơc ngoài đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 12, học kì I. Kĩ năng: rèn kĩ năng phân tích văn học theo từng cấp độ: sự kiện, tác giả, tác phẩm, hình tượng, ngôn ngữ văn học B. ... ÔN TẬP PHẦN VĂN HỌC PPCT tiết 51 A. Mục tiêu bài học Giúp học sinh: Kiến thức: Nắm đựơc một cách có hệ thống và biết cách vận dụng linh hoạt, sáng tạo những những kiến thức cơ bản về văn học ... bản của văn học. - Tiêu chí đánh giá những thành tựu, hạn chế của văn học thời kì này. - Hai giai đoạn văn học với những chuyển biến, đổi mới về thể loại sáng tác và lí luận, phê bình văn học. 2/...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 20:11

... Câu 14: Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Câu ... amin. d. Các bộ ba không mã hoá axit amin. Câu 12: Chức năng của tARN là: a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin. c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền. ... liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu 8: Bản chất của mã di truyền là: a. Mang thông tin di truyền. b. Trình...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 00:56

... Không thể dùng các thuốc thử trong dãy nào để phân biệt các chất lỏng benzen, phenol, anilin trong các lọ mất nhãn sau: 2 Hướng dẫn ôn tập môn Hóa Học 12- HK1 LÊ NGỌC LỢI HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN ... Hóa Học 12- HK1 LÊ NGỌC LỢI HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 12- HỌC KÌ I A-LÍ THUYẾT 1/ CHƯƠNG I : ESTE – LIPIT BÀI NỘI DUNG CÁC DẠNG BÀI TẬP ESTE -Khái niệm về este, cấu tạo phân tử, danh ... Hướng dẫn ơn tập mơn Hóa Học 12- HK1 LÊ NGỌC LỢI Câu 12: Cho 16,2g kim loại M có hóa trị n tác dụng với 0,15mol O 2 . Chất rắn thu...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 12:20

... muối hoặc thủy phân khi đun 33 CH N CH 3 CH Trang 1 HƢỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 12 CHƢƠNG TRÌNH CƠ BẢN - HỌC KÌ I CHƢƠNG I : ESTE – LIPIT I. TÓM TẮC LÍ THUYẾT Este Lipit ... nhóm –OH kề nhau. - có nhóm - CHO - Không có nhóm - CHO - Từ hai nhóm C 6 H 12 O 6 . - Từ nhiều nhóm C 6 H 12 O 6 . - Từ nhiều nhóm C 6 H 12 O 6 -Mạch xoắn - Mạch thẳng. ... các công thức cấu tạo thu gọn của các đồng phân este có công thức phân tử C 4 H 8 O 2 , C 5 H 10 O 2 . Đọc tên các đồng phân? Bài 2: Viết công thức cấu tạo các đồng phân mạch hở ứng với công...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 19:20

... Ôn tập môn Sinh Học - Lớp 12 Câu 20: Phân tử tARN một lần vận chuyển được: a. Một axit amin. b. Hai axit amin. c. Ba axit amin. d. Nhiều axit amin. Câu 21: Thành phần không ... amin. d. Các bộ ba không mã hoá axit amin. Câu 12: Chức năng của tARN là: a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin. c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền. ... thực vật có 2n = 12 NST, số NST của thể không nhiễm là: a. 13 b. 10 c. 11 d. 12 Câu 39: Đặc điểm nào là của cơ thể đa bội: PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 12:20

... được gọi là: a. Thể không nhiễm. b. Thể một nhiễm kép. c. Thể ba nhiễm kép. d. Thể không nhiễm kép. Ôn tập môn Sinh Học - Lớp 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA ... amin. d. Các bộ ba không mã hoá axit amin. Câu 12: Chức năng của tARN là: a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin. c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền. ... liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu 8: Bản chất của mã di truyền là: a. Mang thông tin di truyền. b. Trình...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 12:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 06/07/2014, 04:00

... văn học Nga + Mở đường cho trào lưu văn học hiện thực XHCN Nga với tiểu thuyết “Người mẹ” + Là người có công xây dựng nền văn hoá văn học mới + Là bật thầy về truyện ngắn và chân dung văn học ... điểm nổi bật của văn học giai đoạn này - Là nền văn học phát triển trong chiến tranh nên luôn hướng về đại chúng công – nông – binh, phục vụ sát sao cách mạng. Một nền văn học mang tính nhân dân ... nhà văn trẻ của Nga về lòng nhân đạo, đam mê đọc sách, nghị lực kiên cường, kiên trì tự học - Là nhà văn có kiến thức uyên bác trong nhiều lónh vực: văn học, triết học, xã hội học, lịch sử học...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:05

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

Ngày tải lên: 14/10/2013, 12:11

... 131 222 ++=++ xxxx Câu 32: Khẳng định nào sau đây là sai : a) 121 2 =−⇒=− xx b) 11 1 )1( =⇔= − − x x xx c) 0548323 2 =−−⇒−=− xxxx d) 0123 293 =−⇒−=− xxx Câu 33 : Phương trình (x 2 -3x+m)(x-1) = ... lũy thừa bậc bốn 2 nghiệm của nó bằng 1) 123 2) 98 3) 34 4) 706 5) 760 Câu 38:. Cho phương trình : 532 −=− xx (1). Tập hợp nghiệm của (1) là tập hợp nào sau đây ? a.       3 ; ... Câu 7. Tam giác ABC, với A(3;2), B(10;5), C(6;-5). Khi đó tam giác ABC: A. Vuông tại A B. Đều C. Cân tại A D. Vuông tại B Câu 8.Cho tan 2 α = − . Tính giá trị của biểu thức 2sin cos cos 3sin B α...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 17:15

... hồ. Bài tập ôn tập môn Vật lý lớp 12 CHƯƠNG 1 : CƠ HỌC VẬT RẮN 1. Chuyển động của vật rắn quanh một trục cố định 1. Chọn câu Đúng. Một cánh quạt của một động cơ điện có tốc độ góc không đổi ... dụng công thức: 12 12 tb tt − ω−ω =γ và 2 0 t 2 1 t γ+ω+ϕ=ϕ . Thay số ϕ =140 rad. 5. Chọn B.Hướng dẫn: áp dụng công thức: 12 12 tb tt − ω−ω =γ 6. Chọn D.Hướng dẫn: tht aaa += a n không đổi. ... gia tốc toàn phần (tổng vectơ gia tốc tiếp tuyến và vectơ gia tốc hướng tâm) của điểm ấy: A. có độ lớn không đổi. B. Có hướng không đổi. C. có hướng và độ lớn không đổi. D. Luôn luôn thay đổi. 1.7....

Ngày tải lên: 21/01/2014, 23:20

... nhiệm về hành động sai trái của con cái: con dại cái mang. + giàu có, nhiều tiền bạc, trong nhà không thiếu thứ gì: giàu nứt đố đổ vách. 8. Về khái niệm điệp ngữ và các dạng điệp ngữ, hãy xem lại...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:40

... Xem lại bài 24 (Ý nghĩa văn chương), kết hợp với việc học tập các tác phẩm văn học đã có, phát biểu những điểm chính sau về ý nghĩa của văn chương: - Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương ... trừng trị kẻ thù. - Công dụng của văn chương là giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha. Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có. Văn chương luyện những ... lam. 9. Gợi ý: Xem lại phần giới thiệu SGK lớp 6. 10. Đọc kĩ nhiều lần bảng tra cứu các yếu tố Hán Việt (ở cuối SGK Ngữ văn 7, tập hai) để ghi vào sổ tay những từ khó hiểu và tập thói quen tra cứu...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41