ôn tập môn sinh 11

Ngày tải lên: 05/05/2014, 20:20

Ngày tải lên: 10/05/2014, 11:37

... nào bất hợp lý trong đáp án. Điểm yếu nhất của học sinh khi làm bài thi môn Sinh học là gì? Cô có lời khuyên gì với học sinh để làm tốt môn Sinh học? Các em thường bị nhầm tính toán nên chỉ cần ... sinh đã làm được bài thi 80- 90% bài thi. Ngoài ra, các em nên tham khảo các đề thi trắc nghiệm môn Sinh học của Bộ GD-ĐT để xem khả năng của mình làm trắc nghiệm như thế nào và nên lưu ý căn thời ... Trong sách bài tập Sinh học có rất nhiều câu hỏi trắc nghiệm, các em nên trả lời hết tất cả các câu hỏi vì nếu trả lời được hết coi như học sinh đã làm được bài thi 80- 90%...

Ngày tải lên: 18/08/2012, 21:15

... Trung sinh, Tân Sinh. b. Thái cổ, Cổ sinh, Nguyên sinh, Trung sinh, Tân Sinh. c. Cổ sinh, Nguyên sinh, Thái cổ, Trung sinh, Tân Sinh. d. Thái cổ, Nguyên sinh, Cổ sinh, Trung sinh, Tân Sinh. Câu 20: ... 1,5%. d. 1,6%. Câu 27: Xét quần thể gà có 90 con lông đen, 420 con lông đốm và 490 con lông trắng, biết AA : lông đen, Aa : lông đốm, aa : lông trắng, tần số tương đối của alen A và alen a là: a. ... Đêvôn. c. Xilua. d. Cambri. Câu 23: Sinh vật di truyền từ nước lên cạn thuộc đại: a. Cổ sinh. b. Nguyên sinh. c. Trung sinh. d. Tân sinh. Câu 24: Động vật không xương sống đầu tiên lên cạn là: a....

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

Ngày tải lên: 16/08/2013, 08:08

... Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12 ∑ H phá vỡ = K . H b. Tổng số liên kết hoá trị hình thành : ∑ HT hình thành = K ( rN – 1) III. TÍNH THỜI GIAN SAO MÃ : * Tốc độ sao mã : Số ribônu được ... Bảng bộ ba mật mã Nguyễn Đức Hữu - 6 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12 - Có n riboxomchuyển dịch qua mARN và không trở lại là có n lượt trượt của ribôxôm . Do đó số phân tử ... Nguyễn Đức Hữu - 8 THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học năng cao 9 + 12 PHẦN VI: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ I / LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG: * Các bước làm bài tập lai:  Xác định trội, lặn.  Quy ước...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 13:57

Ngày tải lên: 13/09/2013, 19:49

... saccarôzơ. tố sinh trưởng. – Vi sinh vật khuyết dưỡng: là những vi sinh vật không có khả năng tự tổng hợp được các nhân tố sinh trưởng (ví dụ: E.coli là vi sinh vật khuyết dưỡng triptôphan, chúng không ... vi sinh vật nhân sơ) và 10 ÷ 00 µm (đối với vi sinh vật nhân thực). Phần lớn vi sinh vật là cơ thể đơn bào, không thể thấy được bằng mắt thường mà phải quan sát dưới kính hiển vi, một số là tập ... hình thức sinh sản bằng phân nhánh và nẩy chồi. Tất cả các bào tử sinh sản đều chỉ có các lớp màng, không có vỏ và không tìm thấy hợp chất canxiđipicôlinat. Câu 3. Hướng dẫn trả lời: a. Sinh sản...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 05:15

... ARN THÔNG TIN 1.Vận tốc trượt của riboxom trên mARN - Là độ dài mARN mà riboxom chuyển dịch được tron 1 giây. - 11 - La Quang Điên THCS Minh Phát HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔ THÔNG ********************* A. ... cũng như G và X không liên kết bổ sung nên không nhất thiết phải bằng nhau . Sự bổ sung chỉ có giữa A, U , G, X của ARN lần lượt với T, A , X , G của mạch gốc ADN . Vì vậy số ribônu mỗi loại của ... thời gian của các đợt nguyên phân liên tiếp • Tốc độ nguyên phân không thay đổi : Khi thời gian của đợt nguyên phân sau luôn luôn bằng thời gian của đợt nguyên phân trước . ∑ TG = thời gian mỗi...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 08:11

... TRƯỜNG THCS RẠNG ĐƠNG MƠN SINH HỌC 6 ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP THI HỌC KỲ I SINH HỌC 6 Câu 1: Thế nào là quang hợp? Viết sơ đồ quang hợp? Vì sao nói “ ... ra mơi trường. * Không có cây xanh thì không có sự sống trên Trái Đất, điều đó là đúng. Vì quang hợp của cây xanh cung cấp chất hữu cơ (tinh bột) và khí ôxi cho hầu hết các sinh vật trên Trái ... sinh vật trên Trái Đất, kể cả con người. Đồng thời cây xanh còn hút khí cacbonic làm trong lành không khí. Câu 2: So sánh và chỉ ra những điểm giống và khác nhau trong cấu tạo trong miền hút của...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 06:11

... C.Môi trường sinh vật D. Sa mạc 17 Hệ sinh thái bao gồm A. sinh vật sản xuất ,sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân hủy B. sinh vật sản xuất ,sinh vật tiêu thụ và sinh cảnh 37 7.Giới hạn sinh thái ... nhân tố sinh thái A. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của sinh vật. B. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, hoặc gián tiếp đến đời sống của sinh vật. C. hữu sinh ảnh ... hệ sinh thái A.Hệ sinh thái là hệ kín, không có sự trao đổi vật chất và năng lượng với môi trường . B.Hệ sinh thái là một hệ cấu trúc không hoàn chỉnh và không ổn định C.Hệ sinh thái không...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 12:11

Ngày tải lên: 29/10/2013, 19:11

Ngày tải lên: 29/10/2013, 19:11

Ngày tải lên: 01/11/2013, 21:11

Ngày tải lên: 06/11/2013, 06:11

... tháp sinh thái) - Diễn thế sinh thái Chương III: Hệ sinh thái, sinh quyển, và bảo vệ môi trường - Khái niệm hệ sinh thái, các kiểu hệ sinh thái - Dòng năng lượng trong hệ sinh thái - Chu trình sinh ... tổng quát ở sơ đồ sau: Môi trường Các nhân tố sinh thái Vô sinh Hữu sinh Con người Các cấp độ tổ chức sống Cá thể Quần thể Quần xã 3 ÔN TẬP MÔN SINH HỌC A. DI TRUYỀN HỌC Sự vận động của VCDT ... phát sinh sự sống và loài người:  Sự sống: TH hoá học →TH tiền sinh học → TH sinh học  Sự phát sinh loài người C. SINH THÁI Chương I: Cá thể, quần thể. - Các loại môi trường sống của sinh...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 09:11

Ngày tải lên: 07/12/2013, 09:59

... : - Mô phân sinh tận cùng (đỉnh sinh trưởng) nằm ở đầu mút thân và rễ. - Mô phân sinh đóng nằm ở mấu của các đốt,làm cho cây lớn về chiều dài. + Mô phân sinh thứ cấp (mô phân sinh bên) ... muối vô cơ) trong đất, giữ cây bám chặt vào đất, làm nhiệm vụ dự trữ, sinh sản sinh dưỡng., rễ còn là cơ quan sinh sản sinh dưỡng… Câu 23 : Trình bày đặc điểm cấu tạo và chức năng của thân ... màng mỏng, nhân to,ít không bào,nếu có thì rất nhỏ, chỉ có vách sơ cấp.Chức năng chủ yếu là sinh trưởng. Gồm 2 loại : + Mô phân sinh Sơ cấp : Có chức năng làm cây sinh trưởng theo chiều...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 19:15

... d. T – U, G – X. Câu 14: Một gen sau ba lần phiên mã thì số phân tử ARN tạo ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN SINH HỌC - LỚP 12 PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN ... sắc thể. Câu 7: Đặc điểm gen ở sinh vật nhân sơ là: a. Có vùng mã hoá liên tục. b. Có vùng mã hoá không liên tục. c. Xen kẽ các đoạn mã hoá. d. Không xen kẽ các đoạn mã hoá. Câu ... Câu 11: Vì sao nói mã di truyền mang tính thoái hoá: a. Một bộ ba mã hoá nhiều axit amin. b. Một axit amin được mã hoá bởi nhiều bộ ba. c. Một bộ ba mã hoá một axit amin. d. Các bộ ba không...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 00:56

... theo dõi, nhận xét - Học sinh làm bài tập trắc nghiệm trong tập đề cương đã photo sẵn. Học sinh ơn tập lại kiến thức đã học IV/ Dặn dị: u cầu học sinh về nhà ơn tập lại tồn bộ kiến thức đã ... nhóm. II/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Soạn đề cương ơn tập cho học sinh Soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm làm thành tập đề cương cho học sinh. 2/ Học sinh: Ơn tập lại kiến thức đã học III/ Hoạt động dạy ... 17 /12 /2012 ƠN TẬP HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU: 1/ K iến thức: - Ơn tập lại kiến thức cho học sinh. - Giúp học sinh khắc sâu kiến thức để chuẩn bị thi học kì. 2/ Kó năng - Tập cho học sinh làm quen...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 10:20